江苏-公共基础-论述题突击策略
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江苏公务员考试公共基础知识高分攻略2012年江苏公务员考试退出联考,单独命题,于三月十一号进行考试。
与其他省份不同,江苏的公共基础知识作为专门一科单独考查,且A、B、C三类考试都有公共基础知识,其重要性不言而喻。
华图教育针对江苏公务员历年考试特点,对今年大纲进行解读,帮助考生理清复习的思路。
一、考查范围广泛,考题重点突出。
就考试内容来说,2012年大纲相比之前大纲,表述没有变化。
都涉及马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。
变化较大的点是时政内容时间的期限,变更为2011年2月至2012年1月间发生的国际国内重大事件。
分析历年考题,全部的考试重点集中在政治(马克思主义哲学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、时事政治),法律(法理、宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法),行政管理(包括职业道德、公务员法),经济,公文(包括病句、错别字等语文知识)。
二、考题难度系数大,考察知识点细微。
一般来说,江苏的考题难度系数是相当大的。
重要表现之一就是题型多样,涉及单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。
不同类型的考试选择的题型有所区别。
A类卷难度稍大,71道题,包括单选、多选、不定项、案例分析、公文改错、综合分析、论述;法律案例难度很大,考查的知识点细且多。
B类C类难度稍小,61道题,包括单选、多选、不定项、案例分析、公文改错和材料分析。
A、B、C类均含有主观题。
根据以上分析,可以知道除去时政的期限外,其他的难度系数和考查重点应该不会有太大变化。
经过2009、2010、2011三年比较成熟的考试,公共基础知识已经基本形成了自己的特点。
在已经比较有限的时间内,考生可以根据试题的难易系数、根据自身特点集中精力攻克不太擅长且经常考查的知识点。
江苏省事业单位公基知识—高效复习备考计划【导读】《公共基础知识》考试时间紧、题量大、题型多、出题灵活、有一定难度,因此在事业单位公开招聘考试中较难取得高分。
对于《公共基础知识》不需要恐惧,只要调整好心态,掌握正确的方法,通过考试是完全没有问题的。
下面江苏中公教育将从整体分析,为考生备考《公共基础知识》提供有效的复习方案。
(一)不同阶段的学习方法与时间分配首先,考生对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识,仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题、临时抱佛脚或者进行突击等做法都是不可取的,没有刻苦努力,没有针对性的练习,要想取得理想的成绩是不大可能的。
事业单位公开招聘考试在近几年来岗位竞争激烈,考生要想胜出,必须要做好长期复习的准备。
我们对考生复习准备的时间不做具体的规定,但给出一个建议,考生复习的时间应定在距离考试前一年左右开始,《公共基础知识》所涉及的知识面很广,需要考生长期的积累,凭借短时间的复习是不可靠的。
(1)不同阶段的学习方法我们将复习过程分为三大阶段:第一阶段为计划准备阶段,即初始阶段;第二阶段为具体的复习备考阶段;第三阶段为考前冲刺阶段。
①计划准备阶段当作出要参加事业单位公开招聘考试的决定后,最开始应了解关于考试的整体情况,包括概况、特点、形势等,首先在心里有个底,对于如何着手复习制订一个详细的计划,并在实施阶段中坚持按照计划去完成内容。
随后做1—2套真题,了解题型特点、难易度等,发现自己的不足,为自己在今后的复习过程中掌握侧重点做好准备工作。
②复习备考阶段复习备考阶段是整个复习过程中最重要的阶段,这一阶段的认真程度可以直接决定考生应考能力的高低和基本功的强弱,考生要想最终通过该门考试,必须在这一阶段坚持不懈,认真打好基础。
具体来说,这一阶段主要完成的任务有三点:第一,对每一种题型作全面、细致的掌握,尤其对试题特点与答题规律和方法进行认真的学习,这是一个重要步骤;第二,通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法,通过不断地练习实践来总结自己的答题经验,保证自己的答题方法既省时间又有较高的正确率。
《公共基础知识》论述题详解毫无疑问,论述题和时事政治是这段时间最值得去突击的模块,本文就论述题的考题特征和突击策略与大家分享。
一、常见题型纵观近年主观考题,其题型可以归结为以下几个:1.材料论述题;这类题型一般表现为给出一段材料,让你谈谈你的看法。
例如,简短介绍“瘦肉精事件后”,让你谈谈自己的看法。
2.简答型论述题;直接给出一个简单的题目让考生自己谈谈自己的观点,例如2010年江苏A类论述题“请阐述提升公务员执行力与建设服务型政府的关系”。
3.法律案例类;这类试题一般会简单的给出一个小案例,让考生来分析某个主体的行为和定性。
属于江苏B类、C类和贵州公基常见试题。
4.公文写作类;应当严格按照公文格式和注意事项写作,建议广大考生阅读参考例文。
二、答题策略分析(一)整体答案结构主观论述题一般要求写成三段,其中第一段整体表述观点、解析概念,第二段联系实际分析材料,第三段属于“唱高调”式点题。
(二)各类题型具体方案1.材料论述题策略;第一段:根据材料所述内容,在与内容密切相关的诸多知识点中选取自己最擅长的点进行点题,其次将该知识点解释明确即可。
例如,“上述材料体现了我国政府具有××职能;所谓政府职能即为政府在进行行政管理和公共事务管理过程中所担负的职责和功能。
”如果字数要求较多,再做适当扩展。
第二段:联系实际,按照第一段所述知识点进行解答即可,实质上就是在原有的材料中加入你所讲的知识点阐述。
第三段:点题,“要牢牢把握科学发展这个主题和转变经济增长方式这条主线”开题,用科学发展观的思维解释题目主题。
2.简答型论述题策略,以“简述政府职能的特点”为例。
第一段:解释概念;政府职能即为政府在进行行政管理和公共事务管理过程中所担负的职责和功能。
第二段:解答内容;将所问知识点予以说明,而且层次分明,内容清晰,需用(一)(二)(三)。
第三段:点题;结合所述内容予以点题,相对简单。
只是简单地将内容予以简单的说明,无需涉及新知识点。
江苏省考公基主观题答题方法(必备)江苏省考公基主观题答题方法考前冲刺必备江苏省考中,A类的最后一题为一题论述题,20分,BC类为材料处理题,一般是25-30分左右。
对于上述两类题型的备考,不需要在知识点在专门花工夫去准备,也无法真正准备到位,因为涉及知识点必然是在公基大纲要求各个模块范围内的,所以知识点很杂,无从提前准备,只能在掌握各个模拟知识点的前提下,考场上随机应变,融会贯通,这里主要是向大家介绍下答题技巧。
BC类比较特殊,材料处理题有2问,第一部一般是结合材料的一题归纳概括类问题,或者是一篇小公文,对于概括类问题,就是要求考生针对材料快速阅读,迅速找出要点和关键字词并予以归纳即可,没什么难度。
(一)公文题对于公文类型,02-12年11年的公基中只考过两次公文写作,一次写的是通报,一次写的是通知,所以对于公文写作并不作为重点。
当然,如果考到公文写作,请大家务必关注通知、决定、请示、批复、通报这几类公文的格式,强调几点,1、考试只考主体部分,试卷中不会要求写眉首和版记;2、主体部分一般包括三部分,标题,台头,正文,结语,落款;(1)标题注意一般包括三部分构成:“发文机关标识(可省略)+主题(关于……)+文种(通过、决定、请示、批复、通报等);(2)正文部分,包括事由和理由;(3)正文结束后需要有结语,如“特此通知”,“特此决定”,“妥否,请批示”等(4)最后落款,时间和日期,用阿拉伯数字。
3、公文题中,涉及到请示文种,正文结束后必须留下联系人和联系电话。
批复,不允许留联系人和联系电话。
(二)分析对策类题对于A类的论述题和BC类的材料处理题绝大多数的情况下都是一种现象的综全分析类题。
对于该类型,可以按照三步走去答题:是什么?——为什么?——怎么办?1、是什么?先给题中的社会现象予以定性,是好的事情还是不好的事情,或者可以辩证的看待。
2、为什么?对于该类现象为什么好OR为什么不好?一件事情况如果是好的事情,可以分别从宏观方面谈谈它的“意义”,从国家社会角度谈意义价值,同时,从微观角度谈一下他带来的益处,直接惠及老百姓的“益处”。
江苏省考公共基础“主观题”解题精讲【历年真题回顾】:2010年:请阐述提升公务员执行力与建设服务型政府的关系。
2009年:总理总理最近多次强调,“在经济困难面前,信心比黄金和货币更重要。
”请你联系实际谈谈对这句话的理解和认识。
2008年:论述我国行政管理体制改革与改善民生的关系。
2007年:阐述我国政府的公共权力与公务员职业道德的关系。
2006年:材料一:我们政权的制度是采取议会制呢,还是采取民主集中制呢?我们采用民主集中制,而不是资产阶级议会制。
议会制,袁世凯、曹锟都搞过,已经臭了。
在中国采用民主集中制是很合适的。
……我看我们可以这样决定,不必搞资产阶级的议会制和三权鼎立等。
材料二:我们的制度是人民代表大会制度,共产党领导的人民民主制度,不能搞西方那一套。
我们实行的就是全国人民代表大会一院制,这最符合中国实际。
材料三:人民代表大会制度是我们党长期进行人民政权建设的经验总结,也是我们党对国家事务实施领导的一大特色和优势。
请回答以下问题:1、在我国为什么不能搞资产阶级的三权分立制? (10分)2、我国人民代表大会制度的特点和优势是什么?如何进一步完善? (15分)【精讲】:通观A类近年的主观题,其题型都是“论述题”(仅2009年为简析题),而且命题有明显的规律,比如多次考察“某某的两者关系”。
考生如何应对呢?解答“论述题”关键要注意下面几点:1、审题。
江苏公务员的论述题,有时要求回答的问题感觉并不明确,比如2010、2008、2007年江苏的论述题,都是非常笼统的让考生谈“某某的两者关系”,考生最大的困惑是“题目太大,反而不知从何下手”?审题的任务:使命题意图明确化、精确化,找准题眼,确定论述题的作答思路。
审题包括:形式审和实质审。
首先,形式上“审”题目的“要求”和具体“问题”,有材料的话,结合“问题”研读材料。
其次,实质审就是要明确所考察的具体“知识点”。
2、解题方法及步骤。
论述题的解题分为三个基本步骤:(提示:所谓论述,必须有“论点、论据”,然后才是“论述”)第一步,根据题意,确定中心论点。
如何应对公共基础知识中的论述题在应对公共基础知识考试中,论述题是常见的一种题型。
相比其他题型,论述题要求考生对所学的知识进行深入分析和综合运用,因此往往更具挑战性。
为了顺利应对公共基础知识中的论述题,以下是一些有效的应对方法和技巧。
一、认真研究题目论述题的第一步是认真阅读题目,理解题目要求和限制。
通常,论述题的题目会给出一个主题或问题,需要考生从不同的角度进行全面的讨论和分析。
在阅读题目时,要注意关键词和限定词,这有助于确保回答的重点与题目要求一致。
二、全面分类和整理相关知识点在应对论述题时,首先需要全面归纳和分类相关的知识点。
根据题目的主题,将所学知识按照不同的分类方式进行整理。
这样做有助于回答问题时能够系统性地组织思路,将各个方面的内容有机地组织起来。
三、提供充分的论据和例子论述题要求考生对知识进行深入的分析和论证,因此提供充分的论据和例子是必要的。
通过引用相关研究、数据和实例,能够增强回答的说服力和可信度。
同时,要确保论据和例子与题目的要求和关键点紧密相关。
四、注重逻辑连贯和层次分明为了让回答更具说服力,要注意逻辑连贯和层次分明。
在回答问题时,要遵循清晰的逻辑思路,将不同的观点和内容有机地连接起来,使得整个回答结构紧凑且易于理解。
可以使用一些过渡词和短语来衔接不同的段落和句子,如“首先”,“另外”,“因此”等。
五、合理控制字数和篇幅在论述题中,要合理控制字数和篇幅,以使回答内容紧凑而有效。
过分冗长的回答可能会让阅卷人感到困扰,并无法准确把握关键信息。
因此,在回答问题时,要注意控制每个观点和论据的篇幅,精简措辞,并遵循清晰和简洁的原则。
六、多练习和模拟考试最后,为了提高应对公共基础知识中的论述题的能力,需要进行多次练习和模拟考试。
通过做题,可以锻炼自己的分析和论述能力,熟悉题型和解题思路。
同时,模拟考试也能提高答题的速度和临场应变能力。
可以寻找相关的真题或模拟题来进行练习,同时注意查看答案和解析,以便及时纠正和改进自己的答题方法。
公共基础知识论述题答题技巧公共基础知识论述题答题技巧一般来说,解答论述题应该抓住试题的中心议题,按照“是什么”、“为什么”和“怎么办”的思路渐进深入地进行阐述。
重点是理解,考试一般是按关键词给分的,答题要条理清晰,不要写成一大段,能。
分1,2,3是最好的。
还有就是别曲解了题意,答非所问,不过这点一般不会出错吧1、确立中心议题确立中心议题,是整个解答过程最为关键的步骤。
为避免跑题,考生在解答前一定要仔细推敲题意。
对于试题的测试要求,应试者应该做到心中有数,并使全文的论述紧紧围绕着这个中心议题而展开。
2、辨别试题类型根据不同的标准,论述题可以划分为许多类型。
主要有叙述式、说明式、评价式、分析式和批驳式这五种。
叙述式论述题要求考生把某一事实或原理详细地记述下来;说明式论述题则要求考生用自己的话对某一事件或原理进行解释。
运用所掌握的知识或理论对事物或人做出价值评定,是评论式论述题的重要特点。
分析式论述题要求考生对某一现象进行分解,然后找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系。
批驳式论述题要求应试者用某种观点对试题所展示的观点或立论进行反驳。
题型不同,作答方式也不同,考生一定要看清试题类型,按相应方式作答。
3、确立论点中心议题和应答方式确定后,考生接下来就要根据试题的中心议题来确立论点。
在确立论点时,考生应考虑到时间许可程度,论点数量不宜过多,安排也应有主次之分,尽量将重要的论点前置,不太重要的内容放在后面叙述,以免把时间耗费在意义较小的内容上。
4、选择论据论据的选择是论述题解答中的一项非常重要的内容。
针对性是论据选择的首要准则和要求。
考生应从说明或证明论点的需要出发,选取那些能够强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据,使这些论据能有效地为论点服务。
由于考试时间有限,考生往往不可能将所有符合要求的材料都选择进来,这就要求考生必须对所有的材料进行筛选,依据代表性的大小来选定取舍。
最终只将那些最有代表性或最有说明力的材料作为自己的论据,而不是毫无选择地堆砌材料。
1、唯物辩证法的总特征是()。
A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识其次性的观点D.对立统一的观点正确答案:A2、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案:B3、“抓住机遇,迎接挑战”体现的哲理是()。
A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案:C4、马克思主义哲学认为,世界在本质上是()。
A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案:C5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指()。
A.全盘抛弃B.确定否认C.全盘确定D.既克服又保留,既批判又继承正确答案:D6、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于()。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部冲突是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案:C7、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于()。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部冲突是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案:C8、辩证法同形而上学的斗争是()。
A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争,并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案:C9、否定方面是指()。
A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案:B10、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于()。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部冲突是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案:C11、马克思主义哲学最主要的特点表现在()。
A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案:A12、爱因斯坦的相对论揭示的是()。
A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而改变C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不行分正确答案:D13、我党一贯提倡并长期保持的优良学风是()。
1、物质的惟一特性是( )。
A.多样性B.统一性C.运动性D.客观实在性2、宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。
卧看满天云不动,不知云与我俱动。
”这首诗说明了( )1A. 世界的本原是物质的,物质的运动是永恒的B. 事物的变化发展是内外因共同起作用的结果C. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一D. 人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体的联系3、正确发挥主观能动性的前提是( )A.个人积极性的充分调动 B.集体智慧的充分发挥 C.对客观规律的正确反映 D.对保守思想的克服4、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
A.平件B.加急件C.特急件D.急件5、在唯物辩证法的方法论体系中,居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法6、宋代诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
这是强调()A.读书不能获得真知 B.书本知识不能指导实践 C.一切知识都来源于实践D.在实践中检验和发展真理7、为加快文件的传递,可采用( )。
A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文8、行政案件的审判权由( )独立行使。
A.人民法院B.审判员C.合议庭D.审判委员会9、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大10、依法纳税是公民的基本义务,下面对“纳税人”的理解,不正确的是( )。
A.只要负有直接纳税的义务,就是纳税人B.纳税人包括所有法人和自然人C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定D.不同的税种有不同的纳税人11、依法纳税是公民的基本义务,下面对“纳税人”的理解,不正确的是( )。
A.只要负有直接纳税的义务,就是纳税人B.纳税人包括所有法人和自然人C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定D.不同的税种有不同的纳税人。
江苏省公务员考试公共基础知识(当代中国政府与政治题库)-试卷4(总分:54.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:10,分数:20.00)1.建设服务政府要加强政府公共服务职能。
下列选项中体现履行这一职能的是( )。
(分数:2.00)A.合理配置义务教育资源√B.调整存贷款利率C.完善公务员制度D.发射“嫦娥二号”探月卫星解析:解析:所谓公共服务型政府,就是以人为本、为人民服务的政府;一个无私的、没有私人利益的政府;一个最小化的、有限政府。
必须把政府职能集中到宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务上来,主要提供制度供给、确定公共政策、公共产品和公共服务。
2.2011年进行的全国县乡两级人大换届选举,是2010年3月选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
这是我国政治生活中的一件大事,它( )。
(分数:2.00)A.集中反映了人民代表大会是人民当家作主的根本途径B.有利于党在国家政权中发扬民主、贯彻党的群众路线C.更好地体现了人人平等、地区平等和民族平等√D.表明我国人大代表的产生与西方议会议员的产生有根本区别解析:解析:实行城乡按相同人口比例选举人大代表,是本次选举法修改的一大亮点,体现了人人平等、地区平等和民族平等的原则。
本题正确答案为C。
3.政党是有阶级性质的,任何政党都代表一定阶级的利益.都有着自己赖以存在和发展的阶级基础。
中国共产党自成立之日起,就是( )的政党。
(分数:2.00)A.中国人民B.中国工人阶级√C.中国农民阶级D.中国知识分子解析:解析:政党是有阶级性质的,任何政党都代表一定阶级的利益,都有着自己赖以存在和发展的阶级基础。
中国共产党自成立之日起,就是中国工人阶级的政党,始终坚持工人阶级先锋队的性质。
故本题正确答案为B。
4.《宪法》第1条第1款规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这说明我国的国体是( )。
江苏省公务员考试公共基础-论述题突击策略
几点经验:
1.考试之前突击背下重要的热点问题:比如政府改革、市场经济体制、科学发展观等等
2.答题的时候要有条理分清1 2 3。
3.善于运用马克思主义哲学分析问题。
4.实在回答不出来就在前面选择题部分找一些有用的句子。
5.字迹清楚。
一、常见题型
纵观近年主观考题,其题型可以归结为以下几个:
1.材料论述题;这类题型一般表现为给出一段材料,让你谈谈你的看法。
例如,简短介绍“瘦肉精事件后”,让你谈谈自己的看法。
2.简答型论述题;直接给出一个简单的题目让考生自己谈谈自己的观点,例如2010年江苏A类论述题“请阐述提升公务员执行力与建设服务型政府的关系”。
3.法律案例类;这类试题一般会简单的给出一个小案例,让考生来分析某个主体的行为和定性。
属于江苏B类、C类和贵州公基常见试题。
4.公文写作类;应当严格按照公文格式和注意事项写作,建议广大考生阅读参考例文。
二、答题策略分析
(一)整体答案结构
主观论述题一般要求写成三段,其中第一段整体表述观点、解析概念;第二段联系实际分析材料;第三段属于“唱高调”式点题。
(二)各类题型具体方案
1.材料论述题策略;
第一段:根据材料所述内容,在与内容密切相关的诸多知识点中选取自己最擅长的点进行点题,其次将该知识点解释明确即可。
例如,“上述材料体现了我国政府具有××职能;所谓政府职能即为政府在进行行政管理和公共事务管理过程中所担负的职责和功能。
”如果字数要求较多,再做适当扩展。
第二段:联系实际,按照第一段所述知识点进行解答即可,实质上就是在原有的材料中加入你所讲的知识点阐述。
第三段:点题,“要牢牢把握科学发展这个主题和转变经济增长方式这条主线”开题,用科学发展观的思维解释题目主题。
2.简答型论述题策略,以“简述政府职能的特点”为例。
第一段:解释概念;政府职能即为政府在进行行政管理和公共事务管理过程中所担负的职责和功能。
第二段:解答内容;将所问知识点予以说明,而且层次分明,内容清晰,需用(一)(二)(三)。
第三段:点题;结合所述内容予以点题,相对简单。
只是简单地将内容予以简单的说明,无需涉及新知识点。
3.法律案例题;
第一段:行为定性,题目问某人行为属于说明行为,或者属于什么制度。
第二段:结合案例分析制度和行为,即要解释明白为什么是该行为,怎么来的。
第三段:再次明确问题答案,这次可适当的做些扩展。
第一大题型:
从近三年的真题我们总结出,主观题的问题主要要求考生谈谈对某一事件的看法或评价,只要在答题中把握住基本的解题思路和一些重点的分析方法,就能较好地把握此类题目,进而能够把握全局。
秘诀一:六字方针:原因+影响+对策
秘诀二:两大分析法:主体分析法和五维度分析法
这里的主体分析法主要是给考生提供一种想问题的思路和切入点,一般情况下,和一个事件相关的主体主要分为宏观的国家;中观的组织,学校,企业,社会等;微观的涉及个人,家庭等。
而五维度分析法则是指法律法规、制度机制、监管执行、要素投入、观念素质。
这五个维度既可以用来分析某一个恶性事件产生的原因,也可以用来提出相应的对策或措施。
五维度是内容上的的补充和拓展,考生务必要把握这个分析方法。
例1,对于一个恶性事件,我们可以用六字方针的原因/影响+对策的组合方式来答题,如问题“谈谈你对中国式过马路的看法?”我们可以分析产生中国式过马路的原因或影响,或者是两者都阐释,然后再提出相应的解决对策;对于一个良性事件,我们则偏向于使用积极影响+对策(贯彻/推广),如谈谈你对国家鼓励大学生下基层的看法?对于中性事件,我们可以用好(积极性/意义)+不好(消极性/危害)+更好(对策)这个思路来加以阐释和论证。
例2,2011年省考A类论述题:请结合材料,对政府的这种“行政善意”作出分析和
评价。
定性:中性
思路:好+不好+更好
积极性在于:创建了全国文明城市,树立了城市的美好形象
消极性在于:部分经营者遭受经济损失,在一定程度上其利益受到了损害
不利于创建社会主义和谐社会、干预了市场经济的正常秩序和发展
政府超出了行政职权范围、行为不合理、不利于政府公信力的建设
更好(对策):投入、监管执行、观念素质
1、对经营者遭受的损失给予一定的经济补偿、维护其基本利益和权利
2、政府管理要规范化、科学化、执法模式要合情合理、做到有权必有责
3、政府需要树立正确的绩效观和政绩观、认识到建设服务型政府的重要性
四、总结
在此只是给考生提供一些思路和方法,在真正的考试中,还需要考生具体问题具体分析,灵活应用,但只要和当下政府有关的题目,总是可以围绕政府公信力、政府职能、服务型政府、合法行政、合理行政等方面来展开进而可以加以论述。
总之,考生要在理解老师提供的解题思路和方法基础上,具备基本的认识问题、分析问题和解决问题的能力。
第二大题型:
通观 A类近年的论述题,多次考察“某某的两者关系”。
解答“论述题”关键要注意下面几点:
1、审题。
任务就是:使命题意图明确化、精确化,找准题眼,确定论述题的作答思路。
审题包括:形式审和实质审。
首先,形式上“审”题目的“要求”和具体“问题”,有材料的话,结合“问题”研读材料。
其次,实质审就是要明确所考察的具体“知识点”。
2、解题方法及步骤。
(特别提示:所谓论述,必须有“论点、论据”,然后才是“论述”)
第一步,根据题意,确定中心论点。
中心论点是指论述题中待论述的中心观点。
如果要论述的中心论点不明确,其它都是白费。
2010、2008、2007年江苏A类论述题的中心观点题干中虽没有明确给出,但答题方向非常明确,其中心论点就是命题者要考察的重点,即“两者关系是什么”。
(如果是材料题,确定中心论点时,要综合考虑材料中反映的意思、观点、材料之间的内在联系以及题目提出的要求等。
)
第二步,根据中心论点,确定论据。
论据是用以证明论点正确的依据(即答题要点)。
这个论据,可以是理论依据,也可以是事实依据,一般两者可兼而有之。
第三步,根据论据,展开论述。
论述就是用论据来分析、说明、阐述论点的过程。
这是解题的主体部分。
另外,一个非常重要且相当实用的方面,就是论述的时候要注重“理论联系实际”。
(尽管论述题“理论论点”很重要,但往往这是考生的弱项,不一定能把握住,即使有点把握住了,又说不出几句话,而且要命的是,说来说去都只有那几句话……)所以这时候最好的方法就是和“实际”挂起钩来。
(阅卷中一个评分的特点是,尽管某些考生在论述时观点可能不够全面,但由于其在论述中,有些方面分析比较得具体、细致、到位,也给了较高的分数。
)
总之,论述题,无论何种论述题,得分点都在基本概念中(表现为论点、观点)。
因此对概念的表达,就是论述题表达的核心。
论述题答题的过程可以概括为“是什么——为什么——怎么样”,三个相对独立又相互连贯的环节。
例,2008年的题目是“论述我国行政管理体制改革与改善民生的关系。
”题目的核心在哪呢?核心就是:行政管理体制改革与改善民生的关系“是什么”(概念)!解题的时候为了说的更清晰,可以对题目进行分解,这种分解往往是必须的,即:行政管理体制改革“是什么”,(改善)民生“是什么”。
把这两点说清楚了,“两者关系是什么”就清楚了,这三个“概念”就是整个论述题的“核心”,其他方面都是附属。