文言文重点句子默写答案2013版

**********************************************************************************一《论语》十二章1、孔子反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没用的句子是（人而不仁，如礼何？）。

2、孔子反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也没用的句子是（人而不仁，如乐何？）。

3、最能体现孔子的道德价值观：懂得仁义道理，并用自己的一生去实践它，为了捍卫它就算牺牲生命的句子是（朝闻道，夕死可矣）。

4、反应君子和小人不同价值观和追求的句子是（君子喻于义,小人喻于利）。

5、即强调榜样的良好作用，经强调自我反思的句子是（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）。

6、孔子用“文”和“质”对“君子”下定义的句子是：（文质彬彬,然后君子）。

7、阐述了“文”和“质”的关系“质朴胜过文饰就会粗野，文饰胜过质朴就会虚浮”句子是：（质胜文则野,文胜质则史.）。

8、曾子认为读书人、有志之士不可不弘大刚强而有毅力的原因是：（任重而道远）。

9、曾子认为读书人、有志之士任重道远，具体表现为：（仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?）。

10、孔子用堆土成山比喻功亏一篑和持之以恒，其中功亏一篑是因为（吾止也），持之以恒也是因为（吾往也）。

11、孔子认为君子之道主要有三个方面，分别是（知者不惑，仁者不忧，勇者不惧）。

12、孔子认为君子之道的三个方面自己一个也做不到，而学生子贡认为孔子达了“君子”的境界的话是，（夫子自道也）。

13、文中孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一个字的话是（其恕乎）14、孔子认为做人要将心比心，推己及人，自己不想做就不要希望他人也能做的句子是：（己所不欲，勿施于人）。

15、孔子教育学生要多读《诗经》，学诗可以激发热情，可提高观察力，还（诗,可以兴,可以观）。

就是还可以团结群众，抒发不满。

16、孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以（可以群,可以怨）。

语文版古文默写总汇鱼我所欲也（9分）1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

2 .一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

3. 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！4.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

5. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

生于忧患死于安乐（11分）1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

曹刿论战（15分）1、刿曰：肉食者鄙，未能远谋。

乃入见。

2、公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。

对曰：忠之属也。

可以一战。

战则请从。

3、夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

4、彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

5、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

邹忌讽齐王纳谏（11分）1、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：2、由此观之，王之蔽甚矣。

3、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

4、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

出师表（19分）1、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

3、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

4、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

5、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

6、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

桃花源记（11分）1、夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

初中古诗文理解性默写答案《论语十则》1、本文中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、本文中倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

3、本文中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也。

4、本文中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：己所不欲，勿施于人。

5、本文中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

6、本文中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7、本文中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

《鱼我所欲也》1、本文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、本文中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

《生于忧患，死于安乐》1、本文中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2、本文中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

《曹刿论战》1、本文中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。

2、本文中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

3、本文中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：肉食者鄙，未能远谋。

4、本文中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈，概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。

《邹忌讽齐王纳谏》1、本文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

中考古诗文名句默写及答案（1）《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须密切相关的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

（2）《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（3）《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（4）《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

1一、《琵琶行》理解默写（答案附后）1， 。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是 ， 。

诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是： ， ； ， ； ， ； ， 。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的： ， 。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界： ， 。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： ， 。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： ， 。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“ ， 。

”这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

5、《琵琶行》运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是 ，表现了乐声轻细的特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是，表现了乐声冷涩的特点句子是，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是。

6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“，。

”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“，。

”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。

文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“，”。

文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“，。

中考文言文默写名句练习及答案中考文言文默写名句练习及答案初中，大部分的`古文诗词都要背诵，但是相当一部分同学在得知要阅读并背诵全文的时候还是觉得头疼。

下面为大家分享了中考文言文默写名句练习及答案，欢迎参考！中考文言文默写名句1（1）蒹葭苍苍，————。

（《诗经》）（2）海日生残夜，——————。

（王湾《次北固山下》）（3）长风破浪会有时，——————。

（李白《行路难》）（4）————，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）————，月有阴晴圆缺。

（苏轼《水调歌头》）（6）浊酒一杯家万里，—————。

（范仲淹《渔家傲》）（7）————，可以为师矣。

（《论语》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，————。

（周敦颐《爱莲说》）（9）年岁虽老而壮心不减，这样的情怀古诗词里常有体现。

比如诗句：————，——————。

（10）明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句——————。

（写出相关的一句即可）（参考答案及评分标准）（1）白露为霜（2）江春入旧年（3）直挂云帆济沧海（4）忽如一夜春风来（5）人有悲欢离合（6）燕然未勒归无计（7）温故而知新（8）濯清涟而不妖（9）老骥伏枥，志在千里。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

古来有老马，不必取长途。

（10）月落乌啼霜满天（或者“夜半钟声到客船”）中考文言文默写名句2（1）关关雎鸠，————。

（《诗经·周南》）（2）欲穷千里目，——————。

（王之涣《登鹳雀楼》）（3）————，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）（4）——————，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（5）大漠孤烟直，——————。

（王维《使至塞上》）（6）不畏浮云遮望眼，——————。

（王安石《登飞来峰》）（7）——————，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）（8）故天将降大任于是人也，——————，劳其筋骨…… （《〈孟子〉两章》）（9）刘禹锡在《陋室铭》中说：“ ————，————。

1《论语十二章》孔子论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。

这正如孔子所说：择其善者而从之，其不善者而改之。

常言道，“兴趣是最好的老师”，这正如《论语》中所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎。

论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。

孔子强调复习重要性的句子：温故而知新，可以为师矣。

朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

集中体现古代治学的人非常重视品德的修养的三句话是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2《桃花源记》写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

描写桃花源中人们安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。

展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。

突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

出自《桃花源记》的四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。

表现"村中人"热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

表现"村中人"都来关心渔人的语句是：村中闻有此人，咸来闻讯。

3《爱莲说》人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖比喻君子美名远扬的语句是：香远益清最能概括莲花高贵品质（全文的纲领句）的句子是：莲，花之君子者也同范仲淹《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是莲之爱同予者何人。

1.孔子语录（1）不亦说乎（2）不亦乐乎（3）有朋自远方来不亦乐乎（4）人不知而不愠（5）吾日三省吾身（6）为人谋而不忠乎（7）与朋友交而不信乎传不习乎（8）温故而知新（9）思而不学则殆（10）学而不思则罔（11）敏而好学不耻下问（12）学而不厌诲人不倦（13）知之为知之（14）见贤思齐焉（15）必有我师焉（16）择其善者而从之（17）其不善者而改之（18）士不可以不弘毅（19）然后知松柏之后凋也（20）勿施于人（21）己所不欲（22）有朋自远方来不亦乐乎（23）人不知而不愠不亦君子乎（24）择其善者而从之其不善者而改之（25）见贤思齐焉见不贤而内自省也（26）知之为知之不知为不知（27）学而不思则罔思而不学则殆（28）士不可以不弘毅任重而道远（29）岁寒然后知松柏之后凋也（30）三人行必有我师焉2.鱼我所欲也（1）二者不可得兼（2）舍生而取义者也（3）故不为苟得也（4）生亦我所欲所欲有甚于生者（5）所恶有甚于死者（6）贤者能勿丧耳（7）行道之人弗受（8）乞人不屑也（9）万钟则不辩礼义而受之（10）二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也（11）蹴尔而与之乞人不屑也（12）是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者（13）是亦不可以已乎此之谓失其本心3.生于忧患，死于安乐（1）必先苦其心志劳其筋骨（2）曾益其所不能（3）困于心衡于虑而后作（4）征于色发于声而后喻（5）出则无敌国外患者（6）入则无法家拂士（7）人恒过然后能改（8）入则无法家拂士出则无敌国外患者（9）必先苦其心志劳其筋骨4. 曹刿论战（1）未能远谋（2）小惠未徧（3）小大之狱必以情（4）再而衰三而竭（5）一鼓作气（6）望其旗靡（7）肉食者鄙未能远谋（8）小大之狱虽不能察必以情（9）下视其辙登轼而望之（10）吾视其辙乱望其旗靡故逐之5.邹忌讽齐王纳谏（1）吾妻之美我者妾之美我者客之美我者（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（3）上书谏寡人者（4）能谤讥于市朝闻寡人之耳者（5）门庭若市（6）此所谓战胜于朝廷（7）宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王（8）期年之后虽欲言无可进者（9）吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也（10）群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏6.出师表（1）引喻失义以塞忠谏之路也（2）陟罚臧否不宜异同（3）此先汉所以兴隆也（4）此后汉所以倾颓也（5）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（6）受任于败军之际奉命于危难之间（7）庶竭驽钝攘除奸凶（8）以咨诹善道（9）亲贤臣远小人（10）受任于败军之际奉命于危难之间（11）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（12）陟罚减否不宜异同（13）若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏7. 桃花源记（1）芳草鲜美落英缤纷（2）豁然开朗（3）屋舍俨然（4）有良田美池桑竹之属（5）阡陌交通（6）黄发垂髫（7）乃不知有汉无论魏晋（8）自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔（9）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻8.三峡（1）隐天蔽日（2）沿溯阻绝（3）虽乘奔御风（4）则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂（5）属引凄异空谷传响（6）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（7）重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月（8）至于夏水襄陵沿溯阻绝（9）则素湍绿潭回清倒影（10）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳9.杂说（四）（1）千里马常有而伯乐不常有（2）祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（3）食之不能尽其材鸣之而不能通其意（4）策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意（5）其真无马邪其真不知马也（6）祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（7）世有伯乐然后有千里马10.陋室铭（1）山不在高有仙则名（2）惟吾德馨草色入帘青（3）苔痕上阶绿（4）无丝竹之乱耳（5）无案牍之劳形（6）往来无白丁（7）谈笑有鸿儒往来无白丁（8）苔痕上阶绿草色入帘青（9）南阳诸葛庐西蜀子云亭（10）斯是陋室惟吾德馨11.小石潭记（1）参差披拂（2）潭中鱼可百许头（3）俶尔远逝往来翕忽（4）斗折蛇行明灭可见（5）凄神寒骨悄怆幽邃（6）日光下澈影布石上（7）斗折蛇行明灭可见（8）寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃（9）潭中鱼可百许头皆若空游无所依12.岳阳楼记（1）横无际涯朝晖夕阴（2）沙鸥翔集岸芷汀兰（3）静影沉璧（4）把酒临风（5）不以物喜不以己悲（6）处江湖之远则忧其君（7）居庙堂之高则忧其民（8）后天下之乐而乐（9）政通人和百废具兴（10）衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯（11）沙鸥翔集锦鳞游泳（12）浮光跃金静影沉璧（13）朝晖夕阴气象万千（14）岸芷汀兰郁郁青青（15）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（16）不以物喜不以己悲（17）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君（18）造化钟神秀浩浩汤汤横无际涯乱花渐欲迷人眼小桥流水人家13.醉翁亭记（1）有亭翼然临于泉上者（2）在乎山水之间也（3）醉翁之意不在酒（4）得之心而寓之酒也（5）云归而岩穴暝晦明变化者（6）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（7）泉香而酒洌山肴野蔌（8）醉翁之意不在酒（9）若夫日出而林霏开云归而岩穴暝（10）醉翁之意不在酒在乎山水之间也（11）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（12）人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也14.爱莲说（1）莲之出淤泥而不染（2）濯清涟而不妖（3）中通外直不蔓不枝（4）亭亭净植可远观而不可亵玩焉（5）出淤泥而不染濯清涟而不妖（6）出淤泥而不染濯清涟而不妖（7）中通外直不蔓不枝（8）牡丹之爱宜乎众矣15.记承天寺夜游（1）庭下如积水空明水中藻、荇交横（2）何夜无月何处无竹柏（3）但少闲人如吾两人者耳（4）庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也（5）何夜无月何处无竹柏16.送东阳马生序（节选）（1）无从致书以观每假借于藏书之家（2）援疑质理俯身倾耳以请（3）余则缊袍敝衣处其间（4）不知口体之奉不若人也（5）录毕走送之不敢稍逾约（6）天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠（7）以中有足乐者不知口体之奉不若人也17.关雎（1）关关雎鸠窈窕淑女（2）寤寐思服辗转反侧（3）求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧（4）关关雎。

文言文名篇名句默写训练及答案(20句)1、《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是“_______________，_________”。

2、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“______________，___________”。

3、《劝学》里用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是“________，____”。

4、《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”；《琵琶行》中有类似描写“_______________，__________”，侧面显示琵琶女的高超技艺。

5、管弦呕哑，多于市人之言语6、韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以相互学习，其原因是“________，_____”。

7、西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅8、《饮酒·其五》中陶渊明虽然“ ”，却听不到车马的喧闹，他为什么能做到呢？因为“ ”啊。

9、杜甫的`《登高》中，诗人用“_______________，___________”直接抒发自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八意，而对偶又极精确”。

10、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也11、杜牧《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“，；，”12、杜牧《阿房宫赋》作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“，”13、在《蜀道难》中，李白说自古以来由秦入蜀，太白峰挡住去路，只有高飞的鸟儿能从蜿蜒曲折处飞过，真是“，”。

14、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃15、杜牧《阿房宫赋》作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，”16、杜牧《阿房宫赋》中，原来六国珍藏的玉石金鼎，被秦王“，”般地挥霍，可见当时秦王生活的奢靡程度。

17、闻道有先后，术业有专攻。

18、万里悲秋常作客，百年多病独登台19、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。