【精品】2015年重庆市高一上学期期末物理试卷和解析

西南大学附中2014—2015学年度上期期末考试高一物理试题（满分：150分考试时间：120分钟）一、选择题（本题包括12小题，共60分．每题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．以卵击石，鸡蛋破碎而石头完好，在这一过程中A．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小B．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力方向相同2．某同学做了如图所示的实验．他让铅笔保持水平，铅笔尖B顶在手心，细线OA的A 端系在手指头上，另一端与铅笔头O点相连，在铅笔的O点再悬挂一质量m = 90 g的重物．A、B在同一竖直线上，整个装置都处于静止状态．已知AO = 20 cm，BO = 16 cm，忽略细线和铅笔的质量，g = 10 m/s2．则铅笔尖对手心的压力大小是A．0.9 N B．1.2 N C．1.6 N D．2.0 N3．电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内．若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是A．匀速向上运动B．匀速向下运动C．减速向下运动D．加速向下运动4．某个行星的半径是地球半径的一半，质量也是地球的一半，则它表面的重力加速度是地球表面的重力加速度的A．14倍B．12倍C．4倍D．2倍5．某行星绕太阳公转的半径为r，公转周期为T，万有引力常量为G，由此可求出A．该行星的质量B．太阳的质量C．该行星受太阳的万有引力大小D．太阳的密度6．将一小球水平抛出，小球在空中依次飞过1号、2号、3号三个完全相同的窗户，图中曲线为小球在空中运行的轨迹．若不计空气阻力的影响，以下说法正确的A．小球通过3号窗户所用的时间最长B．小球通过1号窗户所用的时间最长C．小球通过3个窗户的时间是相同的D．3个窗户所截得的小球运动轨迹相同7．如图所示，一个质量为M的箱子放在水平地面上，箱内用长为L的细线拴一质量为m 的小球，线的另一端拴在箱子的顶板上，现把细线和球拉到与竖直方向成一定角处从静止自由释放，当球摆到最低点时速度为v，此时地面受到的压力大小为A．Mg B．2mv Mg mgL+-C．(M+m)g D．2mv Mg mgL++8．如图所示，质量为3 kg的物体放在粗糙水平面上，现用F = 10 N的力斜向下推物体，F与水平面的夹角θ＝37º，物体与水平面间的动摩擦因数0.3μ=，下列说法正确的是（g取10m/s2，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8）A．物体对地面的压力为30 N B．物体所受的摩擦力为10 NC．物体仍然处于静止状态D．物体向右做匀加速运动且加速度大小为1 m/s29． 一条轻绳跨过光滑的轻质定滑轮，绳的一端系一质量m = 15 kg 的重物，重物静置于地面上，有一质量'm ﹦l0 kg 的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图所示，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g = 10 m/s 2）A ．5 m/s 2B ．l0 m/s 2C ．15 m/s 2D ．25 m/s 210． 为测试某“儿童蹦极”的安全性，用两根弹性良好的橡皮绳（相当于弹簧）悬挂一质量为m 的重物（如图所示），当重物静止时左右两橡皮绳的拉力大小均恰为mg ，若此时橡皮绳A 突然断裂，则重物此时A ．加速度、速度都为零B ．加速度a = g ，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下C ．加速度a = g ，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上D ．加速度a = g ，方向竖直向下11． 如图所示，质量均为m 的两个木块P 、Q 叠放在水平地面上，P 、Q 接触面的倾角为θ，现在Q 上加一水平推力F ，使P 、Q 保持相对静止一起以加速度a 向左做匀加速直线运动，下列说法正确的是A ．物体Q 对地面的压力一定大于2mgB ．若Q 与地面间的动摩擦因数为μ，则m gF2=μ C ．若P 、Q 之间光滑，则加速度a = g tan θD．若P、Q之间光滑，则加速度a = g sinθ12．如图所示，物块A、木板B叠放在水平地面上，B的上表面水平，A、B的质量均为m = 1kg，A、B之间B与地面之间的动摩擦因数都为μ= 0.1．用一根轻绳跨过光滑定滑轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长．当对物块A施加一水平向左的恒力F=5N时，物块A向左做匀加速直线运动．在这个过程中，A相对地面的加速度大小用a表示，绳上拉力大小用T表示，g = 10m/s2，则A．T = 3.5 N B．T = 4 N C．a = 4 m/s2D．a = 2 m/s2二、填空与实验题（共34分）13．(6分) m/s竖直向上抛出，运动中所受阻力大小始终为其重力的0.2倍．重力加速度为g = 10 m/s2．小球上升过程的加速度大小a = m/s2；小球上升的最大高度H = m．小球落回抛出点时的速度大小v = m/s．14．(6分) 卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量．(1)T型架横梁一端固定有一质量为m半径为r的均匀铅球A，旁边有一质量为m半径为r的相同铅球B，A、B两球表面的最近距离为L，已知引力常量为G，则A、B两球间的万有引力大小为F = ____________．(2)为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的措施是（）A．增大石英丝的直径B．减小T型架横梁的长度C．利用平面镜对光线的反射D．增大刻度尺与平面镜的距离15．(6分) 某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系．实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐．实验中，改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k．重力加速度g取10 m/s2．(1)右图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时的示意图，此时弹簧的实际长度为cm．(2)若已知弹簧原长为7.80 cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数__________k N/m．（保留2位有效数字）16．(6分) 某研究性学习小组进行了如图所示的实验：在一端封闭的细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R．将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y 轴重合，在R从坐标原点O以速度v0=3cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动．同学们测出某时刻R的坐标为（4cm，6cm），此时R的速度大小为cm/s，R在上升过程中运动轨迹的示意图是．（R视为质点）17．(10分) 某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．(1)他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是（）A．实验时要平衡摩擦力B．实验时不需要平衡摩擦力C．钩码的重力要远小于小车的总重力D．实验进行时应先释放小车再接通电源(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．则打B点时小车的速度为；该同学计算小车加速度的表达式为a = ．(3)当长木板水平放置时，保持实验小车重量20N不变，改变砂和砂桶质量，得到图丙中的图线不过原点．现在要让图线过原点，则长木板与水平桌面的倾角应该调整为θ，则tanθ =．三、计算题（本题包括5小题，共56分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）18．(8分) 列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100 s内速度由5.0 m/s增加到15.0 m/s．(1)求列车的加速度大小．(2)若列车的质量是1.0×106 kg，机车对列车的牵引力是1.5×105 N，求列车在运动中所受的阻力大小．19．(10分) 某同学设计了一个测量风速大小的装置，用一根细线拴着一个小球，细线上端固定．如图所示，当风速水平向右时，小球静止，该同学测得此时细线与竖直方向的夹角为θ=30º，小球质量m=3kg，已知风对小球的作用力水平向右，其大小F=kv，其中k为比例系数，k=3kg/s，v为风速大小．重力加速度g=10m/s2．忽略细线质量、空气浮力和风对细线的作用力．求：(1)小球对细线的拉力的大小？(2)风速v的大小？20．(10分) 如图为一网球场示意图，左边发球线离网的距离为x = 6.4 m，某一运动员在一次击球时，击球点刚好在发球线上方H = 1.25 m高处，设击球后瞬间球的速度大小为v0 = 32 m/s，方向水平且垂直于网，试求（不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2）：(1)网球的直接落地点到击球点的水平距离s？(2)若球网高为h = 0.9 m，通过计算说明网球能否过网？21．(12分) 如图所示，半径为R的大圆环上套有一质量为m的小球，当大圆环绕着过环心的竖直轴旋转时，小球随着一起做匀速圆周运动，已知小球与大圆环间的最大静摩擦力大小为f = 0.6mg，小球偏离大圆环最低点的角度始终为θ = 37°（已知sin37° = 0.6，cos37°= 0.8，重力加速度为g）．(1)若小球受到的摩擦力恰好为零，求此时的角速度ω1及弹力N1的大小；(2)若小球即将相对于大圆环向外滑动，求此时的角速度ω2．22．(16分) 如图所示，倾角为θ = 53°质量为M=2kg的光滑斜面体上有一个m = 0.5 kg的小球，斜面体放在光滑的水平桌面上，斜面与一平行于桌面的细绳相连，绳的另一端跨过一不计摩擦的轻质定滑轮挂一个物块质量为m0，桌子固定于水平地面上，将物块m0由静止释放（已知sin53° = 0.8，cos53° = 0.6，g = 10 m/s2）求：(1)若小球m与斜面恰好没有弹力，此时小球与斜面向右加速度为多大？(2)若小球m与斜面恰好没有弹力，m0质量为多少？(3)m0质量为多少时，m与M之间的弹力为1.5N？西南大学附中2014—2015学年度上期期末考试高一物理试题参考答案一、选择题（本题包括12小题，共60分．每题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1—5 CBCDB 6—10 BDCAB 11—12 CA二、填空与实验题（共34分） 13．12 0.25 214．(1) 22(2)m G r L + (2) CD15．(1) 14.84（14.82-14.86） (2) 50 16．5 D17．(1) AC (2)，(3) 0.5三、计算题（本题包括5小题，共56分）18．（1）根据 ①（3分）代入数据得a =0.1m/s 2 ② （1分）（2）设列车在运动中所受的阻力大小为f由牛顿第二定律 F 合=F 牵－f =ma ③ （3分） 代入数据解得f =5.0×104N ④ （1分）19．解：(1)小球受重力mg 、风的作用力F 和细线的拉力T ，则 竖直方向合力为零得T cos θ=mg （3分） 设小球对细线的拉力为T'，则T'=T （1分） T'=320N （1分） (2) 水平方向合力为零，则T sin θ=F （3分） F =kv v=10m/s （2分）20．解析：（1）网球到落地时历时 （2分） 水平方向的距离 （2+1分）0.5s t ==016m s v t ==（2）网球在水平方向通过网所在处历时为 （2分） 下落高度 （2分） 因，故网球可过网．（1分）21．答案：（1）由（2分）（2分）得 （1+1分） （2）（2分） （2分）得22．解：（1）如上图（2分）所以a =7.5m/s 2（2分）（2）对M 、m 整体 F（2分） 对m 0（2分）100.2s xt v ==21110.2m 2h gt ==10.35m h H h <-=。

XX2014-2015学年（上）期末考试高2015级理综试题考试说明：考试时间：150分钟试题总分：300分 试卷页数：14页物理试题一、选择题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1．一辆重为G 的汽车停在坡道上，坡面与水平面的夹角为α，汽车对坡面的压力为 A ．Gtan α B ．Gcot α C ．Gsin α D ．Gcos α2．在我校运动会上，小明同学跳高成绩1.95米。

几位同学对小明跳高上升和下落做了研究，同学们发现空气阻力不能忽略。

同学们关于小明跳高过程认识正确的是 A ．小明在最高处机械能最大 B ．小明下落过程动能和机械能都增加 C ．小明上升过程动能和机械能都减小 D ．小明整个过程动能和重力势能变化为03．地球同步卫星的周期为一天，绕地球表面做匀速圆周运动的近地卫星的周期为n1天，第一宇宙速度为v ，万有引力常量G 已知。

下列说法正确的是A ．同步卫星与近地卫星轨道半径之比为n:1B ．同步卫星的速度为3nvC ．由题给已知量不能求出地球的质量D ．同步卫星的速度为nv4．在X 轴上电场方向是水平的，电势随X 坐标变化的图像如图，一个正粒子（不计重力）只受电场力沿X 轴从A 运动到B 的过程。

下列说法正确的是 A ．加速度减小，动能增加 B ．加速度减小，动能减小 C ．加速度增加，动能增加 D ．加速度增加，动能减小5．如甲图所示，n 匝面积为S 的线圈处在竖直向下的匀强磁场中，该磁场的磁感应强度随时间均匀变化。

S 闭合后，移动滑动变阻器的滑片，测出多组U 、I 值，描出电源两端电压随电流I 变化的图像5题甲图I﹣U ﹣0如乙图。

下列说法正确的是A ．磁场均匀减小，磁场变化率nSU tB =∆∆，线圈的电阻00I U r =B ．磁场均匀减小，磁场变化率nSU tB 0=∆∆，线圈的电阻00I U U r -=C ．磁场均匀增大，磁场变化率nSU tB =∆∆，线圈的电阻00I U r =D ．磁场均匀增大，磁场变化率nSU tB 0=∆∆，线圈的电阻00I U U r -=二、非选择题（本大题共4小题，共68分）6.（1）某同学利用图示装置验证牛顿第二定律。

A ．B ．C ．D ． 2014—2015学年度上学期期末考试高一物理试卷考试时间：90分钟 试题分数：100分卷Ⅰ一、 单项选择题（每题4分，共24分）1．如图1是利用传感器记录两个物体间作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是A ．作用力大时，反作用力小B ．作用力和反作用力不是同时变化的C ．作用力和反作用力的大小总是相等D ．作用力总是大于反作用力2. 如图所示为一质点做直线运动的v -t 图象，下列说法中正确的是 A ．整个运动过程中，CE 段的加速度最大 B ．整个运动过程中，BC 段的加速度最大C ．整个运动过程中，质点在C 点的状态所对应的位置离出发点最远D ．OA 段所表示的运动通过的路程是25m 3．如图3所示，车厢顶部用竖直．．细线悬挂一小球，小球下方与一光滑斜面接触。

A ．如小车做匀速运动，小球受到的力有重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力B ．如小车做匀速运动，小球受到斜面的弹力一定为零C ．如小车做匀加速运动，小球受到斜面的弹力一定为零D ．如小车做匀加速运动，加速度越大，绳的拉力越大 4. 一滑雪者沿斜坡匀速滑下，如图4。

下列关于滑雪者受力的说法，正确的是 A ．滑雪者受到二个力作用 B ．滑雪者所受的合力垂直斜坡向上 C ．滑雪者所受的合力沿斜坡向下D ．作用在滑雪者身上的合力为零5. 在探究超重和失重规律时，某体重为G 的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F 随时间t 变化的图像，则下列图象中正确的是（ ）图3 v6．“蹦极”是一项刺激的体育运动。

某人身系弹性绳自高空P 点自由下落，图中a 点是弹性绳的原长位置，c 是人所到达的最低点，b 是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P 点下落到最低点c 点的过程中 ：A ．在a 点时人的速度最大B ．在ab 段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C ．在ab 段人做减速运动D ．在c 点，人的速度为零，处于平衡状态二．多项选择题（每题5分，共20分。

重庆市高一上学期期末物理试卷 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共28分)1. （2分） (2015高二下·株洲期中) “电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比．”这个规律用公式表示为Q=I2Rt．通过实验发现这个规律的物理学家是（）A . 麦克斯韦B . 奥斯特C . 法拉第D . 焦耳2. （2分） (2020高一下·中山月考) 下列说法正确的是（）A . 牛顿第一定律是通过实验得出的B . 没有力的作用，物体只能处于静止状态C . 力不是维持物体运动的原因D . 不直接接触的物体间没有力的作用3. （2分） (2016高二上·辽源期中) 由库仑定律可知，真空中两个静止的点电荷，带电量分别为q1和q2 ，其间距离为r时，它们之间相互作用力的大小为F=k ，式中k为静电力常量．若用国际单位制的基本单位表示，k的单位应为（）A . kg•A2•m3B . kg•A﹣2•m3•s﹣4C . kg•m2•C﹣2D . N•m2•A﹣24. （2分） (2015高一上·金堂开学考) 有种自动扶梯，无人乘行时运转很慢，有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，正好经历了这两个过程，则能正确反映该乘客在这两个过程中的受力示意图的是（）A .B .C .D .5. （2分） (2019高一上·吉林月考) 如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系是F1＜F2＜F3 ，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是（）A .B .C .D .6. （2分） (2017高二下·乌鲁木齐期末) 如图a所示，质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从0缓慢增大到90°的过程中，半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图b所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为g，则（）A . O～q段图象可能是直线B . q﹣段图象可能是直线C . q=D . p=7. （2分） (2019高一上·浙江期中) 如图所示，一物块置于水平地面上。

2014-2015学年重庆市沙坪坝区南开中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共70分，每题5分，每题只有一个选项符合题意，选择符合题意的选项并在机读卡上将相应符号涂黑）1．下列说法正确的是（）A．只有相互接触的物体间才有力的作用B．伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态C．国际单位制中，力学的基本单位有三个，它们分别是kg、m、ND．人推车时，人先给车一个力F，然后车才产生一个与F相反作用在人身上的力F′考点：力学单位制．分析：力是物体对物体的作用，相互接触的物体不一定有力的作用，没有相互接触的物体可能存在力的作用；伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态；国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，分别对应的物理量为质量、长度、时间．由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，它们同时产生，同时变化，同时消失．解答：解：A、当相互接触的物体间，有力的作用，属于弹力，有力不一定有必须接触，比如：重力，故A错误；B、伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态，故B 正确；C、国际单位制中力学的三个基本单位分别是kg、m、s，分别对应的物理量为质量、长度、时间．故C错误；D、作用力与反作用力它们同时产生，同时变化，同时消失，所以人推车时，人给车一个力F的同时，车也产生一个与F相反作用在人身上的力F′，故D错误；故选：B．点评：此题考查的是力的概念，知道物体之间的相互作用不一定需要物体相互接触，掌握国际单位制中力学的基本单位，知道作用力与反作用力的关系的同时性．2．关于曲线运动的叙述正确的是（）A．物体的速度大小一定时刻变化B．物体速度方向一定时刻变化C．物体的加速度大小一定时刻变化D．物体的加速度方向一定时刻变化考点：曲线运动；向心加速度．专题：物体做曲线运动条件专题．分析：既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动；物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化．解答：解：A、曲线运动的速度一定在变化，但速度的大小不一定变化，如匀速圆周运动，所以A错误．B、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动的速度方向一定变化，故B正确；C、物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，既然物体有合外力，则物体一定有加速度，但加速度可以不变，例如匀速圆周运动，所以C错误．D、物体做曲线运动，一定有加速度，但不一定变化，比如：平抛运动，故D错误．故选：B．点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住．3．下列各量是矢量的物理量是（）①质量②力③路程④位移．A．②④B．①②C．②③D．①④考点：矢量和标量．分析：矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向区分．解答：解：矢量是指既有大小又有方向的物理量，力和位移是矢量，而标量是只有大小没有方向的物理量．质量和路程是标量．故A正确，BCD错误．故选：A．点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．对于矢量，可结合矢量的方向特点进行判断．4．质量为2kg的物体静止在光滑水平面上，现对物体沿水平方向同时施加两个大小分别为6N和8N的力，那么物体加速度的大小不可能的是（）A． 1m/s2B． 4m/s2C． 7m/s2D． 9m/s2考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：两个共点力的合力范围为：F1+F2≥F≥|F1﹣F2|；先求解合力范围，再根据牛顿第二定律确定加速度范围．解答：解：置于光滑水平桌面上质量为2㎏的物体，同时受到大小分别为 6N和8N的两个水平力作用，合力范围为：2N≤F≤14N物体的质量为2kg，根据牛顿第二定律，加速度的范围为：1m/s2≤a≤7m/s2故ABC是可能的，D是不可能的；本题选不可能的，故选：D．点评：本题关键是确定两个共点力的合力范围，然后牛顿第二定律公式a=确定加速度范围，基础问题5．用如图的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从静止开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列结论正确的是（）A． t∝h B． t∝C． t∝D． t∝h2考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据题意分析，直尺下落可看做自由落体运动，由自由落体运动公式可求t 出h与的关系．解答：解：根据题意分析，直尺下落可看做自由落体运动，由自由落体运动公式，可得t=，所以t∝，故C正确．故选：C点评：考查实际问题转化为物理题，利用自由落体运动规律解决．6．如图所示是一沿直线运动物体的v﹣t图象，则下列说法正确的是（）A．在0～3 s内物体做匀变速直线运动B．在3～6 s内物体静止C．在0～9 s内物体的运动方向始终相同D．物体在12s末回到出发位置考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度时间图线速度的正负值可以确定物体的运动方向，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．解答：解：A、图象0～3 s内直线斜率在变化，故加速度一直变化，物体做非匀变速直线运动，A错误；B、图象3～6 s表示物体做匀速直线运动，B错误；C、在0～9 s内物体的速度均为正，即运动方向相同，C正确；D、由图可知，12s内物体的上方面积大于下方面积；故位移为正值，没有回到出发位置；故D错误；故选：C点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．7．如图所示，一物体静止在固定斜面上，关于它所受各力的相互关系，下列说法正确的是（）A．它受到的重力与弹力大小相等B．它受到的静摩擦力的大小等于重力沿斜面向下的分力的大小C．它受到的弹力与摩擦力的合力大于物体受到的重力D．它受到斜面作用力的方向垂直于斜面向上考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：物体静置在斜面上，受力平衡，分析物体的受力情况，根据平衡条件列式分析各力的关系．解答：解：A、物体静置在斜面上，受到重力、斜面的支持力和静摩擦力三个力作用，由平衡条件得知，重力与支持力、静摩擦力的合力大小相等，重力大于弹力，故A错误．B、将重力分解得知，重力沿斜面向下的分力等于静摩擦力．故B正确．C、由A分析可知，弹力与摩擦力的合力与重力大小相等、方向相反，即此合力的方向应是竖直向上，大小与重力相等．故C错误．D、物体所受斜面的作用力是支持力和摩擦力的合力，方向竖直向上．故D错误．故选：B．点评：本题关键根据平衡条件分析三个力之间的关系，知道斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力．8．如图所示，某汽车中一根细线下挂着小球，当汽车做匀变速直线运动时，细线与竖直方向成某一角度，若在汽车底板上还有一跟汽车相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况，下列说法正确的是（）A．汽车一定向右做匀加速直线运动B．汽车一定向左做匀加速直线运动C．物体M受重力、支持力和向右的摩擦力作用D．物体M受重力、支持力和向左的摩擦力作用考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由题可知物体M、小球m和汽车的加速度相同．先以小球为研究对象，分析受力情况，根据牛顿第二定律可求得加速度，判断汽车的运动情况；再以物体M为研究对象，根据牛顿第二定律，分析受力情况解答：解：A、B以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg和细线的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根据牛顿第二定律得知，小球的合力也水平向右，则有mgtanθ=ma，得a=gtanθ，θ一定，则加速度a一定，汽车的加速度也一定，则汽车可能向右做匀加速运动，也可能向左做匀减速运动．故A错误，B错误．C、D以物体M为研究对象：受到重力、底板的支持力和摩擦力．M相对于汽车静止，加速度必定水平向右，根据牛顿第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力．故C正确，D错误．故选：C点评：本题涉及物体较多，抓住加速度相同，灵活选择研究对象是解题的关键9．为节约能量，商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运动，一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示，下列说法正确的是（）A．顾客始终受到三个力的作用B．顾客先处于超重状态，后义处于失重状态C．扶梯对顾客的支持力的大小始终等于顾客的重力D．扶梯对顾客的支持力的大小先大于顾客重力，后又等于顾客重力考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：正确解答本题要掌握：正确对物体进行受力分析，应用牛顿第二定律解题；明确超重和失重的实质，理解生活中的超重和失重现象．解答：解：A、以人为研究对象，加速过程中，人受到静摩擦力、重力、支持力三个力的作用下沿电梯加速上升；匀速的过程中人受到重力和支持力两个力的作用．故A错误；B、顾客开始时有竖直向上的加速度，因此顾客处于超重状态，匀速运动时既不超重，也不失重．故B错误；C、顾客开始时有竖直向上的加速度，因此顾客处于超重状态，扶梯对顾客的支持力的大于顾客的重力．故C错误；D、顾客开始时有竖直向上的加速度，顾客处于超重状态，对扶梯的压力大于顾客的重量；匀速运动时的支持力等于重力．故D正确．故选：D．点评：本题考查了牛顿第二定律在生活中的应用，要熟练应用牛顿第二定律解决生活中的具体问题，提高理论联系实际的能力．10．如图所示，光滑杆上套有一个质量为m的环，杆与水平面间的倾角为α，若要使环在杆上保持静止，对环还需施加一个力，此力的最小值应为（）A． mg B． mgsinαC． mgcosαD．考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：杆受到的重力大小和方向以及杆弹力的方向是固定的，根据力的平衡条件所施加的力与弹力的合力应该等于重力，在矢量三角形中判断施加力的最小值解答：解：以杆为研究对象进行受力分析，设所受杆的弹力为N，施加的力为F，F与N 的合力与mg等大反向，根据矢量三角形定则作图如下：可知当F与N垂直时F有最小值mgsinα．故选：B．点评：本题考查力的合成，用矢量三角形合成的法则比较简单11．小球从空中静止下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，该过程中小球的速度随时间变化的关系如图所示．则下列说法正确的是（）A．小球下落的加速度大小等于5 m/s2B．小球与地面相碰后反弹的初速度的大小为5 m/sC．小球反弹后跳起的最大高度为0.45 mD．小球反弹后跳起的最大高度为1.25 m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：解答本题应掌握：速度图象的“面积”大小等于物体在某一段时间内发生的位移、斜率等于物体的加速度．解答：解：A、小球下落时的加速度a==10m/s2；故A错误；B、由图可知，反弹后的初速度大小为3m/s；故B错误；C、小球在0.5﹣0.8s时间内上升的高度为：h2=×3×0.3=0.45m．故C正确；D错误故选：C．点评：本题解题的关键在于正确理解图象的意义：速度图象的“面积”大小等于物体在某一段时间内发生的位移、斜率等于物体的加速度．熟练掌握运用图象处理物理问题的能力．12．如图所示，两物体的质量m1＞m2，不计一切摩擦及滑轮的质量，由静止放手后让m1、m2运动时，细绳上拉力F的大小（）A．小于m l g B．等于m l gC．等于D．大于m1g考点：机械能守恒定律；牛顿第二定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：因为m1＞m2，所以m1将向下做匀加速直线运动，m2将向上做匀加速直线运动，根据牛顿运动定律分析两个物体是处于超重还是失重状态，即可进行解答．解答：解：由静止放手后让m1、m2运动时，m1将向下做匀加速直线运动，m2将向上做匀加速直线运动，根据牛顿运动定律知，m1处于失重状态，m2处于超重状态，则有m2g＜F＜m1g则F≠．故选：A．点评：解决本题的关键要掌握超重和失重的条件：加速度向上时超重，加速度向下时失重，也可以根据牛顿第二定律求出F的大小，再进行判断．13．如图所示，粗糙水平面上A、B两物体相距s=7m，物体A在水平拉力作用下，以v A=4m/s 的速度向右匀速直线运动，此时前方的物体B在摩擦力的作用下向右做初速度v B=10m/s，加速度大小为2m/s2的匀减速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体B在4s末停下来B．在B停下来之前，A、B间的距离一直减小C． A在7s末追上BD． A在8s末追上B考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据位移公式可明确B停止所用的时间和位移；再根据二者间位移的关系可明确何时才能追上．解答：解：A、由速度公式可得：v=v0+at；解得：t==5s；故B在5s末停下来；故A错误；B、开始时，B的速度大于A的速度，故AB间的距离先增大后减小；故B错误；C、物体B经5s停止运动，停止时经过的位移x1==25m；此时A的位移为：x2=4×5=20m；故此时二者还相距：△x=x1+7﹣x2=25+7﹣20=12m；故还需要t==3s才能追上B；故在8s 末追上B；故C错误，D正确；故选：D．点评：本题考查追及相遇问题，要注意正确分析二者的运动情况，明确二者位移和时间的关系，正确列式求解即可．14．如图甲两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体B施加一水平变力F，F﹣t关系图象如图乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止．则（）A． t时刻，两物体之间的摩擦力最大B． t时刻，两物体的速度方向开始改变C． t﹣2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐减小D． 0﹣2t时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：以整体为研究对象，分析加速度如何变化，再以A为研究对象，根据牛顿第二定律分析所受的摩擦力如何变化．分析两物体的运动情况，判断A速度最大的时刻、确定位移最大的时刻．解答：解：A、以整体为研究对象，由图看出，t时刻，F=0，加速度为零，则以A为研究对象可知，A、B间的静摩擦力为零．故A错误．B、根据牛顿第二定律知，两物体先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，则t时刻速度方向不变，而且速度最大．故B错误．C、t﹣2t时间内，两物体的合外力增大，加速度增大，再以A为研究对象，可知两物体间的摩擦力增大．故C错误．D、对整体分析，整体的加速度与F的方向相同，A物体所受的合力为摩擦力，故摩擦力的方向与加速度方向相同，即与F的方向相同．故D正确．故选：D．点评：本题关键根据牛顿第二定律分析物体的运动情况，采用整体法和隔离法结合，研究AB间的静摩擦力．二、实验题（本题共2小题，共20分，把答案填在题中相应的横线上或按题目要求作答）15．某同学在做“探究求合力的方法”实验时（1）除已提供的器材：方木板、白纸、三角板、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有橡皮条和弹簧测力计（填器材名）（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须 AA．每次将橡皮条结点拉到同一位置B．每次将橡皮条拉直即可C．每次将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．每次将橡皮条拉伸相同长度即可．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．解答：解：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．所以还需要：橡皮条和弹簧测力计；（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确．故选：A．故答案为：（1）橡皮条；弹簧测力计（2）A点评：探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值．16．同学们利用如图1所示装置，分组来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．（1）在研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车所受力的关系．下列说法正确的是ACA．该实验首先要平衡小车受到的阻力，这样小车受到的合力大小等于细绳对小车的拉力B．实验中平衡小车受到的阻力的方法是在砝码盘中添加砝码，使小车匀速滑动C．实验中通过在砝码盘中增加砝码米改变小车受到的拉力D．实验中每次小车都必须从同一位置开始运动（2）在实验中，打出了一条纸条，计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，如图2所示，量出相邻计数点之间的距离，则该小车的加速度 a= 0.16 m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）小组甲按计划完成实验，并根据实验得到的数据，画出小车的图象如图3中甲所示，从图象3甲中可以得出，当小车的质量为0.5kg时，它的加速度为 1 m/s2．小组乙按计划完成实验，并根据实验得到的数据，画出小车的a﹣F图象如图3乙所示，该图线不通过原点，请你分析其主要原因可能是未能平衡小车受到的阻力．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：（1）探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．小车的加速度应根据打出的纸带求出，对于释放小车的位置可以不确定．（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小；（3）的关系图线是一条过坐标原点的直线说明物体所受的合力是定值，根据牛顿第二定律F=ma即可求出恒力的大小，进而求出物体的为2.0kg时的加速度．解答：解：（1）A、实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力，故A正确；B、平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，故B错误；C、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，故C正确；D、对于小车释放的位置，不需要从同一位置开始，故D错误；故选：AC．（2）每打五个点取一个计数点，又因打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻两计数点间的时间T=0.1s；在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，将△x=0.16cm和T=0.1s带入解得a=0.16m/s2；（3）由于图可知的关系图线是一条过坐标原点的直线说明物体所受的合力是定值，当物体的加速度a=0.2m/s2时物体的质量M=，根据牛顿第二定律F=Ma可得作用在物体上的恒力F=Ma=0.2=0.5N．根据牛顿第二定律F=ma可得a==m/s2=1m/s2小车的a﹣F图象，该图线不通过原点，即有外力，也没有加速度产生，其主要原因可能是：未能平衡小车受到的阻力（摩擦力）．故答案为：（1）AC；（2）0.16；（3）1；未能平衡小车受到的阻力（摩擦力）．点评：本题考查了实验注意事项、实验数据处理分析，知道实验原理及注意事项即可正确解题；探究加速度与力、质量的关系实验时，要平衡小车受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力，小车受到的合力不等于钩码的重力．学会读图是解决图象问题的必备能力，如本题中根据的关系图线是一条过坐标原点的直线能够得出物体所受的合力是定值，根据任意一个坐标能够知道此时物体的质量和加速度．三．计算题（本题共5小题，共60分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17．飞机起飞后的爬升过程可看作以恒定的速度v斜向上的匀速直线运动，若某次飞行时飞机以v=300m/s，飞行向与水平方向夹角α=37°斜向上爬升．求：（1）该过程中飞机在水平方向的分速度v x；（2）经t=20s后飞机爬升的高度h．（取cos37°=0.8sin37°=0.6）．考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：飞机实际速度为合速度，可分解为水平方向和竖直方向的两个分运动！根据平行四边形定则，由几何关系，可得出两个分速度，再依据位移公式，即可求解．解答：解：（1）将飞机的实际运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动，如图，由几何关系，可得：νx=νcosα=300×0.8=240m/sνy=vsinα=300×0.6=180m/s（2）由位移公式，则有：h=νy t=180×20=3600m答：（1）该过程中飞机在水平方向的分速度240m/s；（2）经t=20s后飞机爬升的高度3600m．点评：考查运动的合成与分解，关键是找出合运动和分运动，并掌握平行四边形定则的内容，及运动学公式的应用．18．质量为m的物体静止在粗糙水平面上，从t=0时刻开始受到水平力的作用，力的大小F 与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，测得运动过程中物体受到的滑动磨擦力f大小恒等于F0牛．则：（1）物体的加速度大小；（2）0﹣3t0秒内物体的位移大小．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．。

2014-2015学年重庆市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（5分）下列物理量中，不属于国际单位制（SI）规定的基本量的是（）A．力B．时间C．长度D．质量2．（5分）下列说法中正确的是（）A．运动物体必然受到力的作用B．体积最小的物体都可以视为质点C．运动物体的加速度很大时，其速度可能很小D．引体向上时，单杆对人的力大于人对单杠的力3．（5分）以下关于力的说法中正确的是（）A．单独存在的一个物体也可以发生力的作用B．磁铁吸引铁钉，说明力不需要通过物质发生C．物体落向地面时比向上抛出时受到的重力大D．生活中的拉力、推力、压力、支持力都是弹力4．（5分）如图所示，A、B两物体用轻质弹簧连接，B放在水平地面上，A通过细线挂在天花板上，已知A重为16N，B重为10N，弹簧弹力大小为4N，下列判断正确的是（）A．地面可能不受压力作用B．细线可能不受拉力作用C．地面受到的压力可能为14N D．细线受到的拉力可能为22N5．（5分）小球以某一初速度v0竖直上抛，经3s后上升到最高点，忽略空气阻力影响，对于抛出之后的小球的运动描述，下列有关说法正确的是（）A．小球在第1s末、第2s末的速度之比为5：3B．小球在第1s内、第3s内的位移之比为5：1C．小球下落回到抛出点的时间小于上升时间D．小球回到抛出点时的速度与初速度v0相同6．（5分）在升降电梯内的地板上放置一体重计，质量为60kg的小明站在体重计上不动，在某次电梯运行的一段时间内，小明发现体重计显示的示数为50kg，据此分析，在该段时间内（）A．小明对体重计的压力小于体重对他的支持力B．电梯加速度大小为g，方向竖直向下C．小明所受的重力变小了D．电梯必然是在向下运动7．（5分）如图所示，AB为一较短的光滑斜面，BC为一较长的光滑曲面，一滑块自A点以初速度v0上滑，到达B点时速度减小为零，紧接着沿BC曲面滑下，在滑块从A到C的运动过程中，其速度大小随时间变化规律是（）A．B．C．D．8．（5分）如图所示的A、B为两块相同的木块，C为一放置于两木块上的木板，在拉力F作用下三者相对静止一起沿水平面向右匀速运动，下列说法中正确的是（）A．水平面可能是光滑平面B．A、C间的摩擦力大于B、C间的摩擦力C．C、B间的动摩擦因数大于B与水平面的动摩擦因数D．C由惯性维持匀速，故C与A、B间均无摩擦力9．（5分）玩“滑梯”是小朋友们非常喜欢的活动，为增加滑梯的趣味性，游乐中心在滑梯的下端设置了如图所示的弹簧装置，当小朋友下滑至弹簧的上端后向下压缩弹簧，之后，压缩弹簧再将小朋友沿滑梯向上弹出，若摩擦力的影响不计，则在压缩后的弹簧将小朋友沿滑梯向上弹出的过程中，下列有关说法中正确的是（）A．小朋友的速度一直增大B．小朋友的加速度一直增大C．小朋友的加速度一直减小D．小朋友的加速度先减小后增大10．（5分）如图所示，A、B两端滑块用轻绳连接，在拉力F作用下沿倾角为θ的斜面匀加速上滑，已知拉力F沿斜面向上，保证在各种情况下F的大小都不变且A、B都能沿斜面向上作匀加速运动，对于A、B间绳子的弹力，下列有关判断正确的是（）A．斜面倾角θ越大，绳子的弹力也越大B．斜面的粗糙程度越大，绳子的弹力也越大C．倾角θ越小，斜面越光滑，绳子弹力也越小D．绳子弹力大小与斜面粗糙程度和倾角大小无关二、实验题（本大题共2小题，共14分）11．（4分）在“探究求合力的方法”的实验中，已经测得两共点力大小分别为F1=3N，F2=6N，已知它们的方向如图所示，由作图的方法可以求出它们的合力大小为N．（结果保留两位有效数字）12．（10分）借助图1所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”．（1）悬挂重物（小盘和砝码）的质量用m′表示，小车质量用m表示，在实验过程中（悬挂重拖动小车一起加速运动时），要且悬挂重物的重力大小代替小车受到的拉力大小，须得满足的条件是：；调节装置时，将长木板右端抬高适当角度的目的是：（2）要研究三个变量中两个量之间的关系时，应采用的科学方法是：．（3）实验操作时，应先接通打点计时器的电源还是先释放纸带使小车运动？．（4）某次实验中获得一段纸带如图2所示，已知打点计时器的交流电源频率为50Hz，该次实验中小车的加速度大小为m/s2．三、计算题（本大题共3小题，共36分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．（10分）如图所示，在倾角为θ=37°的斜面上，一质量为m=3.5kg的木箱恰能静止在此斜面上，先要作用一平行于斜面向上的推力F，以使该木箱仍能在斜面上保持静止，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，视最大静摩擦与滑动摩擦相等，试求：（1）木箱与斜面间的动摩擦因数；（2）推力F的最大值为多少？14．（12分）A、B两车分别沿平直公路上相邻的两条车道行驶，当两车相距s=18m 时，后面的A车以32m/s的速度开始减速，减速的加速度大小为a=4m/s2，前方的B车维持12m/s的速度匀速运动，试求：（1）A车减速至停止需要的时间和经历的位移；（2）全过程两车相遇几次？分别需要经历多长的时间．15．（14分）如图所示为一传送带装置，其A、B两端相距d=4.75cm，传送带在外界控制下始终以v0=3m/s的速度向右匀速转动．现将一质量为m=5kg的工件（可视为质点）轻放上传送带A端的同时，再作用一水平向右、大小为F=20N的拉力．已知工件与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，g取10m/s2，视最大静摩擦与滑动摩擦相等，试求：（1）工件加速到与传送带速度相等的时间；（2）工件从A端运动到B端一共需要多长的时间？（3）如果工件在传送带上相对滑动时有痕迹留下，求传送带上留下痕迹的长度．2014-2015学年重庆市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（5分）下列物理量中，不属于国际单位制（SI）规定的基本量的是（）A．力B．时间C．长度D．质量【解答】解：国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。

2015—2016学年重庆一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（共15小题，1-9小题为单项选择题,每小题4分．10—15小题为多项选择题，每小题4分，选对未选全得3分，错选得0分）1．下列物理量中，属于国际单位制规定的力学基本量的是（）A．长度B．速度C．加速度D．力2．关于体育运动中的“背越式"跳高，下列说法正确的是( ）A．运动员起跳后，在空中上升过程处于超重状态B．研究运动员过横杆的动作时，可将运动员视为质点C．运动员过横杆时,重心可能在横杆下D．运动员在过横杆的最高点时,速度为零3．物体在恒力F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动,若突然撤去恒力F1，则物体的运动情况是（)A．一定做匀变速直线运动B．可能做匀速直线运动C．可能做曲线运动D．速度大小一定增加4．a、b两物体做直线运动的位移﹣时间图象如图所示，由图中数据可知,两物体在0～10s内( )A．a的平均速度大B．b的平均速度大C．a的速度一直增大D．b的速度先减小后增大5．一位观察者站在一列火车的第一节车厢的前端旁的站台上进行观察，火车从静止开始作匀加速直线运动，第一节车厢全部通过需时8秒，随后第2、3、4节车厢通过共需要的时间最接近（)A．6s B．8s C．10s D．12s6．如图所示，起重机将重物匀速吊起,此时四条钢索拉力均为F，与竖直方向的夹角均为θ,则重物的重力大小为（)A．4F sinθ B．4F cosθC．2F sinθ D．2F cosθ7．一雨滴从空中某位置由静止开始下落，若雨滴所受空气阻力与其速率成正比，则雨滴运动的v﹣t及a﹣t图象正确的是（）A． B． C． D．8．如图所示,在拉力作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动,在此过程中，小球受到的拉力F和支持力F N的大小变化是( ）A．F增大，F N减小B．F和F N均减小 C．F和F N均增大 D．F 减小，F N不变9．如图所示，位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F 的作用,斜面与物块P的动摩擦因数处处相同．已知物块P沿斜面匀速下滑；现保持F的方向不变，使其大小变化，则（）A．F增大，物块加速下滑B．F减小，物块减速下滑C．F增大或减小,物块均匀速下滑D．F增大或减小，水平地面对斜面体的摩擦力均向左10．如图所示，小船速度大小为v1,方向与上游河岸成θ角,从A处过河，正好到达正对岸的B处．现水流速度变大少许，要使小船过河也正好到达正对岸的B处,下列方法中可行的有（)A．保持v1不变，同时增大θ角 B．保持v1不变，同时减小θ角C．保持θ角不变，增大v1大小 D．保持θ角不变，减小v1大小11．如图所示，一列车沿平直轨道向右行驶，某车厢天花板的M点，距车厢正下方地板上的N点高度为h；当列车以初速度v0,加速度大小为a向右匀变速直线行驶时，在M点掉下小铁钉，刚好落在左侧的N′点，车厢足够长，则可判定（）A．列车做匀加速直线运动B．列车做匀减速直线运动C．NN′距离为D．NN′距离为12．体重约为600N的某同学站在力传感器上，做下蹲动作时，传感器记录了力随时间变化的图线,如图所示．由图可知（）。

2014-2015学年重庆市九龙坡区育才中学高一（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（5分）下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（）A．诗句“飞流直下三千尺”，是以“飞流”做为参考系的B．“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“江水”为参考系的D．神舟十号飞船绕地球做匀速圆周运动，是以“地球”为参考系的2．（5分）关于物体做匀速圆周运动的描述，下列说法正确的是（）A．角速度大小一定改变B．加速度大小一定改变C．速度方向一定改变D．合外力大小一定改变3．（5分）下述说法中正确的有（）A．由开普勒第一定律可知，太阳系中各行星都分别在以太阳为圆心的各圆周上做匀速圆周运动B．太阳系的行星中，水星离太阳最近，由开普勒第三定律可知其运动周期最小C．月球也是行星，它绕太阳一周需一个月的时间D．万有引力定律表达式只适用于计算行星与太阳之间的引力4．（5分）如图所示，为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，∠AOB=120°，轻绳的拉力分别为F A、F B，灯笼受到的重力为G．下列说法正确的是（）A．F A一定小于G B．F A与F B大小相等C．F A与F B是一对平衡力D．F A与F B大小之和等于G5．（5分）一辆小汽车以30m/s的速度沿平直公路匀速行驶，司机发现前方有障碍物立即减速，以5m/s2的加速度做匀减速运动直至停止，则汽车在最后2秒所通过的距离为（）A．10m B．50m C．60m D．70m6．（5分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球质量为m，平衡时小球在A处，今用力F压小球至B处保持静止状态，小球下降距离为x．现撤去压力F，重力加速度大小为g．则刚撤去力F的瞬间（）A．弹簧的弹力大小为kx B．小球的合力大小为（kx﹣mg）C．小球的加速度大小为D．小球的加速度大小为7．（5分）如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长．若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，直到A即将移动，此过程中，地面对B的摩擦力f1和对A的摩擦力f2的变化情况是（）A．f1先不变后变大再变小B．f1先变小后变大再不变C．f2先变大后不变D．f2先不变后变小8．（5分）如图所示，一架在2 000m高空以200m/s的速度水平匀速飞行的轰炸机，要想用两枚炸弹分别炸山脚和山顶的目标A和B．已知山高720m，山脚与山顶的水平距离为1000m，若不计空气阻力，g取10m/s2，则投弹的时间间隔应为（）A．4s B．5s C．9s D．16s二、多选题（本大题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全对得5分，选对但不全得3分）9．（5分）下列运动中，在任何1s的时间间隔内运动物体的速度改变量完全相同的有（空气阻力不计）（）A．自由落体运动B．平抛物体的运动C．竖直上抛物体运动D．匀速圆周运动10．（5分）如图所示，质量不计的滑轮的轴O安在一根刚性杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端挂一质量为m的重物，BO 与竖直方向夹角θ=45°，重力加速度大小为g，不计一切摩擦．下列说法中，均保持滑轮的位置不变且系统保持平衡，则正确的是（）A．只将角θ变小，轻绳的拉力变大B．只将角θ变大，轻绳的拉力变大C．只改变角θ大小，轴O受到的作用力都为D．只将固定在墙上的绳A端上移，轴O受到的作用力变小11．（5分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的v﹣t 图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．在0～t0时间内，A物体的速度小于B物体的速度B．在0～t0时间内，B物体的平均速度大小等于C．在t0～t1时间内，A物体的加速度大小在不断增大D．在t0～t1时间内，A物体的位移大于B物体的位移12．（5分）如图所示，两光滑圆锥面与水平面的夹角分别为30°和45°，两个相同小球分别在两圆锥的内侧面上做匀速圆周运动，两小球视为质点且角速度相同．重力加速度为g，则（）A．两球的向心力大小之比：B．两球的线速度大小之比：C．锥面对两球的支持力大小之比：D．两球的向心加速度大小大小之比为：三、实验题（本大题共2小题，共18分，每空3分）13．（6分）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：（1）下列叙述正确的是A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，必须使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小C．力的夹角越大越好D．必须使分力与合力在同一平面内（2）如果实验情况如图①所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。

2015-2016学年重庆市綦江区高一（上）期末物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．一皮球从离地面3m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至1m高处．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（）A．4m，2m B．3m，1m C．2m，2m D．2m，4m2．对于惯性概念的理解，下列说法中正确的是（）A．由牛顿第一定律可知，只有物体不受外力作用时才有惯性B．当有力作用在物体上时物体的速度发生了改变，所以惯性也发生了变化C．只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素，惯性与物体外部因素无关D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化3．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体加速度很大时，速度一定很大B．物体运动的方向就是加速度的方向C．物体加速度不断增大，速度肯定不断增大D．加速度很大的物体可能速度减小得很快4．下列说法正确的是（）A．形状规则质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是垂直于斜面向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力5．在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比为（）A．1：3：5 B．2：6：5 C．2：8：7 D．4：12：96．某物体由静止开始以恒定加速度运动，经t s速度达到v，则在这t s内，物体在中间时刻的速度与物体位于中点位置时的速度大小之比为（）A．1：2 B．1：C．：1 D．：17．某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5cm，该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.00×10﹣3 s，g取10m/s2，则小球开始下落的位置距光电门的距离为（）A．1 m B．1.25 m C．0.4 m D．1.5 m8．外交部新闻发言人洪磊2012年11月29日16：16在例行记者会上就钓鱼岛事件称：中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移，任何外来压力都丝毫不能改变中国政府和人民的意志．有消息称，中国海监船海监51号、海监75号、海监83号编队近日再次进入钓鱼岛周边的12海里海域巡航，这也是自今年9月11日以来我国海监编队第8次进入钓鱼岛周边12海里海域巡航．下列说法正确的是（）A．“12海里”指的是海监船巡航的路程B．研究海监75号船由港口出发到目标海域的平均速度时，可将75号船看做质点C．以海监51号船为参照物，海监83号船一定是运动的D．11月29日16：16指的是时刻9．水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，下面各种说法中正确的是（）A．当F1增大时，F2也随之增大B．当F1增大时，F2保持不变C．F1和F2是一对平衡力D．F1和F2的合力为零10．如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（）A．向右加速运动 B．向右减速运动 C．向左加速运动 D．向左减速运动11．如图所示的x﹣t图象和v﹣t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A．曲线1表示物体做曲线运动B．x﹣t图象中，t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内物体3的平均速度小于物体4的平均速度D．两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动12．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则（）A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用二、非选择题：本题5小题，共52分，考生根据要求作答．13．某同学用图1所示装置测定重力加速度（已知打点频率为50Hz）（1）实验时下面的步骤先后顺序是．A．释放纸带B．打开打点计时器（2）已知图2纸带上记录的点为打点计时器打的点，打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为m/s，所测得的重力加速度大小为m/s2．（保留到小数点后两位）14．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺．请填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：①小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a=．③用米尺测量A1相对于A2的高h．设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=．④改变，重复上述测量．⑤以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．15．1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验．实验时，用双子星号宇宙飞船m1，去接触正在轨道上运行的火箭组m2，接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速（如图所示）．推进器的平均作用力F等于895N，推进器开动7s，测出飞船和火箭组的速度改变是0.91m/s．已知双子星号宇宙飞船的质量m1=3400kg．求：（1）火箭组的质量m2是多大？（2）m1对m2的作用力？16．如图，重力为100N的物体挂在O点保持静止，已知AO水平，BO与竖直方向成30°角，求：（1）AO、BO两根绳子对O点的拉力；（2）保持BO方向不变，把A点向上移动的过程中，AO绳受力的最小值．17．甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半．求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比．2015-2016学年重庆市綦江区高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．【考点】位移与路程．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离．由此可得知正确选项．【解答】解：一皮球从离地面3m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至1m高处，走过的运动轨迹长度为s=3+1=4m，所以路程为4m，首末位置的距离为x=3﹣1=2m，则位移的大小为2m．故A正确．故选：A【点评】解决本题的关键掌握路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量．基础题目．2．【考点】惯性．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因；物体的惯性的大小只于物体的质量有关，与物体的运动状态无关．【解答】解：A、惯性是物体的固有属性，物体在任何状态下均有惯性，故A错误；B、物体的惯性的大小只于物体的质量有关，与物体的受力情况以及运动状态无关，故BD 错误；C、物体的惯性的大小只于物体的质量有关，所以只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素，惯性与物体外部因素无关，故C正确；故选：C．【点评】在学习过程当中一定要注意对基本概念，基本规律的学习和掌握，因为这是我们学好物理的基础，知道惯性是物体保持原来运动状态的性质，是物体固有的属性，质量是惯性大小唯一的量度．3．【考点】加速度．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=得加速度大小等于速度变化率．加速度是描述速度变化快慢的物理量．当物体加速度方向与速度方向相同时，物体速度增加，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体速度减小．【解答】解：A、根据加速度的定义式a=得加速度大小等于速度变化率．物体加速度速度越大，速度可能很小，例如火箭即将起飞时，故A错误．B、加速度的方向就是物体速度变化量的方向，不一定是运动方向，例如平抛运动，故B错误．C、根据加速度的定义式a=得，加速度越大，速度变化率越大，由于速度的方向与加速度的方向不清楚，若二者的方向相反，物体加速度不断增大，速度可能不断减小，故C错误．D、加速度是描述速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度的方向相反时，物体做减速运动；可知加速度很大的物体可能速度减小得很快．故D正确．故选：D．【点评】该题考查对加速度的理解，解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及掌握判断速度变化与加速度的关系．4．【考点】摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力．【解答】解：A、形状规则的物体的重心和它的几何中心不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合．故A正确；B、相互接触的物体之间若发生弹性形变，则一定有弹力．若没有弹性形变，则没有弹力．故B错误；C、放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的支持力与静摩擦力，由于物体静止，所以斜面对物体的作用力与重力等值反向．故C错误；D、互相接触的物体相对静止的时候，当有相对运动趋势时，则受到静摩擦力．没有相对运动趋势时，则没有静摩擦力．故D错误；故选：A．【点评】重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触．摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系．其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动．5．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】初速度为零的匀加速直线运动在连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7：9，根据该规律得出第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比．【解答】解：初速度为零的匀加速直线运动在连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7：9，知第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比为（1+3）：（5+7）：9=4：12：9．故D正确，A、B、C错误．故选D．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的规律，掌握匀变速直线运动的推论，并能灵活运用．6．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论：即可求出中间时刻的速度，根据可求出中间位置的速度，从而解决两个速度之比．【解答】解：物体在中间时刻的速度为：①物体在中间位置的瞬时速度为②①②联立得故ACD错误，B正确；故选B．【点评】熟练掌握匀变速直线运动的基本公式和推论，是解决此类问题的关键．7．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】小球通过光电门时间极短，用平均速度代替瞬时速度；然后根据速度位移关系公式v2=2gh列式求解．【解答】解：小球通过光电门的极短时间内的平均速度为：；由于时间极短，故小球到达光电门时时刻的瞬时速度近似为：v=5m/s；从释放到到达光电门时间内：故选：B．【点评】本题关键明确平均速度与瞬时速度的关系，明确瞬时速度的测量方法，同时要能根据运动学公式列式求解．8．【考点】位移与路程；质点的认识；时间与时刻．【专题】直线运动规律专题．【分析】A、路程是物体运动轨迹的长度；B、当物体的大小与形状对与所研究的问题是无关的或次要的因素时，可以忽略物体的大小与形状，把物体看做质点；C、如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的；D、时间对应着某个过程，可以用时间轴上两点间的距离表示，时刻是某个瞬间，可以用时间轴上的点表示．【解答】解：A、“12海里”指的是海监船巡航到钓鱼岛的距离，不是海监船的路程，故A 错误；B、研究海监船75号船由港口出发到目标海域的平均速度时，可将75号船看做质点，故B 正确；C、因为不知道两船的位置关系是否发生变化，以海监51号船为参照物，无法判断海监83号船是否运动，故C错误；D、11月29日16：16指的是时刻，故D正确；故选：BD．【点评】重点掌握时间和时刻的区别，知道时间对应一个时间轴上的一段，而时刻对应时间轴上的一个点；掌握物体看做质点的条件，知道这是由问题性质决定的．9．【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用．根据平衡条件判断F1和F2的关系．【解答】解：A、受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，根据平衡条件F1和F2是一对平衡力，F2为静摩擦力，大小等于F1，所以当F1增大时，F2增大，故A正确，B错误，CD正确故选：ACD．【点评】本题的突破口在物体处于静止状态，根据平衡条件求解．10．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．【解答】解：小球受力如图所示，由牛顿第二定律得：m A gtanθ=m A a，解得球的加速度为：a=gtanθ，方向水平向右，小球与车的运动状态相同，车的加速度向右，因此车可能向右做加速运动，或向左做减速运动，故AD正确，BC错误．故选：AD．【点评】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．11．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】定性思想；推理法；运动学中的图像专题．【分析】根据x﹣t及v﹣t图象的性质可判断两图象所表示的运动性质，x﹣t图象的斜率等于速度、v﹣t图象的斜率等于加速度，可分别判断各项是否正确．【解答】解：A、运动学的图象中任何曲线只能表示直线运动，因为在运动学图象中只能表示正反两方向，故不能描述曲线运动，故A错误；B、x﹣t图象中图象的斜率表示物体运动的速度，图线1表示物体做加速运动，图线2表示物体做匀速直线运动，t1时刻物体1的速度大于物体2的速度．故B正确．C、由v﹣t图象可知，0至t3时间内物体4的位移大于物体3的位移，故由v=可知物体4的平均速度大于物体3的平均速度，故C正确；D、x﹣t图象中的转折点表示物体的位移开始减小，运动方向开始反向，v﹣t图象中的转折点表示速度减小，其方向仍沿正方向，运动方向没有变化．故D错误；故选：BC．【点评】对于运动学图象应注意明确图象的性质，抓住两种图象的区别是关键，要记住运动学图象只有两个方向，故只能描述直线运动；速度﹣时间图象中图象与时间轴围成的面积表示物体的位移．12．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【分析】0～t1时间内木块向左匀减速直线运动，受到向右的摩擦力，然后向右匀加速，当速度增加到与皮带相等时，一起向右匀速，摩擦力消失．【解答】解：A、t1时刻小物块向左运动到速度为零，离A处的距离达到最大，故A错误；B、t2时刻前小物块相对传送带向左运动，之后相对静止，故B正确；C、0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右，故C错误；D、t2～t3时间内小物块不受摩擦力作用，故D错误；故选：B．【点评】本题关键从图象得出物体的运动规律，然后分过程对木块受力分析．二、非选择题：本题5小题，共52分，考生根据要求作答．13．【考点】验证机械能守恒定律．【专题】实验题；定性思想；推理法；机械能守恒定律应用专题．【分析】（1）用打点计时器做实验时，实验步骤要求先接通电源，让打点计时器正常工作后，释放纸带；（2）求纸带上某点的瞬时速度可用与之前后相邻的两点间的平均速度来代替，根据匀变速直线运动的推论公式△x=at2求解重力加速度．【解答】解：（1如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故实验时先打开打点计时器后释放纸带，故顺序为：BA；（2）根据匀变速直线运动的推论可知：m/s=1.17m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=at2得：a==9.75m/s2即重力加速度为9.75m/s2故答案为：（1）BA；（2）1.17；9.75【点评】本题是利用自由落体运动测定重力加速度．注意打点计时器的使用方法，能熟练根据匀变速直线运动的公式求解速度和加速度等物理量，要知道实验过程中重物受到空气阻力和限位孔与纸带间的摩擦阻力等作用对实验结果的影响．14．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）小车做的是初速度为零的匀加速直线运动，根据运动规律：s=可求出加速度a．（2）小车所受的合外力是重力沿斜面的分力，大小为：mgsinθ，θ为斜面的夹角，求出sinθ，即可求出合外力F．（3）用动能定理可解得：h=，所以h与成正比，所以我们需要改变h．【解答】解：（1）小车做的是初速度为零的匀加速直线运动，根据运动规律：s=，解得：a=（2）小车所受的合外力是重力沿斜面的分力，大小为：mgsinθ，θ为斜面的夹角，sinθ==，所以合力为：F=mgsinθ=．（3）用动能定理可解得：h=，所以h与成正比，所以我们需要改变h，所以需要：改变斜面的倾角或斜面高h故答案为：②；③；④斜面的倾角或斜面高h【点评】本题的关键是找出实验原理，是重力沿斜面的分力做为合外力，最终得到，h与成正比，来对实验数据进行分析．15．【考点】牛顿运动定律的应用-连接体；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）题对整体火箭组受力分析列出牛顿第二定律方程，再结合加速度的定义，即可求出．（2）题采用隔离法受力分析列出牛顿第二定律即可求解．【解答】解：（1）对整体，由牛顿第二定律F=（+）a由运动学公式由以上两式得=3484.6kg故火箭组的是3484.6kg．（2）对，设对的作用力为T由牛顿第二定律T=a=453N对的作用力为453N．【点评】遇到连接体问题一般应采取“先整体后隔离”的方法列式求解简单．16．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】计算题；定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】（1）对O点受力分析，受三个拉力，根据共点力平衡条件列式求解两根绳子对O 点的拉力；（2）保持BO方向不变，把A点向上移动的过程中，根据平衡条件并运用合成法作图分析AO绳受力的最小值．【解答】解：（1）对O点受力分析，如图所示：根据平衡条件，有：T A=mgtan30°=100×=100NT B===200N（2）保持BO方向不变，把A点向上移动的过程中，做出力图，如图所示：当AO与BO垂直时，AO的拉力最小，故：T A=mgsin30°=100=50N答：（1）AO、BO两根绳子对O点的拉力分别为100N、200N；（2）保持BO方向不变，把A点向上移动的过程中，AO绳受力的最小值为50N．【点评】本题是三力平衡问题中的动态分析问题，关键是受力分析后根据平衡条件并结合合成法作图分析，不难．17．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】压轴题；直线运动规律专题．【分析】分别对甲乙两车研究，用加速度a，时间间隔t0等相同的量表示总位移，再求出路程之比．【解答】解：设汽车甲在第一段时间时间间隔t0末的速度为v，第一段时间间隔内行驶的路程为s1，加速度为a，在第二段时间间隔内行驶的路程为s2．由题，汽车甲在在第二段时间间隔内加速度为2a．设甲、乙两车行驶的总路程分别为s、s'，则有s=s1+s2，s'=s1′+s2′．由运动学公式得v=at0 ①s1=②③将①代入③得s2=2a，④由②+④得s=s1+s2=设乙车在时间t0的速度为v'，在第一、二段时间间隔内行驶的路程分别为s1′、s2′．同样有v'=（2a）t0⑤⑥⑦将⑤代入⑦得s2′=⑧由⑥+⑧得s'=s1′+s2′=．所以甲、乙两车各自行驶的总路程之比为⑨答：甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比为5：7．【点评】对于两个物体运动问题的处理，除了分别研究两个物体的运动情况外，往往要抓住它们之间的关系，列出关系式．。

2015年重庆一中高级高一上期期末考试物理试题满分120分时间100分钟注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、单项选择题（共8小题，每小题4分，共计32分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法中正确的是（）A．牛顿是国际单位制的基本单位B．物体处于超重状态，实质就是重力增加的现象C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，但仍然有惯性D．作用力和反作用力的效果一定相同【答案】C【解析】牛顿是国际单位制的导出单位，不是基本单位，选项A错误；物体处于超重状态，实质上重力并没有增加，而是物体对支持面的压力增大了，选项B错误；宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，但由于质量决定物体的惯性，故仍然有惯性，选项C正确；作用力和反作用力因为作用在两个物体上，所以作用的效果不一定相同，选项D错误；故选C.2．在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示．在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B ．电梯一定在竖直向下运动C ．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力D ．电梯的加速度大小为g /5，方向一定竖直向下【答案】D【解析】晓敏同学所受的重力是不变的，选项A 错误；因为人失重，所以加速度向下，故电梯可能加速向下运动或者减速向上运动，选项B 错误；晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用和反作用力，故晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力，选项C 错误；根据牛顿第二定律：mg F ma -=，解得：25040m/s 55g a -==，故电梯的加速度大小为g /5，方向一定竖直向下，选项D 正确。