校刊样板

柳城县民族中学校刊•本期主题：最美星少年◊卷首语愿你不负青春年少……乔敏娟◊程门立雪LANG HUA2016年3月第1期总第19期目录主办：柳城县民族中学团委本期主编：乔敏娟版面设计：乔敏娟稿件统筹：许宁秀回报你的温暖••…-梁金玲3为学莫重于尊师……梁妖媛4唯一不变是尊师••…•罗汝严谨5说说尊师之星曹义洲••…-曹义洲6◊咼凤流麦我的勤学三部曲耳宏宇7我要一直拿着勤奋的钥匙刘卿者8我就是我，争强好胜的莫丽丽……莫丽丽9春晓确知勤学早……兰春晓10◊黄香温席孝亲趁现在……梁林茜11唱一曲感恩的心，做一世孝亲的人…••…陈伟立12如果你看到我爱的手势…••…黄晶晶13◊囊萤映雪我的自强，一夜长大 ....... 周文妮14玻璃男孩的盔甲……李帅15当蝴蝶挥动翅膀……卢迎洁16◊才高八斗别人怀宝剑，我有笔如刀…••…韦河州17柳城县民族中学校刊•本期主题：最美星少年青春踏着跳舞的节拍……陶宇虹18热爱，成就艺术... 黄凌子19LANG HUA2016年3月第1期总第19期目录◊古道热肠爱的接力永不停息稍稍做点奉献，生活充满快乐爱心女孩她真美陈思玉20韦健飞21覃静怡22◊天道酬勤我爱上了当志愿者的日子……钟金鲜23我的耕耘在书田里阳雨24◊礼仪之邦微笑是我的语言……吴佳佳25丰子恺家的故事……（文摘）26主办：柳城县民族中学团委本期主编：乔敏娟版面设计：乔敏娟稿件统筹：许宁秀柳城县民族中学校刊•本期主题：最美星少年古时候有个叫程颐的人，非常爱好学习，也很尊敬老师，有一次他为了一个问 题和朋友争吵不休，为了尽快解决问题，他和朋友去问老师，来到老师门口，看到 老师正在午睡，程颐说：“老师正在休息，我们还是等一会儿吧。

”于是他们就站 在大雪纷飞的门外。

后来程颐成了一个很有学问的人。

“程门立雪”比喻尊师重道◊回报你的温暖 ◊如果说我们是那即将绽 放的花朵，那么老师就是那 辛勤的园丁。

他们的灌溉， 不为收获名利，只为那满园 花开。

校刊校报模板-范文模板及概述示例1:标题：校刊校报模板引言：校刊校报作为学校官方媒体的重要组成部分，起着传递信息、宣传校园文化、激发学生创造力等作用。

在撰写校刊校报时，选择一个合适的模板可以使整个编辑过程更加顺利和高效。

本文将介绍一些常见的校刊校报模板，希望对您的写作有所帮助。

一、新闻报道模板1. 标题：通常体现新闻事件核心内容，简洁明了。

2. 副标题：可补充主标题的细节信息，使读者对新闻产生兴趣。

3. 导语：简短介绍新闻背景，引导读者进入正文。

4. 内容：新闻报道的主要内容，按事件发生顺序进行叙述，注意准确、客观、全面。

二、特色栏目模板1. 标题：突出该栏目的特色，吸引读者的注意力。

2. 导语：简要介绍本期栏目的主题和内容，激发读者的阅读兴趣。

3. 内容：根据栏目主题，以图文结合、短文等形式进行展示，注意保持内容的新颖性和专业性。

三、活动报道模板1. 标题：能准确概括活动的名称和主题，突出活动的重要性。

2. 活动简介：介绍活动的基本信息，包括时间、地点、参与人员等。

3. 活动过程：按照时间顺序叙述活动的过程，引用参与者的感言或评论，突出活动亮点。

4. 活动成果：介绍活动取得的成果和反响，通过数据和事实说明活动的价值。

结尾：在撰写校刊校报时，选择适合的模板能够使文章更加规范和有序。

通过使用上述提到的新闻报道模板、特色栏目模板和活动报道模板，您可以更好地组织内容，传递信息，并激发读者的兴趣。

希望本文对您的校刊校报写作提供了一些帮助。

祝您的文章能够取得优秀的成果！示例2:校刊校报模板引言：校刊校报是学校宣传、交流和展示的重要媒介之一。

它不仅能够传递学校最新发展信息，还可以提供给学生一个展示自己才华的平台。

本文将介绍一种常见的校刊校报模板，帮助读者更好地撰写校刊校报。

一、封面设计：校刊校报的封面要吸引读者眼球，内容应简洁明了，突出主题。

可以采用学校的标志、校名字，以及主要内容的精美图片。

同时，封面上应该写明刊名、日期和期数。

诗意人生——高二文科班：陈倩 指导教师：刘维杰 闲暇心境伴着炫彩的梦，乘着 歌声翅膀穿越世界的五彩斑斓。

诗意的生活，诗意的人生。

……人生路漫漫，应当生亦欣然死亦 欣然。

对待自己的人生路，我们应脚踏实地，不用抱怨脚下的坎坷，不用的考验；青松之所以傲岸不屈，是因为它曾经喜迎过风雪的拷打；白荷之所以亭亭玉立，是因为它曾经忍受过淤泥浸全身的洗涤。

岁寒最知松柏，磨难最懂人生，回望人生路，不必因碌碌无为而悔恨，去梦的最深处吧，听见的将不再是花与黑夜唱尽的繁华。

立于历史的浪尖，你将看到你的选择，虽令你惊讶，但也无怨亦无悔。

很多人总是感慨命运多舛，人生多艰，为事业曲折而潸然泪下，总为一点不顺而愤愤不平，于抱怨、痛苦、叹息中而结人生路，这样的人生才让人悲叹，生命只有一次，为何不赋予它精彩与灿烂。

回溯历史，多少英雄豪杰身处困境时那会心淡然的笑，李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的洒脱情怀和宽大胸襟，这就是真正的诗意人生。

烟，总会随风而逝，名，总会随史而流。

不安于现状，汲汲于名利，误了青春，也毁了人生。

在这物欲横流的年代，为何不用平凡演绎人生？用朴素编织梦想？年轮渐增，托着强劲的枝干，多少年花开花落，依然恣意茁壮，迎风摇曳、含苞待放，碧绿的树叶托起妩媚的妖娆，正如地平线托起初升的太阳。

让我们视挫折为游戏，视荆棘为财富吧！从容看待世间的冷暖起伏，正如《三国演义》中诸葛亮“泰山崩于前，而面不改于色”的泰然自若，让我们拥有大海的胸襟去包容百川吧，你会感觉得到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然，这是我们应追求的诗意人生。

闲看庭前花开花落，漫随天边云卷云抒，享受人生最高境界，聆听细水长流，鸟语纷呈，心如止水，与大自然融为一体，一起共舞自然的和谐，脱离城市的喧嚣，远离红尘的烦恼，超凡脱俗，平凡坦然度过一生——让人生彰显诗意吧！我喜欢笑，因为我认为它是最好的表情，无论发生了什么事，哭、生气就会改变吗？在数学课上我也如此，但自从那两件事发生以后，竟让我下了决心，永远不再数学课上笑了。

绿原北城英才学校校刊让美好的家园永驻我们生活在地球上，地球是我们人类共同的家园。

地球的脸原本是蓝色的，可近些年这蓝有点泛灰，变得爱打喷嚏了，每一次不是沙尘暴就是飓风，连带反应就是地震和海啸。

为什么呢？日本刚刚发生过的大地震又给人们敲响了一次警钟。

自从08年的汶川大地震以后，触目惊心的自然灾害接二连三，生活在地球上的人真应该好好反思了。

如果人们没有过度的开发，没有过度的砍伐，没有过度的猎捕，也许就不会发生这么多的灾难。

一次又一次的灾难过后，人们终于觉醒了，人们开始行动了，人们正在提高道德修养，开始追求绿色生活，崇尚低碳生活。

人们正在用文明的行为还地球碧水蓝天。

看，垃圾被分类投放了；购物使用购物袋；出门选乘公交车；一次性餐具被取替；终止野生动物的交易……。

那么，让我们畅想一下未来的美好家园吧：绿油油的草地再无人践踏；郁郁郁葱葱的树木为人们带来了荫凉，挡住了风沙；溪水哗啦啦地流淌；鸟儿在清声地歌唱；各种动物也幸福安康。

白天，天空湛蓝深远，空气清新，夜间繁星满天，人们的生活多姿多彩……快行动起来吧，爱护地球，净化地球，美化地球，人人有责；快行动起来吧，用我们的爱心留给世界一个干净的地球，一个美好的家园。

绿原编辑部2010—2011学年度第一学期表彰总结大会为表彰先进，树立典型，3月25日下午，我校召开2010至2011学年度第一学期表彰总结大会，全校师生约810人参加了会议。

会议表彰了上学期的学习标兵、三好学生、优秀班干部，还表彰了模范管理班级、卫生管理先进班级、文明宿舍。

学校领导为获奖学生颁发了奖状和奖品，为获奖班级和宿舍颁发了锦旗，号召全体同学向获奖者学习。

绿原编辑部三月雪杜晓旭夜路还在窗含独白读一片思念在青苔清弦弹唱你若梦来覆一段相思被雪盖谁在长亭送别几多无奈窗外芭蕉望断天涯路迈三月柳絮飘落谁的白雪花纷飞唱尽人间无奈思念留存何处惹尘埃空留行处你已不再孤楼独倚三月雪开门前我等花又开巷深院落风吹思绪徒留我陪爱在等待雨有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。

梁景辉2003年，城坨小学“大地文学社”成立。

经过华丽的初绽和短暂的停歇，今天，大地文学社的《书香》校刊复刊了。

《书香》设有健康绿苑、走进科技、习作秀场、英语天地、名篇赏析、体艺倩影、校园聚焦等七个板块，包涵了对幼儿绘本、识字写话，小学段落篇章、主要内容等各学段孩子语感语义的滴灌。

通过这些板块的设置，力图为孩子们掌握语文规律、培养阅读习惯做一些正确引导，和孩子们一起运用语文规律，提高写作水平，涵养身心，培树正确的审美观与价值观。

《书香》里有早诵读的书声朗朗，午书写的大气端庄；也有篮球场上的矫捷灵动，花式队列的英姿飒爽。

《书香》里有科技探索的动手实践，多彩纸艺的审美之窗；还有校园舞蹈的轻盈欢快，葫芦丝演奏的宛转悠扬。

《书香》里有蜡笔涂鸦的天真稚趣，童声合唱的清脆嘹亮；更有打造团队的登攀足迹，全体教师的责任担当。

透过《书香》，我们赏“玉棠春”景，怀“槿秀思源”，感“桃李不言”，品“柿林”飘香。

让我们怀着感恩的心走进校园，根植大地，在书香中成长。

城坨小学教学工作汇报活动时近年末，为着力落实局长讲话，进一步打造高效课堂，提高学生的综合素质，城坨小学于12月1 日举办了‚城坨小学教学工作汇报‛活动。

活动中李开富主任执教了《圆明园的毁灭》，张丹老师执教六年级《人物心理活动描写》、刘铮老师的《扇形统计图》、安一宁老师的三年级《分数的初步认识》。

四位教师分别代表了我校老年教师、青年教师，特别是新上岗教师教学基本功。

每节课都具有不同的特点，而且学生的参与积极、活动踊跃。

参加活动的有小学教研室董玉凤主任等三位权威领导，黄各庄中心校的四位领导，以及黄各庄中心校兄弟校的领导教师（包括黄各庄中学和惠达幼儿园的领导）共二十几人。

之后教研室的董玉凤主任、刘俊军老师、毕玉娟老师分别针对四节课进行了精准点评；中心校的李怀志校长对我校教师的精神风貌，特别是教师的课堂教学水平给予了充分肯定。

接着，梁景辉校长针对开学三个月以来学校的各项工作，尤其是教研教学工作做了的详细汇报。

精美校刊版式模板
介绍
本文档提供了一款精美的校刊版式模板，适用于校刊、校报、校内杂志等校园刊物的设计和排版工作。

该模板设计简洁、清晰，能够吸引读者的注意力，更好地传达信息。

特点
- 简洁明了：版式设计简洁大方，文字排版清晰易读，突出重点，让读者快速浏览和获取信息。

- 配色搭配合理：采用温暖和谐的配色方案，使校刊更加亮丽和舒适，增加读者的阅读愉悦感。

- 拓展性强：版式模板提供了多种排版样式，可根据具体需要进行灵活调整，适应不同文章和栏目的布局要求。

- 图文结合：版式模板充分考虑了图文并茂的情况，提供了多种图片与文本相融合的排版风格，增强了视觉效果和信息传递的力度。

使用方法
使用该版式模板，您只需要按照以下步骤进行操作：
2. 打开您的排版软件（推荐使用Adobe InDesign等专业排版软件）。

3. 导入模板文件，选择适合的版式样式。

4. 根据具体内容，进行文字和图片的填充、调整。

5. 完成排版后，检查并校对内容，确保排版的准确性和完整性。

6. 导出成PDF或其他可打印格式，准备印刷或发布。

注意事项
- 使用时请保留模板的作者信息和版权声明，不得擅自修改或
删除。

- 注意文章与图片的版权归属问题，确保使用的内容符合法律
规定。

- 根据具体需求，可自行调整模板中的字体、颜色、排版细节等，以实现个性化的效果。

希望本版式模板能为您的校刊设计和排版工作提供帮助和灵感。

如果您有任何问题或建议，欢迎与我们联系。

祝您的校刊设计工作
顺利！。

云帆 沟通从心开始2012年9月-10月合刊庆云中学团委会 编制庆云中学校刊盐山庆云中学校刊委员会总编：孙本浩主编：李福刚副主编：李荣新排版设计：刘雷雷编委：全体语文教师全体班主任主办：庆云中学校委会承办：庆云中学团委会庆云中学校长为校刊题词卷首语行胜于言教育就是爱，爱就是教育。

教育的爱心是一种职业素养和要求，是教育人道和人文情怀的集中体现。

教育的爱心便是教育的圣心。

而且教育中由这样一条黄金定律，爱全人类容易，爱身边的每一个人难。

有大爱才有大任，有爱的校园才是教育的圣地。

人文化，生活化，细节化，我们追求，我们实践。

有句话叫“细节为王”；中国古代的老子说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。

”生活中许多感人的东西来自细节，校园里，许多伟大的力量来自细节。

细节就是文化，细节就是精神，人格浓缩在细节里，大爱浓缩在细节里，学校的风貌，也可以站在细节处去透视“行胜于言”的真谛。

为体现庆云中学全体师生践行“行胜于言”的真谛，校刊应运而生。

校刊不仅是学生成长的摇篮，更是老师展示才能的舞台。

望全体师生在校刊这片天地里，骏马驰骋，展翅翱翔。

最后贺庆云中学校刊越办越好。

目录卷首语行胜于言图片新闻新生军训 (1)法制教育大会 (1)疏散演练 (2)爱国电影展播 (2)感恩活动 (3)教师公开课 (3)青青芳草地生活因挫折更精彩 (4)尽力而为只是借口 (5)努力的你最美丽 (6)等待花开 (7)我的理想 (8)父亲的爱 (9)青春畅想 (10)微笑 (11)教师天地数学之美 (12)学习与做人 (15)班级文化建设的意义与作用 (16)珍惜亲情 (18)副刊漫画赏析 (19)开心一刻 (20)励志故事 (21)1． 我校于9月3日至7日组织了七年级新生参加了开学前的军训，在这次军训中，全体同学不怕炎热，认真刻苦的完成每一天的军训任务，通过几天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高，对以后的学习生活进步有了很大的帮助。

LANG HUA2016年6月第2期总第20期目录主办：柳城县民族中学团委本期主编：乔敏娟版面设计：乔敏娟稿件统筹：许宁秀文稿写作指导：全体语文老师◇卷首语少年读书正当时……乔敏娟◇放眼世界与经典为伴，怀梦想前行……韦河州 3 漂流的梦，从未停息……陈雪静 4 读人生哲理书——《鲁滨逊漂流记》有感……覃萩 5《野性的呼唤》读后感……覃盼盼 6 沉浸在书的世界里……韦祖莉 7 宅男的《鲁滨逊漂流记》……乔李杰 8◇读书与成长阅读经典，感悟成长……覃韦慧 9 经典伴我成长……覃玉芬 10 我的作家梦……林志泉 11书给我力量……兰韦维 12经典与梦想同行……阳雨 13 读经典，与圣贤为伴……陶宇虹 14读经典的书，学经典的人……卢迎洁 15◇名家谈阅读读书无用，但为什么还读......颜颜16阅读是一种信仰......张鸣 20成语小故事 (23)名人读书小故事 (24)LANG HUA2016年6月第2期总第20期目录主办：柳城县民族中学团委本期主编：乔敏娟版面设计：乔敏娟稿件统筹：许宁秀文稿写作指导：全体语文老师◇我爱国学书中自有梦想色……韦秋丽 25读经典如饮美酒……谢桂妍 26忠义《水浒传》……韦蓝一丹 27他在有雪的夜晚读书……廖燕群 28 爱国学，一生品读……莫丽丽 29 向经典致敬，与梦想同行……兰春晓 30 阅读经典，感悟成长……覃韦慧 31孩提时代，无忧无虑，生于农村的我别无兴趣，惟对读书一事，情有独钟。

书房多藏书，我便能在儿童时代与书为友，阅书为伴，消遣时光，我对《老人与海》这部书记忆尤深，今日重温，读之甚爽，使我心中的梦想之火熊熊燃起，令我受益匪浅。

这部小说写了一位老渔夫在海上捕鱼84天而终无所得，然而由于老人的自信和坚持不懈，在第85天终于捕获了一条大鱼，老渔夫喜出望外，而在回归途中多次遭鲨鱼攻击，最后回港时大鱼只剩下鱼骨架了。

结局大鱼虽然化有为无，但在我心目中，那位老渔夫是成功的。

刊首语当黎明第一缕晨辉划破夜空宁静的校园就响起朗朗的读书声当傍晚最后一抹夕阳映红天边欢腾的校园已变成金碧辉煌的圣殿当洁白的云朵飘过明净的蓝天校园的风景变得格外的绚丽当轻柔的春风拂过我们的校园教育的生命显出别样的灿烂今天，我们的校刊已经诞生，没有华丽的外表，也没有惊天动地的伟绩，但，这将是我们走向校园精神文明的另一个里程碑。

也许今天的开始，还很稚嫩；也许我们的模样，还很羞涩；也许……但我们坚信：成功源于开始。

我们更坚信：有你我的携手努力，有大家的齐心协力，《晨辉》一定会越来越美！———东万口中心小学晨辉文学兴趣小组辉2012年4月21日出版保护地球，人人有责六（1）班李欣茹众所周知，我们的地球是一个球体，准确的说是一个赤道略鼓，两极略扁的不规则球体，在太空上望它，它是那么美丽迷人，蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

然而，在地球上居住的我们却不断地破坏它。

就拿伐树来说吧，近些年来，人们乱砍滥伐树木越来越厉害，许多山坡都被砍得寸草不生，光秃秃的，一到雨季，山洪爆发，不仅有财产损失，还危及到附近村民的生命，一到这时候人们总是说些“老天不公平”、“地球不好”之类的话，可他们从未反思过，如果当时他们不乱砍树木，山洪会爆发吗？地球这样无私，把所有资源一点也不剩地都给了我们，而我不但不珍惜使用，反而非常浪费，地球上的资源是有限的，现在我们这么浪费，早晚有一天会把这些资源用完，那么到时候，人类该怎么办？保护地球，人人有责，这句话不仅是一个口号，更是我们每个人的责任和义务，也是我们对自己行为的补偿。

让我们珍爱地球吧，珍爱这个赖以生存的家园，珍爱地球上的每个生命，植物和动物与我们一样，都是地球上的居民，我们本自同根生，那相煎又何太急呢？让我们记住珍爱地球就等于珍爱生命！保护地球人人有责六（一）朱云宇地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位美丽的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

感恩东霖学校六（2）班，李佩莹在春风暖意的三用里，你是否心里有一股暖意，那是一种——爱。

这种“爱”在生活中让人感到温暖，讲到爱，你脑海里会想到母爱、父爱、朋友之间的友爱，你们也许会把一种生活中最平凡的爱忘记了，其实那是给你知识、快乐的爱——师爱。

从一年级到现在，每个学生都有有自己所在班级的老师，在我的印象中最深的，最好的还是我六年级的班主任，我们的班主任虽然不是在全校中最突出的，但是她的心很善良，待人和善，我喜欢这位老师因为她公平和亲切。

在这里我就举两个例子说说吧！有一次，我的同桌小红头痛，老师知道后，她亲切地对小红说：“你没什么事吧？你先抹些油，我再打电话给你妈妈，让她来接你回去，好吗？”老师她那一句句令人温暖的话记进了我的心里，老师待人多亲切啊！还有一次，我们的班长和淘气大王比赛跑步，要老师当裁判。

一场不分上下的跑步比赛结束了，结果很让人猜不到——冠军是淘气大王。

我们以为班长学习成绩好、又听话。

所以老师会给他加分。

可是我们想错了，老师是秉着公正、公平的原则，并没有偏心哪一位同学，因为老师对我们每一位学生的爱都是平等的。

我们每个同不在家里都有一位母亲，其实在学校里也有一位母亲，学校里的母亲教我们读书、写字，这位“母亲”如同一位辛勤的园丁，为我们将成为新一代的祖国栋梁，付出了心血、汗水；老师把智慧给了我们，让我们在成功的阶梯上稳步上进。

老师我想对你说：“滴水之恩，当涌泉相报，老师，我爱你！”指导老师：徐美娟感恩母亲东霖学校六（2）班黎淮诺“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归……”这首诗给我深刻体会。

它让我感受到母亲对孩子的关爱和牵挂，这也是我喜欢这首诗的原因。

3月7日的班会课上，班主任的教导，使我对母爱有了更深的认识，也下定决心做好学校布置的“感恩作业”。

放学回到家，我一边做家务一边想给妈妈洗脚的事。

突然，听见敲门声，原来是去了买东西的妈妈回来了，我立刻接过妈妈手上的东西，放在桌面上，让妈妈坐下，我马耻倒了杯茶给妈妈，连忙对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，快洗手吃饭。