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第九章各族人民的共同发展教案引言分析本章引言包含两层意思：第一层肯定统一战线在夺取全国胜利的斗争中发挥的重大作用，又指出革命胜利后，巩固和发展统一战线的必要性。
以毛泽东在七届二中全会的一段讲话，说明要进行社会主义现代化建设、要实现国家统一大业，还要为巩固政权，与国内外敌对势力作斗争，必须要巩固发展统一战线，团结一切可以团结的力量，共同奋斗。
第二层分析对比了新中国成立前后不同的民族政策，阐明了新中国成立后人民政府实行的民族平等、民族团结和共同繁荣的民族政策。
强调了国家统一和民族团结，是至关重要的。
教学目的一、要求学生掌握的基础知识：中国人民政治协商会议在过渡时期的历史作用；“长期共存、互相监督”的方针；爱国统一战线；“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针；党和政府对少数民族的政策；少数民族先后跨入社会主义；少数民族聚居地区的民族区域自治；各民族共同发展繁荣的道路。
二、要求学生从思想上认识1.建设现代化的社会主义国家，必须调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，共同奋斗。
2.中国共产党领导的多党合作、政治协商是我国社会主义的政治制度。
3.党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
三、要求培养学生的能力1.通过学习统一战线的发展过程，培养学生对特定历史条件下的史实进行分析、评价的能力。
2.通过学习各族人民跨入社会主义的内容，培养学生掌握历史唯物主义中一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力。
教学要点一、“长期共存、互相监督”1.中国人民政治协商会议2.“长期共存、互相监督”的方针3.爱国统一战线二、各族人民跨入社会主义1.党和政府的民族政策2.各族人民跨入社会主义3.民族区域自治三、各民族共同繁荣1.人民政府重视少数民族地区经济、文化的发展2.少数民族地区经济文化发展教学要求和建议一、本课重点：新时期爱国统一战线；党和人民政府的民族政策。
各族人民的共同发展●教学目标一、知识目标1.理解党在少数民族地区推行的各项民族政策。
2.了解少数民族地区繁荣与发展的现状。
二、德育目标1.中国共产党在少数民族地区推行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策，促进了少数民族地区的发展，加强了中华民族的大团结，为祖国的现代化建设提供了坚强的保证，体现出中国共产党的伟大和英明。
2.通过西藏地区走向繁荣发展道路的教学，使学生认识到旧中国的黑暗与新中国的光明。
三、能力目标1.通过归纳我国少数民族在建国后发展繁荣的史实，提高归纳能力。
2.通过分析党在少数民族地区推行的民族政策与社会主义现代化建设的关系，提高学生综合分析问题的能力。
●教学重点中国共产党的民族政策。
●教学难点分析各民族共同繁荣发展的原因。
●教具准备1.投影仪。
2.多媒体教学设备。
●教学方法1.启发式教学法：教师在教学过程中，创设课堂思维情况，充分发挥学生的思维能力，活跃课堂气氛。
2.比较法：教师在教学过程中，充分运用比较教学，解决课堂中的一些疑难问题。
例如：通过比较中共历史上不同时期的统一战线的异同，加深学生对统一战线这一问题的理解。
3.列举法：教师教学中，要运用一些典型实例、具体史实来增强课堂的真实性。
例如：讲西藏走向繁荣一目问题，教师可列举西藏在解放前后变化的一些史实，较自然地使学生得出中国共产党民族政策英明、伟大的结论。
4.分析法：对一些重点难点问题要重点分析，易于学生理解。
●课时安排一课时●课堂构思本章主要涉及到新中国成立后党的民族平等政策和各民族共同繁荣两个重要问题。
教学思路如下：一、要理解党和人民政府在少数民族地区实行的民族政策与少数民族地区发展和民族团结之间的关系。
二、教学中，要注意现代化教学设备的运用。
三、教学中，要对学生加强爱国主义教育，认识到中国共产党领导的统一战线和民族政策的英明。
●教学过程［新课导入］1949年中华人民共和国的成立，中国共产党实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣发展的政策，使少数民族地区发生了翻天覆地的变化，成为社会主义建设的重要组成部分。
第九章各族人民的共同发展【教学建议】1、课堂构思：本章可以新中国成立后的民族政策为中心，紧紧围绕这个中心，将教材内容分解为几个部分，即政策的内容、原因、成效，然后各个击破，做到中心突出。
2、重点与难点：重点和难点是新中国成立以来的民族政策3、教法建议：(1)用多媒体设备给出我国的56个民族及其主要分布地区。
使学生理解三个问题：一是我国是由56个民族组成的统一的多民族国家；二是民族团结的概念。
三是各民族分布的特点。
(2)用多媒体设备给出教材中1954年《中华人民共和国宪法》有关内容，引导学生思考理解民族区域自治制度的内容。
(3)实行民族区域自治的原因,可先组织学生讨论，然后教师再归纳为两大方面即历史的与现实的因素。
⑷用多媒体设备展示国家在少数民族地区建设的一批国家重点项目，在学生对少数民族发展有了感性认识的基础上，教师归纳指出：少数民族地区发展得益于政府正确的民族政策。
【预习导引】1.看下列二幅图片,思考:图1 图2①你能分别说出图2中的数字各代表的自治区名称吗?其中建立最早的应是哪个?②图1中宪法规定新中国处理民族事务的原则是什么?为什么要实行这一原则?答案：①（1）是内蒙古自治区（2）是新疆维吾尔自治区（3）是宁夏回族自治区(4)是广西壮族自治区（5）是西藏自治区；其中建立最早的是内蒙古自治区，早在新中国建立之前的1947年即建立。
②民族区域自治。
实行原因：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系；近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同；有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。
既维护国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展；有助于把国家富强与民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。
各族人民的共同发展(1)教学目标：一、知识与能力：1、了解党和政府的少数民族政策；2、理解各族跨入社会主义的途径；3、掌握少数民族经济文化发展的原因与成就；4、政治、历史、地理的学科综合与渗透能力；5、归纳历史上民族关系史实，强化学科内综合能力。
二、过程与方法：1、立足于学生实际，遵循“以教师为主导，以学生为主体〞原那么，尝试“问题激励递进探究法〞，强调启发与探究，充分调动学生参与的积极性，把学习作为自主探索和信息处理的过程，补充部分史料，拓展史学视野；运用对比法，即以解放前后不同的民族政策的对比，说明我国政府重视民族团结，并引导各民族走向共同繁荣的道路。
重视发挥学生的主体作用，强化师生互动，有目的地让学生在阅读、讨论、歌曲演唱、实物展示等形式上充分表现自己，完成学习任务2、切实转变学生的学习方式，实行开放式教学，突出学生的体验和感知，提前布置学生从教材、互联网、课外读物、民间老人中搜集关于民族团结、民族繁荣的材料。
在自学的基础上带着问题进入课堂，首先夯实教材双基，同时发挥师生储备的知识，进而激活师生互动中所产生的知识，优化学生活动设计，因材施教，活化学史思维，克服照本宣科和按部就班等积习，提升读史兴趣3、确保思想性、知识性和趣味性的有机结合，着力让学生学会而且会学，注重以史为鉴，自觉促使历史与现实的契合，引导运用所学知识认识和分析、解决人类社会面临问题，关爱祖国未来发展。
三、思想、情感和价值观渗透：1、为构建社会主义和谐社会，必须始终贯彻党和政府的正确民族政策，使学生认识到党和政府在少数民族地区实行民族平等、民族团结、共同繁荣的原那么及民族区域自治的政治制度是适合我国国情的；2、解决维护祖国的统一与领土完整，防止民族分裂势力的破坏，反对大汉族主义和狭隘民族主义；3、树立民族团结平等思想，遵循多元文化观，理解和尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰；4、自觉培养爱国主义情感，增强民族凝聚力，使学生在体验历史过程中增强民族自豪感和使命感。
第九章各族人民的共同发展素材长期共存互相监督究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。
不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
毛泽东《论十大关系》。
为什么要让资产阶级和小资产阶级的民主党派同工人阶级政党长期共存呢?这是因为凡属一切确实致力于团结人民从事社会主义事业的、得到人民信任的党派，我们没有理由不对它们采取长期共存的方针。
……共产党同民主党派长期共存，这是我们的愿望，也是我们的方针。
至于各民主党派是否能够长期存在下去，不是单由共产党一方面的愿望作决定，还要看各民主党派自己的表现，要看它们是否取得人民的信任。
各党派互相监督的事实，也早已存在，就是各党派互相提意见，作批评。
所谓互相监督，当然不是单方面的，共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。
为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”是爱国统一战线的基本方针，党的十一届三中全会以后，在统一战线工作中恢复并发展了“长期共存，互相监督”的方针。
1979年10月14日，中共中央批转的《新的历史时期统一战线的方针任务》中明确指出：“要认真贯彻执行党同民主党派‘长期共存，互相监督’的方针。
”“要尊重民主党派的组织独立性，发挥民主党派的监督作用。
”1982年9月，在党的十二大报告中，又把“长期共存，互相监督”和“肝胆相照，荣辱与共”连在一起，作为新时期统一战线工作的方针明确地提出来，强调指出：“我们党要继续坚持‘长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共’的方针，加强同各民主党派、无党派民主人士、少数民族人士和宗教界爱国人士的合作，必须尽一切努力，进一步巩固和加强由全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的，包括台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞在内的最广泛的爱国统一战线。
