新统编教材部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课件

本文讲述了一只不 愿住在烂泥塘边的青蛙， 很想卖掉烂泥塘，在卖 的过程中，它听从小动 物们的建议，逐步改良 了泥塘的环境的故事。
青蛙 卖掉 搬走 牌子 吆喝 水坑坑 采集 草籽 播撒 绿茵茵 泉水 破开 灌足 缺点儿 应该
多音字组词。
yīng(
)
应
yìng(
)
dǎo（
倒 dào（
） ）
口诀：缺东西要“买”，东西多要“卖”
揣摩不同角色的动作、心理，把相关的词句 变成自己的话来演一演这个故事。
你一言 我一语
.
小鸟说，这里好是好，就是缺——
我们每一个人都有一双勤劳的手， 我希望大家用自己的双手在家里多帮助 父母做些力所能及的事，在学校里多帮 助有困难的同学。让我们做个有心人， 用自己的双手去创造美好的未来！
1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》 这个故事。
多好的地方！有树，有花，有 草，有水塘。你可以/看蝴蝶/在花 丛中飞舞，听小鸟/在树上唱歌。你 可以/在水里纵情游泳，躺在草地上 /晒太阳。这儿/还有道路通到城 里……
泥塘最后变成什么样子 的呢？有没有卖出去呢？
青蛙说到这里，突然愣住了，他想： 这么好的地方，自己住挺好的，为什么要 卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
男女合作读:
男：小鸟飞来说 女：这里缺点儿树 男：蝴蝶飞来说 女：这里缺点儿花 男：小兔跑来说 女：这里还缺条路 男：小猴跑来说 女：这儿应该盖所房子 小狐狸说……
师生问答读：
师：青蛙听了小动物的建议后，是怎么想的？ 生：每次听了小动物的话，青蛙都觉得有道 理，他想，要是那样的话，池塘准能卖出去。
男：青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 女：于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

默读课文3-10自然段：
青蛙的吆喝吸引来了哪些 小动物呢？用圆圈圈出来。
一头老牛走过来，看了看泥塘， 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打 滚倒挺舒坦。不过，要是周围有些 草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草， 就能卖出去了。于是他就去采集草籽， 播撒在泥塘周围的地上。
绿茵茵
卖泥塘
“卖泥塘喽， “卖泥塘喽，卖泥塘！” 卖泥塘！”
卖泥塘
“卖泥塘喽， “卖泥塘喽，卖泥塘！” 卖泥塘！”
多好的地方！有树，有花，有草，
有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞， 听小鸟在树上歌唱。你可以在水里纵 情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里……
这么好的地方，自己住挺好的， 为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
你觉得这是一只怎样的青蛙？
灌水
sǎ
播撒
游泳
开火车
水坑 挺好 愣住 应该 吆喝 采集 播撒 灌水 游泳 卖泥塘
初读课文
自读课文，想一想：青蛙 为什么要卖掉泥塘呢？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿 不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱 搬到城里住。
于是青蛙在泥塘旁竖起一块牌 子，上面写着“卖泥塘”三个字。
吆 喝
“卖泥塘喽， 卖泥塘！”
对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水 塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在 树上歌唱。你可以在水里纵情游泳，躺在草 地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
听取他人意见，通过自己的劳动 改良生活环境。
演一演 分角色演一演这个故事
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒 坦。不过，要是周围有些草就更好了。 要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

青蛙: 老牛：
绿草如茵
一只野鸭飞来了， 看了看泥塘，说：“这 地方好是好，就是泥塘 里的水太少了。”
卖泥塘喽，卖泥塘！
小鸟飞来说，这里缺 点儿树；蝴蝶飞来说，这 里缺点儿花；小兔跑来说， 这里还缺条路；小猴跑来 说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说……
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就 能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到 泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根 一根接起来，把水引到泥塘里来。
21 青蛙卖泥塘
青蛙为什么要卖泥塘呢？ 青蛙的泥塘卖给谁了？
青蛙为卖泥塘做了哪些事？
第二课时
认识生字新词 l
多音字
hē（喝水）（喝酒）
喝 hè （吆喝）（喝彩）
青蛙住在一个
（ 烂泥塘里
），他
觉
得
那
儿
（换一些钱搬到城里去住。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青 蛙站在牌子边大声吆喝起来。
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花
小鸟飞来说，这里缺点儿树 小猴跑来说，这里应该盖所房子
小兔跑来说，这里还缺条路
青蛙最后为什么不卖泥塘了？ 青蛙的泥塘变成一个有树，有花，有草，让人享
受快乐生活的好地方了，所以青蛙决定不卖泥塘了。
是什么原因让烂泥塘变成了好地方？
1.青蛙善于听取别人的意见； 2.青蛙热爱劳动，不怕辛苦。
一、把下列汉字的音节补充完整。
pái kēng t ǐng
牌
坑
guàn shū
挺
yǒng
灌
舒
泳
y īn
茵
l èng
愣
二、连一连，组成词语写在田字格中。 蛙搬籽卖
家眼买草
蛙眼 搬家 草籽 买卖
我会写
蛙 卖搬倒籽泉 破 应

作者为什么不像咱们这
（结局） 样一一展开来“详写”故事 每个情节呢？
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起 来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶 在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游 泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 青蛙说到这里,突然愣住了,他想: 这么好的地方,自己住挺好 的,为什么要卖掉呢?
一头老牛
动作
说的话（看法）
不过，
走过来，看了看 有些草更好
青蛙的行动
采集草籽，播撒
结果：
一只野鸭 飞来了，看了看 就是，水少
小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸
砍竹，破开， 接起来，引水
挑战二：仿照创编，自导自演
想象一下，后来的这五个小动物：
一 只小鸟 一 只 蝴蝶 一 只 小兔 一 只 小猴 一 只 小狐狸
挑战一：听读推测，提取信息
主角：青蛙 背景（地点）： 烂泥塘 起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住
经过：角色出场
一头老牛
动作
说的话（看法）
不过，
走过来，看了看 有些草更好
青蛙的行动
采集草籽，播撒
一只野鸭
飞来了，看了看 就是水太少
砍竹，破开， 接起来，引水
一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就
4.任何事情都不可能满足所有人的标准，按自己喜欢的样子 去创造生活就好。
5.兼听则明，适当听取别人的建议，可以让事情变得更完善、 更接近完美。 ……
快乐鼓池的塘眼睛栽大种嘴了巴梦同想样就唱变的成响亮海洋《青蛙卖泥塘》
借我一双小翅膀就能飞向太阳
我相信奇迹就在身上
啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦

1 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么 样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
2 于是青蛙在泥塘边竖起 一块牌子，上面写着“卖泥 塘”三个字。
觉得烂泥塘不好，所以想 要卖掉。
卖泥塘的原因：
✲ 再读课文，说说有 哪些动物来买泥塘呢？ 他们买了吗？为什么？
3“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙 站在牌子边大声吆喝起来。
三、照样子，写一写。 小鸟在树上唱歌。 __蝴__蝶___在__花__丛__中__跳__舞___。 ___蚯__蚓__在__泥__土__里__洗__澡_____。
第七单元 ·第二十一课
青蛙卖泥塘
学习目标
1.认识14个生字，会写8个字，理解词语； 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和 道理； 3.理解课文内容，感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。
6 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵 的小草。 青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。
……一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
…
7 野鸭没有买泥塘，飞走了。
野鸭没买泥塘的原因：塘里的水太少了。
……
老牛
野鸭
这个水坑坑嘛，
这地方好是好，
在里边打打滚倒挺 舒服。不过，要是
就是塘里的水太少
吆喝：大声喊叫或叫卖。
演一演“吆喝”
......一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。 不过，要是周围有些草就更好了。”
4 老牛不想买泥塘，走了。
老牛没买泥塘的原因：周围没有草。
5 青蛙想，要是在泥塘周围种些草， 就能卖出去了。于是他就去采集草籽， 播撒在泥塘周围的地上。
栽树、种花、修路、盖房子
✲ 泥塘变成了什么样子？

部 编 教 材 二 年级下 册语文 《青蛙 卖泥塘 》公开 课PPT
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导学四： 小组讨论，读小青蛙是怎么
想的怎么做的？用不同的线条 表示出来。
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21 青蛙卖泥塘
老牛对青蛙提出什么建 议？
野鸭对青蛙提出什么建议？
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导学一：我会读
泉水 引水 栽树 灌足水 缺点儿
应该 盖房子 尽情
游泳
通向
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愣住 修路 道理
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于是他在周围的山里找 到泉水，用竹子做水槽，把 水引到自己的泥塘里来。
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guàn 灌足水
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每次听了小动物们的话， 青蛙都觉得有道理。他想， 要是那样的话，泥塘准能卖 出去。于是，他栽了树、种 了花、修了路，还在泥塘旁 边盖了房子。
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青蛙经过辛勤的劳动改造了 泥塘。瞧，现在青蛙的泥塘 变得怎么样？

，要是周围有些草就更 好了。”
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘 周围的地上。
比一比
1、这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺 舒坦。不过，要是周围有些草就更好了。
2、这个水坑坑嘛，没有草，我不要。
一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
2211 青青蛙蛙卖卖泥泥塘塘
1
坑挺舒集 播茵灌泳
栽愣
牌子 打滚 采集 游泳
吆喝 周围 播撒 愣住
舒坦 水坑 纵情 绿茵茵
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样， 想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
卖泥塘的原因： 青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
自由读课文的3-10自然段，用 “——”画出经过泥塘的小动物们 都说了什么？用“~~~~”画出青蛙 是怎么做的？
作业
1．如果向同学推举一样东西，如一本书， 一种文具，你会说些什么？介绍时要注意 说清楚，说具体。 2.拓展阅读： 童话故事《讨人喜欢的勤劳的小老鼠》
顾客
老牛 野鸭 小鸟 小蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸
……
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽树、种花、修路、盖房子
卖泥塘喽，卖泥塘！
多好的地方！有树，有花，有草， 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞， 听小鸟在树上唱歌。你可以在水里纵情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道 路通到城里……
比一比：
烂泥塘
好地方
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么 好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
青蛙为什么愣住了？他心里会怎么想？
小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂 泥塘产生了翻天覆地的变化，成了现在美 丽舒适的家园。

【心理描写】 青蛙决定接受老牛的
建议。
写出青蛙的积极行 动，可以看出青蛙很勤 劳。“绿茵茵”写出泥 塘开始变得美了。
于是他就去采集草籽，播撒 在泥塘周围的地上。
改造泥塘第一步 — 种草
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
泥塘第一次变化 — 长出草
善于听取正确的意见
热爱劳动
词语积累
AAB
踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地
第一次卖泥塘
一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒坦。 不过，要是周围有些草就更好了。”
先说优点，再说缺点
老牛没有买泥塘，给出的建议是 种草 。
青蛙想，要是在泥 塘周围种些草，就能卖 出去了。于是他就去采 集草籽，播撒在泥塘周 围的地上。到了春天， 泥塘周围长出了绿茵茵 的小草。
多好的 地方
劳动 创造 美丽 环境
谢谢凝听
ABB
红XXX 金灿灿 黄澄澄 黑乎乎
yīn
第二次卖泥塘
青蛙又站在牌子下面，大声吆喝 起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只 野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这 地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。
泥塘虽好，但水太少
野鸭没有买泥塘，给出的建议是往泥塘引些水。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些 竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到 泥塘里来。
有树，有花，有草， 有水塘、有道路、飞 舞、唱歌、游泳、晒 太阳
环境优美
合适居住的好地方
烂泥塘 → 多好的地方
ห้องสมุดไป่ตู้
神态描写
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么 好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。心理描写 反问句

在青蛙卖池塘的过程中，都 有哪些小动物给他提了建议？
一头老牛走过来，看了看 泥塘，说：“这个水坑坑嘛， 在里边打打滚倒挺舒服。不过， 要是周围有些草就更好了。”
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打 打滚倒挺舒服。不过，要是周 围有些草就更好了。
于是他就去采集草籽，播撒 在泥塘周围的地上。

一只野鸭飞来了，看了看泥 塘，说：“这地方好是好，就是 塘里的水太少了。”
你可以看蝴蝶在 花丛中飞舞，听小鸟 在树上唱歌。你可以 在水里尽情游泳，躺 在草地上晒太阳。这 儿还有道路通到城 里……
多好的地方！有 树，有花，有草，有 水塘。你可以看蝴蝶 在花丛中飞舞，听小 鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城 里……
快速找找看：
一头老牛走过来，看了看泥塘， 一头老牛走过来，看了看泥塘，说： 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚 “这倒个挺水舒坑服坑。嘛不，过在，里要边是打周打围滚有倒些挺草舒就服。 不过更，好要了是。周”围有些草就更好了。” “这地一方只一好野只是鸭野好飞鸭，来飞就了来是，了塘看，里了看的看了水泥看太塘泥少，塘了说，。：” 说：“这地方好是好，就是塘里的水 太小少鸟了小飞。鸟来”飞说来，说这，里这缺里点缺儿点树儿；树蝴；蝶蝴飞 来说蝶，飞这来里说缺，点这儿里花缺；点小儿兔花跑；来小说兔，跑这来里 还缺说条，路这；里小还猴缺跑条来路说；，小这猴应跑该来盖说所，房这子； 应该盖所房子； 小狐狸说……
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴 蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来 说，这里还缺条路；小猴跑来说，这 应该盖所房子；
一头老牛走过来，看了看泥塘， 一头老牛走过来，看了看泥塘，说： 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚 “这倒个挺水舒坑服坑。嘛不，过在，里要边是打周打围滚有倒些挺草舒就服。 不过更，好要了是。周”围有些草就更好了。” “这地一方只一好野只是鸭野好飞鸭，来飞就了来是，了塘看，里了看的看了水泥看太塘泥少，塘了说，。：” 说：“这地方好是好，就是塘里的水 太小少鸟了小飞。鸟来”飞说来，说这，里这缺里点缺儿点树儿；树蝴；蝶蝴飞 来说蝶，飞这来里说缺，点这儿里花缺；点小儿兔花跑；来小说兔，跑这来里 还缺说条，路这；里小还猴缺跑条来路说；，小这猴应跑该来盖说所，房这子； 应该盖所房子；

“卖泥塘喽，卖泥塘！”
默读课文第3-11自然段，找一找青蛙共 吆喝了几次，用“______”画出来，吆喝声 都吸引来了哪些动物？用 圈出来。
5
6
1
11
2
3
7 8
12
4
9
10
“卖泥塘喽，卖 泥塘！”
优点
这个水坑坑嘛，在里边打打滚 倒挺舒坦。不过~~，~~要~~~是~~周~~围~~~有 些草就好了。
突然愣住了
于是青蛙不再卖泥塘了。
劳动创造美
烂泥塘
美丽的地方
学创编 思考：小动物们会怎样对青蛙说呢？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点 花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应 该盖所房子；小狐狸说......
学习卡 ____来了，看了看泥塘，说：“这个地方______。 不过，要是(就是） ______”
呱呱小剧场
声音响亮 有动作 表达流畅 认真观看
引了水
找出描写青蛙动作的词语。
看变化
这是一个_美___丽_的泥塘。
青蛙种了草，到了春天，泥塘周围长出了绿__茵___茵_ 的小草。
青蛙引了水，泥__塘__里___灌__足__了__水___。________。
青蛙栽了树，种了花，修了路，盖了房，这儿有树，有花， 还有道路通到城里……
“卖泥塘喽，卖泥塘！”“多好的地方！有树，有花， 有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在 树上唱歌。你可以在水里纵情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
青 蛙 卖 泥 塘 语文
卖泥塘
听老师读课文第1、2自然段，边 听边思考：青蛙为什么要卖泥塘？怎 么卖泥塘的？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得 这儿不怎么样 ，想把泥塘卖掉， 换一些钱搬到城里住。