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一年级古诗-梅花-王安石ppt课件

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墙角数枝梅，凌寒独自开。
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遥知不是雪，为有暗香来。
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梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
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古诗诵读：
梅花
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梅花
（宋）王安石
shù
墙角数枝梅，
líng
凌寒来。
（因为）
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墙角数枝梅，
凌寒独自开。

大班梅花美术课件PPT

06
总结与展望
对大班梅花美术教学的总结
教学内容的合理性
大班梅花美术教学的内容符合幼儿的认知发展特点，涵盖了基础绘画技能、色彩识别、想象力培养等多个方面，有助于提升幼儿的美术素养。
教学方法的有效性
教师采用了多种教学方法，如示范教学、互动游戏、观察实物等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
梅花与诗歌
总结词
梅花在诗歌中常常被赋予高雅、纯洁和坚韧的象征意义。
详细描述
古代文人墨客经常以梅花为题材，通过赞美其独特的形态和坚强的生命力，来表达对梅花不畏严寒、傲然独放的敬意。在诗歌中，梅花也常被用来寄托思乡之情或表达对爱情的忠贞。
梅花与陶瓷
总结词
梅花与陶瓷的结合，使梅花从自然走进了生活，同时也为梅花赋予明
突出主题，使主要元素在画面中更加突出，次要元素起到衬托作用。
布局合理
注重画面的布局和安排，使画面层次分明、错落有致。
空白处理
运用空白处理表现梅花的轻盈和空间感，使画面更加透气舒适。
03
梅花绘画实践
梅花绘画步骤
画梅花枝干
用毛笔蘸取墨汁，在宣纸上画出梅花的枝干，注意粗细和曲直。
提按用笔
通过提按用笔表现梅花的细节和光影变化，使梅花更加立体生动。
色彩运用
淡雅色调
以淡雅的色调为主，通过淡墨和淡色的结合，表现出梅花的清新
高雅。
对比强烈
通过色彩的强烈对比，突出梅花的鲜艳和娇媚，如红与绿、白与黑的对比。
色彩冷暖
运用色彩的冷暖变化，表现梅花的明暗和光影效果，使画面更加立体。
详细描述
在中国传统陶瓷艺术中，梅花是常见的装饰图案。艺术家们将梅花的自然美和陶瓷的艺术表现形式完美结合，创造出具有独特魅力的梅花陶瓷作品。这些作品既展示了梅花的娇美，也体现了陶瓷的精致与高雅。

梅花介绍ppt

行切花，保养适当，可以具有很长的观赏期
观梅胜地

四大梅园
梅花山梅园淀山湖梅园

赏梅胜地
超山梅花灵峰梅花淀山梅花香雪海
无锡梅园
东湖梅园
罗岗梅花
磨山梅花
花语寓意
梅花的花语：坚强、高雅和忠贞。
1、梅具四德，初生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。另一种说法：梅花五瓣，是五福的象征：快乐、幸福、长寿、顺利、和平 2、梅常被民间作为传春报喜的吉祥象征。 3、梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。 4、梅是花中寿星，中国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅，至今还在岁岁作花。梅花在人们心目中斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，高风亮节的形象，鼓励着人们自强不息，坚韧不拔地去迎接春的到来。
讲述人：刘艳梅
主要介绍内容
概述
品种种类栽培技术价值观梅胜地花语寓意
概述

梅花，梅树的花，是蔷薇科李属梅亚属的植物，寒冬先叶开放，花瓣五片，有白﹑红、粉红等多种颜色。叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，为南京、武汉、无锡、梅州等地市花。主要分为花梅和果梅两类；可孤植、丛植、群植等。其具有良好的药用价值：花蕾能开胃散郁，生津化痰，活血解毒；根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强，高雅”。
正因为梅花的寓意，使得梅花具有很高的文学价值，成为历史上许多著名的文人墨客用以抒情、言志的最佳对象
坤一同冰白为自墙梅万夜桃雪元梅有开角王安王里清李林冕暗。数石香混中香遥枝发芳著来知梅，尘此。不，散。身足凌作忽，雪寒乾然不，独

古诗《梅花》ppt

红梅
隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。
白梅
冰雪林中著此身，
不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，
qián kūn
散作乾坤万里春。
早梅
一树寒梅白玉条，
jiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng
迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，
疑是经冬雪未销。
牡丹花
菊花
兰花
康乃馨
牵牛花
百合花
迎春花
梅花知识：
梅花原产于我国的东南部，不畏严寒，有200多个品种，生长很有特点：先开花，后长叶，它的花瓣也很有特色，如果你仔细地数一数，就会发现它的花瓣是五瓣，或者是五的倍数，散发出淡淡的清香。梅花有的结果，有的不结果，如果它的花瓣只有一层，那么它多数都能结果，如果它的花瓣有两层或两层以上，一般就很少结果，只能供人观赏了，梅花有大红、粉红、白色、黄色等好多种颜色，植物学家们还新培育了其他颜色的梅花呢！好让它在百花凋零的冬天给大家带来更多美的享受。

典雅梅花--PPT模板

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梅花详细介绍精品PPT课件

3.在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。
25
梅花魂
梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的
感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。
迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
22
23
三、梅花的文化意蕴
1.梅、兰、竹、菊并称为“四君子” 。
2.梅、松、竹并称为“岁寒三友” 。
3.梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。
24
1.梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香的品性历来深为人们所钟爱。
2.梅花又名“五福花”是中国传统名花，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
4 望梅止渴
故事出自《世说新语·假谲》。，比喻用空想安慰自己或他人。
28
1.梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。
2.中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。
梅画
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

王安石《梅花》课件PPT

教师展示《梅花》诗句与初读
《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开⑴。遥知不是雪⑵，为有暗香来⑶。
注释：
• ⑴凌寒：冒着严寒。 • ⑵遥：远远地。知：知道。 • ⑶为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。
教师播放诗歌朗诵音频学生根据音频有感情的朗诵
Байду номын сангаас 理解与赏析
1 这首诗从哪三方面表达了梅花高洁、坚韧不拔的品格？
3. 试写一篇以花为题的段落，文长不少于100字。
梅花王安石
导入：教师播放梅花图片
作者简介
王安石（1021年12月18日－1086年5月21 日），字介甫，号半山，
王安石图像
汉族，抚州（今江西抚州市东乡县上池）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号 “文”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。.
这首诗从梅花的颜色（白胜雪），梅花的气味（幽香）和梅花的特点（不畏严寒）三方面，表达了梅花高洁、坚韧不拔的品格。
2 寒天，其他花朵都因为畏惧寒冷而凋谢了，可是墙角的几枝梅花却冒着严寒盛开，这说明了梅花具有怎样的精神？
这说明了梅花具有不畏严寒、坚韧不拔的精神。
趣味教学
１．农历新年期间，你家做了些什么布置？

26古诗两首《梅花》邓思PPT课件

语文S版义务教育课程标准实验教科书
26 古诗两首
执教：邓思
宋朝著名的诗人王安石
26 古诗两首
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
自读要求：
借助拼音，读准字音。
再读古诗
梅花
（宋）王安石
墙角 / 数枝梅，凌寒 / 独自开。遥知 / 不是雪，为有 / 暗香来。
古诗新唱
梅花
（宋）王安石
墙角 / 数枝梅，凌寒 / 独自开。遥知 / 不是雪，为有 / 暗香来。
课外延伸
咏桂
（南宋）杨万里不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
梅花
（宋）王安石
shù（数学）
shù
数
墙角 / 数枝梅，
shǔ（数星星） líng
凌寒 / 独自开。
yáo
遥知 / 不是雪，
wèi（因为）。
wéi（为难）
再读古诗
梅花
（宋）王安石
墙角 / 数枝梅，凌寒 / 独自开。遥知 / 不是雪，为有 / 暗香来。

部编版二年级语文上册《梅花》PPT

吟梅拓情
一朵朵梅花在诗人的笔下凝成的是一个有灵魂、有骨气的人，我们赞梅就要学梅，像梅花一样不畏严寒，做一个坚强高洁的人。
吟梅拓情
红梅
王十朋
桃李莫相妒，夭姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。
探梅
杨万里
山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。
吟梅拓情
岭上红梅
范成大
雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足。满城桃李各嫣然，寂寞倾城在空谷。
题梅花图
杨无咎
忽见寒梅树，花开汉水滨。不知春色早，疑是弄珠人。
人教部编版二年级上册语文园地一“日积月累”
梅花
作者简介
北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。他一生主张变法，试图改变国家贫困落后的面貌，但遭到大官僚、大地主的反对，后辞官退居南京。
王安石
读准字音
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

读准字音
墙（qiáng）角
赏梅悟情
白梅
赏梅悟情
红梅
赏梅悟情
梅花图
耐寒清香素雅高洁
赏梅悟情
诗人借梅花表达自己做人理想：
表达了作者坚持自我的信念，诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
墙
读准字音
数（shù）凌（líng）
读出节奏
《梅花》诵读
读出节奏
梅花墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。

《梅花》PPT课件

•介绍自己搜集的有关梅花的艺术作品，相互交流学习。
通过学习《梅花》这首歌曲，我们从中了解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅花那样，立志奋发，做一个坚强的人。
歌曲表现的内容是：反复后的结尾：
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
不一样。
➢ 欣赏歌曲《春晓》。
➢ 小组为单位，将几个片段旋律排序连成歌曲《春晓》。
➢ 小组进行展示。 ➢ 即兴创编歌曲《春晓》。
➢交流有关梅花的艺术作品
•介绍梅花的艺术作品如:陆游的《卜算子咏梅》。王冕的《素梅》。
-.
➢ 有感情地朗诵《梅花》。
•在这首诗中，诗人不仅对梅花的坚强性格加以赞颂，还向我们展现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪的另一面。
➢ 学习歌谱。 ➢ 学唱歌曲。 ➢ 歌词学习。 ➢ 歌曲处理。 ➢ 听伴奏演唱歌曲。
➢ 聆听歌曲《梅花》。
•注意聆听歌曲的情绪,听完以后说说你对这首歌曲的初步感受。是否一样？

幼儿园课件：大班语言古诗《梅花》精美PPT

数枝：(shù)几枝。凌寒：冒着严寒。
句意：墙角的几枝梅花，，冒着严寒独自开放。
理解诗句
遥知不是雪，为有暗香来。
遥：远。从远处看。知：知道。
为：因为。暗香：幽香。淡淡的香味。
理解诗句
遥知不是雪，为有暗香来。
遥：远。从远处看。知：知道。
为：因为。暗香：幽香。淡淡的香味。
句意：（我)远看就知道是花不是雪，是因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。
墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。远望知道是花不是雪。因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。
王安石,宋代著名的文学家、思想家和改革家。他一生主张变法，改变国家贫困落后的面貌。
再读古诗
梅花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宋.王安石
墙角 / 数枝梅，凌寒 / 独自开。遥知 / 不是雪，为有 / 暗香来。
理解诗句
墙角/数枝梅，凌寒/独自开。
数枝：(shù)几枝。凌寒：冒着严寒。
理解诗句
墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

国画梅花ppt模板课件

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梅花中
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