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11月份高中主题班会教案内容一、主题：珍爱生命，关爱健康1. 教学目标：让学生了解生命的可贵，认识到健康的重要性，培养学生的生命意识和健康观念。
2. 教学内容：（1）生命的意义和价值；（2）健康的生活方式和习惯；（3）如何面对生命中的困难和挫折。
3. 教学活动：（1）观看关于生命和健康的短片；（2）学生分享自己的生命故事和健康经验；（3）分组讨论如何珍爱生命和关爱健康。
二、主题：感恩有你，珍惜友情1. 教学目标：让学生学会感恩，珍惜友情，增强人际关系中的互信和互助。
2. 教学内容：（1）感恩的意义和重要性；（2）友情的价值和作用；（3）如何培养感恩心和友情。
3. 教学活动：（1）观看关于感恩和友情的短片；（2）学生分享自己的感恩故事和友情经历；（3）分组讨论如何感恩和珍惜友情。
三、主题：积极心态，成就美好人生1. 教学目标：让学生认识到积极心态的重要性，学会调整心态，以积极的态度面对生活和学习。
2. 教学内容：（1）积极心态的定义和作用；（2）如何培养积极心态；（3）积极心态在生活和学习中的应用。
3. 教学活动：（1）观看关于积极心态的短片；（2）学生分享自己的积极心态经验和感悟；（3）分组讨论如何保持积极心态。
四、主题：合理消费，倡导节俭1. 教学目标：让学生了解合理消费的重要性，倡导节俭生活方式，培养学生的消费观念。
2. 教学内容：（1）合理消费的定义和原则；（2）如何做到合理消费；（3）节俭生活方式的益处。
3. 教学活动：（1）观看关于合理消费和节俭的短片；（2）学生分享自己的消费经验和节俭方法；（3）分组讨论如何倡导合理消费和节俭。
五、主题：环保行动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到环保的重要性，积极参与环保行动，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：（1）环保的定义和意义；（2）如何参与环保行动；（3）环保意识在生活中的应用。
3. 教学活动：（1）观看关于环保的短片；（2）学生分享自己的环保经历和感悟；（3）分组讨论如何从我做起，积极参与环保行动。
《目标制定SMART》教案高一上学期生涯规划主题班会一、学情分析高一是学生从初中到高中的过渡阶段，是适应高中学习生活的关键期。
学习成为了高一学生生活中的重心和主要任务，但是高中阶段与初中阶段的学习有着千差万别，不再像初中阶段那样被老师推着前进，而是要求学生有更高的自主性和独立性。
多数任课教师反映，学生自主性差，缺乏学习内驱力；学生也感到迷茫和慌乱，特别是随着新高考的来临，学生不知道该如何选科，也不知道未来自己想干什么，只能被动前行，但学习效率不高，学习压力也随之增大。
因此帮助学生找到目标和制定合理的目标对学生科学进行生涯规划和引领学生自主前行有着重要意义。
二、教学内容通过一个小小的游戏导入让学生感受到目标的重大作用，引导学生有意识的想要树立目标；然后通过举例说明目标管理的SMART原则，帮助学生正确合理的制定目标，最后布置作业进行课堂延伸，以期掌握正确树立目标的方法，并付诸实践，在目标的引领驱动下获得学习效能感，最终实现人生理想。
三、教学目标1.让学生意识到目标的重要意义；2.让学生掌握学习目标制定的SMART原则；3.让学生在SMART原则的引领下，学会制定合理目标，激发学习动力，获得学习效能感；4.培养学生树立目标的意识，有意识地进行生涯规划；增强实现目标所需的韧性和毅力。
四、教学重难点1.教学重点：让学生意识到目标的重要意义；让学生掌握学习目标制定的SMART原则；2.教学难点：学生能结合自身实际，根据SMART原则制定合理目标，并付诸行动；增强树立目标的意识和提升现目标所需的韧性和毅力。
五、教学准备PPT课件、教师事先完成画圆游戏的作品六、教学过程（一）导入——画圆游戏首先我们一起来做个小游戏，画圆圈。
请按照以下要求作画 1.睁开你大大地眼睛在本子上画个圆圈，时间持续30秒。
2.请你闭上眼睛在本子上画圆圈，时间依然是30秒。
3.请睁开眼睛，看看这两幅图中的圆圈有什么区别呢？这里给大家展示一下，我在两种不同条件下所画的圆圈。
2023天津一中高一班级主题班会教学设计“目标引领将来”一、前期：确立班会主题、背景、目的1.主题：目标引领将来2.背景：同学从学校毕业后就要进入高中的课堂，可能会消灭思想生疏上的误区，对自己的将来感到迷茫，行为上的不足。
于是我们班打算策划开一个以“目标引领将来”为主题的班会，鼓舞同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的短期的目标和长期目标，以便能让同学提起学习动机，明确学习态度，对将来有一个明确的定位，为升学做预备，培育具有国际视野和民族情怀的中同学。
3.目的通过各种形式来发觉自己、表达自己的目标，使同学懂得确立目标的重要性。
同时联系实际，让同学看到自身的不足，为实现目标应去努力奋斗拼搏。
培育同学在公众面前表达自我的力量。
二、中期：确定班会形式和预备1.形式：诗朗诵、个人感受共享（争辩）、问卷调查、现场访问、小品及歌曲等。
2.预备：组织同学围绕这次班会的主题搜集本班同学对于幻想和抱负的看法，作总结。
选定有代表性的同学作班会发言预备及班主任、见实班主任作好相关发言预备。
歌曲《我的将来不是梦》散文诗《信任将来》同学们座位围成山形，增加亲切感三、开展：班会实施过程（一）、诗朗诵《信任将来》，导入目标（二）、故事共享，定义目标介绍总理周恩来及桥梁专家茅以升的故事。
个人共享：谈谈目标的定义以及你的目标。
（同学发言）主持人总结：目标是切近于现实，也是易于操作和实现。
目标之于成功，正如空气对于生命一样。
没有空气，任何人都无法生存；没有目标，任何人都不能成功。
假如一个人没有生活目标，就只能在人生的旅途上彷徨，永久到达不了目的地。
学习没有目标，就犹如航海没有灯塔，在茫茫大海中会失去前进的方向和动力。
（三）、小品演绎，确定目标主持人：目标是拼搏的动力，有了目标，我们便对将来布满了幻想。
接下来让我们一起来观赏小品《我的将来我做主》，查找自我的升学目标。
两组小品简介：小品第一组中的同学是有比较清楚的目标，并且为实现目标制定了阶段性的目标和实践过程，并且说服了父母。
