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学校2016年工作总结2016年是我们学校发展历程中的关键一年。
在过去的一年里，我们取得了一系列令人瞩目的成就。
在这篇总结中，我将回顾一下我们学校在2016年的工作，并对未来的发展提出一些建议。
首先，我们学校在教育教学方面取得了重要的突破。
我们不仅加强了教师队伍的建设，提高了教师的专业素质，还注重学生的全面发展。
在教学方法上，我们学校积极引进多种先进的教学手段和工具，如电子白板、多媒体教学等等，以提高教学质量和效果。
同时，我们还注重学生综合素质的培养，在课程设置中增加了一些兴趣班和实践课程，以帮助学生掌握更多的实用技能。
其次，学校在科研方面也取得了一些突破。
我们学校积极鼓励教师进行科学研究，并为之提供必要的支持和帮助。
在过去的一年里，我们学校教师共发表了多篇学术论文，取得了一些创新成果。
此外，我们还鼓励学生参与科研活动，培养他们的创新意识和科学精神。
另外，我们学校注重学生管理和服务工作。
在过去的一年里，我们加强了学生管理，制定了一系列的规章制度，以保证学生的安全和健康成长。
同时，我们还加强了对学生的思想教育和心理辅导工作，帮助他们解决一些成长中的困惑和问题。
在校园文化方面，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，丰富了学生的课外生活。
例如，学校举办了文化艺术节、运动会等活动，让学生在学业之余能够放松心情，发展兴趣爱好。
然而，尽管我们在2016年取得了一些成就，但也面临着一些挑战。
首先，教师队伍建设仍然需要加强。
虽然我们加强了教师培训和教育，但还需要更多的时间和资源来提高教师的整体素质。
其次，学校在科研和创新方面的投入仍然不足。
虽然我们鼓励教师和学生参与科研活动，但还需要加大对科学研究的支持力度。
最后，学校在学生管理和服务方面还存在一定的不足。
我们需要进一步改革和完善学生管理制度，提供更好的服务，满足学生的需求。
综上所述，2016年是我们学校发展历程中的关键一年。
我们在教育教学、科研、学生管理和校园文化方面取得了一定的成就，但也面临着一些挑战。
学校2016年工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《学校2016年工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享。
学校2016年工作总结篇一：学校2015年工作总结及2016年工作计划学校2015年工作总结及2016年工作计划学校2015年工作总结及2016年工作计划2015年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、师德建设常抓不懈。
1、师德教育。
师德建设是学校工作的重中之重。
学校鼓励教师“人人争先进，个个当典型”。
在第30个教师节期间，我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。
2、规范办学行为。
及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。
3、党的群众路线教育实践活动。
学校在党员教师中切实开展党的群众路线教育实践活动。
通过知识竞赛、征文活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。
二、教学质量稳步提升1、建章立制明方向。
今年秋学期，xx中心校并入到xx中心校，XX各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。
引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。
2、加强教师培训。
继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。
其中6人参加国家、省、市级培训，5人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。
3、重视教科研活动。
学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒课”工作，截至目前，参加网上“晒课”的教师达30人。
学校2016年年度工作总结每一间学校都要总结各项工作，在别断总结中获得经验教训，从而把学校越办越好，为我国培养人才。
下面是小编搜集整理的学校2016年年度工作总结，欢迎阅读。
更多资讯请关注年度工作总结栏目!学校年度工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作差不多全面结束，回忆本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作降实事情做以下总结：一、强化学习，提高认识，坚固树立先进的教育理念为了使此项工作降到实处，要紧采取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的要紧工作之中，做到了有打算、有时刻、有笔记、有检查。
到目前为至全校教师笔记字数人均万字以上，心得体味人均三篇，上交学校存档。
二是加强宣传，取得共识。
充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素养人才成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素养，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了往常那种只流于形式，没有实效的做法。
本学期我校将结合络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。
经过络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、以教学为中心，推进素养教育的进展1、开全开脚课程。
依照新课程打算，所有年级全部学科开齐开脚。
包括体育、音乐、美术课等，都按打算上课。
为满脚学生心理健康教育需要，在编制紧张事情下，指派教师兼任了心理健康教育课。
按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。
2、组织教师观察教学光盘。
为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时刻组织教师观察课堂教学光碟、新课改说座光碟、,及时组织教师仔细观察,并进行分组讨论,支持鼓舞少年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。
2016学校工作总结范文学校工作总结2016学校工作总结范文(一)以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
2.加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
2016学校工作总结
每年的学校工作总结都是对过去一年工作的回顾与总结，同时也是对未来工作的规划与展望。
以下是2016年学校工作总结
的主要内容：
1. 教育教学方面：本学年，学校注重质量教育，努力提升教学水平，不断深化课程改革，完善教育教学模式。
教师们积极参加教育培训，提高专业素养。
学校学生整体学习成绩达到较好水平，在各项考试中均取得不错的成绩。
2. 校园建设方面：学校继续进行校园环境整治，美化校园景观，改善教学设施，提高学生学习环境。
同时，加强学校的安全管理，确保学生和教职员工的人身安全。
3. 学生管理方面：学校强化学生管理，加强对学生的教育引导，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
开展各种形式的文体活动，丰富学生课余生活，增强学生身心健康。
4. 师资队伍建设方面：学校加强师德师风建设，注重教师队伍的专业发展。
鼓励教师参加各类培训和学术研讨会，提高教师教学水平和科研能力。
5. 与家长合作方面：学校积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系。
定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，解答家长的疑问和问题。
6. 社会服务方面：学校积极参与社会公益活动，开展志愿服务，
为社会做出贡献。
同时，与社会各界加强联系，争取更多资源支持学校的发展。
通过上述工作总结，我们能够清楚地看到学校在2016年的工
作中取得了一定的成绩和进步，同时也发现了一些不足和问题。
在2017年的工作中，学校将进一步加强教育教学改革，完善
校园建设，强化学生管理，加强师资队伍建设，与家长合作，拓宽社会服务渠道，努力实现学校的长远发展目标。
朱河镇初级中学2016年度工作总结2016年度我校所做的工作如下：一、强化德育、安全固校。
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管。
学校坚持开展“强化纪律、规范行为、清洁校园、爱我镇中”的主题教育活动，做到管理育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥政教处、共青团的作用，组织全校师生开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操。
本学年，根据上级精神，在学校团委会的组织下，在全校共青团员中开展了“戴团徽、见行动”的活动。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
三是在学生中开展创“镇中之星”、“文明之星”的活动。
四是制订主题班会计划，指导班主任开好主题班会，每期期中、期末各评选出先进班集体，挂流动红旗。
五是加强学生《行为规范》、《守则》以及养成习惯等的教育。
每期初，学校由政教处组织各班学生学习《中学生日常行为规范》，《朱河镇初级中学违纪学生的处理决定》。
制订“六条红线不能撞”的纪律，即“不准打架斗殴，不准进入营业性网吧，不准携带管制刀具，不准结伴出逃等。
”六是由校长助理兼德育主任赵新兵负责定期召开德育安全主题教育，并分层签订安全责任书，落实传染病防治知识以及防盗、防火、防电、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，并且每期组织一次安全逃生演练，坚决杜绝意外事故发生。
安全知识的教育和宣传，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意识，及时排查各种安全隐患，落实整改措施。
敦促校外住宿学生家长与租住户签订了安全责任书，并通过办黑板报、手抄报展览等多种形式强化学生安全意识，确保了学校安全零事故的良好态势。
二、落实教学、质量强校。
学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。
学校2016年工作总结
2016年即将结束，我们学校也迎来了工作总结的时候。
今年，在校领导和全体教职工的共同努力下，学校在多个方面都取得了不俗的成绩。
教学方面，学校在注重师生交流互动的同时，加强了现代化教学手段的应用。
学校不仅提供了多种形式的线上课程，同时还在多个课程中引入了VR等前沿技术，以提高教学效果和吸引力。
此外，学校还采用了先进的学科竞赛模式，鼓励学生间的交流、切磋和彼此启发，有效激发了学生的学术热情和创新能力。
在保证教学效果的同时，学校也重视师生关系的构建，通过多种形式进行师资培训和学生辅导，建造了和谐的学习氛围。
科研方面，学校注重提高科研产出的质量和影响力，重点将研究方向放在了社会热点和未来发展的关键领域上。
多个科研项目顺利完成，并取得了重要的成果，许多成果的研究成果也得到了行业和社会的认可。
同时，学校也与国内外多个学术机构建立了合作关系，进一步扩大了研究的范围和深度。
服务保障方面，学校多方面出台各种措施确保学生的身心健康和学习体验。
学校每年都组织体检活动，通过体验检查发现学生
的身体健康问题。
同样，学校还为学生提供各种学习和生活辅助设施，在大学学习中充分保障学生的学习体验。
此外，学校对学生违规行为严格制裁，获得同学和社会的肯定。
总的来说，2016年是我们学校取得一定成绩的一年。
尽管还存在一些问题和需要改进的地方，但这些问题的出现反映了学校亟需加大改革措施和投入的力度。
我们相信，在全校师生、相关部门和社会推动下，学校会越来越好，更好地为社会和学生服务。
2016学校年终工作总结时间飞逝，转眼已经到了2016年底了，各个学校都在进行年度工作的总结了，XX为大家整理了2016年学校年度工作总结，望给大家带来帮助！2016年学校年度工作总结一本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了可喜的成绩。
一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。
学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。
2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、牢固树立育人为本、德育为首的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。
德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
2016中心学校工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：中心小学-2016年秋第一学期学校工作总结1合浦县星岛湖乡中心小学学校工作总结(2015—2016学年度第一学期)本学期，我校在上级教育主管部门的正确的领导支持下，全面贯彻党的教育方针，进一步解放思想，加强学习，与时俱进，践行科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，坚持“依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学宗旨，开展课程研究，全面推进素质教育。
在全体师生的共同努力下，我校圆满地完成了本学期的教育教学任务，取得了优良的教育教学成绩。
现将本学期的学校工作总结如下：一、德育为首，有序有效推进理想前途教育1.加强师德师风建设。
一学期以来，我校始终注重师德师风建设，组织教师学习《教师法》和《教师职业道德规范》等教育法律法规，不断提高教师的思想道德水平和服务水平。
严格考勤制度，实行上班签到，下班签退的形式。
由分管副校长梁誉华亲自对教师进行出勤考核，学校领导不定期抽查教师的上岗情况，并对教师出勤的情况及时公示。
2.有序有效推进理想前途教育。
为了培养学生的远大理想，明确学习目标，一学期来，我校坚持利用每周一的国旗下讲话、利用晨会、班会有序地开展理想前途教育，要求各班组织学生上网查找名人名言和名人故事的相关资料。
同时，开展有效的主题班会，组织学生学习名人故事，学习名人的先进事迹，从小树立远大的理想，朝着自己订立的目标努力学习。
期末评选出一批“三好”学生和“礼貌之星”，对表现好的学生给予表彰奖励。
3.抓好校园文化建设，创造良好的育人环境。
在推进学校建设中，继续以美化为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
对学校杂乱树木、花坛等定期进行了修整，改善了学校的育人环境。
版报、名人名言画像、廉洁文化宣传栏、校园广播等都充分发挥着育人的功效。
4.对各班实行量化管理。
每天由学校值周领导和学生值日干部检查各班的学习、纪律、卫生等情况，每两周对各班进行一次量化评比，并对优秀班级颁发“流动红旗”。
附件：沈阳工程学院2016年工作总结2016年，我校深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真落实全面从严治党战略部署，开展“两学一做”学习教育，以“四个坚持、三上三促”工作思路为统领，全面推进转型发展，“三上三促”取得积极进展，较好地完成了全年各项目标任务。
一、教育和教学上质量，应用型人才培养取得丰硕成果1．专业结构优化和课程建设取得新进展。
主动对接社会需求，根据招生志愿上线率、学生就业率、专业排名、办学条件等调整专业设置，暂停4个专业招生；完成3个新设本科专业的预评估工作；农业电气化、社会工作、保险学等3个专业在2015年度省专业综合评价中进入前三名。
以能力培养为主线，以应用型人才培养为目标，校企共同完成本科人才培养方案修订，制定了《执行教师及其职责》并组织备案式立项实施。
根据校企共同确定的各专业对应的职业核心能力构建模块化课程体系和三级实践教学项目，新建五星级课程32门，进一步凸显“专业链与产业链对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”的应用型办学特色。
2．加强教学管理和资源建设。
取消了毕业清考，对本科生转专业、学士学位授予等有关条款进行了修订，促进了学风好转。
建立校院两级教学督导体系，全年累计督导教师1400余人次。
学校自主研发的“课堂教学质量评价系统”正式运行，发布了教学质量白皮书和教育质量报告。
获批省级教研立项41项。
启动了备案式“应用型人才培养教改专项课题”立项工作，550余人次教师积极参与，累计立项173项。
获省第二十届课程建设信息化大赛一等奖3项。
完善教学资源建设，获批7项中央与地方共建实验室项目，获资金2000万元；获批省级研究生创新与交流中心1个；省级大学生工程实践基地1个。
工程实训中心新建或扩建实训项目共14项。
图书馆实现大流通服务模式，改善了师生阅读环境，新增图书近3.9万册，新增或更新电子文献数据库4个，网络教学综合平台（MOOC版）新增课程45门；校园网出口带宽增至4.1G。
篇一：学校2015年工作总结及2016年工作计划学校2015年工作总结及2016年工作计划学校2015年工作总结及2016年工作计划2015年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、师德建设常抓不懈。
1、师德教育。
师德建设是学校工作的重中之重。
学校鼓励教师“人人争先进，个个当典型”。
在第30个教师节期间，我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。
2、规范办学行为。
及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。
3、党的群众路线教育实践活动。
学校在党员教师中切实开展党的群众路线教育实践活动。
通过知识竞赛、征文活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。
二、教学质量稳步提升1、建章立制明方向。
今年秋学期，xx中心校并入到xx中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。
引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。
2、加强教师培训。
继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。
其中6人参加国家、省、市级培训，5人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。
3、重视教科研活动。
学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒课”工作，截至目前，参加网上“晒课”的教师达30人。
中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖，中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖，中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。
中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。
中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。
中小学教师50人获县级教育教学论文奖，；3人获县家教论文奖。
5月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。
4、强化教学考评、监督工作。
对全校教师教学工作建立完整档案。
每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。
学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。
中心校对新分配的教师，进行教育教学考评，肯定成绩，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。
5、中考成绩。
中心校50名学生参加中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。
总评成绩获县第二十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。
三、促进学生全面发展。
1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。
每天坚持进行大课间活动，积极开展冬季长跑阳光体育运动。
11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。
2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。
中心校举行汉字听写大赛，对获奖学生进行表彰。
在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八年级张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖；中心小学六年级学生张晗获市级一等奖；在学雷锋活动中，中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。
在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中，中心校获优秀组织奖。
3、加强思想道德、法制教育活动。
组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动；切实开展“校园拒绝邪教”活动；定期举办法制专题讲座，普及法律知识。
结合首个国家宪法日，开展宪法知识竞赛活动，学生参与率达95﹪以上，弘扬宪法精神，推进依法治校工作。
四、安全工作警钟长鸣。
1、切实开展暑期大家访活动。
根据有关文件精神的要求并结合我校实际，每村组织5名教师进行暑期家访，同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，教育学生“珍爱生命，预防溺水”，杜绝了安全事故的发生。
2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。
3、食品卫生安全。
学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。
4、其他安全工作。
学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的能力。
五、民生工程重在落实。
1、学校建设稳步推进。
秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件，得到社会认可。
2、“义保”工作扎实进行。
学校成立了民主理财小组，并进行了培训，加强对财务工作的监督与管理，建立健全各项财务制度，按章办事；切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。
3、学校标准化建设进一步发展。
2015年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了教学手段的多样化，有利于教学水平的提高。
4、义务教育均衡发展稳步推进。
根据县局统一布置，组织人员认真学习皖教秘基【2015】82号文件，对照标准逐校摸底，准确掌握各校的差距，建立台账。
5、留守儿童之家建设持续发展。
学校一直重视留守儿童之家建设工作，关心留守儿童的健康成长。
中心校积极争取社会各界资助留守儿童，一年中，直接受助学生4人，三所小学获赠文体用品等。
6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。
学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。
原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。
六、存在问题1、由于山区教师老龄化严重，人员紧缺，师资力量相对薄弱，这必然影响到义务教育的均衡发展。
2、教师周转房工程至今迟迟未动，导致大量的教师只能在外租房居住，学校要付大量的房租，无疑增加了学校的负担。
2016年工作计划2016年，我校坚持以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以县局工作重点为导向，全面贯彻党的教育方针。
强化师德建设，规范办学行为，坚持以德育人，抓好学校安全；加强岗位练兵，提升教师水平；全面提高教育教学质量，不断推进我校义务教育均衡发展，特制定本年度计划。
一、强化师德建设，树教师良好形象。
1、贯彻党的群众路线，加强学校作风建设。
严格执行中央八项规定，严控“三公”经费，重点解决“有令不行，有禁不止，无视纪律，无视制度”的问题。
开展班子成员联系学校制度，多下基层，多进课堂，切实改变工作作风。
真正做到情况在教学中了解，问题在教学中发现，经验在教学中总结，难点在教学中突破，政绩在教学中创造。
2、继续在教师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治。
从源头上杜绝教师有偿家教，乱购教辅资料等现象，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我。
继续抓好校内“名师”建设，树“园丁形象”。
3、认真落实校务公开。
定期召开例会，鼓励教师参政议政，开展民主评议领导班子工作。
狠抓党风廉政建设和政风行风建设，引导教师敬业爱教，文明执教，优质施教，廉洁从教。
5月中旬，在优秀教师和优秀党员中开展一次革命传统教育。
二、加强教学管理，努力提升教学质量。
1、加强岗位大练兵工作。
结合县局开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，组织教师开展网上“晒课”、县局“优课”评选工作。
鼓励教师争当名师。
建立健全学校岗位练兵长效机制。
中心校将成立督查组赴中小学督查岗位练兵活动情况。
每个教师要认真填写好手册，确保活动取得实效。
在此期间，中心校将组织一批优秀教师到外校考察学习。
2、发挥骨干教师示范引领作用。
在2016年秋学期，组织学校“骨干教师”，开展送教下乡活动。
实施骨干教师结对帮扶青年教师活动，切实提高青年教师专业水平。
3、加强毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重点之一，要定期召开毕业班教师专题会议。
学校要根据毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，确保各学科齐头并进。
要精心上好每节课，抓两头，促中间，全面提升中考质量。
4、落实考评奖励制度。
6月底7月初，中心校将根据《庐镇中心校有关管理制度工作评估标准》，对辖区内中小学开展全面评估和考评，成绩优秀的予以奖励，差的限期整改。
以促进全乡中小学教育教学再上一个新台阶。
三、改善育人环境，安全工作常抓不懈。
1、深入开展社会主义核心价值观教育。
各校要通过“国旗下讲话，校会、班会、队会、橱窗、讲座”等形式，进一步宣传社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观延伸到教育教学中，让师生成为社会主义核心价值观的宣传员、实践员。
2、认真贯彻《国家学生体质健康标准》，积极开展经常性的“阳光体育”活动，切实保证学生每天一小时的锻炼时间。
11月初，中心校将举办第五届田径运动会。
3、组织青少年学生参加县市级各项活动，培养青少年学生积极参与意识。
增强青少年学生有冠必夺，逢先必争的意识，为青少年学生提供展示才能的平台。
4、安全责任重于泰山。
坚持安全工作重中之重的位置不动摇，一是坚持预防为主的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，发现问题，及时整改。
确保做到防患于未然。
二是推进学校安全目标管理办法，层层签订责任书，确保师生安全。
三是进行各种安全知识的宣传与教育，继续做好疏散演练工作，进一步提高广大师生安全防范意识和自我救护能力，积极打造法制校园，平安校园。
5、继续开展教师大家防活动。
进一步做好新生入学、学生安全等工作，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
四、抓住“改薄”契机，推动义务教育均衡发展。
1、建好义务教育薄弱学校办学条件改造台帐。
各校要逐步改善办学条件，争取项目资金，统筹安排，分步实施。
有计划地配备图书、体卫艺器材，电教设备等，有计划地完成运动场地和教学用房的建设任务。
2、发挥“班班通”的作用。
要利用先进的教学设施，信息化的手段，为课堂教学增添色彩。
2016年暑期，聘请专家来校开展信息技术操作培训。
3、加强学校网络建设。
2016年完成各校光纤接入工作，充分运用网络资源。
鼓励教师参加省基础教育资源平台的应用和实际操作能力。
缩小校际差距，实现学校均衡发展。
4、改善教师居住条件。
2016年启动教师周转房工程，改变教师在校外租房的历史，让教师有个温馨的生活环境。
五、办好中心幼儿园，发挥示范和辅导的作用。
1、加强对中心幼儿园的管理和指导，通过举办村校幼儿班教师培训形式，向村小幼儿教师传授教学方法和经验，帮助他们提升教育理念，提高教学水平。
同时，进一步做好中心幼儿园升级评估工作。
2、开展少年宫活动。
