高三作文话题：别让作业压垮我们的孩子

不要给孩子过大压力的作文英文回答：As parents, we all want what is best for our children. We want them to be happy, healthy, and successful. However, in our efforts to provide them with the best possible opportunities, we can sometimes put too much pressure on them.There is no doubt that children need to be challenged in order to learn and grow. But there is a big difference between challenging them and pushing them too hard. When children are pushed too hard, they can become stressed, anxious, and even depressed. They may also start to withdraw from activities that they once enjoyed.So how can we tell if we are putting too much pressure on our children? Here are some signs to look for:They are constantly feeling overwhelmed and stressed.They are losing interest in activities that they once enjoyed.They are having trouble sleeping or eating.They are becoming withdrawn and isolated.They are experiencing physical symptoms, such as headaches or stomachaches.If you are seeing any of these signs in your child, it is important to take a step back and reassess the amount of pressure you are putting on them. It is also important to talk to your child about how they are feeling. Let them know that you are there for them and that you want to help them succeed.Here are some tips for reducing the amount of pressure you put on your children:Set realistic expectations. Don't expect your child tobe perfect. Everyone makes mistakes.Praise your child for their effort, not just their achievements. This will help them to develop a growth mindset and to learn from their mistakes.Give your child plenty of opportunities to play and relax. This will help them to de-stress and to rechargetheir batteries.Be supportive and encouraging. Let your child knowthat you believe in them and that you are there for them.It is important to remember that every child is different. Some children can handle more pressure than others. It is important to find the right balance for your child. By following these tips, you can help your child to succeed without putting too much pressure on them.中文回答：作为父母，我们都希望为孩子提供最好的。

高三关于减负的作文5篇高三关于减负的作文1随着教育改革的不断深入，为培养具有高素质的新型人才，增强综合国力，全社会对“减负增效〞形成了共识。

“减负增效〞是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，到达提高学习效果的目的。

“减负增效〞对于青少年的学习和开展是十分必要的。

减负首先要减轻学生的心理负担。

如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上大学，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。

而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼，十分脆弱，极易造成心理发育不健康。

前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。

不能不给人们敲响“减负〞的警钟。

减负还要减轻学生的课业负担。

长期以来，应试教育如同紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了许多机械、重复性的作业，忽略了对学生能力的培养。

由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间减少了，想闯一下“第二课堂〞，却没有时间。

阻碍了学生拓展兴趣爱好。

著名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差异之一，便是中国学生兴趣比拟狭窄。

据报载，美国小学生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟缺乏12分钟，这与课业负担过重有着密切关系。

长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。

大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子〞，今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。

如今，不少同学对“减负增效〞还缺乏正确的认识，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。

于是放学后便出入于游戏厅，回家把书包一扔就看起电视来。

其实，这种做法是错误的，是有悖于“减负增效〞初衷的'。

要知道，减负是形式，增效才是最终目的。

父母给孩子施加压力议论作文
在北京这片儿，父母给孩子施加压力这事儿，咱得好好说道说道。

咱老北京的家长们，哪个不是望子成龙、望女成凤？都希望自家孩子能有个好前程，这本是人之常情。

可咱也得讲究个方式方法，不能一股脑儿地把压力全往孩子身上压。

您看现在的小孩儿，打小学开始就得上各种补习班、兴趣班，周末比上班还忙。

家长们为了让孩子不输在起跑线上，那真是下了血本儿。

可这压力一大，孩子们受得了吗？有时候啊，适得其反，孩子反而没了学习的兴趣，甚至产生逆反心理。

咱得说，父母给孩子施加压力，这本身没错，关键是得有个度。

得根据孩子的实际情况来，别盲目跟风，别让孩子觉得喘不过气来。

咱得让孩子在轻松愉快的氛围中学习，这样才能事半功倍。

还有啊，家长也得学会换位思考，多站在孩子的角度想想。

他们也是人，也有自己的想法和梦想。

咱得尊重他们的选择，支持他们的梦想。

别把自己的意愿强加给孩子，这样只会适得其反。

所以说啊，父母给孩子施加压力这事儿，得有个度，得讲究个方式方法。

咱得让孩子在健康、快乐的环境中成长，这样才能培养出真正有用的人才。

咱北京的家长们，都得好好琢磨琢磨这事儿。

作业减负申论作文在当前的教育体制下，学生们普遍面临作业过多的问题。

有人认为，作业减负对学生来说是必要的，而有人则持不同观点。

就我个人而言，我认为适当减轻学生的作业负担是有必要的。

首先，过多的作业会占据学生宝贵的时间。

在学校里，学生们需要花费大量时间完成作业，这使得他们没有足够的时间去进行其他活动，如阅读、运动、艺术等。

而这些活动对学生的全面发展同样重要。

减少作业量，可以为学生提供更多的自由时间，让他们能够追求自己的兴趣爱好，培养综合素质。

其次，减轻作业负担有助于缓解学生的压力。

作业过多往往会给学生带来巨大的压力，尤其是对于那些有追求的学生而言。

这些学生可能为了完成作业而压缩睡眠时间，甚至过度劳累。

这对他们的身心健康产生不良影响。

适当减轻作业负担，可以减少学生的压力，让他们能够更好地调整身心状态，面对学习和生活的挑战。

再者，减少作业量有助于培养学生的自主学习能力。

过多的作业会导致学生只是机械地完成任务，缺乏对知识的深入思考和理解。

而减少作业量，可以使学生更有时间进行独立思考和探索。

他们可以更自主地选择学习方法和策略，培养批判性思维和创新能力。

当然，减轻作业负担不意味着完全取消作业，而是根据学生的年级和发展阶段合理设置任务量。

学生在学校里仍然需要进行必要的辅导和练习，但不应过度堆砌，而是注重提高学习效果和质量。

综上所述，适当减轻学生作业负担是有必要的。

这样可以为学生提供时间和空间去发展其他能力和特长，并且减少他们的压力，培养自主学习能力。

在未来的教育改革中，我们应该更加注重学生的全面发展，努力创造更适合学生发展的学习环境。

家长,别让焦虑毁了孩子作文700字或许有的家长会不服气：谁不想让自己的孩子考试发挥出最好水平？家长恨不得替孩子上考场，又怎么会把焦虑情绪转嫁给孩子呢？请别激动！看看下面的这些话你是不是在孩子临考时挂在嘴边：“你复习得怎么了？有把握打个翻身仗吗？”“这回考试可不能再粗心了！不该丢的分一分都不要丢！”“这些事你别管，赶紧复习功课去！”……其实，这些都反映出家长内心的焦虑。

有些焦虑是直接表现出来的，比如：对孩子考试的紧张、担忧等。

儿子的数学成绩忽高忽低，我一度很担心。

一听说儿子要考数学，我心里就开始紧张。

就千叮咛万嘱咐：“不要再漏题了！”“别忘了带单位！”“注意计算题的进退位！”……每次考完试，儿子总是自我感觉良好,说该注意的都注意了。

但在卷子发下来之前他会担忧地说：“妈妈，真担心这次又考砸了！”而往往是担心什么就会发生什么。

拿着发下来的卷子，儿子泪水涟涟，我怒气冲天。

后来，儿子在每次考试前都会流露出很紧张的情绪，我才突然意识到这样一种情绪给孩子带来了负面的影响。

家长的.焦虑会带给孩子压力，家长的担忧会挫伤孩子的自信，而这种过度的压力和不自信让孩子在考试时注意力分散，从而影响孩子水平的发挥。

还有一种焦虑是间接传给孩子的，有的家长在孩子考前表现出高度的热情和过分的关心。

生活中事无巨细能代劳的一一代劳：花费心思为孩子做好吃的，悉心照料孩子的生活，一会送来牛奶，一会来问问累不累……曾看过这样一件事：临近中考，妈妈千方百计地为女儿节省时间，让女儿全力以赴复习迎考。

妈妈对女儿的照顾可以说是无微不至，就连吃西瓜都恨不得代劳。

妈妈将西瓜切成小块，把西瓜籽一一剔除，然后端给女儿吃。

这“无籽”西瓜中饱含着浓浓的母爱，试想一下，它是不是也承载着孩子难以承受的重量啊！这样一种过度的关心实际上也是家长焦虑的体现。

这样做会让孩子心理负荷更重，或许他（她）会想：“我要考不好怎么对得起妈妈啊！”我们说考试需要适当的压力，压力会让孩子更重视考试，更谨慎认真。

父母打压孩子的信心作文《别让打压摧毁孩子的信心》在孩子成长的道路上，父母本应是那温暖的阳光，照亮他们前行的路，给予他们力量和勇气。

然而，有些父母却在不知不觉中扮演着打压孩子信心的角色。

当孩子兴高采烈地拿着自己的画作展示给父母看时，得到的不是赞美和鼓励，而是一句“画得也不怎么样嘛”；当孩子满心欢喜地诉说着自己在学校的小小成就时，回应的却是“这有什么了不起的”；当孩子怀揣梦想，表达自己对未来的憧憬时，听到的可能是“别异想天开了”。

这些看似不经意的话语，却如同一把把尖锐的刀，一次又一次地刺痛着孩子稚嫩的心灵。

父母或许认为这是在让孩子保持清醒，避免他们骄傲自满，但他们却没有意识到，这种持续的打压正在一点一点地摧毁孩子的信心。

孩子会开始怀疑自己的能力，觉得自己无论怎么做都无法达到父母的要求，他们变得胆小、怯懦，不敢再去尝试新的事物，不敢在众人面前表达自己的想法。

他们失去了那份与生俱来的自信与活力，如同被折断翅膀的鸟儿，难以翱翔在天空。

信心对于孩子来说是如此的重要，它是他们勇敢面对世界的基石。

一个充满信心的孩子，会更积极地去探索、去学习、去挑战，他们相信自己有能力去克服困难，去实现自己的目标。

而被父母打压信心的孩子，往往会在成长的道路上磕磕绊绊，遇到挫折便容易一蹶不振。

作为父母，我们应该学会用正确的方式去爱孩子，去鼓励他们、支持他们，而不是成为他们信心的破坏者。

当孩子取得进步时，给予真诚的赞美；当孩子遇到困难时，给予温暖的安慰和切实的帮助。

让孩子知道，无论他们做得怎么样，父母都会一直在他们身边，为他们加油鼓劲。

别让打压成为孩子成长的阴影，让我们用爱和鼓励为孩子撑起一片自信的天空，让他们在这片天空下自由地绽放光芒。

关于中小学生学业负担的作文
《“重负”之下的中小学生》
哎呀，说起中小学生的学业负担，那可真是让孩子们“压力山大”呀！
就拿我认识的一个小朋友明明来说吧。

明明每天早上天还没亮就得起床，睡眼惺忪地开始收拾，早饭都是匆匆扒拉两口。

到了学校，那一门门的课就像汹涌的潮水一样向他涌来。

语文、数学、英语，还有各种副科，把他的时间填得满满的。

好不容易放学了，本以为可以松口气，可还有一堆作业等着他。

他回到家，连水都顾不上喝一口，就得赶紧坐到桌前写作业。

那作业啊，真的是像小山一样，语文要写作文、做练习题，数学有各种难题等着他去攻克，英语还有单词和课文要背诵。

他就一直埋头写啊写，写得手都酸了，眼睛都花了。

有时候遇到难题，他急得都快哭了，嘴里还嘟囔着：“这可怎么办呀！”到了晚上，很晚了他还在台灯下奋战，家长看了都心疼，可又没办法。

周末的时候呢，也别想轻松，还有各种辅导班等着他去上，奥数班、英语提高班、作文班，他就像个小陀螺一样不停地转呀转。

唉，想想这些孩子真是不容易呀，小小的肩膀上承受着这么重的负担。

真希望能给他们减减压，让他们也能有更多属于自己的时间，去玩一玩、闹
一闹，享受一下童年的快乐。

毕竟，孩子的身心健康才是最重要的呀！别让学业负担把孩子们的快乐都给夺走了！
这就是我对中小学生学业负担的一些感受啦，希望他们能早日从这“重担”下解脱出来呀！。

家庭给予学习压力过大带给孩子的影响作文在这样的环境下，孩子们的压力就像是滚雪球，越滚越大。

有的孩子每天一放学就开始复习，没个休息的时候，连吃饭都是匆匆忙忙，真是“饭来张口，衣来伸手”。

可问题是，学习的效率并不是这样堆出来的！这就好比一块石头，强行压得它扁平，反而会裂开，孩子们的心灵也是一样的脆弱，过度的学习压力只会让他们对学习产生厌恶。

孩子们的心理健康可不能忽视！这就像一朵花，阳光水分都要有，才能茁壮成长。

可家长们往往只关注成绩，忽略了孩子们内心的感受，久而久之，孩子们就变得越来越焦虑，甚至可能产生自卑，觉得自己永远也达不到父母的期望。

这种情况下，孩子们的学习动力也会随之下降，甚至出现逃避学习的情况，真是得不偿失。

说到这里，不得不提的是，家庭的支持和理解是多么的重要！就像家里的灯塔，给孩子们指引方向。

如果家长们能适当地放下对成绩的执念，多关注孩子们的兴趣爱好，给他们一些自由发展的空间，那孩子们的学习效果可就事半功倍了！他们会觉得：“哇，原来学习可以这么有趣，我也可以在这个过程中找到自己的价值！”还有一种情况，就是家庭压力太大，孩子们回到家里就像进入了“战场”。

一到家就被父母围着问这问那，甚至会被要求写完作业后再去复习，根本没有自己的时间。

这样一来，孩子们的内心就像被压了一块大石头，久而久之，学习的热情就会被消磨殆尽，剩下的只有无尽的疲惫。

给孩子适当的压力也是有必要的，毕竟“压力也是动力”，但要掌握一个度。

家长们可以尝试和孩子一起制定学习计划，而不是单方面的强制。

这不仅能让孩子感受到参与感，还能让他们对学习产生更多的责任感，真是一举两得！在这个过程中，孩子们也会学会如何去规划自己的时间，锻炼出独立思考的能力。

所以，总体来说，家庭给予的学习压力绝对要适度！孩子们的成长是一个过程，不能急于求成。

家长们要像种树一样，耐心浇水施肥，给他们足够的阳光和空间，才能让他们健康茁壮地成长。

让孩子们在快乐中学习，而不是在压力中挣扎，这才是家庭教育的“真谛”啊！希望每个孩子都能在轻松愉快的环境中，找到自己的学习乐趣，实现自己的梦想！。

别让学习成为了孩子的唯一束腰作文你有没有想过，如果学习成了孩子们唯一的“束腰”，他们的人生会变成什么样？别瞎想了，来看看这位名叫小明的小朋友，他的故事可能会给我们点启发。

小明是个勤奋的孩子。

他的书包里，除了课本，还有一堆厚厚的辅导书，放学后不是去操场上打篮球，就是在家里复习题目。

大家都说他是“学习机器”，但他其实更像个被学业压得喘不过气来的小奴隶。

一天，小明放学回家，一进门就看到爸爸妈妈忙得团团转。

爸爸在厨房里做饭，妈妈在客厅里整理材料。

这时候，小明有点困惑地问：“爸妈，你们怎么都这么忙呀？”爸爸一边翻炒锅里的菜，一边说：“我们在为你准备一些特别的补习班，你知道的，为了让你能考上更好的学校。

”妈妈在旁边插话：“对，没错！我们最近还给你报了个编程班，听说学会编程能让你未来更有竞争力！”小明的眼睛瞪得大大的，心里想着：“编程班？那我是不是得放弃玩具车、漫画书和足球了？”小明决定试试新的计划。

第二天，虽然一开始不情愿，但他还是去了编程班。

没过多久，他发现编程其实挺有趣的。

原来，他可以用代码控制小球在屏幕上跳来跳去。

看到这里，小明突然有了新的感觉。

他的笑容又回来了，虽然手上还是有一堆作业，但这次他觉得学习不再只是单调的填鸭式教育了。

后来，小明的好朋友小华来找他玩。

小华一进门，就看到小明正专注地在电脑前敲代码。

“哇，你在干嘛呢？这是黑客入侵吗？”小明哈哈一笑：“不是啦，我在编写一个小游戏。

你想试试吗？”小华凑过来，眼睛瞪得大大的：“哇，好酷！这比做数学题有趣多了！”两人就这样在游戏中玩了起来，突然发现原来学习和玩乐可以结合起来，变得很有趣。

他们甚至开始琢磨如何把游戏设计得更好。

一天放学后，老师张老师看到小明和小华在电脑上玩，觉得挺有趣的，便主动过来了解情况。

她笑着说：“哎呀，小明，你们这是什么新玩意儿呀？看起来你们都很开心啊！”小明有点得意地说：“这是我用编程做的小游戏，我们觉得学编程也能很有趣！”张老师点了点头：“这就对了，学习不应该只是为了考试，更重要的是培养兴趣和创新能力。

别让学习成为了孩子的唯一束腰作文哎呀，说起学习，我就有点儿头疼。

小时候，妈妈总是说：“好好学习，天天向上。

”可是长大了，我才发现，学习真的是一件让人头疼的事情啊！
你说，每天早上起床，就要面对一堆堆的书本和资料，真是让人欲哭无泪。

有时候，我真的想问一下自己：“我到底是为了什么而学习呢？”是为了考试得高分吗？还是为了将来有个好工作？好像都不是。

那我学习的意义又在哪里呢？
其实，我觉得学习就像是一场马拉松比赛。

有时候，我们会觉得自己已经跑得很累了，想要停下来休息一下。

但是，如果我们真的停下来，那么我们就会被后面的人追上，甚至被超过。

所以，我们只能咬紧牙关，继续向前跑。

当然啦，学习也不是一件完全没有乐趣的事情。

有时候，当我们解决了一个个难题，或者理解了一个复杂的概念时，那种成就感真的是无法用言语来形容的。

就像是在一片黑暗中找到了一束光一样，让人感到无比的温暖和喜悦。

但是，学习也有它的烦恼之处。

比如说，有时候我们会遇到一些难以理解的知识，或者是一些枯燥无味的课程。

这时候，我们就需要调整好心态，用一种轻松愉快的心情去面对它们。

就像吃一道难吃的菜肴一样，虽然它可能不好吃，但是只要我们努力咀嚼，总会找到其中的美味之处。

总之呢，学习是一件既有挑战又有乐趣的事情。

我们不能让它成为束缚我们的枷锁，而应该把它看作是一种成长的动力和源泉。

只有这样，我们才能在这个充满竞争的世界中脱颖而出，成为一个真正的优秀人才！。