book2-5

pretend to be doing...
假装正在做…… pretend to have done... 假装已做…… pretend that－clause 假装
1）诚实的;正直的 an honest man. 诚实的人 2）用正当手段获得的 All this is honest money. 这些钱都是正大光明地赚来的。 3）真诚的, 坦率的 an honest face.
4. honest adj.
4）真正的;不搀杂的 I like this honest wine. 我喜欢喝这种纯正的 葡萄酒。
常用搭配
to be honest 说实在的；实话说 honestly speaking 老实说 to tell the truth 说实话，老实说
to be honest with you
so that作“因此，所以， 以至于”解时，引导一 个表示结果的状语从句， 从句中的谓语根据需要 使用相应的时态，主从 句间也可有逗号相隔。
• 如：The team had been trained for six months so that they were on excellent form throughout the whole competition.
帮助盲人过马路是做好事。
act v. 演出；当演员 She acts well. 她演得很好。
15.rely vi. 依靠；信赖；指望
同live on 或 depend on “依 赖……”。
rely on one's own efforts
依靠自己的努力
1） rely on依靠；信赖；指望，
(2) rely on/upon sb. to do sth. 指望某人做某事 rely on/upon sb. doing sth. 相信某人会做某事

必修二Unit 5 Music 音乐I．Vocabularyclassical adj.古典的；古典文艺的roll vt. & vi.滚动；（使）摇摆n. 摇晃；卷；卷形物；面包圈rock’n’roll (rock-and-roll)摇滚乐orchestra n. 管选乐队rap n. 说唱乐folk adj. 民间的jazz n. 爵士音乐choral adj.唱诗班的；合唱队的the Monkees n.门基乐队musician n.音乐家dream of 梦见；梦想dream about 梦想pretend vt.假装；假扮to be honest说实在地；实话说attach vt. & vi.系上；缚上；附加attach…to…认为有（重要意义）；附上；连接form vt.(使)组成；形成；构成fame n.名声；名望above all 最重要；首先passer-by n.过路人；行人earn vt.赚；挣得；获得extra adj. 额外的；外面的instrument n.工具；器械；乐器perform vt. & vi.表演；履行；执行performance n.表演；演奏pub n. 酒馆；酒吧in cash 用现金；有现钱studio n.工作室；演播室millionaire n.百万富翁；富翁play jokes on 戏弄actor n. 男演员；行动者relay vi. 依赖；依靠relay on 依赖；依靠broadcast n. vi. vt. 广播；播放humorous adj.幽默的；诙谐的familiar adj.熟悉的；常见的；亲近的be/get familiar with熟悉or so 大约break up 打碎；分裂；解体reunite vt.再统一；再联合；重聚attractive adj.吸引人的；有吸引力的addition n.加；增加；加法in addition 另外；也sort out 分类excitement n. 兴奋；刺激ballad n.歌谣情歌；民谣overnight adv.在晚上；在夜里dip vt. 蘸；浸tadpole n.蝌蚪lily n.百合；百合花confident adj.自信的；确信的brief adj.简短的；简要的n. 摘要；大纲briefly adv.简要地；短暂地devotion n.投入；热爱afterwards adv.然后；后来invitation n.邀请；招待beard n.胡须sensitive adj.敏感的；易受伤害的painful adj.疼苦的；疼痛的II. Reading THE BAND THAT W ASN’T 已逝的乐队Have you ever wanted to be part of a band as a famous singer or musician?译文：你是否曾想过：作为一名著名歌手或是著名音乐家来加入一个乐队？Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, at which everyone is clapping and appreciating your music?译文：你是否曾想过在音乐会上站在成千上万的观众面前进行演出，人人为你鼓掌，人人欣赏你的音乐？【注释：①dream of⑴梦见eg. 1) I often dreamed of my younger brother soon after I left home.刚离开家时, 我常梦见弟弟。

PEP Book2 Unit5 A Where is my ruler?（第二课时）教学背景1、面向学生：□中学√小学2、学科、年级、课题：小学英语三年级PEP2 Unit5 A 部分第二课时3、课时数：1课时4、学情分析与课前准备：学情分析Analysis of students三年级的学生刚接触英语，整体差异性小。

从年龄特点上看他们形象思维与直观思维能力比较活跃，好奇心强，乐于表现，喜欢唱歌，喜欢玩游戏。

勇于用学到的英语与人交流，总的来说，他们既有学习英语的浓厚兴趣，又有良好的记忆力与模仿能力，这为学习英语提供了心理和生理条件。

课前准备Preparations：a. 在网上搜索相关内容，整理。

b、安装本课时配套课件，设置共享。

c、一个玩具盒、相关玩具模型、玩具图片、一把尺子d、准备15个信封，每个信封里有（bus, bike, jeep, taxi, boat, ball, doll, car, kite）e、请学生备好文具包括尺子、书包、英语书和作业本。

教学目标Teaching aims1、知识技能目标：（1）Words：复习巩固有关玩具类单词；掌握in/ on /under，理解 behind；学习toy box.（2）Sentence：where is my ruler? It’s in the toy box.并能熟练进行替换运用。

（3）能理解故事，会玩hide and seek.2、情感、文化目标：（1）培养学生要整理玩具的好习惯。

（2）培养学生应该分享玩具，分享快乐。

3、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；注意观察生活和媒体中使用的简单英语；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

教材分析本课内容是以PEP小学英语第二册第五单元A部分的第二课为蓝本来设计，是一堂英语与信息技术整合的课，主要学习三个介词on in under,以及句子Where is …? It’s … the …. 并能在实际情景中运用对话。

take stock (of sth.) （对形势）作出估计（判 断） We had to take stock of our position before we could decide what to do next. 我们在决定下一步做什么之前，必须对我们 的处境作出判断。

on track 在（可能通向成功的）轨迹上 Everything is running according to our plan, so we’re still on track for 10% growth. 一切都在按照我们的计划进行，所以我们人有 可能达到10%的增长率。

suspend: vt.暂停，中止 Sales of the new drug will be suspended until more tests are completed. 这种新药在完成进一步检验之前将停止使用。 Dave was suspended from school for a week. 戴夫被停学一个星期。

at odds with 与某物不一致，相矛盾 Her version of the events was at odds with the police report. 她对事件的说法跟警方的报告不一致。

perspective n. [C] 角度，观点，想法 His father’s death gave him a whole new perspective on life. 父亲的离世让他对生活有了全新的看法。 from the perspective of
BOOK 2 UNIT 5 SECTION A NEW WORDS AND PHRASES
manipulate: vt. 操纵，控制（某人的思想行为） You have the constant feeling you are being manipulated by advertisements. 你总有一种被广告操纵的感觉。