中国海洋大学渔业资源评估期末复习

渔业资源评估复习题（2010.6.17）李九奇一、概念题：亲体量（spawning stock）种群在繁殖季节内参加生殖活动的雌、雄个体的数量。

补充量（recruitment）新进入种群的个体数量。

在渔业生物学中，补充量有两种含义：对于产卵群体，补充量是指首次性成熟进行生殖活动的个体；对于捕捞群体，指首次进入渔场、达到捕捞规格的个体。

生物量（biomass）以重量表示的资源群体的丰度，有时仅指群体的某一部分，如产卵群体生物量、已开发群体生物量，等等。

可利用生物量（exploitable biomass）资源群体的生物量中能被渔具捕获的部分。

死亡率（mortality）一定时间间隔内，种群个体死亡尾数与时间间隔开始时的尾数之比，残存率(survival rate)一定时间间隔后，种群个体残存的尾数与时间间隔开始时的尾数之比，数值在0～1之间。

死亡系数（mortality rate, coefficient of mortality）亦称“瞬时死亡率”。

自然死亡系数（natural mortality rate）亦称“瞬时自然死亡率”捕捞死亡系数（fishing mortality rate）亦称“瞬时捕捞死亡率”总死亡系数（total mortality rate）自然死亡系数与捕捞死亡系数之和。

开发率（exploitation ratio）捕捞死亡系数与总死亡系数的比值。

单位捕捞努力量渔获量（catch per unit of effort， CPUE）一个捕捞努力量单位所获得的渔获尾数或重量，通常用渔获量除以相应的捕捞努力量得到。

捕捞努力量标准化（standardizing fishing effort）以一定的标准，将不同作业方式、渔具规格的捕捞努力量转化标准作业方式或渔具的捕捞努力量，一般根据捕捞效果确定一定的转换系数或转换依据。

例如，以A类渔船为标准船，将B类渔船的捕捞努力量根据CPUE转化为A类渔船的捕捞努力量。

鱼类增养殖学期末复习(中国海洋大学).总结1、鱼类养殖的概念：鱼类增养殖学是研究海水、淡水经济鱼类的生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的科学。

2、养殖方式：（1）精养：在单位水体内投入大量人力、物力，在大管理强度下的养殖方式（2）半精养：在管理强度和人力、物力的投入上介于精养和粗养之间（3）粗养：在单位水体内投入较少人力、物力，因而产量较低；一般不进行投饵、施肥，只进行放养或放流和一般看护、捕捞等基本管理三种3、池塘养鱼的地位：池塘养鱼是我国传统的养鱼方式，是我国鱼类增养殖业的立足点：（1）池塘养鱼完整包括鱼类养殖的四个阶段：亲鱼培育、获取鱼苗、鱼种培育、成鱼养殖（2）池塘养鱼已经形成一整套完整而成熟的技术体系和管理体系（3）湖泊、海域的鱼类养殖所需的鱼种均由池塘养鱼提供（4）港塭养鱼等技术大多在池塘养鱼的理论和技术上发展4、我国鱼类增养殖的特色（1）鱼类养殖已经成为我国水产品增长的主要途径（2）所选鱼类具有生长快、肉味美、食物链短、适应性强、饲料容易解决、鱼种容易获得的特点（3）充分利用当地天然饵料资源和有机肥料（4）通常采用立体混养的方式（5）科学的养殖管理（6）综合养鱼：养殖业、种植业、畜牧业、加工业、环保、营销等结合一体第二章主要养殖鱼类的生物学1、我国鱼类资源：（1）内陆土著淡水鱼类（2）过河口洄游性鱼类及河口半咸水鱼类（3）国外引进的养殖鱼类（4）沿海海水鱼类（5）我国珍惜濒危水生野生动物2、养殖鱼类的选择：（1）所养鱼类以生产的整体效益（社会、经济、生态）为目标，为发展生态渔业创造条件（2）具有良好的生产性能，包括：生长快、食性广、鱼苗多、食物链短、适应性强（在生产上要考虑市场、温度、水体、饲料、混养可行性、实力等因素。

）3、食性：滤食性，鲢鱼、鳙鱼（取食方式：滤食，挖食，刮食，猎食，吞食）草食性，草鱼，团头鲂杂食性，鲤鱼，鲫鱼肉食性，青鱼，鲈鱼刮食性，鲮鱼，鲴科鱼类4、鱼类的生长分为体长和体重两个方面的生长，鱼只要活着，就在生长，只是咋生长速度上有差别。

•绪论二、渔业资源评估的涵义和内容（一）渔业资源评估的涵义1、定义：渔业资源评估(Fish stock Assessment)是研究渔业生物（主要是经济鱼类）种群动态、数量变动的一门学科，属于渔业种群生态学，是渔业资源学的核心部分。

定义：渔业资源评估就是利用种种方法对渔业资源进行评估和估算。

包括确定某一渔业资源的生产率、捕捞对资源的影响、捕捞格局变化（如管理或发展政策的执行）所产生的效果等所进行的一切科学研究。

2、涵义：在了解、掌握渔业种群对象生物学特征的基础上，以一定的假设条件为前提，通过建立数学模型，描述和估算种群的组成结构、资源量及其变动，评估捕捞强度和捕捞规格对种群的影响，掌握种群资源量的变动特征与规律，从而对资源群体过去和未来的状况进行模拟和预测，为制定和实施渔业资源的管理措施提供科学依据。

（二）渔业资源评估的内容及过程研究内容：用数学手段进行定量分析，还有初级生产力法，水声学调查法，生物调查法等。

定量分析法：指在一定假设前提下，建立简单和抽象的数学模型来描述鱼类（渔业）的各种变化。

基本步骤如下：1、确定生物学特征：年龄、体长、体重、生长、群体组成、繁殖力。

对捕捞对象的补充、生长、死亡的规律进行研究。

2、通过渔业统计资料（捕捞努力量、渔获量）来评估资源的数量和质量。

3、选择最佳方案：捕捞强度、起捕规格、网目大小、体长等实施管理三、资源评估的目的（一）资源评估的目的是为管理服务利用不足：制定政策，扩大利用尺度充分利用：渔业稳定发展过度利用：减少利用，合理保护和合理利用渔业资源，达到持续有效的利用(二) 服务性质1、生产性的资源评估目的主要是预测下一年或下一捕捞季节的资源数量有多少，并作出渔获量预报，以提供生产单位和管理部门安排生产时参考（确定合理的或较合适的捕捞强度和捕捞方案，如限定渔获量、作业船数、作业次数或作业时间，网目的大小，鱼体的长度等）。

2、决策性的资源评估目的主要是预测捕捞方案对资源数量的长期影响，提供决策者所需要的从渔业资源获得不同社会利益的选择范围和相应的科学证据、管理策略，以及预测执行管理措施后资源和渔业的发展前景。

海大复试试题水产动物病害学一、基本理论与基本概念疾病埋伏期坏死炎症寄生现象补体溶菌酶病害抗原性单克隆抗体二、问答题1、革兰氏阴性菌与革兰氏阳性菌的分类依据是什么？2、水产动物机体免疫的基本功能？3、赤潮形成的缘由？4、水产动物发病的缘由有哪些？5、如何正确诊断水产养殖动物的疾病？6、养殖鱼类的主要致病性细菌有那些？7、海水鱼类在鳃、体表浮现白点症状的病原有那些？8、鱼类寄生单殖吸虫固着器的类型和进化特点及对其寄生生活的意义？9、阐述鱼类寄生复殖吸虫的生活史？10、引起对虾黑鳃的缘由有那些？三、论述题1、论述水产养殖动物致病弧菌的种类及其与水产动物病害发生的关系？2、论述鱼用疫苗的讨论现状及应用前景？3、对虾爆发性流行病发病的缘由，流行态势及实行的主要防治措施？你认为应如何控制对虾的暴发性流行病？4、试述免疫学与分子生物学原理与技术在水产动物病害诊断与防治中的应用？中国海洋高校2022年招收硕士讨论生入学复试试题科目名称：水产动物病害学一、名词解释病毒粒子条件致病菌萎缩肉芽组织兼性寄生免疫抗原抗体干扰素单克隆抗体继发性感染充血贫血疾病的埋伏期寄生半衰期二、问答题1、病害核酸有那些类型？其结构特征怎样？2、病原细菌的感染途径？3、水产动物机体免疫的基本功能？4、水产动物非特性免疫因子有哪些？5、水产动物发病的缘由有哪些？6、养殖鱼类的主要致病性细菌有那些？7、海水鱼类在鳃、体表浮现白点症状的病原有那些？8、阐述鱼类寄生复殖吸虫的生活史？9、引起对虾黑鳃的缘由有那些？10、养殖对虾上已发觉危害严峻的病毒病种类？11、隐核虫是不是纤毛虫种类，试述其生活史，并说明其引起鱼类体表白点的缘由。

12、试述鱼类弧菌的主要症状及防治办法13、举例说明鱼类原生动物疾病分为哪几大类？疾病的危害状况如何？14、何谓萎缩，引起萎缩的缘由及类型，萎缩与先天发育不良有何区分？15、鱼类的贫血类型16、试述粘孢子虫的特点（08年的考题）三、论述题1、实现水产动物健康养殖的途径和措施有那些？2、引起鱼类传染性胰脏坏死的缘由？表现的典型症状及其诊断和防治办法？3、阐述荧光免疫技术的基本原理及其在水产动物疾病诊断中的应用。

海海洋大学渔业资源与渔场学期末考试试题A及答案班级姓名学号成绩4分一、名称解释（20分）每题1，渔场：经济鱼类及其他海产经济动物比较集中分布，可以利用捕捞工具进行作业的，具有一定开发价值一定面积的海域。

2，洄游：是一种大规模集群进行周期性、定向性和长距离的迁移活动，是鱼类集群行为的特殊形式，也是扩大其分布区和生存空间，达到满足某一个生活时期所需要的环境条件。

3，北原渔况法则：北原多作根据多年的调查和生产资料,作出了“金枪鱼、竹筴鱼、沙丁鱼、鲸等聚集最多的场所在两海流的冲突线附近”的论断。

并经过进一步的调查与研究，提出了三条“北原渔况法则”。

鱼类都聚集在两海流冲突线的附近；由于外海洋流逼近沿岸，能驱赶鱼群浓密集结；在相通两海流的水道区，由于双方面流来的海流的逼近而使水道鱼群聚集。

4，渔业资源：水产资源是指水域中蕴藏的各种经济动植物（鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类）的数量。

渔业上对经济动植物的数量通常称为渔业资源。

包括已成熟可供捕捞的部分和未成熟的预备捕捞的部分。

或水产资源是指天然水域中具有开发利用价值的经济动植物种类和数量的总称。

5，集群：集群是由于鱼类生理的要求和生活的需要，生理状况相同又有共同生活需要的个体集合成群，以营共同的生活。

分30分）每题3二、填空题（1，渔场学是研究是研究渔业生物资源的行动状态（集群、分布和洄游运动等）及其与周围环境之间的相互关系，查明渔况变动规律和渔场形成原理的科学。

2，西部边界流是从赤道流向极地，其特征流域狭窄，流速强，高温高盐；东部边界流是从极地流向赤道，其特征为流域广阔，流速慢，低温低盐。

3，世界上著名的四大上升流海域分加利福尼亚海域、秘鲁海域、加那利海域和本格拉海域。

4，生殖洄游按洄游方向不同可以分为向陆洄游、溯河洄游和降海洄游。

5，温跃层是指水温在垂直方向急剧变化的水层。

浅海温跃层强度的划分标准是0.2℃/m；深海的温跃层划分标准为 0.05℃/m 。

6，在众多渔场类型中，优良渔场主要有大陆架渔场、流隔渔场、上升流渔场、礁堆渔场和。

真题如下：接下来是复试大纲细胞生物学考试性质《细胞生物学》是中国海洋大学水生生物学专业及动物学专业硕士研究生入学复试考试的专业基础课程。

考试目标本考试大纲的制定力求反映水生生物学及动物学硕士研究生对生物科学基础知识掌握的情况，测评考生的基本知识素质和综合能力，具体考察考生对细胞生物学基础理论的掌握与运用，反映考生分析问题与解决问题能力。

本考试旨在三个层次上测试考生对细胞生物学基本概念、基础理论知识及相关研究方法的掌握程度和运用能力。

三个层次的基本要求分别为：1、基本概念：对细胞生物学相关名词的理解。

2、基础理论：对细胞生物学基础理论知识掌握情况来反映考生对基本生命规律的认识。

3、综合运用：基于细胞生物学的理论知识及研究方法开展相关某一生命活动的综合分析。

考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成，所有题目的答案必须明确写在答题纸上。

考生不得携带具有存储功能的计算器。

3、试卷结构名词概念的比例为20%，分值为20分；基础理论的比例为60%，分值为60分；综合分析的比例为20%，分值为20分。

考试内容1、细胞生物学的发展及细胞基本概念细胞生物学的产生与发展；现代细胞生物学的研究内容以及重点研究领域。

2、细胞研究方法细胞显微观察、成分分析及细胞培养的基本方法和原理。

3、结构细胞生物学细胞质膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体、核糖体、细胞骨架及细胞核等主要细胞器的结构组成、起源特征及功能。

4、功能细胞生物学细胞能量转化、信息转导及基因表达调控的方式和主要物质变化以及细胞增殖、细胞衰老及凋亡的细胞特征、发生过程和功能细胞器的活动及作用。

水产养殖学综合考试考试性质《水产养殖学综合考试》是中国海洋大学水产养殖专业硕士研究生入学复试考试的专业基础课程。

考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

中国海洋大学命题专用纸（首页）2005学年第 1学期试题名称：资源生物学（A）共 1 页第 1 页专业年级：海洋渔业科学与技术03 学号姓名授课教师名叶振江分数一、名词解释（30分）种群分节特征日轮单周期型鱼类沉性卵鳕型鳞性成熟系数卵胎生怀卵量更替率二、问答题（70分）1．什么是耳石成分指纹？利用成分指纹鉴别鱼类种群的基本原理与方法如何？（8分）2．鱼类早期发育分哪几个阶段？试述其仔鱼后期与稚鱼期的主要特征。

（10分）3．鱼类耳石、鳞片上年轮特征各有什么特点？其年轮形成原理是什么？（10分）4．试以耳石为例，详述鱼类年龄与生长研究的基本过程与方法。

（10分）5．试述鱼类食饵更替的主要表现。

（10分）6．鱼类产卵洄游有什么特点？（10分）7．试述群落物种多样性及其量度的主要指标。

（12分）授课教师命题教师或命题负责人签字院系负责人签字年月日中国海洋大学命题专用纸（附页）学年第学期试题名称：共页第页中国海洋大学命题专用纸（首页）2005学年第 1学期试题名称：资源生物学（B）共 1 页第 1 页专业年级：海洋渔业科学与技术03 学号姓名授课教师名叶振江分数三、名词解释（30分）量度特征性比年龄结构产卵洄游群落食饵更替群落物种多样性群落演替产卵洄游大陆架渔场四、问答题8．试述鱼类种群间形态方面的主要区别特点。

如何利用形态学方法鉴别鱼类种群？（10分）9．试述鱼类生命周期的时相划分。

（10分）10．如何用Peterson鱼体长度分布曲线法研究鱼类生长？（10分）11．试述黄渤海鱼类的繁殖期、排卵方式与产卵类型特征。

（10分）12．影响鱼类食饵保障的因素有哪些？（10分）13．试述鱼类个体繁殖力的变化规律。

（10分）14．试简述鱼类日轮研究的基本过程与方法。

（10分）授课教师命题教师或命题负责人签字院系负责人签字年月日中国海洋大学命题专用纸（附页）学年第学期试题名称：共页第页中国海洋大学命题专用纸（首页）2006学年第 1学期试题名称：资源生物学（A）共 1 页第 1 页专业年级：海洋生物资源与环境04 学号姓名授课教师名叶振江分数五、名词解释（30分）鳞焦环片二夏龄鱼越冬洄游群落鱼类个体繁殖力怀卵量物种多样性大陆架渔场卵胎生六、简答题(36分)15．什么是种群?有哪些方法可以划分鱼类种群?(6分)16．鱼类生命周期有哪些主要阶段?(6分)17．鱼类产卵类型有哪些? (6分)18．鱼类鳞片上的年轮特征有哪几种? (6分)19．草食性鱼类有哪些类型? (6分)20．鱼类产卵洄游有哪些主要特征？（6分）七、综述题（34分）1．试述Peterson鱼体长度分布曲线法研究鱼类生长的原理、应用、优点与局限性。

《渔业资源评估》习题集习题一取样、线性回归分析以及捕捞对资源量和渔获量产生的影响1、今从两艘拖网渔船A和B上，对黑线鳕进行渔获样品取样。

因船上的黑线鳕已按大、中、小规格装箱，每箱重约63kg，现分别从A、B船中取不同规格的大、中、小各箱进行体长测定，体长按10cm间隔分组，分别记录其尾数和卸货数量如下(Gulland，1969)：若所有渔船共卸货有：大的350箱，中的720箱，小的1056箱，试分别估算取样渔船和所有渔船的黑线鳕总尾数和体长分布。

2、1955年英国Lowestoft上市的雄性鲽鱼由取样得出按每5cm间隔的体长组的尾数统计如试估计各龄鱼上市的总尾数(设雌雄比为1：1)。

(2)计算样品的平均数、方差与标准偏差；无偏方差与标准方差；中数、四分位数与众数，并检查所绘制的图示结果。

(3)在正态概率纸上标出相对累计频率，并估计总体的平均数和总体方差，并与上面所得之结果进行比较。

4、根据巴基斯坦捕虾渔业1971－1980年的渔业统计资料(如下表所示)，试计算年单位渔船渔获量对投入渔船艘数之间的线性关系(Sparre 等，1989)： (1)计算截距a 和斜率b(用计算工作表格计算)； (2)计算a 和b 的95％的置信界限；(3)计算相关系数及其95％的置信界限；＝2)(∑=x nx ＝22)(∑∑-=x n x y=∑2)(1y n＝22)(1∑∑-y n y=∑∑))((1y x n ＝⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=∑∑222)(111x n x n sx=sx＝⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=∑∑222)(111y n y n sy=sy＝⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=∑∑∑))((111y x n xy n sxy 斜率：==2sxsxy b截距：=-=x b y ab 的方差：[]＝222)/(21b sx sy n sb --==sba 的方差：＝⎪⎭⎫⎝⎛+-=22221x sx n n sb sa=sat 分布：t(n －2)=置信界限： b －sbt(n －2)，b ＋sbt(n －2)＝[ ， ] a －sat(n －2)，a ＋sat(n －2)＝[ ， ]5、在一个未开发的鱼类资源中，在每一年年初每个年龄组的资源尾数，有20％在这一年间死亡。