小学三年级科学2016-2017教学进度计划表

三年级科学教案教学计划教学进度表（全一册）教师学期教学计划单元教学进度本册教学总目标1、能够用感觉器官借助工具感知事物功能与性质；能够根据事物的性质与功能对事物进行分类；能够用图形辅以文字的形式记录感知结果；能够对观察到的现象提出简单的问题，并能够对现象进行猜想或假设。

2、对科学课产生兴趣，体验合作的好处，在学习中尊重事实。

3、知道人体基本组成和所需营养；常见的动植物的名称；土壤的基本组成和我国的水源分布概况；能理解土壤、水、空气在生产生活中的作用。

4、认识到爱护其他生物、保护水资源、土壤及自身健康的重要性，能够提出简单的改善环境的方法，能够描述生产某种物品的基本过程。

1、亲历科学 (1-3课时)教学目标：1、能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。

2、能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。

3、能对周围常见的现象产生好奇。

4、开始对科学课的学习产生一定的兴趣。

5、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。

教学重点（难点）：1、引起科学探究的兴趣，激发学习科学的热情。

2、培养提问题的意识，训练提问题的方法教学准备：电吹风、乒乓球、纸片、饮料瓶自制的漏斗、自来水龙头。

教学过程：1、导入新课谈话：科学课是学什么的？今天我们一起来学习亲历科学。

（板书课题）2、学习新课（1）、认识图标：书上都有哪些图标，他们是什么意思？学生讨论汇报。

演示实验：用电吹风向上吹乒乓球。

看了这个实验你有什么问题？学生回答。

指导学生学习提问板书指导读图：第二页的3幅图表现了什么自然现象？小鼠标提出了什么问题？是用什么方式提出的？指导提问：观察每幅图的自然现象，你又想到了什么有关的问题？用为什么会或是怎么回事儿的方式提出了，写在记录本上。

巡回观察发现好的问题。

课堂交流汇报：鼓励学生向全班同学汇报自己的问题，肯定、鼓励发言者。

表扬积极参与者，表扬能写出三个以上问题的学生。

（2）、通过认识电视机，练习提问题。

关于电视，你产生过哪些问题？你知道哪些问题？以小组为单位的进行讨论，把问题写在记录本上，问题越多越好。

三年级上册科学教学进度表一、教材分析本册教材从探究对象的角度，突出了“科学、技术、社会”的观念。

内容涉及生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域，每个领域中安排了多个有趣的探究活动。

另外，每个单元后面都编排了一个“单元回顾与拓展”，目的是引导学生对所学的知识进行回顾和总结，进一步深化和提高科学素养。

二、学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

语文课堂上要以表扬为主，注重培养学习语文的兴趣，鼓励他们努力学习。

班级学生中学困生较多，主要表现为：他们自制能力差，上课易走神。

部分学生没有养成良好的学习习惯。

部分学生娇生惯养贪玩好耍。

三、教材重点与难点要引导学生做学习活动的主人。

要让学生主动地学习，鼓励学生独立思考，并运用各种教学方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

努力提高学生的组织能力以及小组合作学习的能力。

收集、整理、分析、归纳学生收集到的材料，并提出恰当的指导建议。

拓展知识视野，初步学会表达思想感情。

初步学习写科学小论文。

初步学习阅读课本及查阅资料的能力。

初步学习应用有关科学知识解决生活中遇到的问题。

初步了解科学与人、社会的关系。

感受科学给人类带来的进步和变化。

初步认识科学技术对人类生活的意义及科学技术的发展对社会产生的重大影响。

初步了解我国科学技术的成就及科学技术对人类社会的贡献。

激发学生对科学的探究兴趣及探究周围各种事物现象的欲望。

培养学生搜集各种资料、整理资料的能力和习惯。

了解科学家们刻苦钻研、勇于探索的奉献精神及对科学的热爱和追求。

初步了解科学技术的发展历程以及科学技术对人类社会的影响。

培养学生对自然科学的兴趣和热爱自然科学的思想感情。

了解自然界中各种现象的产生及变化规律。

了解自然界中的各种生物及其与环境的关系。

初步了解一些人类的科学家及他们对人类社会的贡献。

初步了解科学与技术对人类社会的影响及科学技术的发展对人类社会的贡献。

小学三年级科学教学计划及进度表1.教学目标培养学生对科学的兴趣和探索精神培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力培养学生对自然界现象的认识和理解2.教学内容安排课程模块。

| 课程内容。

| 学时安排 |科学常识。

| 天气、季节、动物与植物等 | 3 学时。

|科学实验。

| 做实验的步骤和方法。

| 4 学时。

|物体的属性。

| 颜色、形状、大小等。

| 2 学时。

|物质的变化。

| 溶解、蒸发、燃烧等。

| 3 学时。

|日常物品的科学原理 | 电池、灯泡、磁铁等。

| 3 学时。

|科学探究活动 | 植物的生长、动物的生活性等 | 5 学时。

|教学说明：每个课程模块按计划的学时进行教学，可以根据实际情况进行适当调整。

科学实验模块的学时较多，因为实践是培养学生科学思维和动手能力的有效途径。

科学探究活动模块可以设置小组合作研究，让学生通过实地观察和调查来探究问题，激发他们的研究兴趣和主动性。

3.教学进度表课程。

| 内容。

| 上课日期。

|第一课。

| 天气与季节。

| 9月1日。

|第二课。

| 动物与植物。

| 9月8日。

|第三课。

| 做实验的方法。

| 9月15日。

|第四课。

| 物体的颜色和形状。

| 9月22日。

|第五课。

| 物质的变化与性质。

| 9月29日。

|第六课。

| 电池和灯泡。

| 10月6日。

|第七课。

| 磁铁和磁力。

| 10月13日。

|第八课。

| 植物的生长和动物的生活性 | 10月20日。

|第九课。

| 科学探究活动。

| 10月27日。

|第十课。

| 复与总结。

| 11月3日。

|教学说明：教学进度表根据每周一节科学课的安排进行规划，可以根据实际情况进行调整。

每节课的内容要结合教材要求和学生实际情况进行教学设计和教学活动安排。

每节课后可以安排一定时间进行讨论和复习，巩固学生的学习成果。

序三年级上册科学教学计划及进度表一、前言在三年级学生的学习生涯中，科学教育扮演着至关重要的角色。

通过科学教学，学生不仅能够培养探究精神，提高逻辑思维能力，还能够增进对世界的认知和理解。

科学教学计划的设计和进度安排，对学生的全面发展至关重要。

在本文中，将对三年级上册科学教学计划进行全面评估，并撰写相关深度和广度兼具的文章。

二、教学计划概览根据三年级学生的芳龄特点和学习需求，上册的科学教学计划需要在培养学生对科学的兴趣和好奇心的注重知识的传授和能力的培养。

在整个上学期的教学进度安排中，需要有合理的主题选择和深入的教学内容，以便让学生建立起对科学的系统性认知。

1. 第一单元：观察世界在第一单元的教学中，应该围绕着“观察”这一主题展开。

通过观察生活中的事物和现象，让学生了解科学的基本方法，并培养科学探究的兴趣。

在这一单元中，可以设计一些有趣的观察实验和活动，如观察植物的生长过程、观察动物的行为等，以激发学生对科学的探索欲望。

2. 第二单元：动物的生活第二单元的教学内容应该围绕着“动物的生活”这一主题展开。

通过学习动物的生存习性、生活环境和食性等内容，让学生对动物世界有更深入的了解。

教师可以设计一些关于动物的游戏或小活动，让学生在轻松的氛围中学习动物知识，增进对动物的兴趣。

3. 第三单元：植物的生长第三单元的教学重点应该是“植物的生长”这一主题。

通过学习植物的结构、生长过程和与环境的关系，培养学生对植物的关注和热爱。

在课堂中，可以设计一些种植小活动，让学生亲身参与，从而更深入地理解植物的生长过程。

4. 第四单元：天气与季节第四单元的教学内容应该围绕着“天气与季节”展开。

通过学习天气的变化规律、季节的更替和与生活的关系，让学生了解气候对生活的影响，并培养对环境的关注和保护意识。

在课堂中，可以设计一些关于天气预报和季节变化的小活动，让学生通过实际观察和体验，更好地理解天气与季节的知识。

5. 第五单元：身体健康第五单元的教学重点应该是“身体健康”这一主题。