人教统编版语文九年级下学期第四单元检测试题及答案

第四单元测试卷一、积累与运用(30分)1．根据注音写出相应的词语。

(4分)读书的过程是sù zào( )人的过程。

圣贤书读多了，书中的气质、风骨等会jìn rǎn( )、影响读书者。

爱读书的人能在淡泊中折射出一种美好的精神追求，周身散发着一种灵气、才气。

读书能xūn táo( )人的魅力，能使人表现出不同f án xiǎng( )的气质气度，可谓“腹有诗书气自华”。

2．下面词语书写有误的一项是( )(3分)A．不避锋芒狡黠回马枪开卷有益B．公正不阿诘难寂寥味同嚼蜡C．身临其境咀嚼渲染吹毛求疵D．油嘴滑舌惆怅缀学信手粘来3．下面加点词语使用正确的一项是( )(3分)A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。

B．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．温州东濒东海，江河纵横，海产品栩栩如生。

4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。

B．睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。

C．现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。

D．临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

5．下列句子组成语段，排序正确的一项是( )(3分)①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化。

③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗”的独特风格，闻名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③6．仿照下面画线的句子，把语段补充完整。

(3分)浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；______________，______________，______________。

7．名著填空。

(4分)(1)夏洛蒂·勃朗特的代表作《__________》讲述了一个贫苦孤女为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，小说以第一人称叙述，是一部带有________色彩的长篇小说。

(2)简·爱与______________的主人__________先生产生了爱情。

梅森阻碍了他们的爱情发展。

8．根据下列三则材料，完成相关题目。

(7分)【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动终端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。

这些软件因其强大的自动解题功能受到学生的追捧。

不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

【材料二】洋葱数学、作业通、问他作业、作业帮……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。

“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”等广告语抓人眼球。

【材料三】据一位初二学生说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。

用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概述三则材料所表达的主要内容。

(3分)(2)九年级(1)班开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。

作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举几条理由。

(4分)二、阅读探究(40分)(一)阅读下面文言文，回答问题。

(10分)凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。

幼年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。

若壮年所读，经月则忘，必不能持久。

故六经、秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。

长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。

自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之。

若朝华⑦夕落、浅陋无识、诡僻⑧失体、取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹B11将平昔已读经书，视之如拱璧B12，一月之内，必加温习。

古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴B13，而运用之于手腕之下。

如此，则才气自然发越B14。

若曾读此书，而全不能举B15其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。

二者其去B16枵腹B17无异。

汝辈于此，极B18宜猛省。

(选文有删节)【注释】①迥异：相差很远。

②开：开导，启发。

③古奥：古拙深奥，不容易理解。

④倍蓰(xǐ)：数倍。

⑤影响：影子和回声，指不切实际、不持久。

⑥时文：当时流行的文体，多指科举应试之文。

⑦华：花。

⑧诡僻：荒谬邪僻。

⑨《左》《国》：《左传》《国语》。

⑩华腴(yú)：丰美有文采。

⑪曹：辈。

⑫拱璧：大璧，泛指珍宝。

⑬义蕴：内在的意义。

⑭发越：散播。

⑮举：举出。

⑯去：距。

⑰枵(xiāo)腹：腹中空虚。

⑱极：通“亟”，急。

9．解释下列句子中加着重号的词语。

(2分)(1)时文固不可不读固：_______________________________________________(2)若朝华夕落若：___________________________________________________(3)古人之书，安可尽读尽：___________________________________________(4)然后思通其义蕴通：_______________________________________________10．把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？(2)汝辈于此，极宜猛省。

11．作者认为“六经、秦汉之文，词语古奥，必须幼年读”，其理由是什么？(2分) 12．从选文加线句子中，你获得了怎样的启示？(2分)(二)[2018·安顺]阅读下文，回答问题。

(16分)让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。

”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。

让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。

让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。

可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。

“让人非我弱，弱者不让人。

”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。

蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。

这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。

“海纳百川，有容乃大。

”有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。

当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。

”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。

”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。

人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。

如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。

而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。

但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。

不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。

首先，你要摆正自己的位置。

上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。

否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。

此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。

生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。

这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。

生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

不信，你试试！13．下列对本文中心论点的表述正确的一项是( )(2分)A．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。

B．让人，是人生得以发展的重要途径。

C．让人，并不是懦弱。

D．让人，乃众妙之门。

14．选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？(2分)15．选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。

(4分)16．选文第①段有什么作用？(4分)17．请简要梳理本文的论证思路。

(4分)(三)阅读下文，回答问题。

(14分)棉花开进阳光里王诣①棉花，似乎不能够算作是花的一类，尽管它也能开出五颜六色的花朵，但开花不是它们的目的，相对于它们的价值，开花只是它们生命中微不足道的一部分。

②棉花是五月初才开始生长的。

③当夏天的风吹软了整个乡村，土地，也开始渴望种子的深入。

农人用铁锄犁开一条条土沟，肥沃的土地，向人们张开温暖的怀抱，种子们从农人的手里扑向土地，一副迫不及待的样子。

④劳动把种子和土地紧紧地联系起来。

⑤天气渐渐暖和，种子悄悄地发芽出土，带着土腥味，在阳光中小心地露出尖嫩的头角。

在棉苗的生长过程中，农民完成了与土地的交流，把自己的生命扎进土地的深处；也因为农人，棉苗才得以安然地展枝拔节。

⑥农人们虔诚地呵护着它们，好像土地的主人；棉苗却主宰着农人的梦，把这种梦想牵引到八月的天空下去盛开。

⑦我不止一次跟着父母去地里侍弄棉苗。

五月的田间地头，到处是弯腰耕作的农民。

父亲说，花见花，四十八。

意思是说在棉苗开出第一朵花后的四十八天后，就可以捡棉花了。

说这些话的时候，棉苗还是三寸来长，暗红的秆嫩绿的叶片，距离那些软绵绵白花花的收获还差着两个季节。

但这一点也不影响父亲脸上安稳的笑容，仿佛收获就是明天的事情。

风已经很暖和了，泥土里有丰富的水分和养料，空气中有阳光热切的扶持。

父亲相信，有这些就足够了，棉苗会放开了脚步，在土地上生长出茂密而丰实的世界。

⑧棉苗渐渐地长粗长高，距收获越来越近了，阔大的叶片、红紫色的花、结实的翠绿的棉桃，像一群穿红着绿的农村少女，在阳光和风雨中尽情地展示着健美的生命。

⑨棉地里渐渐看不见地皮了，农人们低着头小心地除去一根根杂草，汗水沿着脸颊无声地流淌，滴进脚下的土地里，滋润着棉花。

⑩一天就这样滴进了土地；一段岁月，一辈子就这样滴进了土地深处。

⑪棉苗一茬一茬地生，农人一辈子一辈子地劳作，阳光永远充满热情，土地永远年轻。