我奉献我快乐

我奉献我快乐作文800初三
我奉献，我快乐。

“来来来，看看这环保宣传单，一起保护地球家园！”我站在
操场上，手里拿着宣传单，热情地向路过的同学介绍。

今天是我们
学校的志愿者活动日，我选择了宣传环保知识。

看到有人因为不了
解环保知识而乱扔垃圾，我就感到一阵心疼。

我想，如果我能让更
多人加入环保的行列，那不就为地球母亲做了一件大好事吗？
你知道吗？环保其实离我们很近。

节约水电、少用一次性塑料，这些都是我们每个人都能做到的。

有时，我走进教室，跟同学们分
享这些环保小技巧，大家听得津津有味，有的还主动提问呢。

看到
他们对环保有了兴趣，我心里别提多高兴了。

哈哈，说起今天的志愿者活动，我真是忙得团团转。

不过，忙
归忙，心里可是乐开了花。

你知道吗，我累是累了点，但看到那么
多人愿意了解环保、支持环保，我觉得一切都值得了。

晚上回到家，我躺在床上回想今天的经历，嘴角不由自主地上扬。

奉献的感觉真好，它让我觉得自己做了一件有意义的事。

虽然
累，但快乐啊！我想，这就是奉献的魅力吧。

它让我们在付出中收获，在忙碌中找到满足。

嘿嘿，明天我还要继续奉献，因为奉献让我快乐！。

我奉献我快乐感悟
1. 我奉献的时候，就像蜡烛燃烧自己照亮别人，那种快乐难以言表啊！比如我去当志愿者给孩子们讲知识，看着他们渴望的眼神变得满足，哇，我心里那个美呀！难道这不是最纯粹的快乐吗？
2. 当我奉献出自己的时间去陪伴老人，听他们讲述过去的故事，就好像我也经历了那些岁月一样，这多有意思呀！我从中获得的快乐，就如同春天里绽放的花朵般灿烂，这不是很值得吗？
3. 我奉献出我的力量去帮助贫困地区的人们，看到他们生活慢慢变好，哇塞，那种成就感简直爆棚！这不就像种下的种子终于开花结果一样令人兴奋吗？
4. 我去社区义务打扫卫生，让环境变得整洁干净，自己也觉得神清气爽呀！这就好比给自己的心灵也做了一次清洁，这种快乐不体验怎么能知道呢？
5. 奉献自己的爱心给流浪动物，看着它们变得健康活泼，哎呀，心里暖乎乎的。

这就像冬日里的暖阳照在身上一样舒服，多让人开心呀！
6. 我把自己的旧书捐给需要的人，想象着他们在知识的海洋里遨游，那种快乐无法形容！这不就像为别人打开了一扇神奇的大门吗？
7. 给受灾的地区捐物资，能帮到他们让我特别高兴！这就好像我是超级英雄在拯救世界一样，这种快乐多棒呀！
8. 去敬老院为老人们表演节目，看到他们的笑容，我也跟着笑啦！这简直就是在传递幸福呀，像阳光一样温暖，能不快乐吗？
9. 奉献自己的技能去教别人，看着他们学会后的喜悦，我也超有成就感的！这不就像看着自己的孩子成长一样开心吗？
10. 当我在街头为陌生人指路，他们的一句谢谢都能让我开心好久呢！这就像收到了一份珍贵的礼物，这种因为奉献带来的快乐真的太美妙啦！
我觉得奉献真的能给人带来很多快乐，这种快乐是发自内心的，是无法用其他东西来衡量的。

我们都应该多多奉献，去感受那种美好。

我奉献我快乐的作文我奉献我快乐的作文范文（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我奉献我快乐的作文，希望对大家有所帮助。

我奉献我快乐的作文篇1今天，我突然想起老师布置的暑期志愿者活动还没有完成。

我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社区捡垃圾。

我挑选了社区一条比较脏的地区，开始了清洁的工作。

这可是一份苦差事！大热天的，又只有我一个人。

平时在家都是“王子”型的，什么都不用干。

我在家里找来了一双一次性筷子和一个大塑料袋，戴上一顶遮阳帽，开始了我的“征途”。

垃圾都是零零散散的分布着，只有走一步捡一步，弯弯捡捡，一会儿腰就累的不行了，累的气喘吁吁，汗珠也一个劲的往下掉。

我大口喘着气，看着还有一大半的“责任区”，我有些心灰意冷。

这时我想起了老师经常说的话“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。

既然决定做了，就要做好，于是我又信心满满的开始捡垃圾。

我又捡了一会儿，垃圾袋满了，于是我跑到垃圾桶旁将垃圾倒进去。

等我回到清洁地的时候，我遇到地上被小孩们画得稀奇古怪的图案，太影响美观了。

我先用脚在地上摩擦，发现没有用，于是找来扫把，将地用水打湿，扫把左右上下扫，图案消失了，我继续捡垃圾。

我从下午四点半开始捡到五点，终于大功告成了。

我一边擦汗，一边看着干净的地面，开心极了。

哼着歌，我回到家喝了一大杯的凉茶，妈妈拿来毛巾给我擦汗，夸奖我干得真棒。

我听了笑得更开心了。

这一刻我体会到了劳动最快乐。

我奉献，我快乐！我奉献我快乐的作文篇2天空雾蒙蒙的，刚下了一场小雨，有些微微的凉意。

我在家里漫无目的地看着电视，这时，屏幕里跳出了一条“关注四川”的广告：几只紧紧握在一起，迟迟不肯放开的大手似乎在彼此的心里敞开了一条心路，尾声，在一间间临时搭建的小屋前，银屏上出现了两行字“重建，不是这么简单。

请用你的方式，支援灾区”。

我奉献，我快乐
我奉献，我快乐是一种深刻的人生认识。

快乐是什么？
当我们得到物质和金钱的时候，我们会快乐。

当我们考上好学校的时候，我们会快乐。

当我们取得好成绩的时候，我们会很快乐。

当我们获得别人的称赞的时候，我们会很快乐。

人们普遍而正常的反应是，得到了就快乐，失去了很不快乐。

而奉献也是一种快乐，这种快乐就不是一般意义上的快乐。

一般的奉献，也有快乐。

赠人玫瑰，手留余香。

当我们舍得奉献的时候，我们仍然能够快乐，在舍弃中仍然有快乐，就不是一般意义上的快乐。

当我们深刻认识到，我付出不是为自己而是为他人的时候，这是一种认识上的升华。

我奉献，我快乐是一种高尚的人生情怀。

俗话说，没有付出就没有收获。

只有奉献了，付出了，才会有收获。

春天播种，秋天才有收获。

把奉献当成人生的一种一种快乐，是一种理性上的快乐。

著名慈善家邵逸夫先生，一生捐献了47亿3万座楼，他把一生都捐献了。

这样的人生，就是一种高尚的人生。

能够让邵逸夫作出这样的决定，一定是基于邵逸夫先生对奉献的理性升华。

这样的人生才是高尚的人生。

我奉献，我快乐是一种超越的人生境界。

境界问题，其实涉及到人怎么活的问题，也是人生观与价值观的问题。

有一句古老的箴言——施比受更为有福。

我奉献，我快乐。

我奉献我快乐心得奉献，就像是在心田种下一颗种子，然后看着它慢慢发芽、长大，最后绽放出绚丽的花朵，那花朵的芬芳能让你满心欢喜。

你想想看，当你为别人付出的时候，是不是感觉自己特别有价值？就好像你是超级英雄，有着拯救世界的能力。

比如你帮邻居老奶奶提了重物，看着她欣慰的笑容，你心里是不是暖暖的？这就是奉献带来的快乐呀！奉献可以很小很小，小到只是给街头的流浪汉一个面包，或者给迷路的人指一下路。

这些小小的举动，就像阳光透过云层的缝隙洒下来，虽然细微，却能照亮别人的世界。

有时候，一句鼓励的话，一个温暖的拥抱，都能成为别人黑暗中的那盏明灯。

记得有一次，我在公交车上看到一位孕妇，当时车上已经没有座位了。

我想都没想，就站起来把座位让给了她。

她感激地看着我，那一刻，我心里别提多高兴了。

这只是一个小小的举动，却能让她在疲惫的路途上舒服一些，这难道不是一件很有意义的事情吗？奉献也可以很大很大，那些无私奉献自己时间、精力甚至生命去帮助别人、拯救世界的人，他们的伟大不言而喻。

像那些冲在灾难前线的救援人员，他们不顾自身安危，只为了能多救一个人，多给一个家庭带来希望。

他们难道不知道危险吗？他们当然知道，但他们更知道奉献的意义和价值。

我们的生活中，处处都有奉献的机会。

在家里，为父母分担一些家务，给他们做一顿可口的饭菜，这也是奉献呀，奉献你的爱和关心。

在学校，帮助同学解决难题，主动打扫教室卫生，这也是在为集体奉献。

在社会上，参加志愿者活动，为那些需要帮助的人伸出援手，这更是一种高尚的奉献。

奉献不是为了得到回报，而是为了让自己的内心更加充实和快乐。

当你习惯了奉献，你就会发现，生活变得更加美好了。

周围的人会因为你的奉献而更加喜欢你，你也会因为奉献而更加自信和满足。

这就像是一个良性循环，让你的人生充满了阳光和温暖。

奉献不是一件难事，只要你有一颗善良的心，一双愿意帮助别人的手，你就能做到。

不要总是想着自己能得到什么，多想想自己能为别人做些什么。

6. 我奉献、我快乐教案一、教学目标1. 让学生了解奉献的意义，培养他们的奉献精神。

2. 通过实践活动，让学生体验到奉献的快乐，增强他们的社会责任感。

3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的沟通与表达能力。

二、教学内容1. 奉献的意义：个人奉献对社会的影响，奉献精神的培养。

2. 奉献的快乐：通过实践活动，体验奉献带来的快乐。

3. 团队协作：在实践活动中，培养学生的团队协作能力。

三、教学过程1. 导入1.1 教师通过提问方式引导学生思考：你们认为什么是奉献？为什么我们要奉献？1.2 学生分享自己对奉献的理解和认识。

2. 奉献的意义2.1 教师讲解奉献的意义，个人奉献对社会的影响，以及奉献精神的培养。

2.2 学生通过小组讨论，探讨如何将奉献精神融入到日常生活中。

3. 奉献的快乐3.1 教师引导学生思考：你们认为奉献能带来什么快乐？3.2 学生分享自己对奉献带来的快乐的看法。

3.3 教师组织学生进行实践活动，让学生亲身体验奉献的快乐。

4. 团队协作4.1 教师讲解团队协作的重要性，以及在实践活动中如何进行有效沟通与协作。

4.2 学生通过小组合作，完成实践活动，培养团队协作能力。

5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，以及对奉献的理解。

5.2 学生分享自己的收获和感悟。

四、教学评价1. 学生对奉献的理解和认识。

2. 学生在实践活动中表现出的奉献精神。

3. 学生的团队协作能力和沟通表达能力。

五、教学建议1. 在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与讨论和实践。

2. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。

3. 在实践活动中，教师要引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。

4. 教师要注重培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。

六、教学资源1. 图片、视频等素材，用于辅助讲解奉献的意义和奉献的快乐。

2. 实践活动所需的道具和器材。

七、教学时间1课时在以上的教案中，需要重点关注的细节是“奉献的快乐”这一部分，特别是在实践活动中体验奉献的快乐。

我奉献我快乐团课观后感第一篇：嗨呀，亲爱的小伙伴们！刚上完那堂“我奉献我快乐”的团课，我这心里头啊，就跟开了花似的，美得不行！一开始，老师给咱们讲那些奉献的故事，我就被深深吸引住啦。

有个大哥哥放弃了高薪工作，去偏远山区支教，教那些小朋友读书识字，看着小朋友们那充满求知欲的眼睛，大哥哥觉得一切都值了。

这让我明白，奉献不是一定要做惊天动地的大事，小小的举动也能带来大大的温暖。

团课中间做游戏的时候，大家一起为了同一个目标努力，那种齐心协力的感觉太棒了！我突然觉得，奉献也是一种团队的力量，大家一起付出，一起收获快乐。

最后结束的时候，我就在心里想，我也要行动起来！从身边的小事做起，比如帮妈妈做做家务，给同学讲讲题。

我相信，只要我去奉献，快乐就会一直伴随着我。

这堂团课真的太有意义啦，让我对奉献有了全新的认识，也让我更坚定了要做一个乐于奉献的人的决心！第二篇：亲爱的小伙伴们，我来跟你们唠唠我上完“我奉献我快乐”团课的感受哈。

团课一开始，我还有点小迷糊呢，不知道会讲些啥。

结果听着听着，我整个人都精神了！你知道吗？老师讲的那些奉献的例子，真的太感人啦。

有个叔叔，自己都不富裕，还经常帮助那些贫困家庭，给他们送吃的用的。

我就在想，这得多有爱心才能做到啊。

还有一群志愿者，在疫情期间，不顾危险，给大家送物资，帮忙做核酸检测。

他们累得不行，但从来没抱怨过。

我觉得他们就是超级英雄！说到这，我想起我们自己，其实也能做很多奉献的事儿。

比如说，在公交车上给老人让座，随手捡起地上的垃圾，这些小小的举动，也能让世界变得更美好一点。

团课上大家一起讨论的时候，我发现每个人都有一颗想要奉献的心，这让我特别开心。

感觉我们就像一群小火苗，聚在一起就能变成大大的火炬。

结束的时候，我心里暗暗发誓，以后我可不能再偷懒啦，要多去帮助别人，让自己的生活充满快乐和意义。

这堂团课就像一场及时雨，让我明白了奉献的真正含义，也让我更有动力去付出，去收获那份独一无二的快乐！。

我奉献我快乐主题团课内容
1. 大家想想，当你帮助别人的时候，那种满足感是不是特别棒？就像我上次在社区做志愿者，给老人们送生活用品，看到他们开心的笑容，我心里那叫一个甜呀！我奉献，我真的很快乐！
2. 难道你们不觉得，奉献就像是冬日里的暖阳，能给人带来温暖吗？有一次我去贫困山区支教，孩子们那渴望知识的眼神，让我觉得自己做的一切都太值得了！我在奉献中收获了快乐呀！
3. 你们有没有过这样的体验，为他人付出后那种由衷的喜悦？就好比我参与救灾活动，帮助受灾群众重建家园，他们的一声声感谢，真的让我快乐无比！这就是我奉献我快乐的体现呀！
4. 当你奉献出自己的一份力量时，那种成就感是无法用言语来形容的啊！我记得在医院当义工，协助病人做检查，他们感激的目光简直让我陶醉！原来奉献真的可以带来快乐哟！
5. 你们试试看呀，去做一些力所能及的奉献。

我曾经为环保活动出力，捡垃圾、宣传环保知识，看到环境一点点变好，我简直快乐死了！这不就是我奉献我快乐的实例嘛！
6. 奉献带来的快乐是会“上瘾”的哟！像我那次给孤儿院的孩子们讲故事，看着他们听得津津有味，我自己也超级开心的！这就是奉献的魅力呀，让人快乐！
7. 奉献不是很难的事情呀，一点点小事也能带来大快乐。

比如说我在公交车上给老人让座，他的那声谢谢，就让我快乐了一路呢！这就是我奉献我快乐呀！
8. 难道你们不想体验一下奉献带来的那种独特快乐吗？我在帮助残障人士过马路的时候，那种帮助他人的美妙感觉，真的太棒啦！这就证明了我奉献我快乐呀！
9. 奉献真的能让人发自内心地感到快乐呀！我参与各种公益活动，每一次都能收获不一样的快乐！我奉献，我就会快乐！这是永恒不变的真理，大家都行动起来吧！。

我奉献我快乐作文我奉献我快乐作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我奉献我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我奉献我快乐作文1在去年寒假的一天，我偶然从妈妈的手机微信中获悉县阳明博物馆会组织开展“小讲解员”志愿服务活动的消息，我便毫不犹豫地报了名。

为了能在这次志愿服务中有出色的表现，在这短短的几天准备时间里，我可没少下工夫。

我先是通过上网查询和查阅有关书籍大量收集与王阳明有关的资料；然后观看了许多专业讲解员现场为游客讲解的视频，学习讲解员讲解时的仪态、语速等；最后反复练习解说词，直至倒背如流。

过了几天，便开始到县阳明博物馆开展志愿服务活动了。

第一天“上班”，我的内心有些激动，心想：一展身手的机会终于来了。

我的内心又有些忐忑，不知游客对自己的讲解是否喜欢，是否满意。

正想着，一位精神矍铄的老人从不远处走来。

跟我同组的几位小志愿者都还没讲过，缺乏经验，没人敢第一个讲解。

我鼓足勇气，一个健步迎上去，对老爷爷说：“爷爷您好，下面由我……”话刚说到一半，那位老人家头也不回径直从我面前走过。

我顿时感到无比的尴尬，一种挫败感涌上心头，之前的兴奋劲一下子消失得无影无踪。

过了一会儿，又过来一位年轻时尚怀里抱着一个婴儿的阿姨，见到我们几个小志愿者在那站着，她亲切地对我们说：“小朋友，你们谁能向我介绍一下王阳明吗？”我当仁不让，满足了这位阿姨的要求。

阿姨听完我的讲解，对我竖起了大拇指。

能得到游客的认可，我的心里比吃了蜜还甜。

在阳明博物馆当义务讲解员几天后，我们这些小志愿者“业务”也更加熟练了，从一开始“躲”游客发展到后来的'“抢”游客。

尽管每次“上班”都要站好几个小时，甚至有时还会被忽视、受质疑，为了能当好弘扬阳明文化的宣传员，我们还是一直坚持做到最好。

我想，之所以大家这么热心于志愿服务，大概是因为大家都从中感受到了帮助他人、服务他人的快乐吧。

我奉献我快乐演讲稿我奉献我快乐演讲稿精选2篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个我一直以来深信不疑的理念——“我奉献，我快乐”。

这不仅仅是一个口号，更是我们每个人在工作和生活中应该秉持的态度。

在接下来的时间里，我将从奉献的意义、奉献与快乐的关系、如何在日常生活中实践奉献精神三个方面进行阐述。

奉献，是一种无私的付出，是一种对社会、对集体、对他人的关爱和帮助。

在我们的生活中，无论是家庭、工作还是社会，都需要我们每个人的奉献。

奉献不仅仅是一种美德，更是一种力量，它能够凝聚人心，推动社会的进步。

首先，奉献是个人成长的重要途径。

通过奉献，我们可以学习到新的知识，锻炼自己的能力，提升自己的价值。

同时，奉献也是一种社会责任的体现。

我们每个人都是社会的一员，我们的每一份付出，都是对社会的贡献，都能够让我们的社会变得更加美好。

奉献与快乐，二者之间存在着密切的联系。

当我们无私地奉献自己的时候，我们的内心会得到一种满足和快乐。

这种快乐，来源于我们对自己价值的实现，来源于我们对社会的贡献，来源于我们与他人的和谐相处。

首先，奉献能够带来内心的满足。

当我们帮助他人解决问题，当我们为集体做出贡献时，我们会感受到一种成就感和自豪感。

这种感觉，是任何物质享受都无法替代的。

其次，奉献能够带来社会的尊重。

当我们的奉献得到社会的认可和赞誉时，我们会感到自己的价值得到了肯定。

这种尊重，是我们继续前进的动力。

最后，奉献能够带来人际关系的和谐。

当我们乐于助人，愿意为他人着想时，我们会得到他人的友谊和信任。

这种和谐的人际关系，是我们生活中的一大快乐。

奉献精神并不是高不可攀的，它可以体现在我们日常生活的点点滴滴中。

下面，我将分享几个实践奉献精神的方法。

关注身边的人和事。

我们应该时刻关注身边的人和事，发现他人的需要，主动提供帮助。

这不仅能够帮助他人解决问题，也能够让我们自己感受到奉献的快乐。

积极参与公益活动。