2020年浙江省金华市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育

2020年浙江省金华市《教师综合知识测试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A2. 通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感【答案】B3. 以下观点是错误误的一项是（）。

A、道德是一种非制度化的规范B、道德是一种非权力规范C、道德是一种内化的规范D、道德是一种底线规范【答案】D4. 下列说法不正确的是（）。

A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会【答案】A5. ABC 理论属于（）理论流派的内容。

A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪【答案】D6. 德育内容的性质和范围受制于（）。

A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【答案】A7. 令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（）原则。

A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【答案】C8. 人的自觉能动性的最高表现是（）。

A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性【答案】C9. 张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题以上所描述的课堂类型是（）。

A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型【答案】D10. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【答案】D11. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

12. 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

浙江省金华市《教育综合能力测试》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。

A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【参考答案】B2. 中学生最主要的识记方法是（）。

A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆【参考答案】D3. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。

A、杜威B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特【参考答案】B4. 重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【参考答案】D5. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A6. 专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式【参考答案】C7. 我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六、三、三”的学习阶段和年限的学制是（）。

8. 瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、乌申斯基D、维果斯基【参考答案】A9. 尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【参考答案】A10. 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化【参考答案】C11. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B13. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】C14. 教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。

浙江省金华市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

2. 教师职业的基本性质是（）。

A、专业性B、职业性C、普遍性D、创新性【参考答案】A3. 下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【参考答案】C4. 创设问题情境的核心是（）。

A、熟悉教材B、了解学生C、实施启发式教学D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【参考答案】B5. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。

6. 教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18 世纪末B、19 世纪末C、18 世纪中期D、19 世纪中期【参考答案】B7. 教育的根本功能是（）。

A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生【参考答案】C8. 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。

A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念【参考答案】D9. （）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

10. 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。

这是使用了（）。

A、组合策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略【参考答案】B11. 下列属于学习现象的是（）。

A、老鼠打洞B、吃酸的东西会留唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网【参考答案】C12. 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。

这种做法在心理学上叫（）。

13. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。

2020年浙江省金华市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A、提出共同目标B、建设学生干部队伍C、组织和团结集体D、形成正确的集体舆论【答案】C2. 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和学习【答案】C3. 教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）。

A、教师与学生存在年龄差距B、教师抽象地理解学生C、教师过度控制的教学观D、教师过分的自我关注【答案】A4. 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响【答案】A5. 按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。

A、主观意识B、集体世界观C、社会存在D、社会意识【答案】C6. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。

A、活动B、教学C、科研D、教育【答案】B7. 按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。

A、省B、国家C、县D、市【答案】A8. 导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。

A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则【答案】C9. 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D10. 各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

11. 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

12. 技能形成的基本途径是（）。

A、讲解B、观察C、示范D、练习【答案】D13. 下面哪一位前苏联的教育家提出了“最近发展区”的概念（）。

2020年浙江省金华市《综合能力笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】B2. （）是学生学习的内部动力。

A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A3. 提出心理自我调控理论的是（）。

A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】D4. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。

A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【答案】B5. 以学生为本的班级管理机制的目的是（）。

A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【答案】A6. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

7. 校本教研的基本特征是（）。

8. 重在强化整体的板书一般是在（）。

A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定【答案】C9. 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。

A、能力B、气质C、性格D、需要【答案】C10. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。

A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【答案】D11. 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D12. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

13. 技能是一种（）。

A、智力B、能力C、才能D、行为方式【答案】D14. 陈述性知识的表征形式是（）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【答案】A15. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

浙江省金华市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 说学习方法有助于（）。

A、学什么B、怎么学C、谁学D、向谁学【参考答案】B2. 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B3. 在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

A、即时强化B、滞后强化C、延时强化D、推迟强化【参考答案】A4. 下列符合高成就需要者的描述是（）。

A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳【参考答案】A5. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【参考答案】B7. “见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A、坚持知行统一B、开展批评与自我批评C、努力做到“慎独”D、向先进人物学习【参考答案】D8. 能力是一个人顺利完成活动的（）。

A、个性心理条件B、心理过程C、生理条件D、个性倾向性【参考答案】A9. 确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。

A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【参考答案】A10. 教师上课必要的补充主要是通过（）。

A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习【参考答案】C11. 在新的形势下，教师职业道德建设必须加强（）。

A、观念创新B、理论学习C、队伍建设D、体制创新【参考答案】D12. （）是现代师生伦理关系的核心要求。

A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生【参考答案】A13. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

2020年浙江省金华市《中小学教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。

A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【答案】B2. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响【答案】A3. 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力【答案】A4. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【答案】B5. 根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长【答案】B6. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。

A、10－12 岁B、11～15 岁C、13－16 岁D、12－16 岁【答案】B7. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A8. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）参与学校的民主管理。

A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织【答案】B9. 两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移【答案】B10. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

11. 提出观察学习概念的心理学家是（）。

12. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法【答案】B13. 下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（）。

浙江省金华市《教育教学知识与能力》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（）。

A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】C2. 我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、远景性动机【参考答案】D3. 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

4. 会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

5. 学生的质的规定性是（）。

A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性【参考答案】A6. “将心比心”运用了（）这一心理机制。

A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【参考答案】A7. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识【参考答案】B8. 由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】D9. 以下哪种说法是不正确的（）。

A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

D、成绩好的同学也会有厌学情绪。

【参考答案】C10. 皮格马利翁效应的实验者是（）。

A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C11. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

浙江省金华市《中小学教师综合知识测试》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 先前学习对后继学习的影响是（）。

A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【参考答案】B2. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型【参考答案】D3. （）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

A、意向B、态度C、品德D、个性【参考答案】C4. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。

A、美育B、体育C、智育D、德育【参考答案】D5. 在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B6. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。

7. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

8. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级【参考答案】B9. （）是使通常被认为难以协调的教师关系得到解决的重要条件。

A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱【参考答案】B10. 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C11. 学习困难综合症在（）比较多见。

A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生【参考答案】A12. 智力技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B13. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A14. 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。