六年级美术工作总结第二学期.doc

2024年六年级下学期美术教师工作总结本学期，我作为六年级下学期的美术教师，我致力于提高学生对美术的认识和兴趣，培养学生的审美能力和创造力，通过多种教学手段和方法，取得了一定的成果。

一、教学内容设计本学期，我认真研究了六年级的美术教学大纲，并结合学生的实际情况，设计了一系列符合学生认知水平的教学内容。

我注重教学重点的选择和安排，确保学生在学习过程中既能扎实基础知识，又能培养创造性思维。

通过清晰的目标设定和有序的教学步骤，我使学生的学习过程更加有效和富有成效。

二、教学方法创新在教学中，我注重多样化的教学方法，并结合学生的实际情况，创新教学策略，提高学生的学习积极性和主动性。

我采用了小组合作，个体探索，教师示范等多种教学方式，让学生在有趣的环境中学习，培养他们的观察力，动手能力和表现力。

三、学生作品展示在本学期的美术教学中，我鼓励学生进行主题创作，并组织学生作品展示，让学生有机会展示自己的创造成果并接受同学们的评价。

通过作品展示，学生们不仅可以展示自己的才华和创造力，还可以学习欣赏和评价他人的作品。

这不仅增强了学生的自信心，还促进了同学们之间的交流和合作。

四、艺术材料管理在本学期的美术教学中，我注重管理艺术材料和设备，保持教室的良好环境。

我创造了一个良好的教学氛围，让学生们在美术课上可以安心学习和创作。

我鼓励学生们爱护美术材料，培养他们的艺术用品管理意识，提高他们的美术作品的质量。

五、家长交流我与家长保持密切的沟通和联系。

我及时向家长们反馈学生的学习情况，并积极听取家长的建议和意见。

通过与家长的交流，我更好地了解了每个学生的实际情况，针对性地进行教学和辅导，提高学生的学习效果。

六、继续学习与进修为了提高自身的教育教学能力，我利用课余时间参加了多次美术教育培训和教学研讨会。

通过学习和交流，我不断提升自己的专业素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

总之，通过本学期的努力和探索，我取得了一定的教育教学成果。

部编版六年级下册美术教学工作总结本文档旨在总结部编版六年级下册的美术教学工作。

本学期我们以提高学生绘画技能和艺术鉴赏能力为主要目标，并采取了一系列有效的教学策略和方法。

教学目标1. 提高学生的绘画技能，包括画笔运用、色彩运用等方面；2. 培养学生的艺术创造力和表现力，鼓励他们通过绘画表达自己；3. 培养学生的艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏和评价美术作品；4. 增强学生的团队合作能力，通过小组合作完成绘画作品。

教学方法与策略1. 教师示范：通过教师的示范，让学生能够更直观地了解绘画技巧和方法；2. 创作实践：提供充分的创作机会，让学生通过实践提高绘画技能和表现能力；3. 小组合作：安排学生进行小组合作，通过合作完成绘画作品和艺术项目；4. 比较鉴赏：引导学生比较分析不同作品，培养他们的艺术鉴赏能力；5. 赏析讲解：通过图文等多种方式，给学生展示和解读经典美术作品。

教学成效1. 学生的绘画技能明显提高，更熟练地掌握了画笔运用和色彩运用的技巧；2. 学生的艺术表现力得到了发展，通过绘画能够更好地表达自己的思想和情感；3. 学生的艺术鉴赏能力增强，能够欣赏和理解不同风格的美术作品；4. 学生的团队合作能力增强，通过小组合作培养了相互协作和沟通的能力。

经验与反思在本学期的美术教学中，我们取得了一些积极的成果。

然而，也发现了一些不足之处。

在接下来的教学中，我们将进一步改进教学方法，注重培养学生的创造力和思维能力，并更加关注学生个体差异，根据不同学生的需求有针对性地进行教学。

结束语通过本学期的美术教学工作，学生们的绘画技能得到了提高，艺术鉴赏能力也有所增强。

我们将继续积极探索创新的教学方法，为学生提供更好的美术教育。

同时，我们也期待家长和社会的支持，共同为学生的艺术发展努力。

2024年美术教学工作体会总结精编在本学年度，本人承担了高二年级____个班级《美术鉴赏》模块的教学工作。

在美术教育的众多模块中，美术鉴赏的重要性不容忽视。

随着信息技术的发展，图像在信息传播中的地位日益显著，而网络技术的普及进一步加剧了图像媒体对人们视觉的影响。

在当前的“视觉文化时代”，引导学生掌握视觉文化产品的鉴赏方法，提升其分析、理解和批判能力，成为美术教育工作者面临的重要任务。

在教育实践中，体验教学对于美术课程至关重要。

由于学生缺乏直接接触艺术品的经验，理解相关教学内容存在一定难度。

与北京、上海等大城市的同龄人相比，我们的学生在接触商周青铜器艺术等课题时，外部环境上的差距使得他们处于不利地位。

大城市的学生能够借助博物馆等资源，获得直观的艺术体验，从而更好地结合感性与理性，深入理解课题内容。

在教学手段方面，本学期受到条件限制，未能采用多媒体教学。

但为了全面考核和锻炼学生，我们采用了多样化的评价方法：1. 开卷考试：引导学生从死记硬背转向独立思考，培养理解性和批判性思维习惯。

2. 辩论：提供学生表现自我的机会，锻炼其快速思考和反应能力，同时拓宽知识面。

3. 主题绘画：通过自画像或代表个性的图案，以及“敬廉崇洁”主题创作，鼓励学生表达自我。

在教学研究方面，本人积极参与校际、教研组和备课组的教研活动，参与学校举办的校本培训，并开设了公开课。

指导高一美术兴趣小组，开设了造型基础（素描）课程。

本学期，本人还修读了《美术课程标准研修》等多本美术教育相关著作，深入领会教育部的课程方案和标准，以更好地把握新课程改革的方向和目标。

以下是具体的教学研究计划完成情况：参加教研组活动：每周三第1、____节。

参与听课评课：本学期听课____节，开设公开课《新的实验》于第____周。

指导兴趣小组：高一美术兴趣小组，每周三、周五中午12:30-13:30，以及周日下午15:30-17:30进行活动。

继续教育：修读《美术课程标准研修》等教育著作，加强专业素养。

2023年小学美术工作总结集合15篇小学美术工作总结1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

在这一学期里，美术组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。

老师们能做到既教书又育人。

既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。

既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。

现总结如下：一、不断提高美术组自身素质。

实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。

老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。

二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。

在教学上，我们美术组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。

在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。

我们组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。

并积极响应学校的乐读课程群建设，开展相应的.乐读课程“科幻绘画”“创意手工”等课程。

我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。

学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩。

小学美术教学总结与反思(精选5篇)小学美术教学总结与反思(精选5篇)美术科目虽然不是主课，但是在培养小朋友的艺术素养和审美能力方面起着至关重要的作用。

下面小编给大家带来关于小学美术教学总结与反思5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学美术教学总结与反思篇1美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。

现将本学期工作总结报告如下：一、怎样把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要个性注意把握教学的尺度。

比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就能够了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生透过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要透过基本形去概括物体外形的习惯。

这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的状况下。

能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。

二、如何把握色彩的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的，学生能够从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。

在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册透过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。

六年级美术教学总结汇总6篇六年级美术教学总结篇1新课标要求教学要为学生服务，要一切为了学生的终身发展，要为每个学生的成长提供一个适宜发展的环境。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。

”情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心。

没有想象，就不会有创造。

黑格尔在他的美学中也指出：“最杰出的艺术本身就是想象。

”那么，在美术教学中，就是要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好氛围，让他们的丰富想象力在绘画天地自由驰骋，所以，培养孩子的想象力、思维能力、创造能力，提高其艺术修养，至关重要。

在美术教学中，我根据学生的年龄特点，注重让学生伴随着想象一同成长，凡是学生自己能够做的，应该尽可能的让他自己去做；凡是学生自己能够想的，应该让他自己去想，去探究，去发现。

他自己索求来的才是真知识，自己所发现的世界才是真世界。

一、兴趣是启发孩子想象的最好老师。

俗话说得好：“兴趣是最大的动力，是成功的一半。

”只有学生对美术感兴趣，才能主动去吸收美术知识和技能，并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物。

兴趣也是信心的推动力，对美术兴趣盎然的学生，总是信心十足敢于大胆表现，他们思想活跃，经常表现出高度的创造欲望和热情。

在教学中，我们教师可以采取多种方法，让学生去感受事物并对事物产生充分的联想，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的表现欲望，充分发挥想象力和创造力。

小学生的好奇心强，好动，他们喜欢各种各样富于乐趣的“游戏活动”，可以说喜爱游戏是小学生的天性，小学生的生活是游戏的生活，他们的世界是游戏的世界。

因此，在平时的美术活动中，我寓教于乐，常常采用游戏教学法，利用乐趣来激发兴趣，启发孩子的想象。

在教学中，我还经常用猜谜语、脑筋急转弯、贴五官等游戏，激发孩子的学习兴趣，学生不受任何条条框框的约束，心情舒畅地即兴作画，对培养孩子丰富的想象力，张扬学生的个性，挖掘内在的潜力，具有很大的帮助。

如：在讲《美丽的蜗牛》一课中，为让学生对蜗牛产生兴趣，我首先用谜语引出课题：“身小力气大，背着房子走天下，是什么？”同学们争先恐后地回答“蜗牛”时。

小学美术教学工作总结(合集15篇)小学美术教学工作总结1美术功能室的管理工作，尽管比较繁琐，但由于领导重视，美术室的管理工作做面主抓几个方面进行总结：一、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理：1、保证美术室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序2、做好帐册登记。

美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等，期末美术室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3、设施设备摆放有序。

二、充分发挥美术室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工美术室的利用率相当高。

在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自导，充分发挥了美术室的功能。

提高各类美术设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造材要求开齐、开足。

并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。

改革美积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。

定期组织开展师生的`作品展览和评比三、定期总结不断完善改进每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是本人对美术室管理工作的一些做法，并且要在不断完善基础管理工作基础上下功夫。

把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。

小学美术教学工作总结2本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。

在学校领导的组织与带领下，我们美术组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，并在第二课堂等方面也取得了更进一步的发展，逐步显现我们二小自己的教学特色。

以下是美术组本学期来的工作情况，总结如下：一、落实教学常规工作，积极参加教研活动。

六年级下册美术教师工作总结在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。

让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。

在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。

在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。

如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。

我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的"英才教育".我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。

我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。

美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。

我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于____教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

使学生形成基本的美术素养。

2024年小学美术教师年度总结本学期，我承担了____年级的美术教育任务，期间，我持续探索新的教育理念，积极参与校内的教研活动，致力于以学生喜爱的教学方式，融合德育、智育和美育，以提升技能促进智力发展。

经过一学期的学习，学生们已初步掌握观察技巧，学会了造型，能在生活中发现美、创造美，并能有效地表现美，其审美素养得到了显著提升。

以下是本学期工作总结：1、制定高效的教学计划开学之初，遵循校领导的指导，我根据学校实际情况制定了切实可行的教学计划，并制定了符合实际的学习计划，以适应新的教育理念。

2、自我提升，丰富知识储备我充分利用网络资源，深入研读《小学美术教学大纲》，广泛搜索各地新的教学方法和教研课题，以提升教学新方式和理论知识。

3、以学生为中心，教学围绕学生展开在美术课程中，我根据学生已有的知识，精心设计教学。

针对各班的不同特点，培养____年级学生的长处，弥补知识短板。

课前，我充分了解学生收集的信息，依据各班的不同材料，精准把握知识目标和重难点，因材施教，设计多样化的教学导入和思路。

一学期的教学中，学生的欣赏、表现和制作能力都有显著进步，能大胆运用色彩，创作出富有创意的作品，成功完成了本学期的教学目标。

4、教学策略的转变与成就我着重转变教学行为，不再局限于传授绘画技巧，而是注重培养学生的学习能力、创新能力以及观察和描绘事物的能力。

我认真备课、上课，做好课前准备，拓宽教学思路，因材施教。

同时，我改变了对学生作品的评价方式，注重发掘作品中的优点，鼓励学生，增强他们的自信心，引导他们改进不足，同时尊重和发展他们的个性。

通过自我评价、互评和作品展示，激发了学生的竞争意识和荣誉感，提高了学习兴趣。

对于后进生，我深入了解他们的家庭背景，针对性地进行教育，关心他们的生活，帮助他们建立自信心，愿意融入班级，享受学习的乐趣。

然而，我也意识到在后进生辅导方面存在不足，导致部分学生的绘画作业未达到理想水平。

因此，未来的教学任务依然具有挑战性，我将继续学习，充实和完善自我，以更好地准备下一年的工作。

小学六年级美术教学工作总结范文（推荐3篇）1.小学六年级美术教学工作总结范文第1篇转眼间一个学期又要结束了。

在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。

在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、点滴收获1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校兴趣小组活动,定期在学校组织美术作品展览,取得了较好的影响。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。

美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，适当补充乡土内容。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

在教学之余，我也注重自身发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到参加开展的一些公开课的听课,评课,作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

二、目标达成尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

了解艺术形式美感及与设计功能的统一，激发美化生活的愿望。

三、改进的途径、措施（一）以学生的兴趣为出发点，贴近学生的生活实际，弱化学科本位的理论是行之有效的突破点。

____年下学期六年级美术教学工作总结范文____年下学期，我担任六年级美术教师，负责教授六年级学生的美术课程。

在这个学期的教学工作中，我积极探索教学方法，精心备课，注重培养学生的创造力和审美能力。

通过一系列的教学活动和作业，我帮助学生提高了美术水平和艺术素养。

首先，我制定了详细的教学计划和课程内容。

针对六年级学生的特点和需求，我结合教材内容和学生的实际情况，设计了一系列丰富多样的教学活动。

我尽量将抽象的美术概念转化为直观的形象，让学生更容易理解和接受。

我还注重培养学生的观察力和绘画技巧，通过绘画练习和技法训练，提高学生的绘画水平和表达能力。

其次，我注重激发学生的创造力和想象力。

在课堂上，我鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法和感受。

我通过启发性问题和激发性题材，引导学生思考和创作。

我给予学生足够的自由空间，让他们自由发挥，创造出独特的作品。

我相信，培养学生的想象力和创造力，对他们的发展和成长至关重要。

第三，我注重培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

在教学中，我带领学生研究和欣赏大师的作品，并引导学生分析作品的视觉语言和意义。

我让学生跟随大师的笔触，感受艺术的力量和美的魅力。

我还组织学生参观艺术展览和美术馆，让他们亲身感受艺术的氛围和魅力。

通过艺术鉴赏的培养，学生的审美能力得到了提升。

此外，我积极参与学校的美术活动和比赛。

我组织学生参加了学校举办的绘画比赛和手工制作比赛。

我鼓励学生展示自己的作品，并争取更好的成绩。

通过比赛的锻炼，学生的自信心得到了增强，同时提高了他们的绘画技巧和艺术表达能力。

最后，我与学生家长保持着良好的沟通和合作。

我定期与家长进行座谈会，介绍学生的学习情况和进展。

我向家长们提供了一些家庭练习和指导建议，帮助他们更好地支持孩子的学习和发展。

通过与家长的合作，学生得到了更全面的培养和支持。

总之，____年下学期六年级美术教学工作中，我注重培养学生的创造力和审美能力，通过丰富多样的教学活动和作业，提高了学生的美术水平和艺术素养。

六年级下册美术教学总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学美术学科工作总结一、指导思想：二、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。

大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。

从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

有个别学生学习美术有困难、有惰性。

要开展一帮一的活动。

不足之处：1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。

学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。

2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。

三、全册教材分析：美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1—____年级也有递进，但很难截然分清。

有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。

要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。

因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。

四、教学目标：1、造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2、设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合探索1、认真备课，认真上课。

在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

美术教学工作总结(集合15篇)美术教学工作总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

这学期，在美术教育方面，我尽职尽责，在日常的'教学当中也进行课外美术培训，这学期与学生们参加了很多比赛：9月份的广东省狮子会和平海报大赛，其中有6名获得镇级奖项，1名获得顺德区二等奖，1名获得广东省优秀奖；11月乐从镇的雅居乐中小学生美术、书法、摄影大赛也屡创佳绩、成绩优良。

在比赛中我和学生们也收获了不少，吸取了不少经验。

希望下学期再接再厉！为校争取更好的成绩。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来并进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术培训开设“儿童版画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。

在这学期当中。

我非常感谢在校的各位班科任，没有你们的支持与鼓励，学生们也没有今天的好成绩。

总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。

但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。

在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！美术教学工作总结2这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。

六年级美术教师下学期工作总结本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。

现对一学年度工作总结如下：（一）、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）、使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。

同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。

（三）、重视简笔画训练本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

（四）、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。

消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。

就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。

在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。

另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。

（五）重视学生的自我评价我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。

____年六年级下册美术教师工作总结尊敬的领导、敬爱的同事们：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经完成了本学期的美术教学工作。

回首这段时间的教学工作经历，我倍感充实与收获。

在学校领导的正确指导下，同事们的帮助与支持下，我尽心尽力，全力以赴，取得了一定的成绩。

现将这段时间的工作总结如下：一、教学目标的达成本学期在美术教学中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的观察力、创造力和艺术修养。

在教学目标的制定方面，我结合教材的内容，制定了适合学生年龄和兴趣的教学目标。

通过掌握线条、色彩、形状等艺术基本元素，学生的审美能力得到了提高，并且在创作过程中培养了他们的想象力和表达能力。

通过课堂教学和课外活动相结合的方式，我使学生的思维能力得到了锻炼，更好地发展他们个人特长和潜能。

二、教学方法的改进本学期，我积极探索多种教学方法，通过多媒体、板书、实物等多种形式的展示和演示，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

尤其是在艺术创作方面，我引导学生以小组或个人的形式进行创作，注重培养学生的团队合作精神和实践能力。

通过举办美术展览、参观美术馆等形式，拓宽学生的艺术视野，增加了他们对艺术的欣赏和理解。

三、学生学习效果的提高通过本学期的努力，学生的学习成绩有了明显的提高。

在测试和考试中，大部分学生能够取得良好的成绩，甚至有个别学生取得了优异的成绩。

此外，我还注重培养学生的艺术素养和审美能力，使他们对美术有了更深入的理解和认识。

在学生的自主创作上，他们的作品也有了很大的进步，呈现出更多元化和独特的创意。

四、班级管理的改进在班级管理方面，我不仅注重教学工作，还注重学生的行为规范和班级的良好氛围。

通过每周的班会课和团队活动，我与学生建立了良好的师生关系，增进了彼此的了解和信任。

我还注重发挥学生的主体性，鼓励他们积极参与班级建设和管理，培养了他们的团队合作精神和责任意识。

班级的纪律和秩序得到了有效的维护，同学之间相互尊重，互帮互助，形成了一种积极向上的学习氛围。

六年级美术下册教学工作总结本学期，我担任六年级美术下册的教学工作。

这是我第二次担任这个课程的授课工作，本次教学工作中，我积极探索不同的教学方法和策略，不断提高自身的教学水平和教学效果。

在这些努力的付出下，我取得了一定的成绩和进步。

下面就对我本次教学工作进行总结。

一、教学目标的实现在本次教学中，我的主要目标是让学生掌握基本的画线和色彩知识，提高他们的创造性思维和审美能力，使其能够通过绘画表达自己的想法和感受。

通过本学期的持续努力，这个目标得到了较好的实现。

在教学过程中，我针对不同的学生，制定不同的教学计划，提供个性化的指导和建议，让学生在自己的基础上不断发掘和提高自己的潜力。

二、教学方法的改进为了更好地实现教学目标，我采用了多种教学方法和策略，包括示范教学、小组合作、课堂讨论等等。

针对不同的学生，我采用不同的方式，激发同学们的兴趣和创意。

尤其是在小组合作教学和课堂讨论中，同学们能够更深入的理解和学习艺术知识，也增加了同学们合作能力和集体意识。

三、教学能力的提升本学期，我虽然有过良好的表现，但在教学中也遇到了困难和挑战。

通过积极参加开展的教学研讨，我不断学习和掌握新的教学模式、方法和技巧，不断提高自己的教学能力。

例如，在教学初期，我发现同学们对于画线和色彩的掌握比较困难。

于是我采取了不同的方式帮助学生，包括示范、练习和讲解等方法，使同学们掌握了基本的画线和色彩知识。

此外，我还不断关注同学们的学习情况和问题，及时与其家长沟通和交流，鼓励学生积极参与到学习中，创造出更好的成果。

总的来说，在本次六年级美术下册的教学中，我的工作取得了一定的成果，而且也存在一些不足，需要进行提高和改进。

未来我将继续保持教学热情和投入，不断提高自身的水平，以更好的维护和发展学生的创造力和美术素养。

美术工作总结第二学期
随着第二学期的结束，我们不禁回顾起这段时间美术工作的点滴。

在这个学期里，我们经历了许多挑战和收获，也积累了宝贵的经验和成长。

让我们来总结一下这段时间的美术工作吧。

首先，我们在这个学期里举办了许多精彩的美术活动。

从画展到手工课，从美
术比赛到艺术表演，我们为同学们提供了丰富多彩的美术体验。

通过这些活动，同学们不仅展现了自己的创造力和想象力，还学会了团队合作和表达自己的想法。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了他们的美术素养和审美能力。

其次，我们在美术课上注重了学生的实践能力和艺术技巧的培养。

我们通过教
学实践和案例分析，让学生们了解了不同的绘画技法和艺术表现手法。

在老师的指导下，同学们逐渐掌握了绘画的基本技能，提高了自己的美术水平。

在这个过程中，同学们不仅学会了如何用线条和色彩表现自己的想法，还培养了对美的热爱和对艺术的追求。

最后，我们也面临了一些挑战和困难。

在美术工作中，我们不可避免地会遇到
一些问题，比如学生的学习态度和学习兴趣。

但是，我们通过与同学们的沟通和交流，以及与家长的合作，逐渐解决了这些问题，并取得了一定的成效。

我们相信，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得更好的成绩。

总的来说，第二学期的美术工作是充实而有意义的。

我们举办了许多精彩的活动，培养了学生的实践能力和艺术技巧，也克服了一些困难和挑战。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的美术教育。

让我们共同期待下一个学期的美术工作，为学生们带来更多的艺术享受和成长。

六年级美术的工作总结综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。

下面是橙子为您精心整理的六年级美术的工作总结。

六年级美术的工作总结1时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。

二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持1 / 13久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。