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寓言四则一、单选题1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.赫．拉（hè）添．头（tiān）B.庇．护（pì）雕．像（diāo）C.喇．叭（lǎ）粘．住（zhān）D.凯．歌（kǎi）爱慕．（mù）2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.赅人听闻炫耀头衔精致B.随声附和缥渺妥当神秘C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下D.钦差大臣烦燥腥臊爵士3.下列加点成语运用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了他好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C.报纸上刊登了一条骇人听闻．．．．的消息，某地不法商贩用工业酒精制酒导致多人中毒。
D.科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4.下面对语句的翻译不恰当的一项是（）A.告人曰：“吾穿井得一人。
”（对别人说：“我家打井得到一个人。
”）B.得一人之使，非得一人于井中也。
（得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀）C.天果积气，日月星宿，不当坠耶？（天是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？）D.终日在地上行止，奈何忧其坏？（整天都在地上走了又停，怎么还担心地会陷下去呢？）5.下列文学常识说法有误的一项是()A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人；《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
二、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面小题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
24寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。
(3)若屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
同步检测一、基础达标1．填空。
（1）寓言是文学作品的一种体裁。
通常用拟人化的________作主人公，揭示某种深刻的道理。
（2）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。
2．根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）（2）原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）（3）形容称心如意而自得其乐。
（）（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点（）3．选出不是同义词的一项（）A．失败——惨败； B．排除——排斥；C．庇护——保护； D．重视——轻视4．选出不是反义词的一项（）A．渺小——伟大 B．增加——降低C．坚定——坚决 D．冷淡——热情5．解释下列句中加点的词。
（1）及其家穿井( ) （2）国人道之（）（3）有闻而传之者 ( ) （4）闻之于宋君（）二、阅读理解（一）课内阅读蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。
6．这则寓言的标题是《__________》，选自《______》一书，相传为古希腊寓言作家________所作。
7．加点的“这样”一词指代的是______。
“这么”指代的是___________。
8．蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为（）A．蚊子说话太啰唆。
B．意思复杂，没有这多话说不清楚。
C．为了激怒狮子。
D．为了刺激狮子，炫耀自己。
9．文中两次写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是（）A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
专题22《寓言四则》同步练习1 .下列加点字的注音有误的一项是()A.爱慕(mil)漑汲(jl)躇步趾蹈(chd)B.庇护⑹)饶头(rdo)舍然大喜(shft)C.中伤(zhdng)强大(qidng)身亡所寄(W11)D.较fi(jido)崩坠(zhul)闻而传之(chudn)【答案】B【解析】舍(shi)4.挑出并改正下面句子中的错别字.(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重・(—)(2)这故事适用于那些爱各虚荣而不被人重视的人。
(—)(3)蚊子唱着铠歌E走了.(—)【答案】(1).(1)遵：尊(2). (2)客：& ⑶.(3)铠：凯【解析】注总辨析形似字.3•解释F面句中的加点词.(1)______________________ 家无井而出漑汲( )(2)及其家穿井＜__________ )(3)得一人之使( ___________ )(4)求闻之若此( ___________ )(5)身亡所寄( ___________ )(6)因往晓之( ___________ )(7)若屈伸呼吸( ___________ )(8)只便坠( __________ )【答案】(1). (1)从井里取水(2). (2)待，等到(3). (3)使唤(4). (4)像(5). (5〉无,没有(6). (6)告知，开导(7). (7)你(8). (8)即使.纵使【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句奁然后再解释词语，并要注恿通假字、古今界义、词类活用等特殊情况•平时耍注盘枳累并识记一些常见的文言词语•此題耍注意“亡”的盒思不同卩现代汉语，在这里是“无.没有”的意思:“若屈伸呼吸”的意思是“你身体曲伸和呼吸”,“若”的意思是“你'•・4.下面句子中含通假字的一项是（）A.及其家穿井B.闻Z于宋君C.又有忧彼之所忧者D.其人舍然大喜【答案】D【解析】通假字，是中国古书的用字现象2—，“通假”就是“通用、借代”的慈思，即用读音相同或者相近的字代替本字.通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”.ABC三项中没有通假字：D项中有通假字，“舍”通“释”.解除，消除。
部编版七年级语文上册第六单元第22课《寓言四则》测试题（含答案）一、选择题（本大题共5小题）1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）A ．雕．像（di āo ） 爱慕．（mù） 庇．护（pì） B ．饶头．（tòu） 较．量（jiào） 喇．叭（l ǎ） C ．凯．歌（k ǎi ） 粘．住（nián） 蜘蛛．（zh ū） D ．崩坠．（zhuì） 溉．汲（gài） 躇步跐．蹈（c ǐ）2. 下列语句中无错别字的一项是（ ）A ．这故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。
B ．“以己之常攻敌之短”是取胜的法宝。
C ．若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？D ．求闻之弱此，不若无闻也。
3. 对句中加点词语含义的理解，有误的一项是（ ）A ．赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人．．，来到一个雕像者的店里。
（平凡的人）B ．奈何．．忧崩坠乎？（怎么，如何） C ．穿．井得一人。
（挖掘，开凿） D ．国人道．之。
（讲述）4. 下列对语句的翻译有误的一项是（ ）A ．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的忧愁而担心的人。
B ．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”译文：姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。
”C ．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。
D ．其人曰：“奈地坏何？”译文：那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢?”5. 下列句子中没有运用夸张修辞的一项是（ ）A ．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B ．教室里静得连根针掉在地上也听得到。
C ．蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D．你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。
二、名著阅读（本大题共4小题）6. 《伊索寓言》是一部集。
相传伊索是约公元前6世纪人，善于讲故事。
现存的《伊索寓言》是、时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在名下。
30 寓言四则一基础知识1联系上下文，解释下列句子中词语的意思⑴暮而果大亡其财（亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）⑶人皆吊之（吊：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）⑸居数月（居：）⑹其马将胡骏马而归（将：）⑺死者十九（十九：）2、《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。
3、《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。
4、阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、阅读理解（一）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。
〖注〗赫耳墨斯：希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。
宙斯是希腊神话里最高的神。
赫拉：宙斯的妻子。
添头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货物以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“添头”。
1、第一段采用的是与的表达方式，第二段采用的是的表达方式，点明了。
2、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格：3、在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值？这反映了他怎样的心态？4、文中划横线部分是对赫耳墨斯的描写，表现了他的心理状态。
5、赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了他问话是怎样的心态？（二）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
第30课寓言四则（30分30分钟）一、阅读林清玄的《小鱼与波浪》（有删改）一文．完成后面小题。
（10分）①一条小鱼浮出水面看蓝天，偶然间遇到了波浪。
②小鱼便与波浪在海面上游戏，随着波浪上下起伏、汹涌前进。
③小鱼在波浪里兴奋得大叫：“你每天都过着这么刺激的生活吗？简直太棒了。
”④波浪说：“岂止是每天过这样刺激的生活，几乎每一刻都这么刺激呀！还有更刺激的，要有潮汐变化，或者狂风暴雨，那才真是兴奋得心脏都会跳出来！”⑤小鱼说：“真希望我也每天随着风雨、潮汐流动，不知道有多么好！”在波浪中游戏的小鱼，很快就累了，他说：“波浪，我想到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”⑥波浪还没回答，就被一个大浪冲到很远的地方，小鱼只好自己潜入海底，休息去了。
⑦小鱼每天都上来和波浪游戏，每次都邀请波浪到海底去，但波浪总是没有回答，就被冲走了。
⑧这一天，小鱼下定决心要问明原因，他问波浪说：“我要到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”问完话，小鱼就紧紧牵着波浪的裙子，被冲到很远的地方。
⑨波浪无奈地说：“我也很想到海底安静一下，可是不行呀！波浪只能活在海面上浅浅的地方，进了海底就死了。
而且，我们波浪是不自由的，被后面的浪推着前进。
一起风，跑得快累死了；潮汐一变，又被拖得全身发颤。
真希望我能变成小鱼，潜入深深的海底，休息休息……”⑩波浪还没说完，突然被一个大浪打到几丈高，小鱼吓得一溜烟钻进平静无波的海底。
⑾小鱼心里想着。
“像波浪这样生活，实在太可怜了，连一刻也不能安静，又不能自主。
还是做一条小鱼比较好呀！”1．第⑨段中加点的“推”和“拖”能互换位置吗？为什么？请分析。
（3分）2【答案】（3分，意对即可）示例：不能互换（1分），因为这两个字和波浪在不同的状态下所受到的外力有关，前者是被后浪“推着”或“裹挟着”前进，用“推”较合适（1分）；后者则是随着潮汐后退，用“拖”更符合实际情形（1分）。
考点：理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
22寓言四则一、积累运用1．选出下面字音、字形完全正确的一项(B)A．边塞．(sài)较．量(jiào)剌．叭(lǎ)B．爱慕．(mù) 凯．歌(kǎi) 添．头(tiān)C．赫．拉(hè) 雕．像(diāo) 粘．住(nián)D．崩坠．(zhuì) 舍．然(shì) 庇．护(pì)【解析】A项“剌”应为“喇”；C项“粘”应读zhān；D项“庇”应读bì。
2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)穿．井得一人(挖掘、开凿)(2)溉汲．．(打水浇田)(3)及．其家穿井(待，等到)(4)国人道．．．之(国人：指居住在国都中的人)(道：讲述)(5)闻．之于宋君(听到，文中指“使听到”)(6)问之于．丁氏(向)(7)得一人之使．(使唤，指劳力)(8)丁氏对．曰(应答，回答)(9)求闻之若此．．(像这样，如此)(10)不若．．无闻也(不如，比不上)(11)崩坠．．(崩塌，陷落)(12)身亡．所寄．(wú无，没有)(依存)(13)因往晓．之(告知，开导)(14)若．屈伸呼吸(你)(15)终日在天中行止．．(行动，活动)(16)奈何．．(为何，为什么)(17)只使．．坠(纵使，即使)(18)亦不能有所中伤．．(伤害)(19)充塞四虚．．(四方)(20)躇步跐蹈．．．．(这四个字都是踩、踏的意思)(21)其人舍然．．大喜(“舍”同“释”，解除、消除。
舍然：消除疑虑的样子) 3．解释下列加点虚词的意思。
之⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①宋之．丁氏（ 助词，的 ）②有闻而传之．者 （ 代词，这话 ）③国人道之． （ 代词，指“穿井得一人” 这件事 ）④闻之．于宋君 （ 代词，这件事 ）⑤得一人之．使 （ 助词，的 ）⑥求闻之．若此 （ 定语后置的标志，语序 应为“若此之求闻” ）4．指出下列加点词的古今意思。
①穿．井得一人 古义：__挖掘、开凿__ 今义：__破、透__②国．人道之 古义：__国都__ 今义：__国家__③国人道．之 古义：__讲述__ 今义：__道理__5．解释下列多义词。
24寓言四则考点1分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。
耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1．下列词语的注音或字形全对的一组是()A．庇．护(pì)寓．言(yù)凯歌废寝忘食B．溉．汲(ɡài) 星宿．(sù) 雕像杞人优天C．较．量(jiào) 中．伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D．崩坠．(zhuì) 充塞．(sè) 光耀爱幕虚荣2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲．．________________(2)及．其家穿井________________(3)国人道．之________________(4)闻．之于宋君________________(5)得一人之使．________________(6)身亡．所寄________________(7)因往晓．之________________(8)若．屈伸呼吸________________(9)只使．．坠________________(10)其人舍．然大喜________________3．选出下列句子节奏划分不正确的一项()A．宋君/令人问之于丁氏B．非得一人/于井中也C．杞国有人忧天/地崩坠D．又有/忧彼之所忧者4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是()A．有闻而传之．者B．宋君令人问之．于丁氏C．因往晓之．D．亦积气中之．有光耀者5．下列关于寓言的说法有误的一项是()A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
部编版（2024）七年级上册《第24课寓言四则——穿井得一人》2024年同步练习卷（5）一、综合题：本大题共2小题，共16分。
1.给下列加点字注音。
①溉汲．．______②杞．人忧天______③中．伤______④躇步跐蹈．．．．______2.文学常识填空。
ㅤㅤ《穿井得一人》选自《______》，该书是战国末期______（人名）集合门客共同编写的杂家著作。
“杞人忧天”出自《______》，现在常用来比喻______。
二、综合性学习：本大题共1小题，共15分。
3.在现实生活中，类似“穿井得一人”这样的误解或谣言时有发生，请你列举一个事例，并谈谈你从中得到的启示。
三、文言文阅读：本大题共2小题，共30分。
4.阅读《穿井得一人》，完成问题。
ㅤㅤ宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
(1)下列对加点词“之”的用法判断正确的一项是______①宋之．丁氏②有闻而传之．者③国人道之．④闻之．于宋君A.①②③④用法都相同。
B.①②③用法相同，④不同。
C.①③用法相同，②④用法相同。
D.①和②③④用法不同。
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”②宋君令人问之于丁氏。
(3)这个故事告诉了我们一个什么道理？(4)文中的宋君是一个怎样的人？5.阅读下面文言文，完成问题。
鲁人徙越ㅤㅤ鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子•说林上》）【注释】①屦（jù）：麻鞋。
②缟（gǎo）：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣（xiǎn）：赤脚。
人教版语文七年级上（部编版）第24课《寓言四则》精品同步测试部编人教版七年级上册24 寓言四则01 积累运用1．请给下面加点的字注音。
赫拉(hè) 庇护(bì) 喇叭(lǎ)粘住(zhān)溉汲(gàijí)崩坠(zhuì)寝食(qǐn)中伤(zhòng)跐蹈(cǐ)2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)及其家穿井(待，等到)(2)闻之于宋君(使……知道)(3)国人道之(讲述)(4)因往晓之(告知，开导)3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
(2)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？4．下列选项中加点的词意思相同的一项是(D)A．宋之丁氏晓之者曰B．求闻之若此若屈伸呼吸C．只使坠得一人之使D．亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜(解析：A.的/代词；B.像/你；C.与“只”组合，指纵使，即使/使唤；D.“也”。
)5．下列文学常识说法有误的一项是(C)A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B．《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人，《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D．《杞人忧天》选自《列子.天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
(解析：C项《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。
)6．名著阅读。
一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。
他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。
公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。
猫回答说：“尽管你说得似乎合理，但我总不能不吃晚餐。
”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。
(1)这个故事选自《伊索寓言》，伊索，古希腊作家，因善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。
《赫尔墨斯和雕像者》同步练习1．根据拼音写出相应的汉字。
qǐ()人忧天zhîng()伤bì( )护爱mù()kǎi( )歌diāo()像2.下列对课文相关知识的理解错误的一项是( )A．伊索，古希腊作家。
他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称‚世界四大寓言家‛。
B．《赫尔墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些不识趣的人。
C．《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
D．《列子》，旧题为列御寇著。
据后人考证，可能是晋代人的作品。
今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
3．试分析《赫尔墨斯和雕像者》或《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。
今天，我们还要不要相信寓言故事背景资料：近日，一个帖子引起了很多人的关注。
作者写道：‚小时候，老师告诉我说把一只青蛙放在开水里，它会马上跳出来，而把它放在冷水里，再把冷水慢慢烧开，青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温，直到最后被烫死。
这个寓言故事，告诉我们要时刻保持警觉，不要被麻痹思想侵蚀。
但今天我真的做这个实验的时候才知道，根本不是这么回事……‛正方：我们要相信寓言故事①进化论里说，人是猴子变来的。
但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。
这是猴子的通病，进化的时候没和尾巴一起消失，最终保留在了人的体内。
寓言故事的本身不需要去怀疑，需要怀疑的是人们在品读寓言后的种种心态。
人不能死于蠢病，但同样不能死于自以为是。
寓言是一种‚悟‛，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。
在寓言故事中寻找现实的根基，本身就是一种愚蠢。
这个病还病得不轻，有点分不清虚实的疯在里面。
②你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。
你更可以带着怀疑一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。
你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一副永远不会绝望的五脏，那你还需要验证什么寓言？去验证一下吉尼斯世界纪录还能捞个名，何苦和寓言过不去呢？③庄子当年游学，对得起向他提问的人。
部编版语文七年级上第24课《寓言四则》同步练习及答案班级：姓名：一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( ) (2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
24.寓言四则积累与运用——字词1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．庇护（bì） 溉汲（jí） 宙斯（zhòu sī） 躇步跐蹈（chú）B．爱慕（mù）饶头（ráo）凯歌（kǎi gē）舍然大喜（shě）C．中伤（zhòng）强大（qiáng）称（chèn）职身亡所寄（wú）D．较量（jiào）崩坠（zhuì）添头（tiān tou）闻而传之（chuán）2．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（）A．若屈伸呼吸B．日月星宿C．地，积块耳D．充塞四虚3．下列句中不含古今异义词的一项是（）A．及其家穿井B．常一人居外C．亦不能有所中伤D．因往晓之积累与运用——句子4．下面各句朗读停顿不正确的一项是（）A．及/其家穿井B．非得/一人于/井中也C．又有/忧彼之所忧者D．晓之者/亦舍然/大喜积累与运用——文学文化常识5．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。
C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，旧题为列御寇著。
积累与运用——语言表达与应用6．静怡同学向大家展示了自己搜集到的题为《网络谣言》的漫画。
请你仔细观察这幅漫画，用自己的话说说这幅漫画告诉了人们什么。
7．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
【揭示特征】(1)读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
30《寓言四则》3.下列各项中加点词解释错误的一项是（）。
Ａ.天雨墙坏．（毁坏）Ｂ.暮而果．大亡其财（如果）Ｃ.其家甚．智其子（很）Ｄ.而．疑邻人之父（却）4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）。
A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读 阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。
”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（ ）。
蚊子将要被吃掉时，叹息．．说，自己同最强大的．．．．动物都较量过，不料．．被这小小的．．．蜘蛛消灭了。
A.强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
三、拓展训练（一）车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。
前者一路上沉静地没有发出一点儿声音。
后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐地躲在一边。
然而不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。
部编版七年级上册《第22课寓言四则》2021年同步练习卷（2）1.给下列句中加着重号的字注音。
那个在电影院门口恶意中伤．．______ 别人的小伙子，受到大家的谴责后低头认错了。
蚕儿先用吐出的丝粘．______ 住纸，然后不停地移动自己的头，不辞辛劳地日夜工作，终于结成茧子。
2.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理．B. 寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物．C. 伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”．D. 童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别．3.《蚊子和狮子》中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了______ 和______ 。
（只填序号）A.对话描写B.语言描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写4.《赫耳墨斯和雕像者》一文的寓意是什么？5.《蚊子和狮子》一文讽刺了什么样的人？用哪个成语来概括这则寓言的寓意最恰当？6.阅读下面寓言小故事，书写寓意。
两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
7.阅读下面寓言小故事，书写寓意。
苍蝇与蜜蜂房里有蜜漏出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。
蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。
然而，就在这时，他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。
他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。
”8.给下列加着重号的字注音。
9.解释下列加着重号的词。
及．其家穿井______不若．．无闻也______因往晓．之______身亡．所寄______10.下列选项中加着重号的词的意思相同的一项是（）A. 非得一人于．井中也宋君令人问之于．丁氏B. 求闻之若．此若．屈伸呼吸C. 只使．坠得一人之使．D. 亦．不能有所中伤晓之者亦．舍然大喜11.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 及/其家/穿井B. 闻之/于宋君C. 吾/穿/井得一人D. 非/得一人/于井中也12.下列句子中不含通假字的一项是（）A. 尊君在不B. 不亦说乎C. 其人舍然大喜D. 因往晓之13.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A. 宋之．丁氏B. 又数刀毙之．C. 禽兽之．变诈几何哉D. 得一人之．使14.你从《穿井得一人》一文中得到了哪些启示？15.《杞人忧天》中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？16.阅读下文，回答问题。
