0-36个月日托班早教教案-18个月

18个月到24个月早教课程教案
活动目的：锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。

活动场地：铺有地毯的活动室活动过程：一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。

二、组织幼儿活动：翻身够物1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。

2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。

3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。

当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。

当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。

4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。

然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。

三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。

15个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：课程名称课题授课学时学时教学目的1 2 3教学1 （分钟）2 （分钟）3 （分钟）过程4 （分钟）⑴⑵⑶⑷⑸重点难点思考题1 重点：⑴、⑵、⑶2 难点：3 思考题：参考文献一般掌握部分15个月宝宝生长发育特点：14个月底时生理指标正常均值：体重：9.6～10.21千克；身高：76.96～78.3厘米；头围：45.6～46.62厘米；胸围：45.62～46.8厘米；前囟：0～1厘米*1厘米；出牙：4～12颗。

过了周岁三个月，大多数宝宝都仍维持在单词句的水平，但认识的事物较多，偶然可以发声回答一两个问题。

宝宝也逐渐具备了支配自己的能力，腿脚更有劲了，这是学跑学跳的时机，妈妈应该多给宝宝创造学习机会。

这个月龄宝宝要格外注意预防缺锌及铅中毒，由于饮食结构不合理和空气污染日趋严重，目前患有此类疾病的宝宝越来越多，建议妈妈们去医院给宝宝做一个微量元素的检查，如果正常就好；如果不正常也没关系，医生会有办法，使宝宝得到及时治疗。

游戏方面以学跑学跳、分清多少、用棍子取物最适宜。

14个月底时生理指标正常均值：体重：9.6～10.21千克;身高：76.96～78.3厘米;头围：45.6～46.62厘米;胸围：45.62～46.8厘米;前囟：0～1厘米*1厘米出牙：4～12颗。

15个月宝宝的标准发育：1、多数宝宝走路已经比较稳了，但容易被绊倒。

2、会爬到沙发或椅子上，然后转过身来，自己坐好。

3、喜欢能推拉会移动的玩具，喜欢玩球，有的宝宝会倒着走。

4、宝宝能认识物体的准确方向，会把简单形状的东西放入模型中。

5、多数宝宝能够搭起3块积木。

6、会翻稍厚的小人书的书页，而不是一页一页地翻。

7、喜欢看图画，会指着图画并拍打它们。

喜欢用蜡笔乱涂乱画。

8、希望被理解，用手势表达自己的意思。

9、在想出门时把鞋递给你并说“出去！出去！，喜欢对着玩具电话模仿大人打电话。

10、会称呼除爸爸妈妈之外的亲人。

18个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：一般掌握部分：17个月底时生理指标正常均值：体重：10.47～11.06千克；身高：80.04～81.9厘米；头围：46.34～47.44厘米；胸围：46.56～47.6厘米；前囟：0～0.5厘米*0.5厘米。

出牙：8～16颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙4颗。

18个月宝宝的标准发育：1、更加好动。

走路更稳，有时还想跑，尤其是在户外；2、在家里也经常是爬上爬下。

3、喜欢学着大人的样子踢皮球；4、随着音乐晃动身体跳舞；5、还喜欢所有可以按动的开关或按钮，不停地打开关上。

6、在大小便之前已经能够知道叫人，仍然需要督促。

7、记忆力和想象力也有所发展。

一件玩具找不到了，宝宝会努力寻找，甚至会换一个地方再找。

这个阶段再用婴儿的语言对待宝宝，就不那么恰当了，所以妈妈要尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话，以促进宝宝语言能力的提高。

闲暇时让宝宝认识家中的生活用品，并说出各自用途，并不麻烦，也是一种有效方，同时又能培养宝宝的观察力。

这时宝宝能背数到10个数左右了，通过数字图卡游戏可开始学习认1～2个数字。

目前大多数家庭只有一个宝宝，全家人都自然而然地会以宝宝为中心，尽力照顾他的生活起居，使宝宝不懂得关心别人，不懂与人分享，非常自我。

在这里要向妈妈们强调，教会宝宝关心他人，学会分享很重要，能使他更好地适应社会，享受生活快乐。

16~18个月一、智能特征：走得很稳，能蹲下捡东西，接着站起来再走，很少摔跤，可抬脚踢球，扶栏上几步，开始学会跑。

会抛球。

能模仿画出线条，可将小物放入小瓶并从小瓶取从。

会翻书看书。

会说许多能听懂的单音或词。

能执行简单的命令。

说出自己的名字、某些要求和一些实物。

认识常见的实物和图片。

认识五官。

会脱去简单的衣物，白天不尿裤子，喜欢和小伙伴玩。

在镜中真正认识自己的存在。

开始产生对黑暗和动物的恐惧感。

二、运动：扶栏上下楼梯。

原来是婴儿拉着家长的手迈上楼梯，现在可以鼓励他自己扶着栏杆迈上楼梯。

出生18个月的宝宝日托班早教教案教案主题：18个月宝宝的日托班早教教学目标：1.培养宝宝独立的生活习惯，如自己吃饭、喝水、穿衣等。

2.培养宝宝基本动作和肌肉发展，如爬行、走路、跑步等。

3.培养宝宝基本的认知能力，如认识各种颜色、形状和物品名称等。

4.培养宝宝语言和沟通能力，如模仿声音、说简单的词语等。

5.培养宝宝社交能力，如与其他儿童一起玩耍、分享、互动等。

教学准备：1.适合18个月宝宝的玩具、教具和游戏材料，如积木、毛绒玩具、绘本等。

2.适合宝宝的音乐和歌曲。

3.适合宝宝的食物和饮料。

4.安全的活动环境，如柔软的地板、护栏等。

5.有经验的教师和助教。

教学内容和方法：1.晨间活动（10分钟）-播放宝宝喜欢的音乐和歌曲，鼓励宝宝自由活动和跳舞。

-教师和助教鼓励宝宝互相打招呼和握手，培养宝宝的社交能力。

-教师引导宝宝模仿不同动物的声音，如狗叫、猫叫等。

2.早餐时间（20分钟）-安排宝宝坐在小桌子前，教导宝宝使用勺子自己吃东西，鼓励自主进食。

-教师和助教鼓励宝宝有礼貌地说“请”“谢谢”，培养宝宝的社交能力。

3.语言和认知活动（30分钟）-教师出示不同的颜色和形状的物品，如红色球、蓝色方块等，鼓励宝宝说出物品名称和颜色。

-使用绘本和图片，教授宝宝不同的动物和交通工具的名称，鼓励宝宝模仿发出相关的声音。

-教师和助教通过模仿宝宝的表情和动作，鼓励宝宝尝试用语言沟通。

4.运动和肌肉发展（30分钟）-安排宝宝在安全的环境中爬行、爬上爬下、站立、行走等，鼓励宝宝自主活动，提升肌肉发展。

-教师和助教引导宝宝进行简单的舞蹈动作，如跳跃、摇摆等。

5.手工艺术活动（30分钟）-提供宝宝适合的手工制作材料，如纸张、彩笔等，鼓励宝宝进行简单的涂鸦和手工艺术创作。

-教师和助教鼓励宝宝用手指探索和感触不同的材料，如粘土、水等。

6.游戏和自由活动（30分钟）-提供宝宝适合的玩具和游戏，如积木、挖沙子等，鼓励宝宝发挥想象力和创造力。

12个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：课程名称课题授课学时（分钟）学时教学目的123教学1 （分钟）2 （分钟）3 （分钟）4 （分钟）1过程⑴⑵⑶⑷⑸重点难点思考题1 重点：⑴、⑵、⑶2 难点：3 思考题：参考文献330天时生理指标正常均值：体重：9.02～9.65千克；身高：73.7～75.65厘米；头围：44.85～45.9厘米；胸围：44.75～45.9厘米。

前囟：1厘米*1厘米；出牙：2～8颗2牙齿：已长出6～8颗牙。

动作发育：同岁的孩子已经能够直立行走了，自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。

他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，孩子的独立意识在增强，将小物品投入容器中，会盖瓶盖。

语言发育：12个月的孩子不但会说爸爸妈妈、奶奶姨姨等还会使用一些单音节动词如拿、给、掉、打、拖等。

发音还不太准确，能指认事物和图画。

这个阶段的宝宝听懂的话多了，但只会说单词句，如“饭饭”(吃饭)、“嘟嘟”(汽车)、“灯灯”(电灯)、“包包”(书包)，也能学出多种动物叫声，如“汪汪”(狗)、“喵喵”(猫)、“呷呷”(鸭子)，能记住3～4个身体部位。

对于动物的显著特点，妈妈给宝宝看动物图卡时，只要清楚地告诉他如，“兔子有长耳朵”，“大象有长鼻子”，“长颈鹿的脖子长”等，许多宝宝都能记住。

如果妈妈给宝宝念儿歌或放音乐，他高兴时，能快乐地摇晃身体、配上动作，很有节奏感。

平常妈妈带着宝宝学走路时经常数数“1、2、3、4、5……”，慢慢地宝宝就会跟着说“1、2、3”，甚至有一些宝宝会说“1、2、3、4、5”。

宝宝手眼协调能力进一步加强，会打开或盖上杯盖，也能把小玻璃球一粒粒地放入瓶中，他能拿着笔在纸上开始涂鸦。

腿部力量有了进一步加强，不需要扶着能够站稳10秒，或者能独立行走3～4步。

330天时生理指标正常均值：体重：9.02～9.65千克；身高：73.7～75.65厘米；头围：44.85～45.9厘米；胸围：44.75～45.9厘米；前囟：1厘米*1厘3米；出牙：2～8颗。

针对0-36个月儿童，我们可以制定一份全面的实施方案，以促进其健康成长。

首先，提供基本保健服务，包括定期进行儿童健康检查和疫苗接种，确保儿童的身体健康。

其次，开展早期教育活动，包括亲子互动、音乐教育、绘画等，促进儿童智力发展。

此外，加强营养指导，指导家长合理搭配儿童饮食，保证儿童获得充足的营养。

同时，开展心理咨询服务，针对儿童可能出现的心理问题，提供专业指导和帮助。

最后，建立儿童发展档案，记录儿童生长发育的各项指标和重要健康信息，以便及时发现问题并采取相应措施。

通过以上实施方案，我们可以有效地促进0-36个月儿童的健康成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。

18个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：一般掌握部分：17个月底时生理指标正常均值：体重：10.47～11.06千克；身高：80.04～81.9厘米；头围：46.34～47.44厘米；胸围：46.56～47.6厘米；前囟：0～0.5厘米*0.5厘米。

出牙：8～16颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙4颗。

18个月宝宝的标准发育：1、更加好动。

走路更稳，有时还想跑，尤其是在户外；2、在家里也经常是爬上爬下。

3、喜欢学着大人的样子踢皮球；4、随着音乐晃动身体跳舞；5、还喜欢所有可以按动的开关或按钮，不停地打开关上。

6、在大小便之前已经能够知道叫人，仍然需要督促。

7、记忆力和想象力也有所发展。

一件玩具找不到了，宝宝会努力寻找，甚至会换一个地方再找。

这个阶段再用婴儿的语言对待宝宝，就不那么恰当了，所以妈妈要尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话，以促进宝宝语言能力的提高。

闲暇时让宝宝认识家中的生活用品，并说出各自用途，并不麻烦，也是一种有效方，同时又能培养宝宝的观察力。

这时宝宝能背数到10个数左右了，通过数字图卡游戏可开始学习认1～2个数字。

目前大多数家庭只有一个宝宝，全家人都自然而然地会以宝宝为中心，尽力照顾他的生活起居，使宝宝不懂得关心别人，不懂与人分享，非常自我。

在这里要向妈妈们强调，教会宝宝关心他人，学会分享很重要，能使他更好地适应社会，享受生活快乐。

16~18个月一、智能特征：走得很稳，能蹲下捡东西，接着站起来再走，很少摔跤，可抬脚踢球，扶栏上几步，开始学会跑。

会抛球。

能模仿画出线条，可将小物放入小瓶并从小瓶取从。

会翻书看书。

会说许多能听懂的单音或词。

能执行简单的命令。

说出自己的名字、某些要求和一些实物。

认识常见的实物和图片。

认识五官。

会脱去简单的衣物，白天不尿裤子，喜欢和小伙伴玩。

在镜中真正认识自己的存在。

开始产生对黑暗和动物的恐惧感。

二、运动：扶栏上下楼梯。

原来是婴儿拉着家长的手迈上楼梯，现在可以鼓励他自己扶着栏杆迈上楼梯。

10个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：课程名称课题授课学时（分钟）学时教学目的1 2 3教学过程1 （分钟）2 （分钟）3 （分钟）4 （分钟）⑴⑵⑶⑷⑸重点难点思考题1 重点：⑴、⑵、⑶2 难点：3 思考题：参考文献一般掌握部分270天时生理指标正常均值：体重：8.58～9.22千克；身高：71.6～72.8厘米；头围：44.15～45.36厘米；胸围：44.05～45.25厘米；前囟：1厘米*2厘米；出牙：0～4颗。

动作发育：10个月的婴儿能稳坐较长时间，能自由地爬到想去的地方，能扶着东西站得很稳。

拇指和食指能协调地拿起小的东西。

会招手、摆手等动作。

语言发育：能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。

10个月的孩子已经能够理解常用词语的意思。

并会一些表示词义的动作，10个月的孩子喜欢和成人交往，模仿成人的举动，不高兴时会表现出不满意的表情。

现在宝宝已经知道了若干物品的名称了，接下来就可以认识物品的颜色了，宝宝认识的第一种颜色是红色。

妈妈拿出几个红色的东西使宝宝理解，红色不是专门指某一个东西，红色可以指许多同颜色的东西，让宝宝接受一个共性的概念并不太容易，即使到1岁1个月才能理解，也属正常。

多数宝宝能爬行，扶东西站立。

发育快的宝宝，如果发现有趣的玩具，能扶着东西蹲下去捡，从站到坐，身体下肢的灵活性不断增加。

手指头更加灵活，能独自一个人玩套圈等玩具较长时间。

这个阶段妈妈要给宝宝挑选第一本故事书，故事的主人公可以是狗、猫、小鸟、大树、火车等，宝宝见过又喜爱的，故事内容简单、生动有趣，宝宝能够听懂，如果宝宝未见过或不理解，宝宝就不会爱听。

妈妈讲故事时要鼓励宝宝参与、提问，让他动手指图回答。

这时的宝宝几乎能习惯于吃部分成人食物，家庭的餐桌上又多了个热闹的小家伙，宝宝也很喜欢手拿着食物，尝尝大人的饭菜。

注意应当保证一定的奶量，否则宝宝不会增加体重。

270天时生理指标正常均值：体重：8.58～9.22千克；身高：71.6～72.8厘米；头围：44.15～45.36厘米；胸围：44.05～45.25厘米；前囟：1厘米*2厘米；。

幼托各月龄早教教案
所含内容：
1、早教课程所需教具列表（图例）
2、0-36月龄早教课程教案（各月龄段含两部分教案：动作技能+智能开发）
内容介绍：
针对婴儿不同月龄发育特点而开发的详细课程教案，涵盖了婴儿大动作、精细动作、感觉统合所需要锻炼的各方面能力，内容详尽，上百个游戏方案不重样，拿来即用，上手性极强。

适合幼托机构的早教课程使用。

早教课程所需教具
1、大笼球
2、小刺球
3、感统刷
4、插棍
5、阳光隧道
6、串线珠
7、早教彩虹伞
8、沙锤
9、圆柱体插座
10、颜色色卡
11、大块积木
12、套筒玩具
13、打地鼠敲敲乐玩具
14、小皮球
15、感统脚印
0-3月龄婴儿动作技能训练
0-3月龄婴儿智能开发
4-6月龄婴儿动作技能训练
4-6月龄婴儿智能开发
7-9月龄婴儿动作技能训练
7-9月龄婴儿智能开发
10-12月龄婴儿动作技能训练
10-12月龄婴儿智能开发
13-15月龄婴儿动作技能训练
13-15月龄婴儿智能开发
16-18月龄婴儿动作技能训练
16-18月龄婴儿智能开发
19-21月龄婴儿动作技能训练
19-21月龄婴儿智能开发
22-24月龄婴儿动作技能训练
22-24月龄婴儿智能开发
25-27月龄婴儿动作技能训练
25-27月龄婴儿智能开发
28-30月龄婴儿动作技能训练
28-30月龄婴儿智能开发
31-33月龄婴儿动作技能训练
31-33月龄婴儿智能开发
34-36月龄婴儿动作技能训练
34-36月龄婴儿智能开发。

适合18个月的早教教案教案标题：发展幼儿感官与认知能力的早教活动教案目标：1. 帮助幼儿发展感官觉醒能力。

2. 促进幼儿的认知和思维能力。

3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

4. 培养幼儿的社交技能和情感表达能力。

教学准备：1. 柔软的地垫或毯子。

2. 不同颜色、形状和材质的玩具。

3. 音乐播放器和适合婴幼儿的音乐。

4. 画纸和彩色笔。

5. 幼儿喜欢的书籍。

教学活动：1. 感官游戏：将不同颜色、形状和材质的玩具放在婴幼儿面前，引导他们触摸、抓取、摆弄。

同时，用简单的语言描述玩具的特点，如“这个是红色的球球，摸起来很光滑。

”这样可以帮助幼儿发展触觉和视觉感知能力。

2. 音乐活动：播放适合婴幼儿的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等。

同时，教唱一些简单的儿歌，引导幼儿模仿音乐节奏和歌词。

这样可以促进幼儿的听觉和动作协调能力。

3. 涂鸦时间：为幼儿准备画纸和彩色笔，让他们自由地涂鸦。

鼓励幼儿用手指、手掌等不同部位涂鸦，同时可以给予简单的指导，如“你可以用红色的笔在纸上画个圈圈”。

这样可以培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

4. 故事时间：选择幼儿喜欢的图画书，用简单的语言讲述故事情节，同时指着书中的图片让幼儿观察和回答问题。

鼓励幼儿模仿书中的动物声音或角色表情，以增强幼儿的语言和情感表达能力。

教学延伸：1. 家庭互动：鼓励家长与幼儿一起参与教学活动，增加亲子互动的机会，如一起玩感官游戏、听音乐、涂鸦等。

同时，家长可以在日常生活中创造更多的学习机会，如指着水果让幼儿认识颜色、形状，或者一起唱儿歌等。

2. 多样化教具：除了玩具和书籍，可以使用一些简单的DIY教具，如自制摇铃、拼图等，以提供更多的感官刺激和认知挑战。

3. 定期评估：定期观察和评估幼儿在感官、认知和社交等方面的发展情况，以及对教学活动的反应和兴趣。

根据评估结果，调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的发展需求。

教学反思：1. 教学活动的设计要符合幼儿的发展水平和兴趣，避免过于复杂或过于简单。

0-36 个月日托班早教教案2 个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：课程名称看彩图课题认知能力授课学时（15 分钟）学时教学1目的231 （分钟）教 2 （分钟）3 （分钟）学 4 （分钟）⑴过⑵⑶程⑷⑸重点1 重点：⑴、⑵、⑶难点思考 2 难点：题3思考题：参考文献0-36 个月日托班早教教案满月时生理指标正常均值：体重：4.81～5.0千克;身高：56.1～56.9厘米;头围：37.4 ～38.1 厘米 ; 胸围：36.9 ～ 37.6 厘米 ; 前囟：2 厘米 *2 厘米 ; 后囟：0～1厘米。

2个月宝宝的发育标准：1、随着光线和物体的移动，用目光追逐；2、俯卧时，可以抬起头部数秒钟；3、朝向发出声音的方向转动脖子；4、吸允手指；5、情绪好时，巡视周围，发出声音，舞动着手脚；6、以逗笑就有笑脸；7、发出“啊—啊” 、“呜—呜”的声音；8、哭泣时，听到声音就停止。

60 天时生理指标正常均值：体重： 5.74 ～6.16 千克；身高： 59.2 ～60.4 厘米；头围： 38.9 ～39.7 厘米；胸围： 38.9 ～39.8 厘米；前囟： 2 厘米 *2 厘米。

动作发育：3 个月的孩子，头能够随自己的意愿转来转去，转动180 度，眼睛随着头的转动能左顾右盼，大人扶着孩子的腋下和臀部时，孩子能够坐着。

让孩子趴在床上时，他的头已经可以稳稳当当的抬起，下颌和肩部可以离开桌面，前半身可以由两臂支撑起。

当他独自躺在床上时，会把双手放在眼前观看和玩耍。

扶着腋下把孩子立起来，他就会举起一条腿迈一步，再举起另一条腿迈一步。

这是一种原始反射。

到 6 个月时，他的下肢才能支撑他的全身。

语言发育： 3 个月的孩子在语言上有了一定的发展，逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑声，当看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断的发出喉呀的学语声。

感觉发育：3 个月的宝宝视觉有了发展，开始时颜色的玩具很快能产生反应，对其它颜色应要慢一些，认识奶瓶了，在听觉上发展较快，它总有一定的判别方向的能力，听到的声音后，头能顺着响声转动 180 度。

早教13-18个月运动教案教案标题：早教13-18个月运动教案教案目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如爬行、站立和行走。

2. 促进幼儿的手眼协调和肌肉发展。

3. 培养幼儿的空间意识和平衡感。

4. 提高幼儿的注意力和专注力。

教案步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的身体活动，如摇摆手臂、踢腿等。

- 引导幼儿进行简单的伸展运动，如伸展手臂、蹲下等。

2. 爬行练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供足够的空间来爬行。

- 鼓励幼儿尝试不同的爬行方式，如匍匐前进、侧爬等。

- 提供一些简单的障碍物，如枕头或垫子，以激发幼儿的兴趣和动力。

3. 站立和行走练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供稳定的支撑物，如家具或推车。

- 鼓励幼儿尝试站立并保持平衡，然后慢慢迈出几步。

- 使用吸引幼儿注意力的玩具或物品，以鼓励他们向前走。

4. 手眼协调练习（10分钟）- 给幼儿提供一些适合他们年龄的玩具，如塑料球或积木。

- 鼓励幼儿尝试抓取和放置玩具。

- 引导幼儿进行简单的堆叠或插入活动，以促进手眼协调。

5. 平衡感练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供一些稳定的平衡器材，如平衡木或软垫。

- 鼓励幼儿尝试站立在平衡器材上，并保持平衡。

- 提供一些简单的平衡游戏，如走在一条直线上或跳过障碍物。

6. 结束活动（5分钟）- 逐渐减慢活动的强度，引导幼儿进行放松活动，如伸展和轻柔按摩。

- 鼓励幼儿喝水并休息一会儿。

教案评估：观察幼儿在各个活动中的表现，包括爬行的速度和灵活性、站立和行走的稳定性、手眼协调的准确性以及平衡感的发展。

记录幼儿的进步和需要改进的方面，并根据观察结果调整后续的教学计划。

教案扩展：根据幼儿的兴趣和能力，可以逐渐增加活动的难度，如提供更复杂的爬行障碍物、尝试站立不借助支撑物或进行更具挑战性的平衡游戏。

同时，可以结合音乐和歌曲等元素，使活动更有趣和多样化。

18个月早教活动教案Teaching plan of 18 months' early education activities18个月早教活动教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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一、认识物品用途爸爸妈妈要把家里常用的一些物品拿给宝宝看，让宝宝认识生活中常用的物品及其作用，并学会用语言表达出来，比如告诉宝宝牙刷是刷牙用的，拖把是拖地用的，锅是烧菜用的等。

二、用碗倒米让宝宝学会用碗倒米，可以练习宝宝手眼协调和双手协调能力。

具体方法：用两个小碗，其中一个装上小半碗米，让宝宝把碗中的米倒进另一个碗内，尽量不让大米撒在桌上。

反复练习，直到大米完全倒出而不撒在桌上。

当宝宝掌握了倒米的技巧后，就可以改做端水练习了。

三、用水杯代替奶瓶18个月宝宝要开始不再用婴儿用的物品，比如提升宝宝用杯碗喝水的技巧，用水杯代替奶瓶。

开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶，从白天开始，然后逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯代替奶瓶来喝水或奶。

四、当小助手要积极培养孩子劳动的'技能和热情，让宝宝充当小帮手，使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。

平时可以多让宝宝帮助家长做一些事情，比如妈妈要坐下了，请宝宝把小凳子拿来；要出门了，让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来；准备吃饭了，让宝宝准备筷子；收衣服时，请宝宝帮助拿干衣服等。

五、追赶影子追赶影子可以让宝宝练习跑步，熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。

具体做法：有太阳的日子，让宝宝留意太阳下的身影，让宝宝来追逐爸影子，踩在影子上，然后变换身体位置，继续游戏。

如果没有太阳，或晚上在家中，可以打暗灯光，用小电筒制造光点，给宝宝抓光点，等宝宝抓到一个光点再移开，去追逐另一个点。

身体和智力都在急速发育的宝宝，就像是一张纯净洁白的画布，18个月宝宝早教的好坏往往决定了这张画布上落下的第一笔的好坏，如果这一笔下得好，可能宝宝的人生就会绘成一幅美丽的画卷，如果这一笔下得不好，那么可能宝宝的人生就永远有着缺憾。