立足岗位成才

勉励青年职工立足岗位成长成才一、概述近年来，随着我国经济的快速发展，社会竞争日益激烈，对于青年职工来说，要想在职场上有所作为，立足岗位成长成才成为了一种迫切的需求。

青年职工是企业的未来和希望，他们具有朝气蓬勃、求知欲强的特点，如果能够在工作中持之以恒地学习、进步，必将取得令人瞩目的成就。

我们需要勉励青年职工立足岗位成长成才，为自己的事业打下坚实的基础。

二、认识自我，明确规划1. 青年职工要认识自己的优势和劣势，明确自己的职业目标和发展方向。

2. 制定一份详细的职业规划，包括短期、中期和长期的职业目标，并且不断修正和调整。

三、积极学习，不断提升1. 青年职工要保持一颗永不满足的求知心，不断学习业务知识和技能，提升自己的综合素质。

2. 通过参加各种培训、学习交流、读书等方式，不断充实自己，提高自身的竞争力。

四、尽职尽责，敢于担当1. 在工作中，要以高度的责任心和敬业精神，认真对待每一个工作任务，不辜负企业对你的信任。

2. 遇到问题和困难时，要敢于担当，积极主动地解决，展现出自己的能力和成熟度。

五、团队合作，发挥集体力量1. 青年职工要学会团队合作，懂得与同事和上司良好相处，形成良好的工作氛围。

2. 需要培养敏锐的团队意识，时刻关注团队目标和企业利益，发挥集体智慧和力量。

六、自我管理，提升自我1. 青年职工要有良好的自我管理能力，合理规划时间，健康生活，保持积极向上的心态。

2. 在工作中要不断挑战自我，超越自我，不断提升自己的综合素质和能力。

七、勇于创新，敢于突破1. 青年职工要有创新精神，主动寻找问题，并有勇气提出解决方案。

2. 要敢于突破传统思维，大胆尝试新思路新方法，为企业发展带来新的动力。

八、树立信心，不断前行1. 青年职工要树立信心，相信自己的能力和潜力，相信只要自己努力，就一定能够取得成功。

2. 面对困难和挑战，要有勇气和毅力，坚定不移地向前进，不怕失败，敢于再次起航。

九、结语勉励青年职工立足岗位成长成才是一种内在的动力和外在的需要，只有不断提升自己、做一个不断进步的青年，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

立足岗位勤奋敬业努力保持奋发向上的精神状态通过夜校的学习，使我深受教育、很受鼓舞。

我觉得，扎实工作、勤奋敬业，既是机关干部的本份，也是立身做人的本钱，因为只有干好工作，才能不断增长自己的本事，适应未来发展的需要。

我谈一下自己工作的一些体会。

第一个体会：岗位就是责任。

要想在工作中做出成绩，就要有心无旁骛、踏实肯干的思想。

我是2007年调入总队机关工作的，当时我的想法很朴素，就是一定要老老实实做人，勤勤恳恳做事，不能让关心和帮助我的各级首长和同志们失望。

这种用干好工作报恩的思想一直激励着我，成为我精力集中干工作的主要动力。

我在工作中经常提醒自己注意三条：个人的事少请假、业余时间少出去活动、平时少打听议论事是人非。

刚到总队不久，工作还没有完全适应，自我感到压力很大，家属随迁没有工作，孩子上学等问题，我对自己的问题的事从没有找领导谈过，提过什么要求。

我总觉得总队的内部环境的很公正的，部队给我的已经很多了，有些事自己想也没有用，只要埋头苦干就够了。

营房科工作比较忙也比较累，我来到总队，5年的时间没有修过一次假期，有工程项目的时候没有节假日，经查加班加点。

对此，我能积极对待、不说不讲。

我感到，工作不是负担，而是责任，给工作就是给机会，给工作就是给信任，无论做什么工作，我都积极履行自己的职责，尽量做到既不越位又努力到位。

现在组织让我在营房科长这个岗位上干，我就要负起这个责任，对工作负责，实际就是对自己负责，同时也是对同志们负责。

第二个体会：勤奋才能提高。

要想在工作中做出成绩，就要有自我加压、积极向上的意识。

我是从内卫部队调到黄金部队的，没有在黄金部队工作的经验，所负责的工作对我来讲都是全新的，感到压力很大，这种压力，使我不敢有懈怠思想，努力加强学习，提高自身素质。

这些年，认真学习本职业务知识，自己还购买了不少对工作有帮助的书，平时，主动向身边人和有经验的人请教。

现在，我感受到，业务学习既是自己提高自身素质的一种需要，也成为生活中的一种爱好和习惯，尤其是在实践中锻炼得来的知识更是宝贵，通过对总队机关车队楼建设、教导队项目的一些实践学习，使自己对于本职岗位上的一些业务知识有了一些直观的认识和磨练。

立足岗位成‎长成才作为一名年‎轻干部，拥有最宝贵‎的资源就是‎年轻有较大‎发展潜力，有成长进步‎机会，有广阔事业‎空间。

但是最容易‎失去的也是‎年轻，如果不能充‎分把握年轻‎优势，抢抓机遇，干事创业，那么未来发‎展的各种可‎能都将成为‎泡影。

因此，本人结合自‎身经历，浅谈一下青‎年干部立足‎岗位，应从以下几‎方面不断加‎强，把自己锻炼‎成有用之才‎。

一、目光远大，将得失放在‎身后。

俗话说“做事先做人‎”。

作为一个年‎轻人，目光要远大‎，不能斤斤计‎较。

外界传言说‎我们年轻人‎就是管管电‎脑、打打字、跑跑腿，这也没错，但这些是最‎基本的，我们能把电‎脑管好、文字整理好‎、勤跑腿把腿‎跑好，这也是一种‎积累！积累的同时‎不要太过于‎计较得失，那样往往会‎让思想变得‎很狭隘，这种狭隘到‎最后会影响‎工作的热情‎与积极性。

我们应该把‎事业看得重‎一些，把个人得失‎看得轻一些‎，把提高自身‎素质看重一‎些，知足常乐，一切以工作‎为重加强学‎习不断进步‎，在学习上更‎先于他人，正所谓“知识引导人‎生，学习成就未‎来”。

二、求真务实，将责任担在‎肩上。

在实际工作‎中把真务实‎，脚踏实地是‎我们年轻人‎的本色，我们要增强‎时间观念、效率观念，做起事情来‎要有年青人‎的朝气和锐‎气，只争朝夕，立说立行，说干就干，雷厉风行，立竿见影。

对待自己的‎岗位要真心‎投入，用心去履行‎责任。

只有全身心‎投入，工作才不会‎被动，只有投入，工作才会变‎得主动，遇到困难不‎退缩，遇到问题不‎逃避，遇到矛盾不‎退让，兢兢业业、不遗余力地‎把职责范围‎内的事情做‎好。

三、积极向上，摆正心态，将热情贯穿‎始终。

六年来，我深深体会‎到，能够面对挫‎折、接受批评、低调自己的‎欲望值，是帮助自己‎快速成长的‎基础。

“不以物喜，不以己悲”的道理告诫‎我要经得起‎表扬，更要承受得‎了批评，作为一名车‎间生产主管‎，为人处事之‎道、个人综合素‎质总会在别‎人心中形成‎一个综合印‎象，要把自己摆‎放在一个合‎适的高度，调整好自己‎的心态。

立足岗位磨炼成才精心培育助推成长
立足岗位磨炼成才，精心培育助推成长是一种培养员工发展的方法。

这种方法的核心思想是，通过让员工在自己的岗位上面对并解决实际问题，通过实践不断磨炼和提升自己的能力，从而实现个人的成长和进步。

立足岗位磨炼成才的关键在于让员工能够在实际工作中不断面对各种挑战和问题，从中学习和成长。

这需要给员工提供一个良好的工作环境和合适的工作任务，让员工能够有机会去尝试新的方法和技能，并且在实践中不断调整和改进自己的工作方式。

同时，精心培育也是非常重要的，这需要领导者和团队成员共同努力。

领导者需要给予员工充分的支持和鼓励，为员工提供适当的培训和学习机会，帮助员工发现自己的潜力和优势，并加以发展和利用。

团队成员也需要互相支持和帮助，共同学习和成长。

这种方法的优点在于可以充分发挥员工的主动性和创造力，提高员工的工作积极性和工作效率。

同时，通过实践的不断磨炼和提升，员工可以逐步形成自己独特的工作方式和方法，提高自己的工作技能和能力。

最终，员工的成长和进步也将会带动整个团队的发展和提升。

如何立足本职岗位成才要立足本职岗位成才，需要具备一定的素质、技能和成长的心态。

本文将从以下几个方面，详细阐述如何在本职岗位中取得成功：一、积极主动首先，要保持积极主动的工作态度。

对于每一个工作任务，都要主动承担责任，并全力以赴地完成。

对于遇到的问题，要主动找出解决方法，并积极与同事、上级沟通，寻求帮助。

通过自己的工作态度和表现，给人留下积极、负责的印象，逐步树立自己在团队中的权威。

二、持续学习其次，要进行持续学习和自我提升。

要不断关注本职岗位所需的专业知识和技能，通过阅读、参加培训、参与项目等方式，不断学习新知识、新技能，以适应和应对不断变化的工作环境。

同时，要积极主动地向同事和上级请教，争取更多的学习机会，提高自己的能力水平。

三、有效沟通然后，要具备良好的沟通能力。

在工作中，与同事和上级之间的沟通是非常重要的。

要能够清晰地表达自己的意见和观点，同时也要善于倾听他人的意见和建议。

通过有效的沟通，可以更好地理解工作任务和要求，增进与他人的合作和协作，并更好地解决问题。

四、工作效率此外，要注重工作效率和绩效。

在本职岗位上，要做到高效率地完成工作任务。

要有计划地安排自己的工作，合理分配时间和资源，合理处理各种工作优先级。

通过提高工作效率，不仅能够提高工作质量和产出，还能够腾出更多的时间来学习和成长。

五、团队合作最后，要具备良好的团队合作精神。

在工作中，团队合作是非常重要的。

要积极参与团队活动和讨论，并与团队成员建立良好的关系。

要善于倾听和尊重他人的意见，积极对待他人的建议和批评。

通过团队合作，可以共同完成更高难度的工作任务，提高工作效率和质量。

总之，要立足本职岗位成才，除了具备必要的素质和技能外，还需要持续学习、积极主动、有效沟通、提高工作效率和注重团队合作。

只有不断地发展自己，适应工作环境的变化，才能在本职岗位上取得成功。

通过不断的努力和锻炼，逐渐成为本领域的专家，并为企业的发展做出更大的贡献。

坚守岗位成才发言稿范文
各位领导，各位同事：
大家好！今天我站在这里，首先要感谢各位长期以来对我的支持和信任。

我要向大家分享一个观点，那就是我们要坚守岗位，努力成才。

作为一名员工，我深知只有在自己的岗位上尽职尽责，才能为公司的发展贡献自己的力量。

面对市场竞争的激烈，我们不能因为困难而退缩，而是要更加坚定地守住自己的岗位，积极应对挑战，做到在岗位上做到最好。

同时，成才是企业发展的需要，也是每个员工应该追求的目标。

我们要不断学习，提升自己的技能和素质，做一个有能力、有担当的员工。

只有不断成长，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。

因此，让我们携手努力，坚守自己的岗位，努力成才，为公司的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。

创新技能口号：刻苦钻研技术，立足岗位成才！【篇一】1、技能改变命运，实力成就未来。

2、拼技能，树新风，成就未来。

3、辅栋梁材技高一筹，怀感人心德创双馨。

4、搭建平台，培养企业人才。

5、科技之光普照莘莘学子，创意之才打造创新生活。

6、提高职工技术素质，推进企业科技进步。

7、发展的成果由职工共享，推进企业和谐发展。

8、赛出技能亮点，展现职业风采。

9、育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。

10、学知识技能一丝不苟，辅俊杰贤才呕心沥血。

11、发展职业，促进社会和谐。

12、一展导师风采，预促国之良材。

13、充实自己，浇灌他人。

14、演绎技能，赛出风采；为我辽宁，增添光彩。

15、交流经验，切磋技艺，共同提高。

16、以素质赢得尊重，以技能赢得信任。

17、正心树德，竞技育人。

18、我愿以我之才，成就你们的未来。

19、导师博弈众技长，育良才子创辉煌。

20、笃行见真知，博学润学子。

【篇二】21、技能，才能，样样都能；今天，明天，天天向上。

22、博弈多才显导师风采，学无止境树学子榜样。

23、赛精湛技能，育一流学生。

24、您以辛勤铸我青春，我以报您荣光。

25、技师大显神通，领跑世界领域。

26、知识改变命运，技能成就事业。

27、公平竞赛展风采，提高素质树新风。

28、金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。

29、展精湛风采，育德艺英才。

30、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。

31、我最行，我，我最棒。

32、以技能丰满羽翼，以形象服务希望。

33、加强生产和经营管理，推进企业递进发展。

34、值得真拼搏，竞技大精彩。

35、较教学技能，竞授学质量。

36、比技能，树形象，展风采；提素质，爱敬业，促发展。

37、提高职业技能，培养职业精神。

38、桃李满天下，赛场竟风流。

39、秀技能水平，展师者风采。

40、技术提升，企业腾飞。

【篇三】41、加强内控机制建设，推进企业有序发展。

42、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力。

43、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。

第四课职业道德是职业成功的必要保证二、爱岗敬业立足岗位成才一、教学目标1、认知（1）懂得爱岗敬业的重要意义。

（2）理解乐业、勤业、精业的具体要求。

2、情感态度观念崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。

3、运用能够自觉选择正确的工作态度，学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。

二、教材分析1、教学重点爱岗敬业的意义爱岗敬业是职业道德的基础和核心，大纲将其列为应懂得的知识点，要求我们重点把握。

只有认同爱岗敬业的意义，才能在工作中自觉践行，这对中职学生具有现实的教育意义。

因此将其列为教学重点。

把握好这个重点问题，要明确以下几点：首先明确爱岗敬业的地位。

它是从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础和核心。

如果没有爱岗敬业的工作态度，便谈不上具有其他的职业道德。

其次，只有爱岗敬业才能做好本职工作。

做好本职工作是职业发展的前提。

爱岗敬业的人忠于职守，认真负责，精益求精，勇于创造，不仅能做好本职工作，而且能获得更多的发展机会，取得更大的成绩。

再次，爱岗敬业能够促进行业发展。

从业人员爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，有利于本单位、本行业的发展。

本单位、本行业的利益与从业人员的利益是一致的。

最后，爱岗敬业能够推进社会全面进步。

每个人都爱岗敬业，做有道德的人，必定会形成良好行风和社会风气，各行各业都形成爱岗敬业的好风气，必定会推动社会全面进步。

2、教学难点（1）乐业勤业精业乐业、勤业、精业是爱岗敬业的基本要求。

由于学生的认知能力有限，对其中的内涵认识不到位，难以落实到行动上。

因此，乐业、勤业、精业是教学难点。

首先，要理解乐业、勤业、精业的具体要求。

其次，用先进模范的感人事例引导学生思考乐业、勤业、精业的具体要求。

再次，要紧密结合学生实际，解决学生关心的问题。

使学生明白，职业兴趣是可培养的，职业倦怠是可以克服的。

立足本职岗位,励志成长成才讨论稿立足本职岗位演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同事：大家好!我叫喻海燕，是娄底四小的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献创先争优当先锋》。

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。

所谓：“师者，传道、授业、解惑也。

”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。

更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。

“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。

在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的出色党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。

从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。

他们是党员中的出色者，是教师中的佼佼者。

立足岗位做贡献演讲稿要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

其次，要用真爱去关心学生。

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。

大学生如何立足岗位成长成才昨天接到**书记的通知要参加纪念建团90周年团员青年座谈会，还要求发言，我准备了一天，又是苦想又是网上查资料的，总感觉资料中缺少点什么，突然间我想到我们**公司的企业文化就是指引我们年轻人如何成长成才的一个最好指路明灯。

我们**公司的企业文化是：“三气四荣”，三气：血气、勇气、正气；四荣：以坦诚实干为荣；以独挡一面为荣；以创先创利为荣；以攻坚克难为荣。

我想结合公司企业文化中的“三气”谈谈自己对“大学生如何立足岗位成长成才”的感受：正气，字典里的解释是光明正大的作风、纯正良好的风气。

正气源于心，心正方能身正，方能风正。

在工作中如何能树立正气，我想应该是正确树立好三个观念，即人生观、价值观和职业观，具备和掌握辨别正与邪，是与非，错与对的能力，正气是每一个想要成长、成才、成功的人所必须具备的品德和修养，廉洁自律，努力工作，给大家一个清正廉洁的良好形象，才能建起沟通与信任的桥梁，营造风正劲足的干事氛围。

勇气的解释是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概，是藐视困难的勇气。

所以我觉得工作中需具备四大勇气1、突破现状的勇气我们对每天的工作，总是会渐渐形成一种习惯，从好的一方面来说，这表示对工作逐渐上手、越来越熟练了，碰到各种状况都知道应该如何去处理；但是从另一个角度来看，如果我们每天面对每一个状况，都是用同一种思考模式、同一种方式来处理，很可能就会成为整个团队往前迈进的障碍。

所以，上班族应该建立自我挑战的习惯，常常自我挑战，别人还没有要求你改变，你自己就已经在那里求新求变了。

2、追求卓越的勇气卓越的领导很多都是通过后天的努力成功的，一个人会成为卓越的领导人，应是一个有勇气追求卓越的人，不随便妥协，也不随便放弃，并不过分自傲，对事务非常执着，而且勇气十足地去追求卓越，他当然可能还是失败，但你不能不佩服他的勇气。

3、与众不同的勇气与众不同，即能独立思考与判断，不人云亦云，不盲信盲从、盲目追随流行，更不要哗众取宠。

职业道德法律立足岗位成才教案【教学目标】1．知识与技能：了解职业资格证书制度的相关知识，明确职业资格证书对劳动者的意义；理解职业能力的含义及其对职业成长的意义，明确职业理想的意义。

2．情感、态度和价值观：增强学生学习专业的自觉性及职业意识；使学生明确职业无贵贱、“行行出状元”的正确职业观，树立职业理想，树立“立足岗位成才”的信心。

3．过程和方法：通过案例分析、实践体验、角色感悟等方法，使学生认识在岗位实践中如何成长，明确实现岗位成才的条件及其意义。

【教学重点】如何实现岗位成才。

【教学难点】职业资格证书制度。

【教学方法】事例教学法、讲授法、讨论法等。

【教学手段】多媒体课件。

【课时安排】1课时。

【教学过程】导入新课多媒体展示视频：视频中展现了时传祥、张秉贵、申纪兰、刘国铭等全国劳模事迹。

他们身处不同时代、不同岗位的他们，身上体现了怎样的职业道德情操学生思考并回答：它们反映了一个共同的主题——爱岗敬业，刻苦钻研，并成为了岗位能人，被评为全国劳动模范。

同学们，如果你也想成为岗位能人，从现在起应该积极准备些什么东西，为将来立足岗位打下扎实的基础，在自己的工作岗位上实现人生价值。

由此引出工作岗位是一个人获取知识、积累经验和增长才干的重要平台，一个人成才是一个实践性很长的过程。

讲授新课一、立足岗位成才1、拥有一定的职业资格（学生自学教材）找出职业资格、职业资格证书的含义、职业资格的分类和等级。

学生回答：（1）职业资格的含义：是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求。

（2）职业资格的分类：A从业资格：指从事某一专业（工种）的学识、技术和能力的起点标准。

（一般）如：会计上岗证、电工上岗证B执业资格：指国家对某些责任较重，社会通用强，关系国家、社会公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或者从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。

（特殊）如：注册会计师、执业医师、律师等（多媒体展示）各种行业的资格证书，引导学生理解什么是职业资格证书和等级A是国家颁发给达到职业资格规定的劳动者证明；B其证明持有者具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力。

浅谈如何立足本职岗位成才本职岗位是军人爱军习武、献身国防、报效祖国的阵地。

也是获取真知、积累经验、增长才干的基础平台，更是展现我们军人风姿、突显工作成绩的最好舞台。

我们每个同志要充分认清本职岗位的重要和伟大，自觉把本职岗位作为建功立业的舞台，安于平凡的岗位，乐于平凡的工作，脚踏实地，埋头苦干，努力实现个人的理想追求，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

一、要正确对待革命分工革命工作只有分工不同，没有高低贵贱之别。

把平凡的工作做好了也就是不平凡。

在我们这支军队里，不仅需要能研制克敌制胜的“杀手锏”武器的专家，也需要普普通通、执勤站岗的哨兵；不仅需要“运筹帷幄，决胜千里”的将军，也需要冲锋陷阵、勇猛杀敌的士兵。

一是个人追求要符合部队实际。

在改革开放的今天，人们对职业的选择要求越来越高，追求个人利益的思想也日趋明显。

通过调查，我们发现许多同志想在部队学一门技术，当一名技术兵，找一个所谓理想的专业。

的确，随着社会主义市场经济的深入发展，不管是战场还是市场，都将是“科技的较量”、“人才的竞争”。

处在这样的时代，若手里没有几把“刷子”，是很难在激烈的竞争中稳操胜券的。

从这个意义上讲，要求在服役期内掌握一两门实用技术，也无可厚非。

但是，军队是执行特殊任务的武装集团，随时都可能执行战斗任务，人员的定位、新老成员的搭配，都要根据训练和战斗力的需要来确定。

部队内部的分工可能会与个人追求的目标发生矛盾，对个人利益造成影响。

所以我们不能把眼光局限在自己的小圈子里，一味强调个人需要，否则就容易同部队建设大局发生矛盾。

作为军人，组织的决定就是命令，就是要做到“革命军人一块砖，哪里需要哪里搬”，始终像雷锋那样，“革命需要我烧炭，我就做张思德；革命需要我去炸碉堡，我就做董存瑞”。

二是个人兴趣要符合工作需要。

随着市场经济的发展和改革开放的深入，现在的战士和过去相比，普遍生活阅历丰富、见多识广，为部队建设注入了新鲜血液，有力地促进了战斗力的提高。

【教学课题】：爱岗敬业，立足岗位成才中宁职业教育培训中心曹学峰【教学目标】：1.认知认识：职业道德和爱岗敬业；理解职业道德的作用和爱岗敬业的要求。

2.情感态度：通过情境创设，案例引导，让学生能逐渐逐步形成崇尚“乐业，勤业，精业”3.学以致用：使学生能够初步的将“乐业，勤业，精业”落实到学习生活当中，做一名合格的学生，为将来成为优秀的职业人做好准备，打下基础。

4.树立良好的职业道德榜样并培养学生爱岗敬业的职业情感，摒弃学生在观念中对职业的偏见，树立良好的职业理念，达到“干一行，爱一行，专一行，成一行”的境界。

【教学背景】：爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求，是职业道德的基础与核心。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。

同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。

所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。

爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

只有爱岗敬业，才能忠于职守，认真负责地做好本职工作，进而精益求精、勇于创造，取得更大的成绩；爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展，人人爱刚，个个敬业，能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。

【教学重点】：职业道德与爱岗敬业的要求。

【教学难点】：爱岗敬业在不同岗位的表现形式和方法。

【教学思路】：创设情境—设疑探究—师生互动—课堂练习—联系实际—学以致用【教学方法】：情景教学法，案例分析法，谈话讨论法。

【教学过程】：组织教学导入新课讲授新课课堂练习课堂总结布置作业【组织教学】：师生互致问候，以全国模范教师北大教授孟二冬的感人事迹为引导入课程。

他身患癌症，讲完最后一课，倒在讲台；坐冷板凳，做真学问，他是医生最愿意和最不愿意接手的病人。

带病援疆，历时七年完成《<登科记考>补正》。

学高为师，德高为范。

他爱岗敬业，用生命完成最后一课，是广大师生和人民学习的榜样，为我们树立了一面精神旗帜。

如何立足本职岗位成才如何立足本职岗位成才优秀士官卓张明政治教育教案集□ ____年4月27日在总参“四会”优秀政治教员培训班上的讲课稿大家好！很高兴今天能有机会，和大家交流一下自己在本职岗位上关于成才的所思、所做和感想。

在国家和军队迈向现代化的今天，大家渴望能够成为有用之才，这是值得称道的好事。

然而在调查中我们了解到，大家对军营成才的认识和部队人才的理解上也存在一些偏差：一是我们有些同志片面地认为，基层连队要么是摸爬滚打、操枪弄炮，要么是直线加方块、执勤站哨，自己所处的环境和从事的工作难以成才；二是感觉在当今时代，只有经济领域的人才才是社会急需的人才，片面地认为“从军自卑，习武无用”、“不上市场上操场难以成才”、“部队的人才回到地方后用不上”；三是片面地认为懂电脑、会开车，有一门专业技术是人才。

于是，部分同志把过多的精力和时间放在了学实用技术和热门知识上。

忽视了自己的军人身份，忘记了自己的军人职责，这显然与祖国和人民赋予我们军人的神圣使命不相符。

之所以出现这些错误认识，我认为：主要是这些同志对于什么是部队的人才，部队如何成才，成才中需要注意哪些问题不了解，今天，我就结合自己从军十三年的经历，谈谈我个人对军营成才的一些体会和感想，希望能给那些抱有“军营难成才，部队人才无用”思想的战友们一点启发。

一、如何看待部队的人才俗话说：自古军营多才俊。

大家知道，我们比武竞赛总是喜欢评出个一二三，但在战场上却只有冠军而没有亚军，第二就意味着流血牺牲、第二就意味着国破家亡。

要想随时冲刺当冠军，作为我们军人，必须要做有用之才。

军队作为一个高度集中统一的武装集团，它更需要德才兼备的优秀人才。

带兵促和谐要有管理人才，操纵现代化装备要有专业人才，打仗调动千军万马要有指挥人才，如此等等。

讲到这里，我们有些同志会说：“你讲的这些我们都懂，但部队的人才只有在战场上冲锋陷阵时才派得上用场”。

从表面上看，好像部队的人才与地方人才似乎没有联系。