浙江树人大学素质拓展学分管理系统操作流程(学生简易版)

专业素质拓展管理系统使用指南（学院用）目录1.登陆 ................................. 错误！未定义书签。

2.项目开设审核 (2)3.项目验收 (6)4.项目管理 (8)5.项目统计 (14)1.登陆专业素质拓展项目管理系统的网站地址/ ，访问该网站主要有以下几种登陆方法：方法1：登陆浙江万里学院门户网站/，再点击右边“专业素质拓展项目管理系统”链接，进入“浙江万里学院专业素质拓展项目管理系统”。

如（图1-1）所示。

图（1-1）方法2：登陆浙江万里学院教务部首页。

点击浙江万里学院教务部首页左上方“素质拓展管理系统”按钮，进入“浙江万里学院专业素质拓展项目管理系统”。

如图（1-2）所示。

图（1-2）方法3：直接输入网址/。

专业素质拓展项目管理系统弹出如图（1-3）所示。

可见专业素质拓展项目管理流程。

图（1-3）2.项目开设审核项目开设审核流程如图（2-1）所示：图（2-1）2.1 项目开设审核（以文传学院为例，以下类同）学院需审核教师已发送的项目，在项目开设处点击学院审核，可见需审核的项目列表，如图（2-2）。

图（2-2）点击对应项目的审核，可见如图（2-2）所示的对话框。

学院相关负责人填写审核意见，可选择保存/通过/不通过/。

图（2-3）保存审核意见表示暂时将审核意见保存以供以后使用；选择审核通过/审核不通过表示对该项目作出意见反馈。

审核不通过的项目将自动返回给教师，审核通过的项目在确认后自动发送至教务部审核，并在教务部审核处可看到相关项目。

2.2 打印审批备案表学院可点击对应项目的存档打印导出审批备案表电子稿进行打印，如图（2-4）。

图（2-4）3.项目验收项目结题验收流程如图（3-1）所示：图（3-1）3.1项目验收审核学院需审核教师已发送验收申请的项目，展开项目验收，点击学院验收，可见需验收审核的项目列表，如图（3-2）。

图（3-2）点击对应项目的存档打印，可见如图（3-3）所示。

浙江树人大学素质拓展学分管理系统操作流程
（学生简易版）
1、登录http://172.31.23.105/（管理系统）；
2、输入用户名与密码，选择用户类型，点击登陆；用户名和初始密码都为学号（密码登录后可改）；
3、进入管理系统后，首先上传照片（按要求大小），再次填写个人信息，点击修改；
4、点击学分申报：按项目类型、项目名称、活动内容相应选择和填写，并上传相应支撑材料，再按提交申报既可；
5、点击流程跟踪可以显示申报相应内容，在学院未审核前，学生本人可修改或删除；
6、以上申报步骤完成后，待班级和学院逐级审核，通过后才算申报成功；
7、注：如在申报过程中，系统或申报内容出现问题，请联系上一级管理员或学校。

学生发展与服务处2012-3。

大学生素质拓展学分实施办法第一条为提高学生综合素质，促进学生全面发展，增强学生社会竞争能力，更好地体现“感恩、回报、爱心、责任”的校训理念，构建健康向上、舒畅活泼、崇尚学术、追求卓越的校园文化，学校决定实施以大学生素质拓展作为统揽学生课外教育活动的重大工程。

第二条素质拓展学分由基本学分和奖励学分构成。

共14个类别，素质拓展学分不设上限，不限类别，学生可在课外自主选择各类别的活动。

第三条我校全日制大学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的理论与实践方面要求的学分外，还必须修满规定的素质拓展学分方可毕业。

本科生应修满12个素质拓展学分，其中基本学分不少于8学分；专科生应修满8个素质拓展学分，其中基本学分不少于5个学分。

第四条大学生素质拓展工作在学校大学生素质教育委员会的领导下组织实施。

教务处、学生处、科研处和校团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位，教务处负责自主学习、创新实践、学科竞赛、学术成果、职业素质、文体竞赛、院系项目等活动项目的统筹规划与审批公布；学生处负责文明修身、学生助管等活动项目的统筹规划与审批公布、校团委负责社团活动、志愿者活动、社会实践等活动项目的统筹规划与审批公布；科研处负责学术讲座活动项目的统筹规划与审批公布；突出表现学分由教务处、学生处和校团委共同审定。

各院（系）是素质拓展学分工作的主要组织实施者，应根据本院（系）各专业培养目标、教学实际情况，努力为本院（系）学生提供可获取素质拓展学分的各项活动，并积极组织学生参与，尽可能为学生提供条件和机会，使学生经过一定的努力后能够获取规定的学分。

第五条素质拓展学分每学期第16周办理认定手续。

认定办法、操作流程按照各类别素质拓展学分的实施细则执行。

第六条学生可在第20周通过教务处网站查询自己素质拓展学分情况。

有疑问可向本班辅导员提出。

素质拓展学分记入当学期成绩单。

第七条学生应本着诚实守信的原则实事求是地申报学分。

一旦发现弄虚作假，将取消该生该学年的学分申报资格，所有已申报的学分全部作废。

综合教育学分管理系统使用说明
第一步:登录：
http://211.64.32.11:9522/login.aspx
如是第一次登录，系统会让你完善个人信息，请一定注意选择正确的系别，系别一旦设立，将不能再修改，而且只能执行所在系的操作。

第二步：选择“学生考核成绩管理”
第三步：点击考核成绩添加出现图3
根据各系情况选择实际选项，注意：“考核项目”的内容请点击“选择项目”按钮，出现图4，注意选择时一定一直点击到叶子节点为止，即层次中不再有加号“+”。

第四步点击图3中的确定出现图5，请根据评定方式在得分项输入成绩，在备注项填入得分依据。

二、查询综合测评
1.单个学生信息查询，请在学号文本框输入学生信息，点击“单个学生测评表查询”出现图6
点击“单个学生测评成绩统计”出现图7
点击“测评成绩综合查询”，出现图8
2.综合查询，请选择相应的系别等信息，点击“测评成绩综合查询”，系统将会根据你选择的内容多少得出不同的查询结果。

一、引言随着社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径。

为全面提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，我国高等教育部门提出了素质拓展学分制度。

本文旨在制定一套科学、合理的大学生素质拓展学分认证方案及流程，以促进大学生全面发展。

二、认证方案1.学分构成大学生素质拓展学分分为四个模块：思想政治素质、专业素质、身心素质、社会实践。

每个模块设置相应学分，总学分要求为12分。

（1）思想政治素质：4学分（2）专业素质：4学分（3）身心素质：2学分（4）社会实践：2学分2.学分获取途径（1）思想政治素质参加党课学习，获得党课结业证书，计2学分；参加学校组织的思想政治类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加志愿者服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分。

（2）专业素质参加学术科研活动，如发表论文、参加学术竞赛等，根据成果等级计1-4学分；参加学校组织的专业讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加实习、实训等实践活动，每次计1-2学分。

（3）身心素质参加体育竞赛，根据成绩计0.5-2学分；参加学校组织的心理健康类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过1学分；参加文艺活动，如演唱、舞蹈、戏剧等，每次计0.5学分，累计不超过1学分。

（4）社会实践参加暑期社会实践，根据项目性质和成果计1-2学分；参加志愿服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加社会调查、实习等实践活动，每次计1-2学分。

三、认证流程1.学生申请学生需在规定时间内向所在学院提交素质拓展学分认证申请，并提供相关证明材料。

2.学院审核学院收到申请后，对学生的证明材料进行审核，确认无误后，将申请材料提交至学校教务处。

3.学校审核教务处收到学院提交的申请材料后，进行审核，对符合认证条件的学分予以认定。

4.学分录入教务处将认定后的学分录入学绩系统，学生可在系统中查询到自己的素质拓展学分。

5.学分公示学校定期对认定通过的素质拓展学分进行公示，接受广大师生的监督。

浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 (2)1.1修改密码 (2)1.2学分申报 (3)1.3学分申报查询 (4)1.4学分认定表打印 (5)2部门教师 (6)2.1 教师登录 (6)2.2密码修改 (7)2.3学分审核 (7)2.4审核结果 (8)2.5学分审定 (9)2.6审定结果 (10)2.7 查看本部门审核工作量 (11)3学院老师 (11)3.1 教师登录 (11)3.2 密码修改 (12)3.3学分审核 (12)3.4审核结果 (14)3.5学分审定 (14)3.6审定结果 (15)3.7查看本学院审核工作量 (16)3.8 查看本学院学生历年申请情况 (16)3.9 查看本学院学生通过率情况 (17)3.10 文件下载 (17)1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后，出现如下图所示界面，用户名为学生本人学号，初始密码为******，角色选择学生，即可登录系统。

（第一次登录系统后请修改自己密码）1.1修改密码学生登录系统后，出现如图所示的主界面，在右上角点击“修改密码”，即会弹出修改密码对话框，如下图所示，输入原密码，并输入新密码两次就能修改密码。

1.2学分申报在主界面点击菜单“学分申报”，即会弹出学分申报信息，如下图所示：在项目名称输入框右侧点击“”，弹出项目列表信息，如图所示，如果项目对应多个审核部门，学生可以选择被审核的学院，然后点击“下一步”，在选择项目后学分申报信息会出现该项目需要填写的字段，带“*”标志代表该字段为必填，在“申请学分”处可以查看相应项目的最高学分和最低学分，填写完信息后，点击“提交”，弹出确认对话框，单击“确定”后申报成功。

1.3学分申报查询在主界面点击左侧菜单“学分申报查询”，即会弹出学分申报信息，如下图所示，学生可以看到自己历年申请学分情况，查看相应的申报信息，如果申报项目还未被审核，学生可以修改相应的申报信息，也可以删除相应的申报信息。

本科学生课外学分网上申报操作步骤说明
一、操作步骤：
1.学生登录教务管理系统；
2.单击【网上报名】左侧【素质拓展报名】打开填报表单；
3.逐项准确填表，带* 号的必须填写；
4.对照院系已经审核的学分申请表，仔细检查网上填报的每项内容，准确无误
后提交；表单下方出现填报的记录，申报成功；
5.更正方法。

提交后发现错误可以通过以下两种方法予以更正：方法之一：单
击表单下方记录栏目【修改】进行更正后再次提交；方法之二：单击表单下方记录栏目【删除】，重新申报，提交。

二、学生申报学分填表说明：
1. 表单中各项需内容按照院系审核结果如实准确填写；没有带* 的内容，申报的项目也没有相关信息的可以为空，不必填写；
2. 带“* ”的内容必须填写。

其中“成绩”一栏，无成绩填写0
3. 填下完毕后须仔细检查，确认准确无误后在提交。

提交后发现错误，按上述步骤5进行更正。

课外学分院系系统审核操作方法步骤说明
院系系统审核步骤
1.以院系账号登陆从客户端登陆教务管理系统；
2.单击【实践教学管理】子菜单【素质拓展管理】打开“素质拓展”界面（下
图所示）；
3.选择“学年学期”、“年级‘、“班级”等信息，单季【查询】显示相应班级学
生申报学分记录；
4.在任一条记录上单击右键弹出审核菜单，选择相关命令审核，如下图所示。

班级汇总表输出方法
院系审核完毕，通知教务处审核后，单击表单右下方【输出excel】，输出班
级汇总表，修改完善相关信息，打印（A3，横幅）输出，院系存档。

浙江树人大学素质拓展学分管理系统操作手册阅读对象：学生用户覆盖内容：登录、系统首页、用户功能目录浙江树人大学素质拓展学分管理系统 (1)一登录 (2)1.1 登陆系统 (2)1.1.1 打开一个浏览器窗口，如IE (3)1.1.2 在地址栏输入网络地址 (3)1.1.3 输入正确的登录信息 (3)1.1.4 登陆成功，进入系统 (4)二首页 (4)2.1 查看通知安排 (4)2.2 修改个人密码 (5)2.3 首页其余按键介绍 (6)三用户功能 (6)3.1 个人信息 (6)3.2 学分申报 (7)3.3流程跟踪 (7)一登录1.1 登陆系统学校的系统管理员，会通知您访问什么网络地址就可以进入素质拓展学分管理系统，进入的方法如下：1.1.1 打开一个浏览器窗口，如IE一般在Windows系列操作系统中，双击桌面上的IE图表或者在桌面的左下角有一个链接，如图所示：在图中的就是IE浏览器快捷图标。

单击打开一个IE窗口。

1.1.2 在地址栏输入网络地址在IE窗口的地址栏中输入相应的网络地址，便会进入登录页面，如下图1.1.1.1 登录界面1.1.3 输入正确的登录信息在用户名和密码的位置分别填写您的用户名和密码（这些数据也由管理员处获取），选择用户类型后（学生或认证小组），按登录按钮（或Enter键），此时系统将检查输入的用户名和登录密码是否正确，若忘记密码课联系管理员重置密码。

1.1.4 登陆成功，进入系统如果您的用户名和密码输入正确，将成功地进入系统的主界面（个人桌面）。

如图1.1.1.2所示：图1.1.1.2 系统主界面（个人桌面）注：当您首次进入系统时，可能系统中您所看到的信息条数比图示的少，这是正常的，因为您还没有开始使用这套系统，还没有产生数据。

随着使用，数据条数就会逐渐积累起来。

二首页2.1 查看通知安排点击首页上的相关通知或安排，便可进入查看其详细信息，例如用户点击如下通知便进入公告阅读板块查看其详细信息，如图2.1.1.2 所示：公告若含有相关附件，选择所要下载附件，点击下载到本机，便可下载到本机查看。

综合素质评价管理系统基本操作流程The process of operating the Comprehensive Quality Evaluation Management System involves several key steps. Users need to first log in to the system using their designated username and password. This ensures a secure entry point for accessing the evaluation tools and features. Once logged in, users can navigate to the evaluation section where they can input or view the necessary data for assessing various aspects of an individual's performance.综合素质评价管理系统的操作流程涉及多个关键步骤。

用户首先需要使用其指定的用户名和密码登录系统。

这样可以确保安全进入评价工具和功能。

一旦登录，用户可以导航到评价部分，可以输入或查看评估个人表现各方面所需的数据。

In the evaluation section, users can typically find a range of criteria and parameters for assessing different skills and qualities. This can include academic performance, communication skills, teamwork abilities, leadership qualities, and more. By reviewing and inputting data according to these criteria, users can generate a comprehensiveevaluation report that provides insights into an individual's overall performance and development.在评价部分，用户通常可以找到用于评估不同技能和素质的各种标准和参数。

科研训练与素质拓展学分认定申报
操作手册（学生网页端）
一、登录
登录教务管理系统网页，输入学号、密码登录。

二、进入申报界面
活动报名---科研训练与素质拓展，只有在学校规定的时间范围内才能进行申报，其他时间无法申报
三、学分认定项目申报
1、点击“学分项目”下拉列表，根据本人在学院申请认定素质拓展学分的项目，选择相应项目名称，点击“保存”。

或者：
2、点击“学分项目”旁的按钮（划圈处），弹出对话框中，选择相应项目，点击“选定”按钮，点击“保存”。

1、2上述两种操作同等效果。

继续选择其他的学分项目，重复上述操作。

已申报的项目信息，会显示在页面下方，等待审核。

如果申报选择项目错误，想删掉本记录重新选择，则点击对应记录的“删除”按钮即可删除。

（学院标注审核结论后无法删
除）
四、获得素质拓展学分查询
点击界面中“素质拓展学分查询”按钮
弹出新的页面，显示学生全部获得的已认定学分的明细列表，
如果本网页不能正确显示信息，请大家切换浏览器的“模式”（图中划红线处，以遨游浏览器为例）即可正确显示。

系统操作说明用户名：学号；初始密码：123456；如果系统无用户可进行注册或找年级辅员增加。

一、系统使用：1、打开网页http://59.77.193.20/SZTZ/，点击“注册”。

（如果学生数据已经导入，就不用进行注册，直接进行登录）2、进入“用户注册”界面，填写基本信息，再点击“提交”，等待辅导员审核。

3、个人信息完善与密码修改：在登录后的页面左下角，有学号与姓名，单击鼠标左键即弹出:可以进行个人信息的完善,点击修改密码标签可进行密码的修改.密码建议使用易记的8位以内的数字或字母,密码如有遗忘,可向辅导员申请重置. 学生申报→班级预审（通过）→辅导员审核→提交二、素质拓展项目申报或查询使用步骤如下：1、打开网页http://59.77.193.20/sztz/，登录系统。

2、进入素质拓展学分管理系统后，点击“新项目申报”进行申报信息填写。

点击”申报项目”下拉框,应选择最后目录的最后一级●项目级别：不能明确时,先填报“院级”，并在备注栏中进行相应说明；●分值：参考学校及学院的相关规定进行申报；●项目内容：根据范例表的结构进行填写，尽量要将项目的信息交待清晰；●证明材料：同一项目编号的证明材料为同一文件上传，证明材料一律采用图片格式*.gif (1024*768)，文件大小不超过1M；同一项目编号下有多个项目，应将不同的证明材料合并在同一文件中上传。

3、点击“当前申报表”，确认申报项目无误后，点击“提交”。

三、班委预审1、班委登录系统后，点击“项目预审”。

2、进入“新申报项目”浏览申报项目信息。

也可点击附件进行查看。

如有不符合要求的信息，可以进行相应的修改；班委有修改的信息，在项目编号上会有标记。

3、审核申报信息是否真实有效，确认后在项目编号上打钩，“审核”“通过”4、在“当前预审表”中，将预审通过的所选项目“提交辅导员”，等待审核。

四、辅导员审核1、辅导员用账号登录系统后，在“班级预审通过项目”中“浏览”预审通过的申报项目。

教务管理系统学生操作说明（ ）一、学生登录 用户名为学号，初始密码为身份证号后六位。

图 1 登录二、菜单选择图2 功能菜单选择点击“+”打开菜单三、手机信息登记为了做好学校与学生之间的信息沟通和交流，学校与常州移动合作，试行日常教学信息发送工作，届时我们会将学生个人选课、重修报名、重修辅导上课、等级考试报名通知、毕业审核（学籍审核）初步结果，等一系列信息发送到学生手机上，请各位同学将您的手机号（移动号）码填写在界面上，点击“登记确定”按钮。

如想取消登记，请将输入的手机号码清除，或者点击“取消登记”按钮方法一、教学活动——学生选课——学分制选课——信息登记图3 信息登记1方法二、信息管理——信息管理——登记手机号图4 信息登记2四、选课方式选择图5 选课方式选择点击“选择”进入学分制选课 （图6）点击这里输入手机号，点击“登记确定”按钮五、学分制选课5.1 正常选课“正常选课”主要选择班级的教学计划规定的课程，也即是每学期的班级课表。

点击“正常选课”进入按照班级教学任务进行预选课界面（图7）。

此处为选课注意事项，请先阅读这里的相关选课说明图6 学分制选择—选课注意事项点击“选课”，进行当前课程的选课点击“退课”，进行当前课程的退课图7 学分制选课—正常选课点击相应类别，进入相应选课页面5.2 跨专业选课点击上图的“跨专业选课”选项卡，进入跨专业选课页面。

跨专业选课主要是针对那些学有余力的学生，想拓展自己的知识面，选修其他专业的课程；或者选修本专业培养方案要求学习，但该学期未开设的课程。

5.3 提前后续选课 提前后续选课可以让学生选择同专业低年级或高年级的课程。

例如，转专业的学生，要补修所转专业大一的课程，就可以在提前后续选课里后续补修低年级的课程。

5.4 重新学习选课 重新学习选课，主要是针对必修（限修）课程补考不及格，和实践环节考核不及格的课程。

未修读或任选课不可重修。

点击下图中的“重新学习课程”选项卡，进入重修报名界面。

浙江树人大学办公室文件浙树办教…2011‟6号关于印发《浙江树人大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》的通知各学院、各部门：现将《浙江树人大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年二月二十八日浙江树人大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）第一章总则第一条为全面推进素质教育，积极探索“高级应用型”人才培养模式教学新形式和新途径，深化“成才规划”工作，为学生自主化、高效化学习和个性发展提供更广阔的空间，增强创新实践能力，特制定本办法。

第二条素质拓展属实践环节，是本科培养计划的重要组成部分。

学校根据大学生成长成才的特点和学校人才培养目标，将学生素质拓展状况纳入学分制管理和学生评价。

第三条学生必须按照有关要求参加素质拓展活动并修满学校规定的学分。

第四条本规划适用于在我校就读的四年全日制本科学生。

第二章素质拓展学分体系第五条素质拓展共计4个学分，主要包括思想政治与道德修养、科技创新、技能与学习证书等方面。

第六条素质拓展学分原则上须在前六学期内修完，因特殊情况未修满的学生，须在第七学期补修未完成的学分。

第七条素质拓展学分体系及记分标准如下表所示，学生在各种活动中取得荣誉时，如在同一活动不同级别中获奖，只取其中分值最高的一个，不能累加；如由2人（含）以上的小组获奖时，每人的分值减半（已有相关规定的情况除外）；同一作品获得多次奖励时，只记最高分。

素质拓展学分体系及记分标准第三章素质拓展学分实施和评定第八条学校成立大学生素质拓展工作领导小组，负责对全校学生素质拓展活动规划、素质拓展学分认证实施等工作。

领导小组下设大学生素质拓展认证中心，日常办公设在学工处，负责学生素质拓展学分认证的统筹规划和具体实施工作。

各学院成立由主管学生工作副书记（或书记）和教学副院长担任组长的院级素质拓展学分实施领导小组，负责对本学院学生素质拓展活动规划、素质拓展学分认证实施工作的领导；领导小组下设学院大学生素质拓展认证中心，由学院分团委书记兼任中心主任，成员由学生辅导员、学院教学主任（秘书）、班主任、院学生会分团委主要干部等组成，负责本学院学生素质拓展学分认证的统筹规划和具体实施。

进入素质拓展网站，首先是一个登陆页面，所有用户都在此登陆。

在相应地方填入“用户名”和“密码”，并选择对应的“登陆身份”（默认为学生身份），然后点击右边的三角形，即可进入相应的页面。

注：由于IE本身的问题，有时在某些栏目中会出现未登陆的错误提示，请清理IE的缓存和Cookie，关闭IE，在重新打开即可。

系统管理员部分系统管理员的作用是管理整个网站和学校各种信息的，而对具体学生的管理权限则下放到了学院管理员。

登陆进入系统管理员页面后，会看到如下的布局：页面的左侧是选择管理项目的树形菜单，右侧是在选择管理项目后显示的相应内容。

一下是每个管理项目的介绍：●学校管理：针对学校和本网站的整体信息进行管理。

学校信息管理：可查看修改学校代码，名称，所在地，简介。

学院数目和学生人数是通过数据库的数据自动获取，不能修改。

图片信息管理：可以上传学校的校徽和素质拓展证书的图片，只支持GIF、JPG、BMP三种格式，并且文件大小不得超过200kb。

首页链接管理：可以添加、删除、修改页面左侧的其他网站的链接。

改动在页面刷新后生效。

设定开放时间：对学生用户设定积分申报的时间（类似于选课系统的开放时间），包括开始时间和结束时间两部分。

其中时间的格式必须按照xxxx年xx月xx日填写，即不足两位的月份数或日期数前面加0补足。

否则，将会报错。

●学院/专业管理：对学校的学院、专业资料进行添加、删除、修改。

添加学院：添加新的学院，包括学院代码和学院名称，其中已存在的学院代码不能重复添加，即学院代码是唯一的。

管理学院：对已存在的学院进行修改、删除操作。

修改时直接在文本框内修改（可同时修改多个项目），点击下方“全部修改”按钮，即可完成修改。

如需删除操作，请在要删除的项目前选中复选框，然后点击下方“删除所选”按钮。

添加专业：添加新的专业。

选择所属学院，并填写专业代号和专业名称，然后点击“添加”按钮即可。

管理专业：对已存在的专业进行修改、删除操作。

学生评教操作手册说明：①树维教务系统建议浏览器：IE9+、Firefox、Chrome②没有电脑的学生可以使用手机打开浏览器。

1、打开树维教务系统（网址：218.29.109.240），用自己的学号和密码登录系统。

注：如果忘记登录密码，请联系学业导师或学院教学秘书。

2、进入自己的树维教务系统，如下图所示。

3、点击“量化评教”菜单下的“量化评教”。

4、可以看到本学期全部课程，以及需要评价的任课教师。

点击“操作”这一列对应的教师姓名进行评教，进入评价界面。

5、可以看到评价表。

最上方显示的有评价的课程名称和教师姓名，然后是具体的评价项目（一共有五个项目，教学态度、教学内容、教学过程、教学效果、意见和建议，每个项目下有对应的分项），学生可以结合自己的授课教师在线教学情况在每个分项进行打分，分数是5级制（最高分是5分，最低分是1分，不能全部选择5分，否则不能提交）。

打分之后，在“意见和建议”（必填项）一栏输入对教师在线教学的具体意见和建议。

6、评价完成后，点击页面最下方的“提交”按钮，页面上方会弹出对话框，如果确认填写的对教师的评价数据无误，点击“确定”按钮，如果还需要再次修改，点击“取消”，返回评价表修改。

点击“确定”后，即可完成对该教师的评价。

注意：评价提交后不能再次修改，所以请确认评价数据无误后再点击“确定”按钮。

7、然后回到最开始的评价界面。

对应的教师一行显示“评教完成”。

如果需要查看评价结果，可以点击“查看”按钮进行查看对该教师的评价结果（评价项目显示顺序略有调整）。

8、按照上述操作，对本学期全部授课教师完成评价，直到全部显示“评教完成”（如下图所示），才是完成了本次期中评教。

大学生素质拓展计划认证操作指南●第一部分名词解释●第二部分认证操作部分●第三部分证书填写部分●《大学生素质拓展证书》●《大学生素质拓展证书》填报申请表●校认证中心●学院认证中心●班团支部认证中心《大学生素质拓展证书》是推进“大学生素质拓展计划”的重要载体，是记录学生参与素质训练的证明文本。

《大学生素质拓展证书》填报申请表是学生填写申报材料的载体，同时也是进行校内公示的材料，是《大学生素质拓展证书》填写依据。

校认证中心由校团委老师及学院团委书记组成，负责对全校学生的《大学生素质拓展证书》进行校级认证。

其具体职能为1、制定素质拓展项目的申报、发布和更换等工作程序。

2、制定学生素质拓展证书填写内容的申报、确认和修改等工作程序。

3、建立和维护全校学生素质拓展成果数据库。

4、发布全校各级组织负责的素质拓展项目的目录。

5、记载全校学生素质拓展成果并确认每一名学生素质拓展证书的内容。

6、受理学生个人提出的素质拓展证书的补发和内容更正等事务。

学院认证中心由学院主管学生的副院长、院团委书记、全体学生辅导员及院学生会主席、副主席、院团委副书记组成，主要负责对班团支部提交的申请表进行认证、公示、统一填写证书，同时负责指导班团支部认证中心工作，受理学生意见及申诉。

班团支部认证小组由班团支部及班委会成员组成，负责主持召开团支部召开填写工作预备会，《大学生素质拓展证书》评议工作会，指导学生填报，进行班团支部认证。

第二部分认证操作部分●认证程序●流程图认证程序●我校推行的《大学生素质拓展证书》实行校级、学院、班团支部三级认证程序。

认证级别为校级认证中心职能> 学院认证中心职能> 班团支部认证小组职能，高级别的认证组织在经全体人员开会研究后，对于不真实、不确切的认证提交有权利进行修改和删除。

●认证周期以学期为单位，每学期的第一个月为学院认证工作期。

●第l周，学院以班团支部为单位召开《大学生素质拓展证书》填写工作预备会①，研究制定本团支部申报填写计划，由团支部认证中心、学院认证中心及校认证中心提供各学期活动项目列表，同学可根据列表及个人参与活动情况，对照素质拓展证书规定的六项内容，既“思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它”，对项目进行归类,对号入座，制定个人填写计划②。

学习管理平台使用说明一、登录登录，在主页左上方的登录界面中输入用户名和密码（不需要输入验证码），类型选择默认为“学员”，再点击“登录”按钮，进入学习管理平台。

登陆成功后进入学生学习管理界面，可以查看个人基本信息。

右上角可以修改密码及退出系统。

二、学习这里可以进行课程学习、课程作业及测试练习，查看学习进度。

1、点击课程学习，选择所学课程，点击“进入课程学习”之前学习过的会提示“是否继续学习？”，点确定2、开始学习学习以下每一项都会计时。

打开相应的资源开始计时，关闭则停止计时。

每门课程的网上学习时长最低要求是不得少于1个学分60分钟，网上学习的时间达到或者超过1学分60分钟，则本门课程的网上学习时长换算成绩为100分。

例如《测量学》是4个学分，如网上学习时长累计达到或者超过240分钟，则《测量学》这门课程网上学习时长成绩为100分；如网上学习时长累计为180分钟，则网上学习时长成绩为180/240*100，成绩向前取整。

学习当前学期在学课程、未学课程的相应资源都会记录学习时长并累加，但只能看到当前学期在学课程时长，未学课程的时长会在选课后显示。

3、课程学习中可以随时做学习笔记提交之后，可以在学习笔记里查看4、综合测试：综合测试是学院提供给学生按阶段自己测试知识掌握情况的工具。

综合测试共分3套，每套卷面分数为100分，由客观题和主观题组成，综合测试的答卷学院不评阅，只提供正确答案供学生参考，答卷得分也不计入平时成绩，综合测试的题目会覆盖部分期末考试的知识点。

综合测试的操作步骤和课程作业相同（后面将会介绍）。

5、课程作业：点击左边菜单栏中“课程作业”，右边会列出当前学期在学课程，选择点击在学课程列表中课程后面的“课程作业”按钮，进入网上作业界面。

界面的右侧列出了四次阶段性作业，点击红色圆圈标注的“开始作业”就可以开始网上作业了。

6、学习进度：点击左侧“学习进度”，右侧出现如下界面第1次作业、第2次作业、第3次作业和第4次作业字段下面是作业百分制的得分，学习时长字段是指本门课程实际学习的时长，需要学习时长是指本门课程应该需要学习的时长（学院规定1个学分学习60分钟为满分，如远程教育指南是1个学分，则学习60分钟网上学习成绩为100分），网上学习成绩是指网上学习时长的百分制成绩，平时成绩是指网上学习时长和网上作业按照4：6的比例合成以后的百分制成绩。

项目名称平台使用手册（学员版）目录1 操作流程 (2)2 学习准备 (2)2.1 学员登录 (2)2.2 个人信息填写 (3)2.3 修改密码 (4)2.4 首页界面 (5)2.5 熟悉课程学习页面 (5)2.6 学员退出 (7)3 学习流程 (7)3.1 课程浏览 (7)3.2 提交作业 (8)3.3 班级互动交流 (10)3.4 在线考试 (10)3.5 调查问卷 (11)3.6 查看班级通知和简报 (12)3.7 查看学习成绩 (12)4 公共服务 (12)4.1 通知 (12)4.2 在线讨论 (13)4.3 在线问答 (15)4.4 学习小组 (17)1 操作流程学员在平台上可以开展各学习活动，包括课程学习、公共交流以及个人信息管理等多种活动。

如下图：图1：学员页面功能操作示意图2 学习准备2.1 学员登录打开IE浏览器输入培训平台地址()，如下图2：图2：登录页面输入用户名和密码，点击登录即可进入学员学习页面，如下图3。

温馨提示：为保证账号的安全性，用户名和密码连续多次输入错误，账号将被冻结。

若要重新启用账号，请联系百年树人客服（咨询电话4008101126）。

2.2 个人信息填写学员登录后，第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。

在首页右上角点击【我的档案】或者在个人信息中点击【我的档案】，在【我的档案】中填写个人信息。

见下图3和图4。

图3：修改个人信息1图4：修改个人信息2温馨提示：为便于培训信息的存档，保证培训期间及时沟通联系，请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。

2.3 修改密码点击首页右上角【修改密码】，见下图5。

输入旧密码和新密码，点击【确定】即可。

2.4 首页界面在学员学习首页上方是导航栏，页面中间是学习区域，页面左侧是通知和在线问答区域，页面右侧是是个人信息和友情链接区域。

图6：学员学习页面2.5 熟悉课程学习页面学员登录平台后，点击【进入】即可进入课程学习页面。