如果可以这样爱你阅读答案
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走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。
而我的手始终紧紧攫住水壶带子,生怕一放松就会被他们夺去。
在这死一般沉寂的沙漠上,我们对峙着。
这样的对峙,今天中午已经发生过了。
望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇,我也曾产生过一种绝望,真想把水壶给他们,然后就。
可我不能这样做!半个月前,我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。
可是在七天前,谁也不知道怎么会迷了路,继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。
干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。
食物已经没有了。
最可怕的是干渴。
谁都知道,在沙漠上没有水,就等于死亡。
迷路前,我们每人都有一壶水;迷路后,为了节省水,肇教授把大家的水壶集中起来,统一分配。
可昨天夜里,肇教授死了,临死前,他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说:“你们走出沙漠全靠它了,不到万不得已时,千万。
千万别动它。
坚持着,一定要走出沙漠。
”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
我不知道什么时候能走出这片沙漠,而这水壶是我们的支柱。
所以,不到紧要关头,我是决不会取下这水壶的,可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色,我心里很害怕,我强作镇静地问道:“你们。
”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水壶给我们。
”说着一步一步向我逼近。
他身后的三个人也跟了上来。
完了!水壶一旦让他们夺去,我会。
我不敢想象那即将发生的一幕。
突然,我跪了下来,“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。
”他们停住了,一个个垂下脑袋。
我继续说:“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠,而眼下我们就剩下这壶水了。
所以不到紧要关头还是别动它,现在离黄昏还有两个多小时,乘大家体力还行,快走吧。
相信我,到了黄昏,我一定把水分给大家。
”大伙又慢慢朝前艰难地行走。
这一天总算又过去了,可黄昏很快会来临。
过了黄昏还有深夜,还有明天,到时。
唉,听天由命吧。
茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌,任你怎么走也走不出,当我们又爬上一个沙丘时,已是傍晚了。
如果可以这样爱你阅读答案导读:《如果可以这样爱你》阅读材料如果可以这样爱你丁立梅母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的,看手。
她那双操劳一生的手,因患类风湿性关节炎,现已严重变形。
我站在她身后看她,我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢?我不得而知。
待她发现我在她身后,她的脸上立即现出谦卑的笑,梅啊,我有没有耽搁你做事?自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存了敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。
我屡次跟她说,没关系的,这是你女儿家,你想做什么就做什么,母亲只是笑笑。
那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前,我还是个小小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。
我笑了,母亲也笑了。
现在,我真的想母亲这样告诉我,啊,是风吹倒的。
尽管我一再安慰她没事的没事的,母亲还是为此自责了好些天。
送母亲去医院,排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。
轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。
医生严肃地说,说不准啊。
母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃自语:怎么办呢?出了医院,母亲跟我叹着气说,梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来,这样对我说,啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。
我小时病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说,妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。
母亲就想尽办法给我做好吃的。
(有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。
2019-2020学年莱芜十七中高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
农民父亲白旭初旺老倌的儿子回来了。
儿子在城里当局长。
和儿子同来的还有两个年轻人,一个是秘书,一个是办公室主任。
儿子说:“爹,稻要几天才能割完?”旺老倌说:“三天。
”儿子指指秘书和办公室主任,说:“加上我们三人,一天就能割完一双休日,我们特地来帮忙的。
”上个月,旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。
儿子说请人割吧。
旺老倌说什么也不肯,说这是最后一次割稻了。
旺老倌的老伴去世后,他一个人守着乡下老房,太孤单。
儿子被唤醒时,屋里还黑咕隆咚的。
旺老倌把三顶草帽递给儿子,儿子看了看颜色灰暗的草帽,没接。
旺老倌说:“拿着,小心晒昏了头。
”儿子的手刚伸出又缩回去。
旺老倌说:“嫌脏?” 儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋,说:“我们有。
”旺老倌生气地一扬手,三顶草帽飞到角落里。
太阳悬在无一丝云的空中,没有风。
目不转睛的话,可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。
儿子才割了五六米远就气喘吁吁了,他直起腰,发现父亲已把他拉下十多米远。
他扭头看秘书和办公室主任,他俩早已满脸汗水直起腰,摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。
儿子就说:“歇歇吧。
”又大声喊:“爹,快过来喝口水!”旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀,头也没抬。
旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。
儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水,旋开盖子递过去。
旺老倌没接,他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子,然后从陶罐里倒出一碗大叶茶,一口气喝光后说:“你那水好喝些?”儿子说:“好喝,不是普通的水,三块多一瓶。
”旺老倌咕哝:“粮食比水贱。
”儿子听父亲说话很冲,没敢再开口,默坐了一会儿,又挪回到秘书和办公室主任身边,说:“这稻今天只怕割不完。
”秘书赶忙说:“局长您放心,等会儿我们努力干。
”儿子说:“只怪我爹脾气倔,几亩田,请几个民工一天就割完了,他偏不答应。
”办公室主任赶紧说:“局长,没关系,你爸爸都能干,我们……”儿子压低嗓门说:“你能和他比?他干了一辈子,干惯……”儿子还要说下去,忽听父亲重重地干咳了一声,忙刹住话头。
如果可以这样爱小说结局刘诗诗好久没有新剧播出了,这次如果可以这样爱的播出可以对于诗诗的粉丝来说,绝对是一个好消息呢?如果可以这样爱小说结局:这部电视剧是根据原小说来改编的,应该有不少的人看过吧,小说结局其实是比较悲伤且狗血的。
小说里面女主跟男主最后是在一起了,但是男主因为之前患了心脏病,所以爱着女主的男二把自己的心脏给了男主,让男主代替自己爱女主,很美好了是不是,但是此时此刻女主却发现自己已经怀上了男二的孩子,小说一直把女主描写的很爱男主,但是却怀上男二孩子,很多人真的无法理解。
其实小说里面,小编觉得女主是有一点渣的,既然那么爱男主,怎么就跟男二发生关系还有了孩子,这种女生在现在看来真的是个好女生吗?渣女有这么多好男人爱,也是蛮厉害的。
如果可以这样爱祁树礼结局是什么:在这部电视剧里面,祁树礼是一个很悲情的人物,因为他弟弟死了,他还喜欢上了弟弟的妻子白考儿,现在这样的剧情已经很少了,但是这部剧依然可以看到。
祁树礼在弟弟死之前对白考儿是没感觉的,但是弟弟死后,就觉得白考儿很可怜,这样一来二去就喜欢上了白考儿,但是周围的人都觉得祁树礼违背了道德,再加上白考儿也已经喜欢上了耿墨池,所以跟祁树礼基本上没有什么可能,但是爱一个人会让人变得自私,祁树礼在之后也做了很多事情想让白考儿喜欢自己,但是这些小手段都没有伤害到白考儿。
后来直到白考儿对男主的爱有多深之后,也知道了自己对女主的爱有多深之后,祁树礼醉了一个重大的决定,就是把心脏捐献给女主喜欢的耿墨池,因为爱她,所以不想她下半辈子都活的不开心,这个决定肯定是很痛苦的,但是为了爱的人,祁树礼做到了,最后是祁树礼死去了。
祁树礼爱的实在是太伟大了,小编觉得人性都是比较自私的,很少有人会为了爱的人付出自己的一切,更何况是生命呢,所以说剧情始终是剧情,现实中如果真的有人这样做,其实反而是一种自私,因为亲人和朋友们也值得我们去爱啊!。
如果可以这样爱你母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影淹在一层夕阳的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。
而后,面前便多了一杯温度正好的牛奶,回头一看,正迎上了母亲那温柔的目光烜啊,没关系,慢慢写,妈妈陪着你…自上初中,学业的压力让我喘不过气来,几乎无暇考虑其它事情,更让一度身体不适母亲日日陪我熬到深夜,东西轻拿轻放。
我屡次跟她说:没关系的,不会影响到我可母亲只是笑笑。
呼一声,杯子摔落在地,只听母亲自责说:不年轻了,打扫卫生也会影响到你。
我突然想起几年前,我还是个小小女孩时,打碎了家里一个珍贵的花瓶,我并不害怕,告诉母亲是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查一番,看我伤到没有,然后点点我的小脑门,说:还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。
我忍不住笑了,母亲也笑了。
现在,我真想母亲这样告诉我啊,是风吹倒的。
然后我搂住她说:哪里是风,原来是妈妈这个老淘气。
母亲却没有,尽管我一再安慰她没事的,她也为此自责了好半天。
下午,因为自己脚疼的原因,跟着母亲去了医院,母亲焦急地问医生:到底怎么样啊?需要什么药啊?……一连问了好半天,不时回头满眼关切的问我:煊,还疼吗?妈妈给你揉揉吧……从医院回到家的路上,妈妈都背着我。
妈,我不用背,自己可以的,不用……妈妈硬是抱着我将我背在了她瘦弱的肩上,都怪妈妈没有照顾好你,都怪妈妈不好……突然有泪想落,多年前的情景一下晃到眼前来,那时我不过四五岁,在院子里与小伙伴们玩捉迷藏,一不小心划到了腿,血红的疤痕仍在记忆中浮现,母亲那时一把将我抱回家,回到家一直看着我的伤口,一边哭一边说:都怪妈妈……我扑在她怀里委屈得大哭,母亲则哽咽着说:让妈妈替你吧……都怪妈妈不好……我上前紧握着母亲的手,像多年前她握着我的手一样,我不会再松开母亲的手,大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女,如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然接受。
人生不易,有悲伤有阴霾,可因为有爱在,便有春暖花开。
2020届甘肃省张掖中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文章,完成各题。
那一片幸存的原始林梁衡①像一场战争突然结束,2014年林区宣布了禁伐令,喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。
在打扫“战场”时,人们意外地发现了一片原始林。
2016年盛夏时分我有缘造访了这最后的一片原始林。
②早晨8时,从黑龙江绥棱县出发,车行两个多小时来到一个叫“五一森林经营所”的地方。
在这里换上迷彩服、长筒靴,每人一把伞。
虽然天正降大雨,我们还是义无反顾地向林地进发,不一会儿就消失在茫茫林海中。
③正走着,忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。
踩着朽木、草墩,钻过横七竖八的灌木。
忽然眼前一亮,一条溪流从山上奔腾而下。
眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较,因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。
仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨,半山一道歪歪斜斜的激流,跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头,或炸起雪白的浪花,或绕行成一条飘飘的哈达。
④我们退回老林,雨时停时下,云忽开忽合,大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。
⑤人类虽然早已进入现代文明,但是总忘不了找寻原始。
这是因为它,一是大自然的原点,可由此研究自然界的进化,包括人类自己;二是人类走出蛮荒的出发的起点,是生命的源头,我们有必要回望一下走过的来路。
判断一个地方是不是够原始,一个简单的办法就是看有没有人的痕迹。
从纯自然的角度来说,人的创造是对自然的种种干扰和玷污。
所以探险家总是去寻找那些还没有人文污染过的地方。
没有人来过,无路;奇景第一次示人,无名;前人没有留下诗词,无文。
今天我们进入的正是这种“三无”之境,只有你与自然在悄悄地私语。
⑥虽是来看原始森林,但先要说一说这里的石头。
国内很有名的一处石景便是云南的石林,那是一片秀气的石柱。
还有贵州天星桥,那是喀斯特地貌特有的精巧。
而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩,浑圆沉稳,高大挺拔,无不迸放着野性。
2020年浪卡子县中学高三语文期末考试试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
大多数八岁到十岁的儿童的主要问题仍然是要被人爱,无条件地被人爱。
八岁以下的儿童还不会爱,他对被爱的反应是感谢和高兴。
儿童发展到这一阶段就会出现一种新的感情,那就是要通过自己的努力去唤起爱。
他要送给母亲或父亲一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西,第一次从“被人爱”变成“爱别人”,变成“创造爱”。
给,比得,更能使自己满足,更能使自己快乐,爱要比被爱更重要。
从爱的最初阶段到爱的成熟阶段会持续许多年,他不再依赖于接受爱以及为了贏得爱必须使自己弱小、生病或者听话。
不成熟的幼稚的爱是“我爱你,因为我需要你”,而成熟的爱是“我需要你,因为我爱你”。
同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。
人生下来后的最初几年同母亲的关系最为密切,后来开始学走路、说话和认识世界。
同父亲的关系变得重要起来了。
为了理解这种变化,必须了解母爱和父爱性质上的根本区别。
母爱就其本质来说是无条件的。
母亲热爱新生儿,是因为这是她生的孩子。
无条件的母爱,不仅是孩子,也是我们每个人最深的渴求。
从另一个角度来看,通过努力换取的爱往往会使人生疑。
人们会想:也许我并没有给那个应该爱我的人带来快乐。
此外,靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到:我之所以被人爱是因为我使对方快乐。
而不是出于他自己的意愿——归根结底我不是被人爱,而是被人需要而已。
鉴于此,我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足为奇的。
同父亲的关系则完全不同,在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段:父亲的作用几乎无法同母亲相比。
父亲代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。
父亲是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。
父亲总是挑选他认为最合适的儿子当继承人,也就是与他最相像,因而也是最得他欢心的那个儿子。
如果可以这样爱你阅读答案“看,有人给你送礼物来了。
”丈夫刚回来,妻子突然对丈夫说。
弯腰脱鞋的丈夫发现鞋箱上放着一盆花。
“噢,这花很漂亮,好像是洋兰。
哪里来的?”丈夫说道,心里却突然涌起一种不祥之感。
“不知道。
我出去买东西时,花店送来的。
我不在,就寄放在邻居家里。
”他避开妻子的目光,仔细端详这盆花。
用细竹支撑的修长茎上,开着三朵淡紫色的花朵,很是迷人。
“上面还附着一张卡片。
”妻子说着,拿出一张卡片。
上面写着:祝贺你的生日。
现在我仍然爱你。
为了不叫妻子发现他脸色的变化,他弯腰面对着鞋。
“这是谁送来的呢?”“哎呀,我也想不起来。
”“这就怪了。
”妻子扔下蹲在那里不起来的丈夫,咚咚咚,向厨房走去。
“这个混蛋。
”丈夫心里骂道,“我的苦衷她一点也不理解。
”一股怒火在他的心里燃烧。
妻子打开了一瓶葡萄酒,为他祝贺生日。
但飞来的那盆花,给这个夜晚罩上了一层阴影。
招呼孩子睡觉后,两个人在起居室里相对而坐,丈夫总是躲开妻子的目光。
“这样干坐着实在无聊。
你好好想想,就一点想不起来?”妻子还是穷追不舍。
在妻子没完没了的追问下,他哼哼唧唧地说:“也许是过去的女友。
心血来潮送来的生日礼物吧。
”“什么样的女朋友,我怎么没听你说过?”妻子突然板起脸来。
“你别急,不是你所想象的那种关系。
”“你知道我是怎样想的?”看见妻子的眼睛里一下子涌满了泪,丈夫狼狈不堪,手足无措。
心想:“这下子糟了,我不应该瞒着她。
都是那花引起的麻烦,我马上把它扔了”。
当他满腹懊恼地站起来时,泪流满面的妻子轻轻地说:“我不是开玩笑,你,已经不认识我的字了……”(1)试析本小说取题为“我仍然爱你”的原因。
(4分)(2)优秀的艺术品会有大量的潜台词,让读者去想像、回味,试结合小说中人物的动作、神态、心理等描绘,探究一下这对夫妇丰富复杂的内心世界,写一篇不少于200字的短文。
(8分)参考答案:20、阅读下面小小说,完成题目(1)、小说的线索—花束里卡片中的一句话(或答作为花束里卡片中的一句话,推动故事情节的发展也可)(2分);点明小说的主旨:妻子饱受丈夫冷遇,却“仍然爱你”。
石榴阅读短文答案石榴阅读答案石榴:(学名:Punica granatum),别名安石榴、海榴,石榴科石榴属.落叶灌木或小乔木.针状枝,叶呈倒卵形或椭圆形,无毛.花期5-6月,多为朱红色,亦有黄色...教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。
教学时,引导学生在熟练诵读全文的基础上,用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征),领会作者对石榴的喜爱之情,进而体会作者借对石榴的描写,所表达的志向、抱负。
过程设计教法学法:在指导学生熟练朗读全文的基础上,引导学生自主学习,把握文章的基本内容。
通过合作、讨论等方式领会作者所托之志,培养学生积累优美语句的兴趣和习惯。
辅之以多媒体教学。
教学流程第一课时(一)导人新课1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物,一边让学生说出有关石榴的诗句(课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。
2、教师补充石榴的有关知识。
(课件展示)石榴又名安石榴、若榴等。
属石榴科,落叶灌木或小乔木,夏季开花(花有结实花和不结实花两种),果在秋季成熟。
石榴原产伊朗的扎格罗斯山?喜欢阳光和温暖的气候。
我国在西汉时由张骞从西域带到中原,后传布南北各地。
山东枣庄有我国最大的石榴园,有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。
此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。
石榴叶翠绿,花大而鲜艳,故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。
根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种,如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等,这些变种主要供观赏。
(二)作者简介郭沫若.(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。
中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家o 1914年赴日本留学,原学医,回国后从事文艺活动,1918年开始新诗创作。
抗日战争期间,积极从事抗日救亡运动。
主要作品有:《女神》(诗集),《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历史剧)等o《石榴》写于1942年10月31日,当时正是抗日战争极端困难的关头,一些文化人士变节投降,苟且偷生。
如果可以这样爱你阅读答案如果可以这样爱(阅读答案)母亲坐在黄昏的阳台上,她的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的,看手。
她那双操劳一生的手,因患类风湿性关节炎,现已严重变形。
我站在她身后看她,听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢?我不得而知。
待她发现我在她身后,她的脸上,立即现出谦卑的笑“梅啊,我有没有耽搁你做事?”自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存了敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。
我屡次跟她说,没关系的,这是你女儿家,你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。
A.母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说:“还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。
”我笑了,母亲也笑了。
送母亲去医院,排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。
母亲愈发不安了,仿佛欠着我什么。
我轻轻拥了母亲,我说,没关系的。
母亲并不因此得到安慰,还是很不安,仿佛欠着我什么。
轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。
医生严肃地说:“说不准啊。
”母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃语“怎么办呢?”出了医院,母亲跟我叹着气说:“梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。
”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来,这样对我说:“啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。
”我小时候病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说:“妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。
”母亲就想尽办法给我做好吃的。
如果可以这样爱
(阅读答案)
母亲坐在黄昏的阳台上,她的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的,看手。
她那双操劳一生的手,因患类风湿性关节炎,现已严重变形。
我站在她身后看她,听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢?我不得而知。
待她发现我在她身后,她的脸上,立即现出谦卑的笑“梅啊,我有没有耽搁你做事?”
自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存了敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。
我屡次跟她说,没关系的,这是你女儿家,你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。
A.母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说:“还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。
”我笑了,母亲也笑了。
送母亲去医院,排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。
母亲愈发不安了,仿佛欠着我什么。
我轻轻拥了母亲,我说,没关系的。
母亲并不因此得到安慰,还是很不安,仿佛欠着我什么。
轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。
医生严肃地说:“说不准啊。
”母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃语“怎么办呢?”出了医院,母亲跟我叹着气说:“梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。
”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来,这样对我说:“啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。
”我小时候病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说:“妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。
”母亲就想尽办法给我做好吃的。
有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。
街边的一家商场正在搞促销,搭了台子又唱又跳的,我站着看了一会,一回头,不见了母亲,我慌了,大字不识一个的母亲,如果离开我,她将是多么慌张!我不住地叫着“妈!”却见母亲在不远出的一棵梧桐树下,正东张西望着,看见我,她一脸惭愧,说:“妈眼神不好,怎么就找不到你,你不会怪妈妈吧?”B.突然有泪想落,我上前牵住了母亲的手,像多年前,她牵着我的手一样,我不会再松开母亲的手。
大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女。
如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做一回女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然接受。
问题:
1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2. 文中A处画线句子描写母亲运用了哪些方法?有什么作用?
3. 联系上下文,说说B处画线句子表现了“我”怎样的心理?
4. 阅读全文,说说“如果可以这样爱你”中“这样”具体指什么?
5.文章最后一句表达了我对母亲什么的情感?这篇文章的内容和写法有什么特点?
答案:
1、本文主要阐述了“我”和母亲之间的浓浓的母女情。
2、行动描写、语言描写。
为下文“我”为了报答母亲而愿与母亲换角色作铺垫,也为全文中我对母爱的感恩与回报的情感基础作铺垫。
点明了主题。
3、对母亲的感恩以及我对自己没有很好的照顾和回报母亲的愧疚。
4、“这样”指母女的角色互换。
5、最后一句点题,突出了“我”对母亲的爱与感激,内容朴实感人,运用对比的手法,使主题突出。