小小少年在长大教学反思本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。
在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符的学习，在实践操作中去掌握其节奏时值，从而突破重难点，整节课以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。
挖掘教材中的音乐要素，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。
以情感人、以美育人。
通过用教材来培养学生乐观向上，热爱生活的美好情操。
通过学习《小小少年》，学生到了感受歌曲的情绪，用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐、愉快的复杂情那么，怎样预防和解除你心头的烦恼，甘之如饴地生活和学习呢？要做一个“乐天派”。
一个长期被烦恼纠缠不休的人，不可能取得事业上的成功。
然而，在事业上获得成功的人，也不可能事事如意，一帆风顺。
在前进的道路上是不可能没有烦恼和忧愁的，问题在于他们是现实主义者，是情绪开朗的“乐天派”。
当遗憾、悔恨、难过、内疚等消极情绪袭来的时候，他们能用“过去的已经过去”，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”来调节自己的情绪；其实，当你真的干起来的时候，当你的时间和精力只能保证你紧张忙碌地做事情的时候，你就会“顾不得”烦恼。
正像鲁迅所说的：“但我也并未遇到全是荆棘毫无可走的地方过，不知道是否世上本无所谓穷途，还是我幸而没有遇着。
”遇事不要拖延。
烦恼都是由具体的事情引起来的。
为了预防和解除烦恼，你要把你认为烦恼的事一一记下来，需要你决择“拿主意”的事，慎重地分析利弊，然后下决断：“如果这件事发生，我便这样去做；如果那件事发生，我就那样去做。
”将需要付诸实施的，立即完成，决不拖延。
例如，有的人常常为“作业太多”而烦恼。
其实，你愁思一夜，不如“开点夜车”，还可以赢得睡上一个好觉的时间。
不要回避使你烦恼的事情。
首先，要平心静气地考虑，使你烦恼的事会不会产生，如果不会发生，就不要杞人忧天；其次，对预料中的事情，应有一个切实可行的方案，对不能预料的事情要作好充分的思想准备，并以饱满的热情去迎接它。
小小少年《小小少年》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级《安全教育》教案教学课题：第一课小小少年在长大教学目标：1、通过教学，使学生了解小小少年已经开始进入青春期，正确认识身体的变化。
2、引导学生走出身体成长过程中遇到的困惑。
3、引导学生明确：父母是你最亲近的人。
可能自己觉得父母还不如有的朋友好。
老师也是你最值得信任的人。
重点、难点：走出心理困惑。
这既是本科的重点也是难点但总起来说，本课还是比较难学的。
其主要原因有：第一，身体发生的第二性征的变化通常都不好意思对第三人讲；第二，自己总是觉得难以对学生传授；第三，人人都知道的，都经历的往往比较难讲。
板书设计：教学教具：搜集多媒体资料教学体会：教师活动：第一课时同学们，升入了六年级，你是否发现自己又长高了，身体也出现了一些奇妙的变化？祝贺你，你已经悄悄地长大了。
即将告别童年，进入青少年时期。
一、女孩初长成通常，女孩从十一、二岁开始就逐渐开始告别儿童时代。
这时期对身体变化的应对应多向妈妈请教。
妈妈是你最最亲近的人。
特别提示：青春期女孩应特别注意自己应顺应自然发展。
二、小小男子汉进入六年级的男孩开始进入青春期。
要让我们健康地成长为真正的男子汉就应该多多了解青春期的知识。
特别提示：进入青春期的男孩，应多培养良好的兴趣和习惯，多向父辈请教。
第二课时三、走出心理困惑小小少年在长大。
随着年龄的增长，我们的烦恼也增加了。
是啊，一切都来得太快，出人意料的变化让我们紧张、困惑。
特别提示：青春期遇到困惑或烦恼应当找最信任的人交流。
父母是你最亲近的人，老师也是你最可信的人。
这时交友一定要慎重。
成长的季节是多风多雨的。
我们就像在风浪中搏击的船，会经历起伏，会遇到碰撞。
但无论怎样，谁也无法阻挡我们青春的脚步。
让我们手拉手，走出迷茫，走向成熟。
学生活动：学生观看多媒体资料；小组讨论自己心理与以前有什么变化？自己是怎样对待成长工程中的心理变化的？。
