2020幼儿园大班月计划表

幼儿园大班每月重点工作计划表（8篇）幼儿园大班每月重点工作计划表精选篇1一、指导思想以园工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园、托儿所卫生保健制度》，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，促进幼儿富有个性健康的发展。

二、工作目标全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

三、主要工作(一)卫生保健1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。

深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、根据秋冬季幼儿发病情景，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度，配备合格保教人员。

明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的进取性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。

(二)儿童营养1、管理好儿童膳食，每周制定带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。

每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿供给饮水机会，水温贴合要求。

4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法进行烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时坚持食品营养素，制作食品色、香、味俱全。

(三)卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全贴合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后要用肥皂洗手。

异常是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每一天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

大班幼儿计划表
一、晨间活动 - 8:00 - 8:30：自由玩具时间，让孩子自主选择玩具进行自主活动。

- 8:30 - 9:00：集体活动，包括集体晨间训练、唱歌、跳舞等活动。

- 9:00 - 9:30：早餐时间，餐后进行口腔卫生教育。

二、上午活动 - 9:30 - 10:30：手工制作，通过手工活动培养幼儿的动手能力和创造力。

- 10:30 - 11:00：户外活动，进行户外游戏、体能训练等活动。

- 11:00 - 11:30：园外参观，带领幼儿参观社区、公园等地，增加幼儿的观察和认知。

三、午间活动 - 11:30 - 12:00：午餐时间，引导幼儿养成良好饮食习惯。

- 12:00 - 2:00：午休时间，让幼儿进行午休和休息。

四、下午活动 - 2:00 - 3:00：故事时间，老师讲故事或者幼儿间分享故事，培养幼儿的语言表达能力。

- 3:00 - 4:00：游戏时间，进行各种游戏活动，培养幼儿团队合作和社交能力。

- 4:00 - 4:30：小组活动，分小组进行团队活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、收尾活动 - 4:30 - 5:00：整理活动场地，让幼儿参与协助整理，养成良好的生活习惯。

以上是大班幼儿计划表，通过合理的组织安排和活动设置，帮助幼儿在充实、多样的活动中获得快乐和成长。

愿每一个幼儿健康快乐地成长！。

9月份幼儿园月计划表班级：大班月份：上月情况分析1. 拟定开学工作计划，进行新学期开学筹备工作，布置开学环创。

2. 布置班级区域，整理区域材料，新增区域材料，进行区域划分。

3. 全园大扫除，对幼儿用品、餐具、玩具等进行消毒，为新学期开学做好后勤保障工作。

4. 在家长群中发送开学前物品准备、开学收心等通知，帮助幼儿更好地调整好状态迎接新学期。

5. 准备好新学期家长会，专门就幼儿大班注意事项、家长疑问等相关问题做好详细解答准备工作，为新学期开展家园共育好的基础。

本月工作重点1. 迎接幼儿返校，开展开学系列活动，激发幼儿对新学期生活的期待与向往。

2. 教师、保育员共同商讨有关配合、分工事宜，逐步恢复培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

3. 开展主题活动“我是大班小朋友”，引导幼儿感受自己的成长，同时能主动帮助新入园的弟弟妹妹适应幼儿园生活，给好榜样。

4. 加强家园共育，加强幼小衔接各项工作的配合。

5. 做好防蚊灭蚊工作。

6. 了解中秋节传统习俗，感受中秋节传统节日氛围，感受传统文化。

7. 开展推普周活动，引导幼儿能向身边的人提出说好普通话的倡议。

8. 9月底将开展国庆拉歌及知识竞赛活动。

9. 布置中秋节、国庆节的环创，营造浓厚的节日氛围。

环境创设1. 创设中秋节环创，帮助孩子更好地感受中秋节的节日氛围。

2. 创设推普周宣传展板，引导幼儿了解推普周，创建说普通话的氛围。

3. 创设九一八事变展板，激发幼儿热爱祖国、珍惜当下和平的幸福生活。

4. 创设国庆节主题环创，引导幼儿了解祖国的文化和风采，懂得国庆的意义。

5. 结合孩子在幼儿园一个月的生活、学习照片及内容丰富“我是大班小朋友”的主题墙墙面。

家长工作1. 向家长推送“如何做好幼小衔接”、“大班幼儿特点”等相关的育儿知识内容，引导家长更加了解大班阶段幼儿特点，实施相应教育策略。

2. 引导家长培养孩子的良好的生活及卫生习惯，如收拾自己的书包、折叠被子、勤洗手等。

大班9月到12月计划表
以下是一份大班9月到12月计划表，包括每个月的主题、活动安排和目标。

九月：开学啦！
活动安排：
1. 认识新同学，熟悉班级环境
2. 学习课堂常规，培养良好习惯
3. 认识教师，了解课程安排
目标：
1. 适应新环境，结交新朋友
2. 养成良好的课堂习惯和行为规范
3. 了解教师和课程安排，为后续学习打下基础
十月：祖国在我心
活动安排：
1. 学习国庆节、中秋节等传统节日知识
2. 了解祖国历史、文化和发展成就
3. 开展爱国主义教育活动
目标：
1. 增强对传统文化的认识和了解
2. 培养爱国情怀和民族自豪感
3. 激发学习热情和进取心
十一月：秋天的童话
活动安排：
1. 观察秋天景色，了解季节特点
2. 学习秋天的动植物、气候等方面的知识
3. 开展秋游、秋收等户外活动
目标：
1. 培养观察力和探索精神
2. 了解季节变化和自然规律
3. 增强团队协作和组织纪律性
十二月：冬天的奇迹
活动安排：
1. 了解冬季气候、景色等方面的知识
2. 学习冬季运动项目和健身方法
3. 开展冬季趣味运动会等活动
目标：
1. 增强身体素质和抵抗力
2. 培养冬季运动兴趣和爱好
3. 提高团队协作和竞争意识
以上是一份大班9月到12月计划表，具体活动安排和目标可根据实际情况进行调整和完善。

通过这个计划表，可以帮助大班学生更好地适应新学期的学习和生活，同时也可以促进他们的全面发展。

幼儿园大班月计划表在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

下面是小编为大家精心整理的幼儿园大班月计划表，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班月计划表篇1一、行政工作1.召开毕业班家长会暨一年级招生工作会议。

2.做好学期结束工作。

(重点：各级各类总结、各类资料整理归档、幼儿园班级财产统计和登记工作)3.做好20--年秋季招生工作。

4.联系拍毕业照。

督导大班组毕业典礼。

5.审阅幼儿汇报单评语。

6.参加中心第--届教代会。

7.完成家长对幼儿园、教职工的满意度测评。

8.配合中心做好职称评审工作。

9.组织教职工个人参加中心才艺娱乐活动。

10.组织党员参加中心会。

11.做好各类评优评先工作。

(优秀行政人员、优秀班主任、好师徒评选、优秀教职工、优秀班集体、优秀教研组、优秀博客等)12.做好六月份考核。

13.各类资料整理归档二、教育教学1.小班组区域活动展示。

(16周)2.做好对教师“六认真”工作检查。

3.举行大班毕业典礼，并结合活动开展礼仪课题研究工作，关注幼儿集会礼仪教育。

4.各年级组结合课程开展礼仪教学活动的一课二研。

(3学时)5.做好课程资源的整理工作。

(纸质和电子稿，存放在规定的地方)6.进行课程总审议与下学期计划制定。

7.参加中心“七彩艺社”培训，组织园内教师开展艺术领域翻版课观摩研讨活动。

8.设计教师专业发展问卷调查表，关注教师的专业需求，便于下学期开展工作。

三、课题、培训、研修(一)课题1.理论学习幼儿园教师用语礼仪。

2.读一本有关礼仪的书，并写好读后感，月底上交。

3.课题阶段成果展示交流，整理课题研究资料。

4.整理教育科研工作台账。

5.结合“礼仪”课题开展评优活动，评出幼儿礼仪之星，师德标兵，礼仪班集体、礼仪办公室。

(二)培训1.根据《太仓市浮桥幼教中心骨干教师评选管理办法(20--修订版)》完成20--中心骨干教师评选(6月20日个人申报、幼儿园推荐)2.“百节好课品牌建设”系列活动之三浮桥镇幼教中心第--届“清荷杯”优质课评比与研讨暨行政示范课展示(6月10日、6月11日)3.七彩艺社第十八期活动(6月6日下午)(1)星辰主题音乐网络培训：大班音乐《蔬菜汤》(陈婕)、欣赏活动的基本方法运用(王莉娟)(2)古琴讲座(张峰)4.写好教育科研论文，做好各项论文参赛工作：(1)参加20--年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育管理论文”(截止6月10)(2)20--年苏州市优秀教学论文评选(截止6月25日)(3)江苏省第--届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选(截止6月20日)(4)20--年度师陶杯论文评比(截止7月15日)(5)20--年苏州市优秀教学论文评比(截止8月25日)5.业务园长参加中心组织的行政外出培训：参加江苏省名幼儿园特色教育文化巡礼活动(6月3日-6月5日)6.业务园长参加中心学期结束工作会议。

大班月份工作计划表引言本文档旨在为大班教师提供一个月份工作计划表的模板和指导，帮助教师有效地组织和安排教学活动，提高教学质量，满足学生的学习需要。

一、目标设定在开始制定月份工作计划之前，教师需要明确教学目标。

根据班级特点和学生实际情况，制定能够满足学生需求、提高学生学习能力和综合素养的目标。

1.1 主要目标•提高学生的学习能力和综合素养。

•培养学生的合作与交流能力。

•培养学生的创新思维和问题解决能力。

1.2 具体目标•完成每周的教学计划。

•鼓励学生参与课堂讨论和互动。

•指导学生进行独立研究和探究学习。

•开展多种形式的评估活动。

二、月份工作计划基于目标设定，以下是一个月份工作计划表的示例：日期工作内容资源需求第一周- 回顾上个学期的学习成果- 设立本学期的学习目标- 开展学生自我介绍- 组织学生形成学习小组- 进行学习小组合作活动- 学习目标设置表- 学生自我介绍问卷- 合作活动的材料和工具第二周- 讲解学习小组的具体工作要求- 引导学生制定学习计划- 指导学生进行课堂合作探究活动- 学习小组的工作要求表- 学生的学习计划表- 探究活动所需的材料和工具第三周- 组织学生进行课堂展示- 定期给予学生反馈-开展课堂讨论和小组分享活动- 展示所需的展示材料- 反馈表- 讨论和分享的议题和材料第四- 对学生进行阶段性评估- 回顾整个月份的学- 阶段性评估表- 学习活动的回顾总结表- 改进意见记录周习活动- 总结并提出改进意见表三、教学资源准备为了顺利进行月份工作计划，教师需要提前准备好教学资源。

3.1 教学材料•教科书和参考书•多媒体设备和教学软件•实验器材和耗材•打印的资料和工作表3.2 学习环境•教室布置和展示材料•学习小组合作区域•实验室和图书馆等学习场所四、教学活动组织在制定月份工作计划时，教师需要合理组织不同的教学活动，以提高学生的学习兴趣和主动性。

4.1 启发式教学通过提出问题、引发思考和讨论的方式，激发学生的思维能力和创新能力。

2020幼儿园大班月工作计划表新的学期即将开始，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。

引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，现在对新的学期工作做下具体安排：一.常规方面1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。

2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二.自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

三.认知方面1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

四.保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五.社会性发展方面1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六.身体发展方面1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

具体措施：1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。

例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。

在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

幼儿园大班月计划表第1 页共4 页幼儿园大班月计划表一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划。

2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。

3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。

4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。

6、能安静就寝，睡姿正确。

7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。

8、能独立、迅速地整理床铺。

二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。

遵守规则。

2、会根据气温、活动量及时增减衣服。

3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。

三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。

2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。

3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐第 2 页共 4 页养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

4、积极思考，踊跃发言或提问。

不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

四、区角活动：1、懂得不越区活动。

2、能在各区角内安静活动，互不干扰。

五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。

2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。

3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。

在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。

4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。

5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。

第 3 页共 4 页感谢您的浏览！（仅供参考）第4 页共4 页。

幼儿园大班月计划表格2020 Kindergarten large class monthly plan form 2020汇报人：JinTai College幼儿园大班月计划表格2020前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。

具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。

可以说，家长的类型较复杂。

且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

编号：YB-JH-0527( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑幼儿园大班月计划表格2020(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things幼儿园大班月计划表格2020(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。

具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。