北师大版四年级数学上册第三单元《3.2三位数乘两位数(2)》优秀课件

37037×( 12 )=444444 37037×( 18 )=666666 37037×( 24 )=888888
课堂小结
1.计算器不仅是计算的工具，还是探索数学 和学习数学的工具。
2.从简单情形寻找规律是解决复杂问题的重 要策略。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版小学四年级数学上册
第三单元 乘法
第6课时 复习课
知识梳理 本单元我们主要学习了那些知识？ 1.计算三位数乘两位数 2.估算及应用 3.计算器及计算工具的演变 4.探索乘法算式中的规律及应用 5.用数学解决生活中的实际问题
知识梳理 下面各题你会做吗？
302×54= 16308
302×54= 16308 47×210= 9870 408×17= 6936
探究新知
99×99＝ 9801 999×999＝ 998001 9999×9999＝ 99980001 99999×99999＝ 9999800001 999999×999999＝ 999998000001
探究新知
1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345×9＋ 6 ＝ 111111 123456× 9 ＋ 7 ＝ 1111111
交流你的做法。
每排大约20株花苗，一共有10排，大约200盆花。 (答案不唯一)
练一练 2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
50×12=600（粒）
练一练 3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，
练一练

旅行计划
在规划旅行路线和预算时，需要计算 旅行费用，例如住宿、交通和餐饮等 ，涉及到三位数乘两位数的计算。
日常预算
在制定日常预算时，需要计算每月或 每周的开支，涉及到三位数乘两位数 的计算。
在数学问题中的应用
数学运算
在解决数学问题时，经常 需要进行乘法运算，三位 数乘两位数是其中的一种 常见形式。
总结词
提高技巧，拓展思维
总结词
综合应用，培养能力
详细描述
选取中等难度的三位数和两位数，如 456x34，在演示过程中强调简便算法的应 用，如分配律。
详细描述
选取涉及多步骤和复杂进位的实例，如 567x45，全面展示乘法计算的各个环节， 帮助学习者掌握综合应用能力。
复杂实例计算
总结词
挑战自我，突破瓶颈
总结词：增加难度，锻炼学生的 计算能力和思维能力。
要求学生尽量独立完成，并在有 困难时寻求同学或老师的帮助。
综合练习题
总结词：结合实际情境， 提高学生解决实际问题的 能力。
详细描述
设计10道涉及实际情境的 三位数乘两位数的计算题 ，如购物、计算工资等。
鼓励学生通过小组讨论或 实际操作来解决问题，提 高他们的合作能力和实践 能力。
乘法口诀的记忆
通过背诵和熟练掌握乘法口诀，可以快速得出两个数的乘积，提高计算速度。常见的九九 乘法口诀表包含了1到9的乘法结果。
实例演示
例如，要计算25×36，可以利用乘法口诀得出结果900。具体地，“三五十五”表示 3×5=15，“三六十八”表示3×6=18，“四五二十”表示4×5=20，“六六三十六”表 示6×6=36，最后将15+18+20+36=90，再添上一个0，即900。

教材第31页2题。
128×75=9600(厘米) 9600厘米=96米 答：每人走的正步一共是9600厘米。 相当于96米。
教材第31页3题。 3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。
6816
7452
3150
59942
思维创新 提升培优 基础巩固
延伸拓展
1.（重点题）填空。
(1)估算298×39,可以这样想:
298≈(
),39≈( ),(
)
和(
)相乘得(
),所以
298×39≈(
)。
(2)
276
2
276
30
552 8280
2. (易错题)我是小法官。(对的打“√”,
错的打“✕”)
(1)估算760×41,可以把41看作40,760不变, 估算的结果比准确的值小。 ( )
(2)三位数乘两位数,积一定是五位数。 ( )
汇报人：XXX
650 80 910 270
3.比一比,我最准。
20×5 ○ 24×4 210×2 ○ 200×3 8×30 ○ 8×10×2 48×12 ○ 12×96 83×55 ○ 77×55 96×30 ○ 30×96
4.找规律,数我行。
(1)24+25+26=( 25 )×( 3 )=( 75 ) (2)11+13+15+17+19=( 15 )×( 5 )=( 75 ) (3)130+140+150+160+170=( 150)×( 5)=( 750 )
(对的打“√”,错的打“✕”，并改正)
改正：
×
3
1 3
29（
✕）

20×5 ○ 24×4 210×2 ○ 200×3 8×30 ○ 8×10×2 48×12 ○ 12×96 83×55 ○ 77×55 96×30 ○ 30×96 25 )×( 3 )=( 75 ) (2)11+13+15+17+19=( 15 )×( 5 )=( 75 ) (3)130+140+150+160+170=( 150)×( 5)=( 750 )
(对的打“√”,错的打“✕”，并改正)
改正：
×
3
1 3
29（
✕）
2 798
9 36
1 1058
312 × 39 2 808 9 36
1 2168
5.(重点题)学校举行拍球比赛,笑笑每分 拍了112下,笑笑一共拍了多少下?
112×13=1456(下) 答：笑笑一共拍了1456下。
1.1
谢谢大家
第1课时 三位数乘两位数
北师大版 三年级数学下
298≈(
),39≈( ),(
)
和(
)相乘得(
),所以
298×39≈(
)。
(2)
276
2
276
30
552 8280
2. (易错题)我是小法官。(对的打“√”,
错的打“✕”)
(1)估算760×41,可以把41看作40,760不变, 估算的结果比准确的值小。 ( )
(2)三位数乘两位数,积一定是五位数。 ( )
3.（重点题）用估算的方法连一连。 608×55 523×14 398×37 324×19
7322 14726 33440 6156
4.（重点题）数学急诊室。 (对的打“√”,错的打“✕”，并改正)