续写故事-三年级(2)
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让孩子爱上写作让孩子成为少年演说家让阅读成为习惯
大
话
王
话多有意思
《列那狐的故事》
列那是一只狐狸，它是怎样出世的呢？原来，是夏娃一气之下，折断了亚当的神棒，这时海面出现了一只狐狸，它就是列那。
列那是一只诡计多端的狐狸，它拥有着超凡的智慧，能使不可能的事变成现实。
列那狐的身上还发生了一件有趣、惊叹的故事，它上路从不忘记家人，尽量把食物带回来。
列那上演了一幕又一幕精彩的事
情。
狮子诺勃勒雄狼叶森格仑
狗熊勃仑
雄鸡向特格雷
列那
话多有意思
说说你心目中的小王子？
写吵架情态：气势汹汹怒目圆睁分道扬镳写和好之后：和好如初握手言和重归于好写心理活动：暗自揣度迟疑不决回心转意
想的多很特别
续写故事
发挥想象，续写合理
续写故事？
续写？
----续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
坐井观天
•坐井观天
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”小鸟回答说：“我从远处飞来。
我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不相信，你跳出井口来看一看吧。
1、青蛙跳出井口了吗？如果跳出，那么他是怎么跳出的呢？
2、跳出井口会看到什么呢？遇见谁？会说些什么？而后又做了什么？
坐井观天续写
青蛙自从听了小鸟的话，想去井外看一看。
于是，他跳出井外，才知道天空是无边无际……
它蹦着，跳着，遇到了狮子，狮子问：“你是谁。
”青蛙反问：“应该我问你吧！”“我是狮子，是万兽之王。
”青蛙说：“我
是青蛙，是井中之王。
”于是，狮子带青蛙来到了河边，狮子说：“你我都是‘王’，所以，我们比较一下，看谁能跳过河，并且
跳得远，谁就是本领大。
”青蛙想：“我这么小，它这么大，我
不管输赢，都会被它吃掉，我要想个法子耍耍它。
嗯……想什么
办法呢？”“有了！”于是，青蛙在狮子要跳的时候，咬住它的
尾巴，这样，狮子就带青蛙过河了。
到了河对岸，狮子转过身来，向对岸说：“青蛙，你过来
啊！”“我在你后面。
”青蛙得意地回答。
狮子一惊，转过身来，青蛙吐了几根狮子尾巴上的毛，狮子问：“这毛是哪来的？”青蛙回答：“这是我前几天吃了一头狮子吃出来的。
”狮子一听，吓得连忙跑了。
“坐井”也可以“观天”
自从那个自以为是的青蛙听了小鸟畅谈外面的世界之后，始
终郁郁寡欢，显得很悲观。
多年以后，那只小鸟已经老得不能动了，可她放心不下，想在临死之前让自己的儿子去看看青蛙家族。
小鸟虽然很不情愿，但还是依照妈妈的话做了。
她来到井前，看到青蛙依旧在井里一动不动地盯着一样东西，跟本没有什么变化，于是，轻蔑的对青蛙说：“还坐井观天呢？”青蛙并没有和
他计较，有好地说：“现在可不同了，坐在井里也可以知道外面
的一切，不仅能了解中国，还能了解世界呢！”
小鸟怀疑地看着他，呀！可不是嘛！青蛙
戴着当今最酷的眼镜，穿着目前最时尚的服装。
小鸟想：不可小觑啊！青蛙看着小鸟迷惑的申请，笑着说：“前段时间我买了台电脑，每天都在网上浏览，如果有什么需要可直接在网上购物。
”小鸟都听呆了，真神奇呀！青蛙又自豪地说：“我自己还建了一个网站，网址是：，如果别人有需要，也可以
登录我的网站，了解更多关于我们青蛙家族的故事。
这叫互通有无嘛！”
小鸟羡慕极了，青蛙再也不是从前的青蛙了，小鸟决定回家之后也让妈妈买台电脑，因为自己虽然在天上飞，可他知道：天外有天。
“坐井观天”的故事大家都读过，这个成语故事比喻眼界小，见识少。
可是《“坐井”也可以“观天”》中，小青蛙不再是我们批评的对象，他“静坐井底，却面向世界”，这是什么原因呢？
小青蛙买了台电脑，每天都在网上浏览，
还在网上购物，而且还建了一个网站，从
此便尽知天下事了。
小作者把现代生活元素融入了传统的寓言故事中，使得故事很生动又新意，你可以再次基础上，帮他继续创编吗？试试吧！
为了把故事写的更加生动，小作者在描写小青蛙时对它的衣着、语言、神态进行了着重刻画，你来找一找？
“坐井”也可以“观天”
自从那个自以为是的青蛙听了小鸟畅谈外面的世界之后，始
终郁郁寡欢，显得很悲观。
多年以后，那只小鸟已经老得不能动了，可她放心不下，想在临死之前让自己的儿子去看看青蛙家族。
小鸟虽然很不情愿，但还是依照妈妈的话做了。
她来到井前，看到青蛙依旧在井里一动不动地盯着一样东西，跟本没有什么变化，于是，轻蔑的对青蛙说：“还坐井观天呢？”青蛙并没有和
他计较，有好地说：“现在可不同了，坐在井里也可以知道外面
的一切，不仅能了解中国，还能了解世界呢！”
小鸟怀疑地看着他，呀！可不是嘛！青蛙
戴着当今最酷的眼镜，穿着目前最时尚的服装。
小鸟想：不可小觑啊！青蛙看着小鸟迷惑的申请，笑着说：“前段时间我买了台电脑，每天都在网上浏览，如果有什么需要可直接在网上购物。
”小鸟都听呆了，真神奇呀！青蛙又自豪地说：“我自己还建了一个网站，网址是：，如果别人有需要，也可以
登录我的网站，了解更多关于我们青蛙家族的故事。
这叫互通有无嘛！”
小鸟羡慕极了，青蛙再也不是从前的青蛙了，小鸟决定回家之后也让妈妈买台电脑，因为自己虽然在天上飞，可他知道：天外有天。
刻舟求剑叶公好龙自相矛盾守株待兔狐假虎威亡羊补牢惊弓之鸟揠苗助长你还知道哪些故事呢？
故事续写：《龟兔赛跑》故事续写：《狐狸和乌鸦》
怎么续写故事？
1、续写故事可以是实写、编故事，也可以
是写成童话、科幻故事；可以用第三人称写，也可以把自己当作续写故事的主人公，用第一人称写。
2、续写的那部分文章与所供材料的中心思
想必须一致，不能前后矛盾。
若续写的那部分文章偏离了材料的中心，就不能称之为续写了。
3、尽量把故事写生动，注意故事中人物的
语言、动作、神态等方面的刻画。
续写故事的特点：
1、生动的故事，鲜明的形象。
2、做人的道理。
3、题目自己想，要吸引人。
编写故事的技巧
1、续写故事必须要读懂材料，抓准中心。
2、必须大胆合理地想象。
3、要会变换角度、顺序、方法，写出来出人意料，却又在清理中的故事来。
开头：
1、开门见山，直接以故事的发展的结果来续写。
比如：《狐狸和乌鸦》的续写开头-------自从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后，乌鸦就非常讨厌狐狸，每次想到狐狸，乌鸦心里的气就......。
2、悬念式开头，用故事的问题作为文章开头。
比如：《狐假虎威》续写的开头----自从狐狸骗过老虎以后, 老虎改变了，它怎么改变了？它们又有什么下场呢？
中间：展开想象，续编合理。
加入修辞，故事曲折完整。
结尾：谈体会或感悟。
比如：《狐狸和乌鸦》的续写结尾---
骗来骗去，又有什么意思呢？这样只会让对方记恨你，最终，受害者还是自己。
《狐狸和乌鸦续写》
----受骗以后
自从狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
她
时刻告诫自己要接受教训，一定不要再上狐狸的当了。
有一天，乌鸦又得到了一块肉。
正当她在一棵大树上歇脚时，碰巧又被正在找食物的狐狸看见了。
狐狸坐在树下，仰望着树上的乌鸦嘴里叼着一块红彤彤、香喷喷的肉，馋得直流口水。
心想：我一定要想方设法得到那块肉。
他的眼睛滴溜溜地转着，心里又在打着鬼主意，只见他眉头一皱，鬼主意又上心头。
“啊！美丽的乌鸦，你有那动听的歌喉，你的羽毛像彩霞……”狐狸高声地唱着。
乌鸦心里暗想：哼！上次那块肉就是被他骗走的，看他又在耍什么花招？这次说什么也不能再上他的当了！乌鸦假装什么都没听见，继续在大树上歇脚。
看着乌鸦若无其事的样子，狐狸十分生气，可他还是不死心，于是他眼珠一转又想出了一个坏主意。
它找来一些干树枝，一把火把它点燃了，然后又拿来了一口锅，一把勺子，一块大石头，最后又打来了一桶水，架好锅，开始烧水。
乌鸦很好奇，心想：他葫芦里到底卖的什么药呀？但她还是坚持不开口。
狐狸烧开水后，偷偷把石头放进了锅里。
不一会儿，他皮笑肉不笑地对乌鸦说：“乌鸦小姐，我捉了一只鲜美的山鸡，快下来吃呀！”乌鸦心想：大雪早就封了山，他哪儿弄得山鸡？他肯定又是骗我的。
不能下去！
乌鸦接受了上次的教训，没有再上狐狸的当。
狐狸吃不着肉，非常气愤，可又不能把乌鸦怎么样，只好
夹着尾巴灰溜溜地走了。
这个故事告诉我们，不要轻易被花言巧语所打动，无论做什么事都要深思熟虑后再下结论。
想的多很特别
作业1、阅读《列那狐的故事》
2、用五词三句订正上次作
文中错别字。
3、完成阅读练习（一）
下次上交。
