校园教学工作总结4篇
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学年学校教学工作总结5篇篇1一、引言本学年,我校教学工作紧紧围绕提高教育质量、促进学生全面发展、加强师资队伍建设等核心任务展开。
通过全体教职员工的共同努力,取得了一系列显著成果。
在此,对本学年的教学工作进行全方位、多层次、实事求是的总结。
二、教学内容与课程设置1. 本学年,我校严格按照国家课程标准,全面落实教学大纲,有序开展各项教学活动。
同时,结合学校特色,开设了一系列拓展课程与社团活动,如科学实验、文学创作、艺术鉴赏等,丰富了学生的知识视野,提高了学生的学习兴趣。
2. 针对不同年级的学生特点,我们分层施教,因材施教。
对于高一新生,注重基础知识的夯实;对于高二学生,加强知识体系的建构;对于高三毕业生,关注高考备考策略与心理素质培养。
三、教学质量提升1. 教师队伍建设:本学年,我校加强师资队伍建设,通过引进优秀人才、组织培训、开展教研活动等方式,提高了教师的专业素养和教学能力。
同时,实施导师制,让新老教师结对子,促进教师之间的交流与成长。
2. 教学方法改革:我们积极探索并实践多种教学方法,如项目式教学、情境教学、合作学习等,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学评估与反馈:本学年,我们完善教学评估体系,实施定期的教学检查和评估,及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
同时,通过家长反馈、学生评价等方式,对教师的教学质量进行评估,促进教学质量的提升。
四、德育工作与素质教育1. 德育工作:我校始终坚持德育为先,通过主题班会、德育课程、社会实践等活动,培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 素质教育:本学年,我们注重培养学生的综合素质,开展丰富多彩的社团活动,如体育比赛、文艺演出、科技创新等,提高学生的团队协作能力、创新精神和艺术素养。
五、学校管理与后勤服务1. 学校管理:本学年,我们加强学校内部管理,完善各项制度,提高管理效率。
同时,加强与家长、社区的联系与沟通,形成教育合力。
2. 后勤服务:我们注重改善学校硬件设施,优化校园环境。
学校教学工作总结日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,来为这一年的工作做一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢?以下是店铺为大家收集的学校教学工作总结(精选17篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学工作总结篇120XX年,是我们继续深化教学改革、各项事业快速发展的一年。
在上级主管部门的悉心关怀下,在学校领导和全体教职工的共同努力下,我校的各项工作在08年的基础上又进一步取得了长足的进步。
总结半年来的工作,在以下几个方面的工作取得了较好的成效:一是学校的依法办学意识不断增强,学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结,工作作风注重民主与集中相结合,赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理,带领教师投入教学改革,促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变,以适应课改的要求,部分学科的教学质量有了大幅度的提高;四是以学生行为养成教育为重点,整合教育资源,努力提高德育工作效果。
下面,从三个方面总结本校这个学期的工作。
一、与时俱进,用先进的办学理念引领学校的发展。
我们始终坚持正确的办学方向,认真贯彻执行教育方针和教育法规,制订了适合我校的发展规划,做到目标到位,责任到人;不断拓展办学功能,以便更好地为农村经济建设和社会发展服务;树立正确的教育观,面向全体学生;积极创设良好的育人环境,不断丰富校园文化,为学生的健康发展奠定良好的基础。
我们的办学理念是“以质量求生存,以特色求发展”,面向全体学生,努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展,为现代社会培养全方位人才。
我们的办学目标是:围绕一个中心(以提升教育教学质量为中心),强化四个加大(加大课程改革的实施力度,加大一支高素质教师队伍的建设,加大学生文明习惯的养成教育,加大基础设施项目的建设),做到两个确保(确保教育教学质量居全县前列和确保师生安全零事故)。
二、脚踏实地,用高效的工作作风推进学校的发展。
学校教育教学工作总结范文15篇时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!这次小编给大家整理了学校教育教学工作总结范文,供大家阅读参考。
学校教育教学工作总结范文篇1本学期,我继续担任了高一年5班的班主任。
高一年是为高考打基础的重要阶段。
回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。
现将本学期的工作要点具体总结如下:一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。
任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。
因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。
尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。
学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。
能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。
把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。
特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。
因而我想方设法来促进学生学习:1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。
特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。
最新学校教育教学工作总结最新学校教育教学工作总结一、工作总结的主要内容工作总结的内容分为以下几部分:基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
成绩和做法工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些都是工作的主要内容,需要较多事实和数据。
经验和教训通过对实践过程进行认真的分析,总结经验,吸取教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。
今后打算下一步将怎样纠正错误,发扬成绩,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些计划。
二、最新学校教育教学工作总结(精选15篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢?以下是小编整理的最新学校教育教学工作总结(精选15篇),希望对大家有所帮助。
学校教育教学工作总结1本学期学校教学工作,在学校领导及全体教师的支持与努力下,紧紧围绕“一个中心,二个出发点、以常规提质量,以研训促发展的核心理念”全心全意为全校师生服务,精、细、实、的做好每一件事情。
为真正实现“让师生自信、让家长满意、让社会认可”的办学目标而努力着,为更好的开展今后的工作,我们认真总结本学期的工作,现将本学期教学工作总结如下:一、一个中心以打造“提高教学质量”为中心。
二、二个出发点以“提高业务水平和培养良好习惯”为出发点。
三、具体工作(一)狠抓教学常规,规范教学秩序,提升教学质量常规管理进一步精细化,做到以检查促规范,以规范促质量的目的。
学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进。
教学常规管理精细化、精致化、精品化,坚持实行“四个一”工程:即一月一检查、一检测、一总结、一反馈。
做到以检查促规范,以规范促质量的目的开学初,我校对全校教师的开学第一周的教案、教学计划、假期读书笔记进行检查。
高校教学工作总结7篇第1篇示例:高校教学工作总结一、教学工作回顾今年是我校教学工作取得显著成绩的一年。
在校领导的正确指导下,全体教师团结一心,积极创新教学方式,不断提高教学质量,取得了一系列令人瞩目的成绩。
1.教学设备的升级今年,学校投入了大量的资金对教学设备进行了全面升级。
实验室设备、多媒体教室设备、图书馆资源等都得到了极大的改善,为教师开展教学活动提供了更好的条件。
2.课程建设的创新为了更好地适应社会的发展需求,学校主动进行课程改革,更新课程内容,拓展课程设置,设置新的专业方向,使学生成长过程更加完善和综合。
3.教学质量的提升学校严格执行教学计划,加强对教师的督导和帮扶,提供优质的教学资源,加强教学考核评估,确保每位学生都能得到高质量的教育,提高教学质量。
4.教育教学改革的推进学校积极响应教育部的号召,进行“一课一改”、“一人一策”等教学改革措施,推动教学工作不断向更高、更深、更细的方向迈进。
二、教学工作成果展望1.加强教育教学研究下学期,学校将重点加强教育教学研究,借鉴国内外好的教学模式和理念,不断探索和创新,为提高教学质量奠定坚实基础。
2.培养高素质人才学校将依托高水平的师资力量和教学资源,加强学生综合素质培养,促进学生的全面发展,培养高素质的人才,为国家和社会作出更大的贡献。
3.推进教育国际化学校将拓展国际交流与合作,引进优秀的教育资源,提升学校的国际声誉,助力学校迈向更高水平。
加强对外留学生管理,为国际留学生提供更好的学习环境和服务。
4.促进学习和发展学校将建立全员参与的教育教学机制,深入推进教学评估改革,激发全校师生的学习热情,促进学校教学工作的长足发展。
三、总结在过去的一年里,学校教学工作取得了令人瞩目的成绩,但也面临诸多挑战。
未来,学校将继续坚持科学规划,加强师资队伍建设,不断提高教学质量,切实推动学校教学工作的持续向前发展。
希望全体教职员工能够团结一心、积极向上,共同为学校教学事业的蓬勃发展而努力奋斗。
学校教学工作总结6篇【完整版】学校教育教学工作总结篇一本年度本人在春期担任九年级(1)班数学教学和班主任工作,八年级(1)班物理教学工作;秋季担任九年级(1)班数学教学,八年级(2)班物理教学工作,并兼职物理实验室管理员和教导干事。
为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:一、政治思想方面一年来,本人能认真学习政治理论知识,积极参加各种政治学习活动,关心国家大事。
能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策,依法执教,爱岗敬业,为人师表,教书育人,兢兢业业完成好本职工作,热爱教育工作,忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面一年来,本人能模范遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事按规定履行请假手续,严以律己,为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面首先,在教育教育工作中求真务实,认真开展教育教学活动。
在工作中,能认真按课程标准备钻研教材,分析教材,把握学情,精心完成教学设计,认真批改学生作业,发现问题,及时解决,向课堂四十五分钟要质量。
本年度春学期完成数学教案65课时,作业批改68次,配套练习全批全阅,物理教案42课时,作业批改44次,配套全批全阅,听课20次,符合学校规定的教学任务。
秋学期至考核完成数学教案57课时,作业批阅57次,配套练习全批全阅,物理教案30课时,作业批阅30次,配套练习全批全阅,听课17次。
完成物理实验11个,其中演示实验6个,分组实验5个,有计划、实验报告,相关实验资料齐全,符合学校规定的教学任务。
第二,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
第三,能积极参加教育教学培训活动,本年度参加了“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员;2023年国培计划中西部项目远程培训(初中数学)。
最新学校教育教学工作总结〔精选6篇〕最新学校教育教学工作总结〔精选6篇〕学校教育教学工作总结1过去的一学期,我们在上级部门的关心支持下,在全体教职工的共同努力下,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,认真施行课程改革,获得了令人满意的成绩。
下面就学校本学期的工作总结如下:一、坚持办学方向,推进素质教育1、全面贯彻教育方针本学期,我们坚持以进步学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和理论才能为重点,面向全体学生,正确处理全面开展与个性潜能挖掘的关系,以新的教育观念指导学校工作,学生的过重负担得到有效控制,学生在德智体美等方面得到生动、活泼、主动的开展。
学校通过加强“三风”教育,已初步形成了“好学、向上”的校风,“探究、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。
学校继续以“思想先导,教学为主,全面开展”为目的,促进学生素质得到全面开展。
2、加强政治教育理论学习学校注视加强对全校教职工的政治理论和教育理论的学习,每周组织老师认真学习上级文件精神,学习小学教学研究等,深化领会施行素质教育的重要意义,全面把握素质教育的内涵和重点;通过学习使全体教职工确立了注重学生全面开展,培养学生创新精神的观念。
二、提升管理程度,坚持以人为本1、教育管理学校经过多年的探究,现已根本形成了校长负责、班子成员监视、教代会参与的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情,均通过校行政商量,教代会审议后由校长执行,确保了校长决策的准确性。
同时在这过程中,使决策形成全员共识,确保贯彻的效率,如学校规划、方案、基建、老师奖罚、考核方案等。
2、班子建立我们学校有一个团结的领导班子。
班子成员能做到团结协作,互相理解、互相支持、互相配合,表现出很强的事业心和责任感;重大事项集体商量,再在每周一的行政例会上作出决定;做到心往一处想,话往一处讲,劲往一处使;涉及到老师切身利益的事,做到反复酝酿、多方听取意见后,再作决定。
班子成员都能以身作那么,能经常深化课堂听课,进展评课,组织参加校级教研活动,发挥先锋模范作用。
学校教学工作总结(精选10篇)学校教学工作总结光阴似箭,一个学期即将结束,回想这个学期的工作,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,快来写一份期末总结吧!你知道写期末总结需要注意哪些格式吗?以下是小编整理的学校教学工作总结(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!学校教学工作总结1都说一年级班主任的工作不好做——烦、杂。
因为一年级学生年龄小,自控力差,习惯差。
身为班主任,不仅要监督孩子们的学习,更是要兼顾孩子们的生活习惯。
回顾这一学期以来的班主任工作,点点滴滴尽在眼前,做出以下工作总结,还望大家多多指教:一、紧抓常规,重培养习惯因为刚从幼儿班升上来,孩子们各方面的习惯都尚未养成,所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。
回忆起开学第一个月时,孩子们的行为习惯让我费了一番精力,想要他们养成一个好习惯,真得花点时间和精力。
大到排队、扫地,小到上课时的坐、站、举手发言等,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。
使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。
每周定时评比,长期坚持,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
一个星期之后,学生渐渐地知道了每天上课时该干什么,不该干什么了。
上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好……二、重在激励,多表扬孩子现在孩子的自尊心都很强,所以,在平时的学习中,我就特别注重对孩子的评价语言,以此来激励孩子们更好的学习。
比如孩子们哪天把地扫得特别干净,一走进教室,我就会伸出大拇指大声地说:“真是群好孩子,你瞧把我们的教室打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”,孩子们兴致特高,每次打扫卫生时就会特别卖力,同时也就也别注意保护环境了!你看,多好啊!课堂学习中,我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习:“真是个爱思考的孩子!”“你太棒了!老师真为你感到高兴!”孩子们在我表扬他们之后,他们也会说上一句“谢谢老师,我会继续努力的!”你看,孩子们的学习兴趣被调动起来了,同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!三、加强联系,重视家校共同教育我总跟家长说,一个孩子有个好的发展,这和学校、家长的共同配合是分不开的。
•••••••••••••••••学校教学工作总结范文(精选21篇)学校教学工作总结范文(精选21篇)每一天的时间都非常珍贵,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的学校教学工作总结范文(精选21篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学工作总结1转眼间,一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作,有得有失。
一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下:一、常规教学方面:1、认真备课。
按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思。
不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进:学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。
对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练:在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
学校教育工作总结5篇学校教育工作总结5篇在我们无暇顾及时间时,时间早已悄悄溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。
下面是小编给大家整理的学校教育工作总结,希望大家喜欢!学校教育工作总结(篇1)本学期来,我们学校在教育主管部门的正确领导下,在镇委、镇政府的亲切关怀下,在全校师生员工的共同努力下,积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念,以提高学生综合素质为目标,遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。
我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神,致力于课堂教学改革和教育质量的提高,推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。
如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。
一、学校管理规范化本学期,我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的具体措施。
首先是健全制度、规范管理。
我校本着“立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性”的原则,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
明确了各个岗位的工作任务,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调动了教职工的工作积极性,使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
其次是加大对课堂教学改革的引领力度。
通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道,促进教师转变教学观念,有力地推动了高效课堂教学。
再次是强调团结协作、和谐发展。
学校由管理制度和量化方案的完善入手,大力推进人文管理,创设教育教学的和谐氛围。
例如:我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度,常规教学检查制度。
在总结评比中,我们突出帮助落后和激励先进,以焕发教师热爱教育,奉献教育事业的工作热情。
二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位,是提高教学质量的重要保证。
本学期学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作,具体做了一些较有成效的工作。
校园教学工作总结4篇校园教学工作总结4篇充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。
那么写工作总结真的很难吗?下面是整理的校园教学工作总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
校园教学工作总结篇1我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神,认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点,以改革课堂教学为重点,以提高教师素质为抓手,以“培养学生良好的学习习惯”为目标,狠抓教学常规,全面提高教育教学质量。
一年来的工作回顾如下:一、建章立制,规范管理一年来,学校从自身实际出发,加强制度建设,以制度促管理,以制度促发展。
年的寒假,学校领导班子成员提前一周到校,研究制定了《特师附小教育教学事故认定及处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小教师专业发展实施方案》《特师附小教师上课的有关规定》等文件,对教师的教学行为做了全面的规定,并辅以有效地评价。
通过一年的实施,我校教师的教育教学行为有了极大地改善,教师参与教学改革的热情空前高涨。
二、注重学生学习习惯的养成教育习惯决定命运!授人以鱼不如授人以渔。
良好的学习习惯是学生终生发展的基础。
本年度,我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。
我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研计划中,并传达到每一个任课教师,把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。
我们突出抓了以下几项好习惯的养成:准备上课的习惯我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯,包括学具的准备和知识的准备。
要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本,将下节课需要的学习用品摆放好后,再出教室进行其它活动;要求教师课前2分钟进教师,督促学生对上节课的学习内容作简单回顾,对本节课学习内容作简单预习,认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室,既保证了40分钟的授课时间不缩水,也养成了学生课前准备的好习惯。
喜欢读书的习惯我们结合“朝阳读书计划”“语文主题学习”等举办各种读书活动。
一是保证学生有书读。
各班建立起了班级图书角,学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中方便学生阅读;各班级发动本班学生自行筹集,扩大了图书种类和数量。
二是保证学生有时间读,要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的计划,确保了学生读书的时间。
三是保证读书有效益,学校每学期举行一次读书展示活动,各班每月自行开展一次读书展示活动,评选“读书之星”,鼓励学生多读书、好读书、读好书,切实提高语文素养。
学校每学期召开一次教师经验交流会,推广我校在这方面做得好的老师的经验。
专心听讲的习惯要求各任课教师课堂上要关注每个学生,营造宽严有度的听课氛围,对注意力不能长时间集中的学生要格外注意,及时提醒,多提问,采取各种有效方式吸引其注意力,养成学生良好的听讲习惯。
认真书写的习惯我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。
一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势,指导学生书写的技巧和方法,鼓励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写,教师做到及时批阅,发现书写不认真或者乱写乱划的作业,建议重写。
学校每个学期组织一次教书写展示活动,强化书写训练,并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容,平行班之间要进行比较打分,对整体书写较差的班级要严厉扣分,限期纠正。
大声发言的习惯任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯,为每个学生创设发言机会,注意营造宽松愉悦的发言环境,帮助学生树立信心,鼓励学生大胆发言,大声发言。
按时完成作业的习惯要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业,要求课堂作业当堂清,家庭作业按时完成。
对于不按时完成家庭作业的学生,教师要注意与家长沟通,耐心做家长的工作,取得家长的帮助,逐渐使孩子养成完成作业的习惯。
及时复习、整理知识的习惯中高年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。
学习一段时间后,要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理,发现盲点及时补救,出现遗忘及时复习,定期对所学知识进行再巩固。
保障措施:1、全校领导达成共识,齐抓共管。
每天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查学生课前的准备工作、早读10分钟的读书情况;领导进课堂听课一律坐在讲台的两边,主要观察评价学生参与学习、听讲、发言、书写姿势等方面的表现;学校举办的读书展示、写字展示等活动,学校领导全部参与评选打分……经过我们的努力,学生的学习习惯有了很大起色。
2、全校教师齐心协力,共同参与。
如果行为习惯的养成教育班主任起主导作用的话,学习习惯的养成教师则是全体教师的共同责任。
为了让任课教师重视对学生学习习惯的养成教育,我们制定了《特师附小教师关于上课的有关规定》,其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求,让教师有章可循、有的放矢。
3、发挥大队委和班委的作用,让学生参与管理。
班委是班级管理最直接的参与者。
为了发挥学校大队委和班委的作用,我们给大队委的成员进行了分楼管理,负责检查早读、课前预习等;班委则直接组织本班的习惯养成活动,参与各种学习习惯养成的过程,当好老师的帮手,提高效果。
校园教学工作总结篇2一年来,在学校领导的高度重视下,在市教育局和浅水镇镇政府的支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。
开展得如火如荼,已见成效。
阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!一、落实校内足球活动,参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。
推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。
另一方面,二至六年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。
大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。
如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。
学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参与校园足球活动学校开通了足球QQ空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空间QQ好友。
在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级领导的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球,取得了一定的效果学校广播站专设校园足球活动栏目,广播学生的足球作品,报道校园小足球联赛开展的情况。
学校出了一个五人制足球的专刊,介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识,丰富了师生们对五人制足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。
通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。
经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。
更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。
校园教学工作总结篇3用好校园网的关键在于应用系统的建设,特别要把服务教学作为网络建设的着眼点和落脚点。
我们充分挖掘校园网的功能和效益,选择一条投资少、见效快的中小学校园网络发展新思路,让老师们充分感受到校园网在教学应用方面的优越性和先进性,老师们和同学们在教育教学活动中对校园网的依赖程度越来越高。
我们的主要做法是合理规划网络,开发类型齐全、信息丰富的校园网信息资源体系,实施教师全员培训,实施教育应用策略。
校园网规划,资源库,培训,应用。
我们从校园网建成伊始就意识到,用好校园网的关键在于应用系统的建设,教育资源库的`建设比校园网本身的建设更重要也更困难。
必须大力开发校园网的各项功能,使其在现代教育技术的应用中发挥突出作用,才能改变全体教师的观念,让大家认识到教育技术手段的现代化和教育信息化程度,对推进学校教育现代化,具有战略性的指导意义。
因此,我们将教学应用系统建设作为校园网建设的核心任务,进行教师全员培训,强化网络管理。
经过几年的努力,老师们已经感受到校园网在教学活动中的优越性和先进性,在工作中对校园网的依赖程度越来越高。
我们的体会是:网络环境是基础,教学资源是核心,人员培训是关键,全面应用是目的。
一、合理规划网络,给师生一个友善的备课和学习环境。
网络建成以前,由于设备有限,常常是多位老师或学生使用一部电脑,老师们和学生的文件资料只能存放在毫无安全保障的本地磁盘上,文件资料时常被无故的删除或修改,这些问题常常困扰老师们。
网络建成之后,如果没有合理的应用规划,仍然发挥不了它的功能和效益,若能让老师和学生拥有自己的网络帐号,并且成功登录,以上的诸多问题即可迎刃而解。
我们使用的是Windows NT操作系统。
为了充分发挥Windows NT 强大的域用户管理规范,我们做了合理的规划和配置。
1、主域服务器规划主域一:”teacher”,用于教师登录和教师文件服务,拥有教师服务器、备份域服务器、资源服务器和图书馆服务器各一架。
主域二:”student”,一架高性能学生服务器,可提供给180架学生机器同时登录。
主域三:”liuzhong”,用于网站服务,包含有Web服务器、代理服务器、FTP服务器各一架。
2、域用户组规划校长组:校级领导的隶属组。
处室组:办公室组、教务处组、政教处组、教研室组、总务处等组的上一级隶属组。
教师组:语文组、数学组、英语组、物理组、化学组等各教研组的上一级隶属组。
班主任组:班主任的隶属组。
网页制作组:”liuzhong” 域上的用户组。
学生组:初一组、初二组等各年段学生组的上一级隶属组。
3、域用户规划每个老师隶属于教师组和各自的教研组,由于学校领导和各处室人员均有兼课,有的老师既是任课教师又是班主任,因此同一个老师可能有双重或多重身份。
4、个人存储空间规划使用用户环境配置文件,创建各个用户组的登录脚本,让老师登录网络之后,自动映射出自己的网络驱动器。
建立全校的教师公共交换区和组内交换区,便于信息交流。
例如电脑组成员登录脚本内容。
net use w:tsvr4电脑组$ /yesnet use x:tsvr4公共交换区$ /yesnet use y:tsvr4共享数据$ /yes使用三个隐藏的共享目录,”电脑组$”、”公共交换区$”和”共享数据$”,目的是让其他网络用户看不到它们,而登录成功的用户则可通过登录脚本将它们映射成网络驱动器,如图所示。