中考语文复习 材料概括题1

概括专题训练一：记叙文的主要内容包括哪些方面？1.主体事件的起因、经过和结果。

2.故事的情节结构。

3.主人公和重要人物的活动、行为。

二：怎样准确简洁地概括文章内容？常见的概括方法有以下几种：1.“六要素”综合法。

2.句子摘录法。

3．段意合并法。

4.课题扩充法。

具体分析1.“六要素”综合法主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；答题时视具体情况定，有时要素可以有所取舍。

2. 句子摘录法。

结构：总起句、总结句、过渡句；内容：中心句。

3．段意合并法概括文章主要内容。

合并内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。

分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。

将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。

4. 课题扩充法概括文章主要内容。

根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、全面。

三：概括内容遵循的原则1.“准确”，不以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的小的具体材料当作要点概括。

2.“简洁”，答题的语言精练，切忌罗嗦。

（一）梨一样的苹果①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。

他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。

②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。

他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。

突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。

似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。

可以说，他画的根本就不是苹果。

“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。

”“我看倒有些像梨。

”“是的，老师，有些像梨的苹果。

”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。

他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。

考向07 材料的提炼、概括与探究例1：【2022·黑龙江牡丹江·中考真题】某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质，家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。

材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。

优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。

《诚子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨，习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。

中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。

1．请从同学们搜集的三则材料中提取主要信息。

2．结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。

3．在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行了，你会对他说些什么呢？【答案】1．示例：材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着－家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。

材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。

材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。

2．示例一：孝顺父母。

与父母意见不同时，不与父母顶嘴。

示例二：注重礼节。

吃饭时，爷爷奶奶不动筷，我也不动筷。

3．示例：小明，你好。

传承中华民族的优良家风应当遵循家国一体的宗旨，“家事”“国事”“天下事”是紧密相关的，我们不仅要管好自己的家事，更要始终牢记家国一体的文化传统，为社会主义现代化建设贡献力量。

中考总复习现代文阅读（分析概括）考点透视在中考语文阅读试题中，考查考生分析综合能力的内容占有相当大的比重，测试的题型灵活多样，既有主观性试题，也有客观性试题。

分析综合，指分解剖析和归纳整理。

分析综合能力，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力。

它要求学生在阅读某篇文章后，能尽快地获取有效信息，进行分析归纳和概括。

因此，解答这类题目是有一定难度的。

这方面的内容主要包括筛选整合有效信息，分析结构层次，归纳内容要点，概括中心思想等。

知识讲解筛选整合信息所谓筛选整合信息，就是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。

文章是信息的载体，一篇文章中常常有许许多多的信息，但是，在做题时，却不需要运用所有的信息，而是根据阅读的目的和要求，迅速而准确地筛选出有关的信息，并进行加工、整合，回答相关问题。

一、筛选什么样的信息在现代文阅读理解中对解答问题有用的重要信息一般包括以下几点：能表达作者写作意图和文章主旨的信息；概括文章主要内容的信息；反映文章布局结构的信息；文章中的基本概念和新的知识；文章对重要概念和知识的解释、阐述等。

这些信息内容有作者直接、明白地表述出来的“显性信息”，也有含而不露、隐藏在文字里面的“隐性信息” 。

隐性信息，或者是文中对某一方面的问题没有明确的说法，或者是作者对问题的发展只是做了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换，等等。

二、获取信息的途径获取信息的渠道有很多种，如文本信息、题干信息和其他有关题目的信息，等等。

与文本相关的信息如文本的题目、作者的情况、文后的注释；题干的信息如本书前面所阐述的“明示”或“暗示”的信息等，都是可以利用的信息。

归纳起来，主要有四个方面：1.从文章的基本概念中获取信息做现代文阅读题时，总是要运用概念的，文中这些基本概念的含义就是文章的重要信息所在。

基本概念的表现形式就是词语，这些词语是信息的语言标志，因此，在进行现代文阅读时，考生应根据语言标志来获取相关信息。

所谓“内容要点”指文章的主要内容，“中心意思”指文章整体或某个层次、段落的主要意思。

“归纳”“概括”即在具体分析的基础上加以提炼，即概括大意。

“归纳内容要点，概括中心意思”就是从整体上把握文章，对具体内容加以概括，对抽象内容加以阐述，对含蓄内容加以解说等。

一、阅读下文，回答下列小题。

庭有树，鹊巢其上，育二子，日呱呱自鸣。

后值狂风，树摧巢毁，二雏坠地。

一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕饲之，爱甚。

稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，抚膺而泣，曰：“早知是，吾放汝林间，安得为猫所食？是乃吾之过也。

”从这则小故事中你获得了哪些启示？【答案】每个人或每个事物都应处在适合他的环境中（我们应该让小动物在适合它们的环境中生长）；爱就该放手。

【解析】本题考查学生归纳寓意的能力。

小鸟本来应该在林中自由飞翔，小孩子因为喜欢而养在家中，使之逐步丧失自己的生存技能，结果造成被猫抓的后果。

所以，寓意可以从这几个角度归纳：每个人或每个事物都应处在适合他的环境中；我们应该让小动物在适合它们的环境中生长；爱就该放手。

二、阅读下面的文章，完成后面的题目。

司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所，得多矣。

”（选自《三朝名臣言行录》）下列属于本文中心句的一项是（）A．用力多者收功远。

B．其所精通乃终身不忘。

C．书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

【答案】C【解析】本题考查学生对中心句的提炼。

中心句是对一段话起总结归纳作用的句子，在段落开头的中心句起概括和总述作用；在段落中间的中心句起承上启下作用；在段落末尾的中心句起归纳和总结作用。

仔细阅读这篇文章，可以看出，这段话写的是司马光勤奋读书背诵的故事，中心句是“书不可不成诵”，故选C。

三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

中考总复习文学作品阅读之内容概括（2019.福州质检）（三）阅读下文，完成11-15题。

(21分)纸上留香包利民①记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时尚是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。

那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。

②读初中时，有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。

那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。

那时也曾收到过这样的信，展读之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁静和欣喜。

③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。

回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。

那些写满思念与思绪的信，就像我们的青春一样，一去不回。

在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。

④后来读书渐多，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她发明的“薛涛笺”。

那是一种深红色的纸，可写信，亦可题诗。

又叫“浣花笺”，就像李贺诗中说，“浣花笺纸桃花色，好好题词咏玉钩”，想来就让人神飞无限。

我觉得，薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所钟爱。

⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镌．进心里。

当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。

那时满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。

随着学业的加重，书法渐渐地远去。

闲来写上几笔，却是无由的烦躁。

那么多年过去，有时想起曾经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单纯而无忧的心境。

部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(1)一、初中语文语言运用1．某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。

材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

（选自海伦・凯勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。

（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股【答案】（1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

（2）让中国变强盛毕生奉献（3）①⑤【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。

实用类文本（说明文/非连）概括题实用类文本的目的是清楚准确地传达信息，而不是抒发感情、阐发议论。

实用类文本除了文字内容外，还可能包括图画、真实图、数据图表、示意图等材料。

实用类文本阅读的关键在于全面、准确地把握信息，不遗漏包括图例、注释在内的任何信息点，强调“细心”。

实用类文本题材丰富，涉及面很广。

目前大致统计到的题材有前沿科技、传统文化、社会经济、读书劳动、心理健康、科普知识六种，同时还会紧密联系当下社会热点出题。

实用类文本各题型占比最多的是【提取信息、内容概况】，其次是【说明方法、语言特点】，然后是【解释运用、反思评价】，最后是【对象、顺序、结构等】实用类文本概括方法（“吃鸡翅”法）第一步：抓两端（看首尾句）第二步：拆骨头（看标点，看关联词）第三步：吃肉肉（圈画主干句，原文找原词）“抓首尾”：首段首句——要么引出，要么总领尾段尾句——要么总结，要么引申关键句的标志词：关联词指向句子之间的逻辑关系（过渡句指向段落之间逻辑关系）暗示需要提炼的【主逻辑关系明显标志隐藏标志转折然而，可是，但是，反而事实上，其实，殊不知分点首先/其次/最后，一方面/另一方面，何况，况且，而且，此外……之一，也，又，还，另一个，在……方面，包括，就……来看总结总之，综上，一言以蔽之都，以上，大凡，凡是，往往，换句话说重点主要，在于，关键在于，重点是，指的是，……的是与……不同，更因果因为，所以，之所以……是因为……，因此，因而取决于，决定了，终于，从而事例比如，例如，以……为例据悉，据说，据报道，据……称实用类文本考场阅读技巧——二扫二读1）扫题目，对阅读重点心里有数——关注说明对象，及特殊名词或结论性句子2）扫文章，对结构内容心里有数——关注首句尾句，和概括性或结论性的句子3）读题目，凭扫读印象定位文段4）读文段，按题目要求细读句段【例1】有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会模一次，而且这个习惯动作很难避免。

中考语文新闻题一、新闻大意概括类1．请用一句话概括下面这那么新闻的主要容。

(省市中考题)在第十五次“全国助残日〞降临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。

截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193．6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430．4万人，农村达1763．2万人，1000 多万贫困残疾人解决了温饱问题。

答：我国残疾人就业状况明显改善。

2．读下面一那么消息，完成相关问题。

〔省随州市中考题〕新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人清尧1日在国台办例行记者会上说，向同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。

这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在征集大名。

根据提供的消息提取主要信息〔不超过10个字〕。

答：公开为赠台大熊猫征名2.请将以下容概括成一句话新闻〔不超过15字〕〔市非课改区中考题〕新华社珠峰大本营 5月22日电〔记者景勇边巴次仁〕红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日1 1时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。

答：我国成功进展珠峰登顶测量。

3.用一句话概括下面一段话的主要信息。

〔不超过10个字〕〔省威海市中考题〕目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。

许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字〞，苦练“中国话〞。

英国计划在未来五年拨款100万英镑普与中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；国不少企业都开设中文学习班。

答：全球掀起汉语学习热。

4.用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。

〔省市中考题〕近日，由省可可西里国家自然保护区管理局组建的巡山队已到达可可西里保护区腹地，全面开展2 005年春季反盗猎大搜捕特别行动。

中考语文材料概括题答题技巧及练习人教新课标版材料：季风是指一年内风向有明显的季节性变化，即冬季为北风，夏季为南风。

季风带来的气候特点是冬季干燥，夏季湿润，温差大，雨季集中。

特点：冬季北风，夏季南风；冬季干燥，夏季湿润；温差大；雨季集中。

提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合材料：如何有效地防止手机依赖症？现代人越来越离不开手机，但过度使用会导致手机依赖症，影响身体健康和生活质量。

为了有效地防止手机依赖症，我们可以采取以下措施：限制使用时间、减少社交媒体使用、定期断网、寻找其他兴趣爱好等。

标题：有效防止手机依赖症的措施1.___公布，我国在各类食品和饮料中使用糖精的量比国际标准高出14倍，这已经对消费者的健康造成了危害。

该会在全国范围内对近百种饮料进行了检测，发现66%的饮料含有各类人工合成甜味剂，其中55%的饮料含有糖精，这印证了国家糖业管理部门关于糖精已经占据全国糖业市场份额62%的说法，并且也说明了每年超出国家内销限制额的7720吨糖精的具体去向。

国家有关领导和部门已经高度关注这个问题。

因此，我们应该警惕食品饮料中糖精使用的超标问题，保护自己的身体健康。

2.医生___为国王看病时，国王要求他不能像看别的病人那样。

___回答：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。

”这句话的言外之意是，医生应该对每个病人一视同仁，不论是国王还是普通人，每个人都应该得到同等的医疗服务和关注。

3.一个小女孩看到自己心爱的小狗被埋葬，悲伤不已。

她的外祖父带她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园，小女孩的心情顿时明朗。

外祖父告诉她：“孩子，你开错了窗户。

”这个故事告诉我们，当我们面对困难和不开心的事情时，我们可以换个角度看待问题，寻找希望和快乐。

4.电视导演计划拍摄一则公益广告，希望通过三幅画面来传递信息。

第一幅画面是混浊的河流两岸，人们在砍树。

突然，暴雨倾盆，河水泛滥冲毁了家园。

第二幅画面是一座发电站的大坝屹立在清澈的河水中，电线连着千万户的明亮电灯。

中考语文议论文概括事实论据专题复习一、知识梳理知识点（一）概括文章中的事实论据和道理论据。

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。

事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。

道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证，说明其正确或错误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来自实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题。

它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。

它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言）、经典性的或广为人知的事例，以及自然科学的原理、定律、公式等。

方法指导：1、概括事实论据（1）找出和论点要点相对应的内容进行概括。

格式：何人做何事（侧重点注意论点）（2）假如题目给定概括的例子，那么要注意仿写。

作用：在文中有力地证明了···论点（分论点）2、概括道理论据：直接写出道理论据内容即可。

作用：增强文章的逻辑力量，加强文章的说服力量。

知识点（二）文章运用了某某的事例（引用了某某名言）有什么作用？方法指导：如果文章运用的事例，那么就得自己先清楚这个例子的大体内容，然后关注事例前后句和语段的中心句（分论点），判断哪一句的意思跟事例是一致的，这种题目一般能引用文章语句作答。

运用道理论据方法是一样的。

知识点（三）补充事实论据方法指导：1.论据要能证明论点2.要有典型性、权威性3.积极思考课本上学习过的名人。

如：袁隆平；欧阳修等。

知识点（四）论据能否被替换方法指导：能否互换位置：首先概括论据，然后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列）。

能否删除某一论据：首先概括论据，然后分析是否证明论点，最后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列）。

给定论据放回原文：首先概括论据，然后分析证明哪个分论点，最后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列），并关注过渡句。

一、阅读下面的材料，完成1~2题。

爱国主义精神是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

七年级（1）班正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的相关材料。

请根据以下材料回答问题。

材料一爱国名言苟利社稷，死生以之。

——《左传》捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！——秋瑾材料二1.（2分）示例：天下兴亡，匹夫有责。

国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。

2.【讲故事】爱国故事我来讲：请你从材料二中选择一个人物，讲讲他的爱国故事。

（不少于50字）（2分）示例：文天祥，坚决带兵抵抗元兵，兵败被捕后，不愿给敌将行礼；面对威逼利诱，毫不动心；写出诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表明舍生取义的决心。

二、阅读下面的材料，完成1~2题。

材料一云南网讯（记者娄莹）2022年5月的最后一个周末，皮划艇静水世界杯第二站的角逐在波兰的波兹南开赛，云南皮划艇运动员李丽延续上一站良好的竞技状态，为中国皮划艇队再添1金1铜。

中国队在之前一周进行的2022年ICF皮划艇静水世界杯拉奇采揭幕战中表现亮眼，斩获3金2银2铜的成绩，位列奖牌榜第二位。

其中来自云南玉溪的17岁小将李丽斩获女子5000米单人划艇金牌和1000米单人划艇铜牌，令人眼前一亮。

在刚刚结束的世界杯波兹南站比赛中，李丽继续着自己的良好状态，蝉联了女子5000米单人划艇金牌的同时还在女子500米单人划艇上收获铜牌。

两站结束后，李丽在女子单人划艇500米、1000米和5000米项目上均有奖牌入账。

（摘编自“云南网”，有删改）材料二2004年出生的李丽，13岁就从玉溪元江县选拔到玉溪体育运动学校皮划艇队女子划艇组，2019年被输送到云南省松茂体育训练基地训练。

在2021年9月举行的第十四届全运会上，她随云南队出战，与队友王莉获得女子500米双人划艇第6名。

考向22 记叙文阅读之概括梳理例：【2022·湖南湘潭·中考真题】下雨天出门远行沈婧懿①多年以以后，每当他站在火车站的大门口，总会想起他拖着行李箱独自去远方的阴雨绵绵的那个下午。

②那天下午，他收拾完上路必需的行装，背上吉他，拖着行李箱出门了。

③天在下雨，让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。

雨不大，缠绵如丝，像是故土对他恳切地挽留，轻轻柔柔飘落在他的头发上，于发梢积出细小的雨珠连成网，将他的薄外套淋得到处是深浅不一的痕迹。

天阴阴的，压下来，世界晦暗。

透过这迷离的雨雾，他恍惚看到路上的行人向他迎面走来，汇成浩荡的人潮，或者说，是他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行。

④“我要去哪里？”他脑海里忽然冒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻找诗和远方。

诗和远方，多么诱人的字眼，那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若碧玉。

⑤彼时正是十一月，冬寒料峭。

他站在公交车站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑坑洼洼的马路，内心茫然。

雨越下越太，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘将他包围在里面。

⑥破旧的公交车终于摇摇晃晃地来了。

门打开的那一刻，他真想扭头回去。

车上乌泱泱地挤满了人，污浊的空气冲出车门，巨浪一般朝他扑面而来，天地间雨的清新与惆怅顿时消失全无。

他犹豫了好一会儿，最终在司机不耐烦的催促声中上了车。

⑦车上真挤。

他背着吉他，拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去，车上的人勉强闪开身为他攒出一条缝。

他艰难地裹挟在乘客当中，动弹不得，在这密不透风的小匣子一般的空间里，各种人身上散出的气味和发动机的汽油味混合在一起闷得他喘不过气来，胃里翻江倒海。

顿时，他有一种想哭的冲动。

⑧诗和远方连影子都未照见，生活已给了他当头棒喝。

⑨车外，雨还在下。

车窗上的雨越积越多，由细细密密的小颗聚集成大颗，从玻璃窗上艰涩地滚落，像一个人哀怨的泪水。

他看得出了神，觉得这场雨应该下在马孔多①。

新闻概写一、概括中招考试中压缩语段题目的考查类型1、新闻概写2、概括语段内容要点3、给语段中的概念下定义二、新闻概写的考查方式1、拟写标题2、补写导语3、拟写一句话新闻4、概括新闻主要内容三,总结新闻概写类型的答题方法（一）新闻常识1、定义：新闻就是新近发生的事实的报道。

狭义的新闻有时专指“消息”。

2、特点：真实准确、快速及时。

语言简洁3、五要素时间（when）、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)（包括经过、结果）4、结构：一般包括标题、导语、主体三个部分，有的还有背景和结语。

标题：有主标题、引题、副题三种拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的概写。

一般说来标题最简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中不停顿，文末无标点。

导语：导语是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要的介绍新闻的主要内容，被称为新闻的窗口。

因此，导语部分至少包括时间、地点、人物、事件等要素。

主体：新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。

背景：新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。

写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，但背景只是新闻的从属部分，也不是每条新闻都一定有背景。

结语：结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

例文：背负美好梦想，75名封丘空港地勤学员——（）启程赴京城助力奥运会（）本报讯 4月8日，学业期满的75名空港地勤专业学员在封丘县职业技能培训基地排成4排，整装待发。

经过近8个月的培训，他们即将奔赴梦寐已久的京城，到首都国际机场从事空港地勤方面的工作，以自己的实际行动援助和服务北京奥运会。

（）8日上午，在封丘县职业技能培训基地，空港地勤专业首期学员赴京学习就业欢送仪式热烈而隆重地举行。