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动词用法

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只用不定式作宾语的动词：
agree 同意arrange 安排ask 请求beg 祈求choose 选择dare 敢于decide 决定demand 要求design 设计expect 期待
fail 未能hope 希望intend 打算learn 学会manage 设法offer 提供plan 计划prepare 准备pretend 假装promise 许诺refuse 拒绝wish 希望
只跟动词的-ing形式：
advise 建议，劝告allow 允许admit 承认avoid 避免consider 考虑delay 推迟doubt 怀疑dislike 讨厌enjoy 喜欢escape 逃避excuse 原谅finish 完成imagine 想象include 包括keep 保持mind 介意miss 错过practice 练习prevent 防止risk 冒险suggest 建议give up 放弃insist on 坚持put off 推迟feel like 想要be worth 值得be busy 忙于
动词后用“（should）+ 动词原形”的宾语从句的动词
demand 要求require 要求request 请求propose 提议suggest 建议advise 劝告insist 坚持要求command 命令order 命令
a．可以用带to的不定式作宾补的动词常用的有ask，tell，order，invite，beg，get，allow，wish，want，encourage，advise，warn等。

例如：
B．不带to的不定式作宾补
动词不定式在使役动词（make，let，have）或感官动词（feel，listen to，hear，look at，see，watch，notice）之后作宾补时不定式需省去to。

为了便于记忆，我们可以这样记“一感”（feel）、“二听”（listen，hear）、“三让”（let，make，have）、“四看”（look at，see，watch，notice）。

例如：
接不定式作宾补常用动词
advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事
ask sb. to do sth. 请（叫）某人做某事beg sb. to do sth. 请求某人做某事
cause sb. to do sth. 导致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事
drive sb. to do sth. 驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事expect sb. to do sth. 期望某人做某事
forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事
get sb. to do sth. 使（要）某人做某事hate sb. to do sth. 讨厌某人做某事
help sb. to do sth. 帮助某人做某事intend sb. to do sth. 打算要某人做某事
invite sb. to do sth. 邀请某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事
need sb. to do sth. 需要某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事
permit sb. to do sth. 允许某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事
request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
teach sb. to do sth. 教某人做某事tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 警告某人做某事
wish sb. to do sth. 希望某人做某事
接动词原形作宾补的常用动词
feel sb. do sth. have sb. do sth.hear sb. do sth. let sb. do sth.listen to sb. do sth. look at sb. do sth.make sb. do sth. notice sb. do sth.see sb. do sth.
watch sb. do sth.。

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动词的用法及规则总结

动词的用法及规则总结

动词的用法及规则总结动词是语言中的重要组成部分，用于表示行为、状态或过程。

动词的用法和规则相对复杂，以下是一些基本的动词用法和规则的总结：1. 动词的基本形式：一般现在时（Simple Present）：动词原形，例如：play, eat, work。

一般过去时（Simple Past）：动词过去式，通常为动词原形加上-ed，例如：played, ate, worked。

过去分词（Past Participle）：用于完成时态，通常为动词原形加上-ed，例如：played, eaten, worked。

2. 动词时态：现在时（Present）：表示现在的动作或状态，例如：I play soccer.过去时（Past）：表示过去的动作或状态，例如：I played soccer.将来时（Future）：表示将来的动作或状态，例如：I will play soccer.3. 动词的语态：主动语态（Active Voice）：主语执行动作，例如：The cat chased the mouse.被动语态（Passive Voice）：主语接受动作，例如：The mouse was chased by the cat。

被动语态构成为：be动词（am, is, are, was, were）+ 过去分词。

4. 动词的情态：情态动词用于表示可能性、能力、意愿等，包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must。

情态动词的一般用法：情态动词后面接动词原形，例如：I can swim.情态动词用于过去时：could, might, would，例如：I could swim when I was five.5. 动词的不定式：不定式是动词的一种形式，常用于表示目的、原因、计划等。

不定式的结构为：to + 动词原形，例如：I want to learn.6. 动词的动名词形式：动名词是动词的一种形式，常用作名词。

动词用法大全

动词用法大全

动词用法大全这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词：表示某一动作或行为。

如：sleep、live、run、go等。

（2）be动词am--was Is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

常见情态动词有：can、must、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）1.cancan表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。

没有时态和人称的变化。

后接动词原形。

表示不能做什么的时候,后面加上not为can not,或者缩写为can’t。

问别人“能…吗？”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

She can jump. He can play . I can’t sing. You can’t see.Can you hear a dog？Can he hear a bus？2.mustmust 和其他情态动词一样，后接动词原形，表示某种语气和情态。

如：We must work hard at English.我们应该努力学习英语。

详细用法a. 在肯定句中，must 表示“必须；应该”的意思，后者一般指在第一人称中。

如：I must （我应该），we must （我们应该），其它人称一般表示“必须”的意思。

b. 变成否定句，要在must 之后加not，常常缩写成mustn’t，均表示“禁止；不可以；不许可；不允许”等意思。

如：Children mustn’t play on the road. 孩子们不允许在路上玩耍。

动词的基本概念与用法

动词的基本概念与用法

动词的基本概念与用法动词是语言中的一类词性，用于表示动作、状态、变化等信息。

本文将介绍动词的基本概念与用法，并从不同角度对其进行分类和解析。

一、动词的概念动词是表示事物的动作、状态、变化等意义的词语。

在句子中，动词一般担任谓语的核心成分，用来说明主语所进行的动作或所处的状态。

动词可以单独使用，也可以与其他词语构成短语或句子。

二、动词的基本用法1. 表示动作- 动作动词：表示人或事物的行为，如走、吃、写等。

例句：他每天早上都去公园散步。

- 及物动词：需要加宾语才能构成完整的意义，如买、打、读等。

例句：我今天买了一本新书。

- 不及物动词：不需要宾语，独立构成句子的谓语，如睡觉、笑、跳跃等。

例句：她听到好笑的笑话，不禁笑了起来。

2. 表示状态- 状态动词：表示事物所处的状态，如是、有、属于等。

例句：这个问题很复杂。

- 表示存在：表示事物存在的情况，如在、有等。

例句：我家里有一只小猫。

3. 表示变化- 变化动词：表示事物发生变化，如变成、变得等。

例句：他变得越来越自信。

- 关系动词：表示两者之间的关系，如是、有等。

例句：婚姻是一种美好的关系。

三、动词的时态和语态动词既可以表达时间的先后顺序，也可表示动作或状态的进行或完成。

1. 时态- 现在时态：表示现在或经常性的动作、状态或客观真理，如写、说等。

例句：他现在在写一篇短文。

- 过去时态：表示过去发生的动作或状态，如走、吃等。

例句：昨天我在公园里散步。

- 将来时态：表示将来要发生的动作或状态，如去、做等。

例句：明天我将去看电影。

2. 语态- 主动语态：表示主语执行动作的语态，如我吃饭、他唱歌等。

例句：我每天早上都吃饭。

- 被动语态：表示主语接受动作的语态，如饭被我吃、歌被他唱等。

例句：这首歌被他唱得很好听。

四、动词的形式变化动词在形式上会发生变化，根据时态、人称和数的差异，它们有不同的形式。

1. 时态变化动词的时态变化主要包括现在时、过去时和将来时的变形。

动词的用法

动词的用法


have some pens. 动词原形
don’t
I You don’t have any pens. They
Do exercises:
1.陈述句：She has a brother. 否定句→
She doesn’t have a brother.
2.Tom and Jim play basketball every day. 否定句→ Tom and Jim don’t play basketball every day.
改错：每处划线中有错误，在题后改正 1.Her mother doesn’t always wwaatctchhes TV. 2.Do they watch TV every day?
------Yes, they ddoeos. 3.Li Ping’s sister dnooetsn’t play soccer every day. 4.Is she a math teacher? ------No, she doiesnsn’t’.t. 5.Jim’s brothers aarree go to school every day. 6.Lucy doesn’t hhaavse lunch at school every day.
The boy has a volleyball.(对划线部分提问） What
does the boy have?
3. 实义（行为）动词的疑问句的一般现在时.
(1).
……does +三单主语 +实义动词原形?
(2).
……do +I /you /复数主语 +实义动词原形?
实义动词的三单主语 变否定句、问句时用助动词does.