广东省梅州市2016年中考化学试卷(解析版)

2016 年广东省初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 Ca-40 Ba-137一、选择题（本大题包括14 小题，每小题 2 分，共 28 分）1.根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于．．．化学变化的是（）A. 酿制甜酒B. 煤炭燃烧C. 瓷器破碎D. 钢铁生锈2. 一些食物的近似pH 如下，其中显碱性的是（）A. 鸡蛋清 7.6~8.0B. 牛奶 6.3~6.6C. 葡萄汁 3.5~4.5D. 苹果汁 2.9~3.33. 在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）．．A. 禁止烟火B. 当心爆炸C. 剧毒D. 禁止拍照4. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A. 化学与能源B. 环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源使用可降解的塑料制品更环保推广使用的乙醇汽油是一种新能源霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C. 化学与健康D. 化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素钢铁、硬铝和黄铜都是合金人体适当补充碘元素可防骨质疏松纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A.出行多乘交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C.用废旧报纸制作铅笔杆D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列能准确描述实验现象的是（）A. ④比①先红，②、③不变红B. ①比④先红，②、③不变红C. ④变红，①②③不变红D. ①变红，②③④不变红7. 下列有关物质的分类正确的是（）A. 纯碱、烧碱都属于碱B. 塑料、羊毛属于合成材料C. 淀粉、蛋白质属于有机物D. 生石灰、熟石灰属于氧化物8. 下列图示实验操作正确的是（）A. 测待测溶液 pHB. 蒸发C. 过滤D. 氧气验满9. 二氧化氯（ ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A. +4 价B. +3 价C. +2 价D. +1 价10. 下表除去物质中所含少量杂质的方法错误．．的是（）物质杂质除去杂质的方法A. NaCl 泥沙溶解、过滤、蒸发B. N 2 O2 通过灼热的铜网C. NaOH 溶液2 3加入稀盐酸至不再产生气泡Na COD. CO CO 2 先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸11. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2： 1B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水和软水D.用过滤的方法可以使硬水软化12.右图为三种物质的溶解度曲线。

2016年广东省梅州市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）（2016•梅州）下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒B．棉线织布C．冶炼金属D．烧制陶瓷【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、棉线织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化．D、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2016•梅州）储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（）A ．B ．C ．D ．【分析】酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃液体标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断．【解答】解：酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志．A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．C、图中所示标志是腐蚀性标志，故选项错误．D、图中所示标志是易燃液体标志，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解酒精的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．（3分）（2016•梅州）有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料B．涤纶C．合金D．合成橡胶【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料；B、涤纶属于有机合成材料；C、合金属于金属材料；D、合成橡胶属于合成材料；故选C．【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．4．（3分）（2016•梅州）厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）A．测得厕所清洁剂的pH=13B．测得炉具清洁剂的pH=1C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红【分析】A、根据厕所清洁剂的主要成分是盐酸，进行分析判断．B、根据炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，进行分析判断．C、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析判断．D、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．第1页（共10页）【解答】解：A、厕所清洁剂的主要成分是盐酸，显酸性，测得厕所清洁剂的pH应小于7，故选项说法错误．B、炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，显碱性，测得厕所清洁剂的pH应大于7，故选项说法错误．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，厕所清洁剂显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，炉具清洁剂显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．5．（3分）（2016•梅州）规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A ．配制氯化钠溶液B ．闻气体气味C ．检查装置气密性D ．称量固体质量【分析】A、根据量筒的用途进行分析；B、根据闻气味时，应该是“招气入鼻”法进行分析；C、根据检查装置气密性的方法进行分析；D、根据托盘天平的使用方法分析．【解答】解：A、量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于溶解物质，故错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故正确；C、检查装置气密性的方法：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，使其中的空气受热膨胀，空气就会从导管口逸出，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气温度降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱．此时，说明此装置气密性良好．若看不到冒气泡或者形成水柱，则说明此装置气密性不好；图中橡皮塞上有玻璃管，气体会从玻璃管中溢出，达不到实验目的，故错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了．图中操作错误．故选B．第2页（共10页）【点评】化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．6．（3分）（2016•梅州）青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；B．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（3分）（2016•梅州）根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污【分析】A、根据人体所需的元素解答；B、根据焚烧秸秆会形成颗粒物解答；C、根据氢氧化铝的作用解答；D、根据洗涤剂对油污的乳化作用解答．【解答】解：A、钙元素是人体所需的常量元素，错误；B、焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5，正确；C、服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多，正确；D、洗涤剂具有乳化作用能去除油污，正确；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（3分）（2016•梅州）将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个B．5个C．6个D．7个【分析】根据O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质的化学性质，进行分析判断即可．【解答】解：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳．氧化铜属于金属氧化物，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳．故在一定条件下能发生的化学反应有6个．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握盐、酸、一氧化碳、碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．第3页（共10页）9．（3分）（2016•梅州）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．1个溴原子的质量是79.90gB．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．m=35，n=7D．溴化镁的化学式为MgBr【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．79.90是溴的相对原子质量而不是1个溴原子的质量，故错误；B．溴原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，错误；C．由元素周期表中的信息可知，m=35；n在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7；正确；D．根据镁的化合价为+2价，由C的分析可知，溴的最外层电子数为7，故溴的化合价是﹣1价，故不正确．故选C．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．（3分）（2016•梅州）下列实验方法能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A 鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种加水溶解白色固体B 除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热C 稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液【分析】A、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，进行分析判断．【解答】解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体分别加水溶解，溶于水形成无色溶液，且温度几乎无变化的是氯化钠；溶于水形成无色溶液，温度降低的是硝酸铵；溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜；可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方法不能达到实验目的．D、硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，不能判断稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应，故选项实验方法不能达到实验目的．第4页（共10页）故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共7小题，满分70分）11．（10分）（2016•梅州）日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：（1）可用作建筑材料的是Ca（OH）2．（2）形成酸雨的主要气体是SO2．（2）可用于制铅笔芯的是C．（4）农业上可用组化肥的是NH4HCO3．（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是CH3COOH．【分析】首先要熟记常见物质的性质和用途，根据性质和用途选出正确物质，再正确写出其化学式．【解答】解：（1）熟石灰是一种常用的建筑材料；故填：Ca（OH）2；（2）二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，故填：SO2；（3）石墨质软、能在纸上留下灰黑色痕迹，可用来制造铅笔芯，故填：C；（4）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故填：NH4HCO3；（5）醋酸能与水垢的主要成分反应生成可溶性物质，所以可用醋酸除水垢，故填：CH3COOH．【点评】此题结合一些常见物质的性质和用途并考查了他们的化学式，也经常出现在考题中，需要掌握．12．（7分）（2016•梅州）工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）（2）写出该反应的化学方程式CH4+H2O CO+3H2．（3）该反应中含氢元素的化合物有2种；反应前后化合价发生可变化的元素是H（填元素符号）【分析】根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2，据此分析解答即可．【解答】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2．（1）由微粒的变化可知，该化学变化中没有发生改变的粒子是原子；（2）由上述分析可知，该反应的化学方程式是：CH4+H2O CO+3H2．（3）由方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种；在CH4、CO 中碳元素的化合价分别为﹣4、+2，在CH4、H2O、H2中氢元素的化合价分别为+1、+1、0，所以反应前后化合价发生可变化的元素是C、H．答案：（1）原子；（2）CH4+H2O CO+3H2．（3）C、H．第5页（共10页）【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键．13．（9分）（2016•梅州）水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．（1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下．（4）A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：①t1℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C．②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）水属于人类所需的六大基本营养素之一；（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下；（4）①t1℃时，B物质的溶解度最大，A物质次之，C物质降低温度不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以t2℃时，将A、B、C 的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C；②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．答案：（1）属于（2）煮沸（3）降低可燃物的温度到着火点以下（4）①B＞A＞C②A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．（8分）（2016•梅州）工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：（1）步骤①中发生反应的基本反应类型是复分解反应．（2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠．第6页（共10页）（3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀．（4）写出步骤④中反应的化学方程式2NaCl+2H 2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【分析】（1）根据步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析；（2）根据除杂过程中加入的碳酸钠、氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质进行分析；（3）根据氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；（4）根据氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行分析．【解答】解：（1）步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以该反应是复分解反应；（2）除杂过程中加入的碳酸钠、氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质，所以步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠；（3）氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀；（4）氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．答案：（1）复分解（2）除去过量的氢氧化钠、碳酸钠（3）取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑【点评】本题主要考查了粗盐提纯时的物质的除杂和净化，注意除杂质时不要引入新的杂质．15．（14分）（2016•梅州）根据下列装置图，回答有关问题：（1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之前（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出．（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择BE （填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器出烧杯外，还有漏斗、玻璃棒（填仪器名称），在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．第7页（共10页）（4）若用F装置进行排空气法收集H2，H2从F装置的b（填“a”或“b”）口通入．【分析】（1）根据仪器组装的顺序以及注意事项来分析；（2）根据实验室制取氧气的原理和方法分析；（3）根据实验室制取二氧化碳的原理以及分离混合物的方法来分析；（4）根据氢气的密度来分析．【解答】解：（1）组装A装置时，应先放好酒精灯，再固定试管，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下，以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出；故填：前；以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出；（2）用二氧化锰作催化剂，分解过氧化氢溶液制取氧气在常温下进行，节约了能源；排水法收集的氧气比较纯净；故填：BE；2H2O 22H2O+O2↑；（3）在实验室中，通常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；过滤操作中需要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒等；在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；漏斗、玻璃棒；蒸发皿中出现较多量固体；（4）氢气的密度比空气小，所以用装置F收集氢气时，氢气从短管进入；故填：b．【点评】此题考查了气体发生装置以及收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行，气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件，反应物是固体，反应需要加热，则选择A装置，反应物是固体和液体，反应不需要加热，则选择B装置，气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性，比空气密度大的气体，用向上排空气法，比空气密度小的气体，用向下排空气法，不易溶于水的气体，用排水法收集．16．（10分）（2016•梅州）某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）．查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：①2Mg+O 22MgO；②3Mg+N 2Mg3N2；③2Mg+CO 22MgO+C④Mg+H2O MgO+H2↑⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）．回答下列问题：（1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是D→C→B→A（填装置序号）．D装置中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（2）通气后，应向点燃B（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？制得的氮化镁不纯．（3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：实验操作和实验现象实验论将产物取少量置于试管中，加入适量水，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝产物氮化第8页（共10页）（4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释O2比N2化学性质活泼．【分析】（1）根据题中信息可知Mg在空气中点燃可以和O2、CO2、H2O 反应，所以镁和氮气反应必须将空气中的O2、CO2、H2O除去制得干燥纯净的N2，浓硫酸作用是除去水蒸气，浓氢氧化钠是除去空气中二氧化碳，灼热的铁粉为了除去空气中氧气（2）根据镁和氮气反应必须除去空气中的水蒸气、氧气和二氧化碳除，先除去二氧化碳杂质气体然后除去水蒸气，最后除去氧气解答；（2）根据没有排完空气就加热会让空气中的氧气、氮气和水与镁反应生成其他物质；（3）取适量产物放入试管中，滴加蒸馏水，将润湿的红色石蕊试纸靠近试管口，如果试管中的溶液出现浑浊，红色石蕊试纸变蓝，则可以证明有氮化镁生成．（4）根据氮气的化学性质进行分析．【解答】解：（1）根据题中信息可知Mg在空气中点燃可以和O2、CO2、H2O反应，所以镁和氮气反应必须将空气中的O2、CO2、H2O除去制得干燥纯净的N2，浓硫酸作用是除去水蒸气，浓氢氧化钠是除去空气中二氧化碳，灼热的铁粉为了除去空气中氧气；除去水蒸气选用浓硫酸，除去氧气用能与空气中氧气反应的物质即可，除去二氧化碳用氢氧化钙溶液吸收，但要先除去二氧化碳再干燥然后除去氧气，故答案为：D→C→B→A；二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（2）通气后，应向点燃B装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，A没有排完空气就加热会让空气中的氧气、氮气和水与镁反应生成其他物质，制得的氮化镁不纯；（3）依据氮化镁和水反应生成氨气，方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑，将产物取少量置于试管中，加入适量水，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝，则说明产物是氮化镁；（4）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，因为O2比N2化学性质活泼．答案：（1）D→C→B→A；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（2）B；制得的氮化镁不纯（3）实验操作和实验现象实验论将产物取少量置于试管中，加入适量水，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝产物氮化（4）O2比N2化学性质活泼．【点评】本题考查了物质制备原理和装置选择，实验步骤的设计分析判断、物质性质的应用是解题的关键，题目难度中等．17．（12分）（2016•梅州）现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g，向其中加入铁粉，反应的先后顺序为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示．第9页（共10页）第10页（共10页）（1）m （剩余固体）＞6.4g 时，剩余固体的成分是 Cu 和Fe （填化学式），此剩余固体加入盐酸，发生反应的化学方程式为 Fe+2HCl ═FeCl 2+H 2↑ ．（2）原FeCl 3和CuCl 2的混合溶液中FeCl 3的质量为 32.5 g ．（3）求当加入11.2g 铁粉时，反应后所得溶液中FeCl 2的质量分数（写出计算过程）【分析】分析图象可知：0～5.6段是铁与氯化铁反应，5.6～11.2段是铁与氯化铜反应，11.2～16.8段的质量=6.4～12段的质量，说明该段是铁粉剩余．【解答】解：（1）m （剩余固体）＞6.4g 时，2FeCl 3+Fe ═3FeCl 2进行完，反应 CuCl 2+Fe ═FeCl 2+Cu 正在进行，剩余固体的成分是Cu 和Fe ；此剩余固体加入盐酸，发生反应的化学方程式为：Fe+2HCl ═FeCl 2+H 2↑； （2）设FeCl 3的质量为x ，生成氯化亚铁的质量为y 2FeCl 3+Fe ═3FeCl 2 325 56381 x 5.6g y，x=32.5g ，y=38.1g故填：32.5；（3）设铁与氯化铜反应生成氯化亚铁的质量为z ，生成铜的质量为m CuCl 2+Fe ═FeCl 2+Cu56 127 64 5.6g zm，z=12.7g ，m=6.4g反应后所得溶液中FeCl 2的质量分数：=25.4%．答：反应后所得溶液中FeCl 2的质量分数为25.4%．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．。

2016年广东省中考化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．（2分）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈2．（2分）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0 B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5 D．苹果汁2.9～3.33．（2分）在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D ．禁止拍照4．（2分）下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D5．（2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘公共交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．（2分）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红7．（2分）下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物8．（2分）下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pHB．蒸发C．过滤D．氧气验满9．（2分）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价10．（2分）下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．（2分）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．（2分）如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C．分离含少量KCl的Na2SO4溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液13．（2分）公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）3PO414．（2分）如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．（4分）钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为，x=．（2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为．16．（4分）如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是．17．（4分）查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为；可用验证米酒味道变酸是生成了醋酸．18．（5分）请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②。

2016年广东省初中毕业生学业考试化学说明:1、全卷共6页，满分100分，考试时间为80分钟.6、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O—16 Na—23 P—31 S-32Ca—40 Ba-137一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的.请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1。

根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是( ) A。

酿制甜酒B。

煤炭燃烧 C. 瓷器破碎D。

钢铁生锈2. 一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是( ）A。

鸡蛋清7。

6~8.0 B。

牛奶6.3～6.6C。

葡萄汁3.5～4。

5 D。

苹果汁2.9～3.33. 在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A。

禁止烟火B。

当心爆炸C。

剧毒D。

禁止拍照4. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是( ）A. 化学与能源B。

环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用C。

化学与健康D。

化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5。

“绿色发展”、“低碳生活"等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（)A. 出行多乘交通工具B. 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C. 用废旧报纸制作铅笔杆D. 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6. 如“题6图”所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能准确描述实验现象的是（)A. ④比①先红，②、③不变红B。

①比④先红,②、③不变红C. ④变红，①②③不变红D。

①变红，②③④不变红7. 下列有关物质的分类正确的是( ）A. 纯碱、烧碱都属于碱钢丝①②③④题6图缓慢通入CO2→B 。

塑料、羊毛属于合成材料C 。

2016年广东省初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16Na-23 P-31 S-32 Ca-40Ba-137、选择题（本大题包括 14小题，每小题2分，共28 分） 1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于2. 一些食物的近似 pH 如下，其中显碱性的是（）A.鸡蛋清 7.6~8.0 B.牛奶 6.3~6.6C.葡萄汁3.5~4.5D.苹果汁2.9~3.33. 在化学实验室内外一般不会.张贴的标志是（ ）4. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A.化学与能源B.环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源 使用可降解的塑料制品更环保推广使用的乙醇汽油是一种新能源霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C.化学与健康D.化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素 钢铁、硬铝和黄铜都是合金 人体适当补充碘兀素可防骨质疏松纯铁比生铁的硬度更大、熔点更咼5. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（化学变化的是（ ）A. 酿制甜酒B. 煤炭燃烧C. 瓷器破碎 D. 钢铁生锈A.禁止烟火B.当心爆炸C.居U 毒D.禁止拍照A. 出行多乘交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C. 用废旧报纸制作铅笔杆D. 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列能准确描述实验现象的是（ ）9. 二氧化氯（CI02）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（A. +4 价B. +3 价C. +2 价D. +1 价 10. 下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质 除去杂质的方法A. NaCI 泥沙 溶解、过滤、蒸发B. N 2 02 通过灼热的铜网C.NaOH 溶液Na 2CO 3加入稀盐酸至不再产生气泡①②③⑥A. ④比①先红，②、③不变红C.④变红，①②③不变红 7. 下列有关物质的分类正确的是（ A.纯碱、烧碱都属于碱C.淀粉、蛋白质属于有机物B. ①比④先红，②、③不变红 D.①变红，②③④不变红 ） B.塑料、羊毛属于合成材料 A.测待测溶液pH B.蒸发C.过滤D.氧气验满帯火星的木军11. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为 2: 1B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C. 可用肥皂水区分硬水和软水D. 用过滤的方法可以使硬水软化12. 右图为三种物质的溶解度曲线。

梅州市2015-2016年初中毕业生学业考试化学试卷说明：本试卷共4页，17小题，满分100分。

理科综合考试时间共130分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应答案选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5．本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。

可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 Na-23 S-32Cl-35.5 Cu-64一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）1．雾霾是一种灾害性天气。

下列与形成雾霾无关的是A．水力发电B．汽车尾气C．工业扬尘D．焚烧秸秆2．地壳中含量最多的金属元素是A．Fe B．Al C．O D．Si3．下列是生活中常见物质的pH，能使酚酞溶液变红的物质是A．柠檬汁2.4 B．酱油4.6C．食盐水7.0 D．炉具清洁剂12.54．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．干冰用于人工降雨B．焦炭用于炼铁工业C．氮气用作焊接保护气D．碳酸氢钠用于焙制糕点5．下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是A．烧杯B．铁架台C．蒸发皿D．塑料水槽6．化学与人类健康关系密切。

下列说法正确的是A．用甲醛溶液保存海鲜B．人体缺钙易患贫血病C．水果、蔬菜能提供多种维生素D．霉变的大米淘洗后可食用7．SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氢碘酸（HI）：SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI，可用此原理来测定空气中的SO2含量。

2016年广东省初中毕业生学业考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40 Ba-137一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。

在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的)1.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于．．．化学变化的是( )A.酿制甜酒B.煤炭燃烧C.瓷器破碎D.钢铁生锈2.一些食物的近似pH如下,其中显碱性的是( )A.鸡蛋清7.6~8.0B.牛奶6.3~6.6C.葡萄汁3.5~4.5D.苹果汁2.9~3.33.在化学实验室内外一般不会．．张贴的标志是( )4.下表中对部分知识的归纳正确的一组是( )A.化学与能源B.环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉毒素,绝对不能食用C.化学与健康D.化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是( )A.出行多乘公共交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C.用废旧报纸制造铅笔杆D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列能准确描述实验现象的是( )A.④比①先变红,②③不变红B.①比④先变红,②③不变红C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红7.下列有关物质的分类正确的是( )A.纯碱、烧碱属于碱B.塑料、羊毛属于合成材料C.淀粉、蛋白质属于有机物D.生石灰、熟石灰属于氧化物8.下列图示实验操作正确的是( )9.二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是( )A.+4价B.+3价C.+2价D.+1价10.下表除去物质中所含少量杂质的方法错误．．的是( )物质杂质除去杂质的方法A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸11.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水与软水D.用过滤的方法可以使硬水软化12.下图为三种物质的溶解度曲线。

2016年广东省中考化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A.酿制甜酒B.煤炭燃烧C.瓷器破碎D.钢铁生锈2. 一些食物的近似如下，其中显碱性的是（）A.鸡蛋清B.牛奶C.葡萄汁D.苹果汁3. 在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A.禁止烟火B.当心爆炸C.剧毒D.禁止拍照4. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）C. D.5. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A.出行多乘公共交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C.用废旧报纸制作铅笔杆D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6. 如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A.④比①先红，②、③不变红B.①比④先红，②、③不变红C.④变红，①②③不变红D.①变红，②③④不变红7. 下列有关物质的分类正确的是（）A.纯碱、烧碱都属于碱B.塑料、羊毛属于合成材料C.淀粉、蛋白质属于有机物D.生石灰、熟石灰属于氧化物8. 下列图示实验操作正确的是（）A.测待测溶液B.蒸发C.过滤D.氧气验满9. 二氧化氯是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A.价B.价C.价D.价10. 下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）11. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水和软水D.用过滤的方法可以使硬水软化12. 如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A.约在时和的溶解度相等B.在室温至区间，随温度升高，的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C.分离含少量的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D.在时，固体溶于水得到溶液13. 公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A. B.C. D.14. 如图是表示在的稀中逐滴滴入的溶液的变化过程。

2016年广东省化学中考试题班别： 姓名： 分数：可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 P —31 S —32 Ca —40 Ba —137一、单选题（每题2分，共14分）1． 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（ ） A ．酿制甜酒B ．煤炭燃烧C ．瓷器破碎D ．钢铁生锈2．一些食物的近似pH 如下，其中显碱性的是（ ） A ．鸡蛋清7.6~8.0 B ．牛奶 6.3~6.6 C ．葡萄汁 3.5~4.5D ．苹果汁 2.9~3.33．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（ ）4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（ ）A、化学与能源 B 、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源 推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C 、化学与健康D 、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素 钢铁、硬铝和黄铜都是合金人体适当补充碘元素可防骨质疏松纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．如图所示实验中，①①为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，①①为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列能准确描述实验现象的是（）A．①比①先红，①、①不变红B．①比①先红，①、①不变红C．①变红，①①①不变红D．①变红，①①①不变红7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物8．下列图示实验操作正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A．NaCl 泥沙溶解、过滤、蒸发B．N2O2通过灼热的铜网C．NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D．CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．如图为三种物质的溶解度曲线。

2016年广东省梅州市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉线织布 C．冶炼金属 D．烧制陶瓷2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（）A． B． C． D．3．有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．涤纶 C．合金 D．合成橡胶4．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）A．测得厕所清洁剂的pH=13B．测得炉具清洁剂的pH=1C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红5．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．配制氯化钠溶液B．闻气体气味C．检查装置气密性D．称量固体质量6．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：47．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污8．将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个 B．5个 C．6个D．7个9．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．1个溴原子的质量是79.90gB．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．m=35，n=7D．溴化镁的化学式为MgBr10．下列实验方法能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固体加水溶解B 除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热C 稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液A．A B．B C．C D．D二、解答题（共7小题，满分70分）11．（10分）（2016•梅州）日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：（1）可用作建筑材料的是．（2）形成酸雨的主要气体是．（2）可用于制铅笔芯的是．（4）农业上可用组化肥的是．（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是．12．工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）（2）写出该反应的化学方程式．（3）该反应中含氢元素的化合物有种；反应前后化合价发生可变化的元素是（填元素符号）13．水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．（1）水（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．（2）天然水多为硬水，日常生活中可用的方法降低水的硬度．（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是．（4）A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：①t1℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是．②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是．14．工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：（1）步骤①中发生反应的基本反应类型是反应．（2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是．（3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是．（4）写出步骤④中反应的化学方程式．15．（14分）（2016•梅州）根据下列装置图，回答有关问题：（1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为．（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器出烧杯外，还有（填仪器名称），在蒸发过程中，当时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．（4）若用F装置进行排空气法收集H2，H2从F装置的（填“a”或“b”）口通入．16．（10分）（2016•梅州）某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）．查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：①2Mg+O22MgO；②3Mg+N2Mg3N2；③2Mg+C O22MgO+C④Mg+H2O MgO+H2↑⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）．回答下列问题：（1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是→→B→（填装置序号）．D装置中发生反应的化学方程式为．（2）通气后，应向点燃（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？．（3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：实验操作和实验现象实验结论产物是氮化镁（4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释．17．（12分）（2016•梅州）现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g，向其中加入铁粉，反应的先后顺序为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示．（1）m（剩余固体）＞6.4g时，剩余固体的成分是（填化学式），此剩余固体加入盐酸，发生反应的化学方程式为．（2）原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的质量为g．（3）求当加入11.2g铁粉时，反应后所得溶液中FeCl2的质量分数（写出计算过程）2016年广东省梅州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉线织布 C．冶炼金属 D．烧制陶瓷【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、棉线织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化．D、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（）A． B． C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃液体标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断．【解答】解：酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志．A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．C、图中所示标志是腐蚀性标志，故选项错误．D、图中所示标志是易燃液体标志，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解酒精的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．涤纶 C．合金 D．合成橡胶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料；B、涤纶属于有机合成材料；C、合金属于金属材料；D、合成橡胶属于合成材料；故选C．【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．4．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）A．测得厕所清洁剂的pH=13B．测得炉具清洁剂的pH=1C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红【考点】碱的化学性质；酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素与化合物；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据厕所清洁剂的主要成分是盐酸，进行分析判断．B、根据炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，进行分析判断．C、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析判断．D、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．【解答】解：A、厕所清洁剂的主要成分是盐酸，显酸性，测得厕所清洁剂的pH应小于7，故选项说法错误．B、炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，显碱性，测得厕所清洁剂的pH应大于7，故选项说法错误．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，厕所清洁剂显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，炉具清洁剂显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．5．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．配制氯化钠溶液B．闻气体气味C．检查装置气密性D．称量固体质量【考点】物质的溶解；称量器-托盘天平；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的用途进行分析；B、根据闻气味时，应该是“招气入鼻”法进行分析；C、根据检查装置气密性的方法进行分析；D、根据托盘天平的使用方法分析．【解答】解：A、量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于溶解物质，故错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故正确；C、检查装置气密性的方法：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，使其中的空气受热膨胀，空气就会从导管口逸出，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气温度降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱．此时，说明此装置气密性良好．若看不到冒气泡或者形成水柱，则说明此装置气密性不好；图中橡皮塞上有玻璃管，气体会从玻璃管中溢出，达不到实验目的，故错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了．图中操作错误．故选B．【点评】化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．6．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；B．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污【考点】矿物质与微量元素；空气的污染及其危害；乳化现象与乳化作用；中和反应及其应用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据人体所需的元素解答；B、根据焚烧秸秆会形成颗粒物解答；C、根据氢氧化铝的作用解答；D、根据洗涤剂对油污的乳化作用解答．【解答】解：A、钙元素是人体所需的常量元素，错误；B、焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5，正确；C、服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多，正确；D、洗涤剂具有乳化作用能去除油污，正确；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个【考点】盐的化学性质；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】根据O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质的化学性质，进行分析判断即可．【解答】解：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳．氧化铜属于金属氧化物，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳．故在一定条件下能发生的化学反应有6个．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握盐、酸、一氧化碳、碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．1个溴原子的质量是79.90gB．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．m=35，n=7D．溴化镁的化学式为MgBr【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．79.90是溴的相对原子质量而不是1个溴原子的质量，故错误；B．溴原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，错误；C．由元素周期表中的信息可知，m=35；n在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7；正确；D．根据镁的化合价为+2价，由C的分析可知，溴的最外层电子数为7，故溴的化合价是﹣1价，故不正确．故选C．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．下列实验方法能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固A加水溶解体B 除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热C 稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，进行分析判断．【解答】解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体分别加水溶解，溶于水形成无色溶液，且温度几乎无变化的是氯化钠；溶于水形成无色溶液，温度降低的是硝酸铵；溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜；可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方法不能达到实验目的．D、硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，不能判断稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应，故选项实验方法不能达到实验目的．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共7小题，满分70分）11．（10分）（2016•梅州）日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：（1）可用作建筑材料的是Ca（OH）2．（2）形成酸雨的主要气体是SO2．（2）可用于制铅笔芯的是 C ．（4）农业上可用组化肥的是NH4HCO3．（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是CH3COOH ．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先要熟记常见物质的性质和用途，根据性质和用途选出正确物质，再正确写出其化学式．【解答】解：（1）熟石灰是一种常用的建筑材料；故填：Ca（OH）2；（2）二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，故填：SO2；（3）石墨质软、能在纸上留下灰黑色痕迹，可用来制造铅笔芯，故填：C；（4）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故填：NH4HCO3；（5）醋酸能与水垢的主要成分反应生成可溶性物质，所以可用醋酸除水垢，故填：CH3COOH．【点评】此题结合一些常见物质的性质和用途并考查了他们的化学式，也经常出现在考题中，需要掌握．12．工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）（2）写出该反应的化学方程式CH4+H2O CO+3H2．（3）该反应中含氢元素的化合物有 2 种；反应前后化合价发生可变化的元素是H （填元素符号）【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2，据此分析解答即可．【解答】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2．（1）由微粒的变化可知，该化学变化中没有发生改变的粒子是原子；（2）由上述分析可知，该反应的化学方程式是：CH4+H2O CO+3H2．（3）由方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种；在CH4、CO中碳元素的化合价分别为﹣4、+2，在CH4、H2O、H2中氢元素的化合价分别为+1、+1、0，所以反应前后化合价发生可变化的元素是C、H．故答为：（1）原子；（2）CH4+H2O CO+3H2．（3）C、H．【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键．13．水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．（1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下．（4）A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：①t1℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C ．②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．【考点】固体溶解度曲线及其作用；硬水与软水；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）水属于人类所需的六大基本营养素之一；（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下；（4）①t1℃时，B物质的溶解度最大，A物质次之，C物质降低温度不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以t2℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C；②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．故答案为：（1）属于；（2）煮沸；（3）降低可燃物的温度到着火点以下；（4）①B＞A＞C；②A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：（1）步骤①中发生反应的基本反应类型是复分解反应．（2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠．（3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀．（4）写出步骤④中反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析；（2）根据除杂过程中加入的碳酸钠、氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质进行分析；（3）根据氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；（4）根据氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行分析．【解答】解：（1）步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以该反应是复分解反应；。

2016年广东省梅州市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉线织布 C．冶炼金属 D．烧制陶瓷2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（）A． B． C． D．3．有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．涤纶 C．合金 D．合成橡胶4．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）A．测得厕所清洁剂的pH=13B．测得炉具清洁剂的pH=1C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红5．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．配制氯化钠溶液B．闻气体气味C．检查装置气密性D．称量固体质量6．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：47．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污8．将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个 B．5个 C．6个D．7个9．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．1个溴原子的质量是79.90gB．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．m=35，n=7D．溴化镁的化学式为MgBr10．下列实验方法能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固体加水溶解B 除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热C 稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液A．A B．B C．C D．D二、解答题（共7小题，满分70分）11．（10分）（2016•梅州）日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：（1）可用作建筑材料的是．（2）形成酸雨的主要气体是．（2）可用于制铅笔芯的是．（4）农业上可用组化肥的是．（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是．12．工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）（2）写出该反应的化学方程式．（3）该反应中含氢元素的化合物有种；反应前后化合价发生可变化的元素是（填元素符号）13．水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．（1）水（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．（2）天然水多为硬水，日常生活中可用的方法降低水的硬度．（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是．（4）A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：①t1℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是．②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是．14．工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：（1）步骤①中发生反应的基本反应类型是反应．（2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是．（3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是．（4）写出步骤④中反应的化学方程式．15．（14分）（2016•梅州）根据下列装置图，回答有关问题：（1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为．（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器出烧杯外，还有（填仪器名称），在蒸发过程中，当时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．（4）若用F装置进行排空气法收集H2，H2从F装置的（填“a”或“b”）口通入．16．（10分）（2016•梅州）某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）．查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：①2Mg+O22MgO；②3Mg+N2Mg3N2；③2Mg+C O22MgO+C④Mg+H2O MgO+H2↑⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）．回答下列问题：（1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是→→B→（填装置序号）．D装置中发生反应的化学方程式为．（2）通气后，应向点燃（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？．（3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：实验操作和实验现象实验结论产物是氮化镁（4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释．17．（12分）（2016•梅州）现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g，向其中加入铁粉，反应的先后顺序为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示．（1）m（剩余固体）＞6.4g时，剩余固体的成分是（填化学式），此剩余固体加入盐酸，发生反应的化学方程式为．（2）原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的质量为g．（3）求当加入11.2g铁粉时，反应后所得溶液中FeCl2的质量分数（写出计算过程）2016年广东省梅州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉线织布 C．冶炼金属 D．烧制陶瓷【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、棉线织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化．D、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（）A． B． C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃液体标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断．【解答】解：酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志．A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．C、图中所示标志是腐蚀性标志，故选项错误．D、图中所示标志是易燃液体标志，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解酒精的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．涤纶 C．合金 D．合成橡胶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料；B、涤纶属于有机合成材料；C、合金属于金属材料；D、合成橡胶属于合成材料；故选C．【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．4．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）A．测得厕所清洁剂的pH=13B．测得炉具清洁剂的pH=1C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红【考点】碱的化学性质；酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素与化合物；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据厕所清洁剂的主要成分是盐酸，进行分析判断．B、根据炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，进行分析判断．C、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析判断．D、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．【解答】解：A、厕所清洁剂的主要成分是盐酸，显酸性，测得厕所清洁剂的pH应小于7，故选项说法错误．B、炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，显碱性，测得厕所清洁剂的pH应大于7，故选项说法错误．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，厕所清洁剂显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，炉具清洁剂显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．5．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．配制氯化钠溶液B．闻气体气味C．检查装置气密性D．称量固体质量【考点】物质的溶解；称量器-托盘天平；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的用途进行分析；B、根据闻气味时，应该是“招气入鼻”法进行分析；C、根据检查装置气密性的方法进行分析；D、根据托盘天平的使用方法分析．【解答】解：A、量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于溶解物质，故错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故正确；C、检查装置气密性的方法：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，使其中的空气受热膨胀，空气就会从导管口逸出，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气温度降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱．此时，说明此装置气密性良好．若看不到冒气泡或者形成水柱，则说明此装置气密性不好；图中橡皮塞上有玻璃管，气体会从玻璃管中溢出，达不到实验目的，故错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了．图中操作错误．故选B．【点评】化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．6．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；B．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污【考点】矿物质与微量元素；空气的污染及其危害；乳化现象与乳化作用；中和反应及其应用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据人体所需的元素解答；B、根据焚烧秸秆会形成颗粒物解答；C、根据氢氧化铝的作用解答；D、根据洗涤剂对油污的乳化作用解答．【解答】解：A、钙元素是人体所需的常量元素，错误；B、焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5，正确；C、服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多，正确；D、洗涤剂具有乳化作用能去除油污，正确；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个【考点】盐的化学性质；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】根据O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质的化学性质，进行分析判断即可．【解答】解：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳．氧化铜属于金属氧化物，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳．故在一定条件下能发生的化学反应有6个．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握盐、酸、一氧化碳、碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．1个溴原子的质量是79.90gB．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．m=35，n=7D．溴化镁的化学式为MgBr【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．79.90是溴的相对原子质量而不是1个溴原子的质量，故错误；B．溴原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，错误；C．由元素周期表中的信息可知，m=35；n在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7；正确；D．根据镁的化合价为+2价，由C的分析可知，溴的最外层电子数为7，故溴的化合价是﹣1价，故不正确．故选C．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．下列实验方法能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固A加水溶解体B 除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热C 稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，进行分析判断．【解答】解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体分别加水溶解，溶于水形成无色溶液，且温度几乎无变化的是氯化钠；溶于水形成无色溶液，温度降低的是硝酸铵；溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜；可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方法不能达到实验目的．D、硫酸、硫酸钠均能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，不能判断稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应，故选项实验方法不能达到实验目的．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共7小题，满分70分）11．（10分）（2016•梅州）日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：（1）可用作建筑材料的是Ca（OH）2．（2）形成酸雨的主要气体是SO2．（2）可用于制铅笔芯的是 C ．（4）农业上可用组化肥的是NH4HCO3．（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是CH3COOH ．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先要熟记常见物质的性质和用途，根据性质和用途选出正确物质，再正确写出其化学式．【解答】解：（1）熟石灰是一种常用的建筑材料；故填：Ca（OH）2；（2）二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，故填：SO2；（3）石墨质软、能在纸上留下灰黑色痕迹，可用来制造铅笔芯，故填：C；（4）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故填：NH4HCO3；（5）醋酸能与水垢的主要成分反应生成可溶性物质，所以可用醋酸除水垢，故填：CH3COOH．【点评】此题结合一些常见物质的性质和用途并考查了他们的化学式，也经常出现在考题中，需要掌握．12．工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）（2）写出该反应的化学方程式CH4+H2O CO+3H2．（3）该反应中含氢元素的化合物有 2 种；反应前后化合价发生可变化的元素是H （填元素符号）【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2，据此分析解答即可．【解答】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2．（1）由微粒的变化可知，该化学变化中没有发生改变的粒子是原子；（2）由上述分析可知，该反应的化学方程式是：CH4+H2O CO+3H2．（3）由方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种；在CH4、CO中碳元素的化合价分别为﹣4、+2，在CH4、H2O、H2中氢元素的化合价分别为+1、+1、0，所以反应前后化合价发生可变化的元素是C、H．故答为：（1）原子；（2）CH4+H2O CO+3H2．（3）C、H．【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键．13．水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．（1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下．（4）A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：①t1℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C ．②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．【考点】固体溶解度曲线及其作用；硬水与软水；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）水属于人类所需的六大基本营养素之一；（2）天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下；（4）①t1℃时，B物质的溶解度最大，A物质次之，C物质降低温度不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以t2℃时，将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数大小关系是B＞A＞C；②t2℃时，向100g水中加入63gA固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．故答案为：（1）属于；（2）煮沸；（3）降低可燃物的温度到着火点以下；（4）①B＞A＞C；②A物质溶于水放出热量，溶解度最大，恢复到原来温度，溶解度减小，析出晶体．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：（1）步骤①中发生反应的基本反应类型是复分解反应．（2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠．（3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀．（4）写出步骤④中反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析；（2）根据除杂过程中加入的碳酸钠、氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质进行分析；（3）根据氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；（4）根据氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行分析．【解答】解：（1）步骤①中的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以该反应是复分解反应；（2）除杂过程中加入的碳酸钠、氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质，所以步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠；（3）氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是取反应后的滤液，加入碳酸钠，没有明显现象，证明氯化钙全部转化成碳酸钙沉淀；。

广东省梅州市2016年中考化学模拟试卷一、选择题（本题共10小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题3分，共30分）1．由于受日本大地震的影响，国内出现了抢购“加碘食盐”的现象，加碘食盐中的“碘”指的是（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素【考点】元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】“加碘食盐”的“碘锌”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，则是指元素．【解答】解：加碘食盐中的“碘”存在于无机盐中，有利于人体吸收，则碘是指元素．故选D．【点评】本题考查化学与生活中常见物质的联系，学生应能根据元素与微观粒子的性质来分析生活中营养元素的存在，借助有利于人体的吸收及微粒的存在形式来分析解答此类习题．2．金属钒被誉为“合金的维生素”．五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为（）A．+5 B．+3 C．+2 D．﹣3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合五氧化二钒（V2O5）的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设钒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．3．如图所示实验操作正确的是（）A．过滤B．检查装置的气密性C．稀释浓硫酸D．加热液体【考点】实验操作注意事项的探究；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【分析】A、过滤时要用玻璃棒引流，直接倒入漏斗会使混合液溅出；B、检查气密性，在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．D、根据用试管加热液体的注意事项回答．【解答】解：A、过滤要有玻璃棒引流液体，不能直接倒入漏斗内，A不对．B、检查气密性，在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故B正确B、加热液体试管内的液体不能过多，液体不能超过试管容积的三分之一，B不对．C、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误．D、加热液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一，手指不能按在试管夹的短柄上，此项错误．故选B．【点评】掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解液体药品的取用，了解一些常用仪器的使用方法，不要因为不规范的操作而引起事故．4．下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是（）A．铁﹣﹣火星四射B．硫﹣﹣黄色火焰C．磷﹣﹣黑色固体D．镁﹣﹣蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】铁在氧气中燃烧时火星四射、放出大量的热；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；磷在氧气中燃烧能生成白色固体五氧化二磷；镁燃烧时能够发出耀眼的白光．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧时火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．故选项正确；B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热．故选项错误；C、磷在氧气中燃烧能生成白色固体五氧化二磷．故选项错误；D、镁燃烧时能够发出耀眼的白光，不能产生火焰．故选项错误．故选A．【点评】解答本题要掌握可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对实验现象方面的问题做出正确的判断．5．如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）A．钠原子核内质子数为11B．钠为非金属元素C．钠原子的实际质量为22.99 gD．钠元素的原子结构示意图为【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据原子序数=核内质子数=核外电子数，可知其质子数；金属元素：带金字旁（除汞），则可知钠元素为金属元素；比较原子的实际质量和相对原子质量的关系；正确识别原子结构示意图．据此分析解答；【解答】解：A、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，故钠原子核内质子数为11，故A 正确；B、钠为“钅”，为金属元素，故B错误；C、钠原子的实际质量很小，它的相对原子质量为22.99，故C错误；D、原子中质子数等于核外电子数，而该示意图中质子数比核外电子数多一个，所以此示意图是钠元素的离子结构示意图，故D错误．故选A．【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解核外电子在化学反应中的作用；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图是解题的关键；6．下列物质中不会污染空气的是（）A．化工厂排出的废气B．森林火灾产生的浓烟C．汽车排放的尾气D．植物进行光合作用释放的气体【考点】空气的污染及其危害．【分析】空气污染物分为两类：粉尘和有害气体，有害气体主要有三类：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．【解答】解：A、化工厂排放的废气主要是二氧化硫和氮氧化物，会污染空气；B、森林火灾产生的浓烟中含有大量的粉尘和有毒气体，会污染空气；C、汽车排放的尾气主要是氮氧化物和一氧化碳，会污染空气；D、植物光合作用释放氧气，是空气主要成分，不是污染物．故选D【点评】列入空气污染物的三大有害气体是：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化碳过多会造成温室效应，但其本身是空气主要成分，不会造成空气污染，学生易造成错解．7．制造下列物品需用热固性塑料的是（）A．雨衣 B．食品塑料袋C．炒菜用的锅铲的塑料把手柄 D．矿泉水瓶【考点】塑料及其应用．【分析】根据热固性塑料和热塑性塑料的区别和性质进行作答，热固性塑料在高温情况下“固”，即高温下形状不变；热塑性塑料在高温情况下“塑”，即高温下可以发生形变．【解答】解：热固性塑料是指在受热或其他条件下能固化或具有不溶（熔）特性的塑料，如酚醛塑料（俗称电木）等．雨衣、食品塑料袋、锅铲手柄、塑料水瓶需要用到热固性塑料的是锅铲塑料把手柄．故选：C．【点评】根据不同的用途来选用热固性塑料还是热塑性塑料．8．如图是用模型来表示物质发生化学变化过程的微观示意图．该图示所表示的化学反应的基本类型是（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【分析】根据化合反应是多种物质生成一种物质，分解反应是一种物质生成多种物质，置换反应反应物、生成物中都有单质，复分解反应是两种化合物生成两种化合物的反应进行分析．【解答】解：由图示可知，该反应是盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物属于复分解反应；故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析反应物、生成物的种类，然后再根据各种反应类型的反应物、生成物进行分析．9．如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】根据燃烧的条件：有可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到着火点以及燃烧的现象来回答本题，并能灵活运用燃烧的条件解释一些现象．【解答】解：A、实验1中现象是白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高；故A正确；B、图2中水下白磷能燃烧，是因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件，故B错误；C、图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，故C正确；D、可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点，故D正确．故选B．【点评】本题通过实验探究、实验对比的方法验证了燃烧条件，人们往往认为可燃物在水中不能燃烧．通过这一实验我们可以知道，只要是满足了燃烧的条件，无论在任何环境下都可燃烧．10．如图表示A、B两种物质的溶解度（s）随温度（t）的变化情况，下列说法正确的是（）A．A的溶解度大于B的溶解度B．升高温度可使A的不饱和溶液变为饱和C．t3℃时，在100g水中溶解60gA能形成饱和溶液D．t2℃时，A和B的饱和溶液的溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用．【分析】由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，从图中可以看出，只有在高于t2℃℃时，A的溶解度大于B的溶解度；由A的溶解度受温度的变化趋势，可以升高温度可使A的不饱和溶液是否饱和；t3℃时，A的溶解度为80g，可以确定在100g水中溶解60gA能否形成饱和溶液；t2℃时，A、B两种物质的溶解度大小，可以判断溶质的质量分数的大小．【解答】解：A、由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，从图中可以看出，只有在高于t2℃℃时，A的溶解度大于B的溶解度，故A错误；B、A的溶解度随着温度的升高而增大，故升高温度后A的不饱和溶液仍为不饱和溶液，故B 错误；C、t3℃时，A的溶解度为80g，故在100g水中溶解60gA能全部溶解，形成不饱和溶液．D、t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等，故在t2℃时，A和B的饱和溶液的溶质质量分数相等．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．三、（本题包括5小题，化学方程式3分，其它每空1分，共33分）11．化学与我们的生活息息相关．现有：①氮气②生石灰③熟石灰④二氧化硫．回答下列问题（均填序号）：（1）可作干燥剂的是②．（2）能形成酸雨的是④．（3）常用来改良酸性土壤的是③．（4）充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是①．【考点】酸碱盐的应用；常见气体的用途．【分析】生石灰能够吸收水，常常用作干燥剂；二氧化硫是形成酸雨的一种重要物质；熟石灰显碱性，能够用来改良酸性土壤；氮气的化学性质不活泼，常常用作保护气．【解答】解：（1）生石灰能吸收水，故可用作干燥剂的是生石灰．故填：②．（2）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，故能形成酸雨的是二氧化硫．故填：④．（3）熟石灰显碱性，能够用来改良酸性土壤；故常用来改良酸性土壤的是熟石灰．故填：③．（4）氮气的化学性质不活泼，常常用作保护气，故充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是氮气．故填：①．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．12．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是A（填字母序号）；（2）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是C（填字母序号）；（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能；（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐水”）．（5）防止厨房菜刀生锈，可采用的防锈措施有：擦干（写出一种即可）．（6）小明家厨房用的是天然气作为燃料，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】生命活动与六大营养素；金属锈蚀的条件及其防护；化石燃料及其综合利用；有机高分子材料的分类及鉴别．【分析】水果和蔬菜中含有丰富的维生素；橡胶大部分是人工合成的，棉布属于天然纤维；洗涤剂对油污具有乳化作用；食醋显酸性，能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁等物质反应；使铁制品与水和氧气隔绝可以防止生锈；天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧能生成水和二氧化碳．【解答】解：（1）蔬菜中含有丰富的维生素．故填：A．（2）棉布围裙属于天然纤维．故填：C．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能；故填：乳化．（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋．故填：食醋．（5）菜刀用后及时擦干可以防止生锈．故填：擦干．（6）天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题主要考查物质的性质和用途、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．13．某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设各步反应均完全）．（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种）CO+CuO Cu+CO2．（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是收集（点燃，进行尾气处理）．【考点】常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．【分析】利用澄清石灰水可以检验二氧化碳的存在；而氢气和一氧化碳都不能直接检验，利用它们的还原性，检验它们反应后的产物有水和二氧化碳产生判断两气体的存在．【解答】解：（1）A中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳．若不变浑浊则说明气体中不含二氧化碳．C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生．B中黑色粉末变为光亮的红色，说明气体中有还原性的气体．（2）装置B中发生还原氧化铜的反应；（3）为避免CO污染环境，应进行尾气处理；故答案为：（1）③CO2、H2；④一定有CO、CO2；可能有H2．（2）CO+CuO Cu+CO2；（3）收集（点燃，进行尾气处理）．【点评】检验二氧化碳和一氧化碳时，我们可以利用它们各自的性质，若本身没学过鉴定的，可利用我们熟悉的它们的产物来检验．14．请你回答下列与金属有关的问题：（1）用序号回答：铝的利用比铜和铁晚得多，原因是②；在铁制品表面刷一层铝粉可以防止生锈，其主要原因是④．①铝的硬度小②铝很活泼③地壳中铝的含量高④铝的表面易生成致密的保护膜（2）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂，它的主要成分是铁粉，铁粉的作用是除去水和氧气，检验防腐剂中还含有铁粉的方法是取少量防腐剂于试管中，加入稀硫酸，有气泡产生．（3）现提供下列实验药品：①Fe、Cu、Ag、稀硫酸；②FeSO4溶液、Cu、Ag；③Fe、Ag、CuSO4溶液，其中能验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序的是③（填序号），发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，铁在有水和氧气共存时易生锈．【解答】解：（1）在金属活动性顺序中，铝排在铜和铁的前面，性质活泼，铝在空气中表面容易与氧气反应生成致密的氧化物保护膜，所以本题答案为：②，④；（2）铁在有水和氧气共存时易生锈，铁可以与酸反应生成氢气，所以本题答案为：除去水和氧气；取少量防腐剂于试管中，加入稀硫酸，有气泡产生；（3）①铁能与硫酸反应生成氢气，而铜和银不可以，说明铁在铜和银的前面，不能说明铜和银的顺序，故①不对，②铜和银不能与硫酸亚铁反应，说明铜和银在铁的后面，不能说明铜和银的顺序，故②不对，③铁能将铜置换出来，说明铁在铜的前面，银不能与硫酸铜反应，说明铜在银的前面，故③正确，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以本题答案为：③，Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．15．小魔术“空瓶生烟”方法如图1：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：（1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如图2．则该反应的化学方程式为：NH3+HCl═NH4Cl；根据图2，你能得出的结论是（写一条）：在化学反应前后分子的种类发生改变（或在化学反应前后原子的种类没有改变等）．（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：反应后生成固体，瓶中压强变小．（3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的氮（填：氮、磷、钾）肥．【考点】微粒观点及模型图的应用；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式．【分析】（1）根据题目的叙述及图示，可以确定反应物和生成物的化学式及化学计量数，从而完成化学方程式的书写及反应类型的判断，根据微粒的变化分析分子原子的变化等；（2）根据反应物、生成物的状态及压强的变化分析；（3）利用化肥的分类分析判断化肥的种类．【解答】解：（1）根据题目的叙述及图示的反应，可以确定反应物氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，各物质的化学式前化学计量数分别是1，1，1，故化学方程式为：NH3+HCl═NH4Cl；由微观粒子的图形，可得结论：在化学反应前后分子的种类发生改变（或在化学反应前后原子的种类没有改变等）；（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：反应后生成固体，瓶中压强变小．（3）氯化铵含有氮磷钾中的氮元素，为氮肥；故答为：（1）NH3+HCl═NH4Cl；在化学反应前后分子的种类发生改变（或在化学反应前后原子的种类没有改变等，只要合理则给分，）．（2）反应后生成固体，瓶中压强变小．（3）氮．【点评】能根据图示书写化学方程式，要找准对应关系，根据图示的分子结构特征确定物质的化学式，根据化学变化的实质及质量守恒定律分析获得的结论是解决本题的关键．三、（本题包括2小题，化学方程式3分，其它每空1分，共27分）16．（13分）（2016•梅州模拟）室常用的实验装置，回答问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．（2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，应选用的发生装置是B（填序号，下同）．（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，应选用的收集装置是D．（4））如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为2KClO32KCl+3O2↑．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；书写化学方程式．【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置；（3）据反应原理书写方程式，据气体密度和溶解性选择收集装置；（4）A装置属于固体加热型，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气．【解答】解：（1）标号仪器分别是铁架台和集气瓶；（2）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，同时生成硫酸锌，反应方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；不需要加热，属于固液常温型，故选发生装置B；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法；（4）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，注意没有棉花只能选择氯酸钾，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：（1）①铁架台；②集气瓶；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；D；（4）2KClO32KCl+3O2↑．【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．17．（14分）（2016•梅州模拟）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A．A．酸B．碱C．盐【查阅资料】Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是③．（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择Ca （OH）2溶液．【考点】缺失标签的药品成分的探究；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式．【分析】【交流讨论】根据酸、碱、盐的组成特点及标签可见部分，猜测该溶液不可能属于哪类物质的溶液；【得出结论】根据溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系，由常温下各物质的溶解度及该溶液中溶质质量分数，判断溶液的可能性；【作出猜想】根据提示物质的可能性，对该溶液进行猜想；【设计并实验】（1）根据三种物质溶液的酸碱性及所测定溶液的酸碱度，对溶液的可能做出判断；（2）利用碳酸钠、氢氧化钠性质差异及所设计实验中的现象，判断所采取的鉴别所用试剂、现象及结论；【拓展与应用】根据碳酸钠、氢氧化钠的性质差异，另选一种试剂完成两种物质的鉴别．【解答】解：【交流讨论】破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与根组成，而酸类物质由氢元素与酸根所组成，可判断该物质不可能为酸；故答案为：A；【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶液为9.6g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数=×100%=8.8%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液；故答案为：NaHCO3；【作出猜想】除碳酸氢钠外，该溶液可能为氯化钠、碳酸钠或氢氧化钠溶液；故答案为：NaOH；【设计并实验】（1）由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性，溶液pH都大于7，只有氯化钙溶液的pH=7，所以该瓶pH大于7的溶液不可能是氯化钠溶液；故答案为：③；（2）根据碳酸钠能与盐酸反应放出二氧化碳而氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，因此，可推断鉴别两物质时所加入的试剂为稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察有气泡可说明该物质为碳酸钠，把产生气体通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故答案为：稀盐酸；Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；Ca（OH）2溶液；产生白色沉淀；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．【拓展与应用】利用氢氧化钙能与碳酸钠反应生成白色碳酸钙沉淀，而与氢氧化钠不能反应而无明显现象，可使用氢氧化钙溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液；故填：Ca（OH）2．【点评】本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别，体现运用化学知识分析问题、解决问题的能力．四、（本题1小题，共10分）18．（10分）（2016•营口）某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示．回答下列问题：（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是CuO，该物质在剩余固体中的质量分数是32%．（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体一定含有反应生成的铜、可能含有未完全反应的木炭与氧化铜；向该剩余固体中倒入稀硫酸，铜、木炭粉都不能与稀硫酸发生反应，若剩余固体质量减少就应是由于氧化铜与稀硫酸发生反应的结果；根据质量关系图，由固体质量减少量可计算出氧化铜的质量；根据反应的化学方程式，由氧化铜的质量可计算出所消耗稀硫酸中硫酸的质量，利用硫酸质量与稀硫酸质量的比可计算稀硫酸溶液的溶质质量分数．。