第二单元第3课时《肥沃的土壤》一、教学目标科学知识1.知道什么是焕殖历，知道焕殖历的多少影响土壤的肥力。
2.知道土壤贫府的原因和一些改良的方法。
3.知道土壤动物在增加土壤的肥力过程中起到的作用。
科学保究1.您够制作肥料袋，学习。
2.能够坚持长期观察，并了解烁殖历的形成过程，目标。
科学态度1.通过长期观察，培养学生认真负责的挥究态度。
2.意识到土壤和生命密切相关，愿意亲近土壤，形成环保意识。
科学、技术、杜会与环境：1.知道土壤的肥力对植物和人类生活的影响。
形成保护土壤的意识.2.会利用肝余垃圾制作肥料袋。
改良土壤肥力。
了解土培中的紧童所的形成过程以及对植物生长的影响。
二、教学重难点重点：了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。
难点：建续五个星期观察腐殖质的形成过程。
三、教学准备教学视频、课件等四、教学过程（一）导入新课有的土壤肥沃，有的土壤贫病，这是为什么呢？通过问题激发学思考，回答。
我们今天就来帮当地的农民伯伯研究一下如何增加土壤肥力。
提高粮食产量，我们一起来研究《肥沃的土壤》，板书课题。
（二）观察土堆层1.观察土壤的上层和下层观窦工具，铲子、塑料袋观察方法：（1）在校园或学校周围找一处土地，用铲子垂直向下挖。
（2）仔细观察土壤断层。
比较上下层土壤的区别，同时注意观察动植物及其遗体的分布情况和≤烂程度。
观察结果：土壤上层颜色较深、住下逐渐变浅;落叶下的土壤是黑黑的，比较肥沃∶土壤中部有蚯蚓等小动物活动。
2.认识联殖质。
展示课件联樊的动植物遗体被称为媒殖质。
肥天的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯绷和很多小虫子。
软师点拨∶表层土的养分来自庭烂的动植物的通体，它们被称为烁殖历。
实殖历是植物生长的必需肥料。
实殖历越多，土堆越肥沃。
腐殖历的形成：植物和动物的遗体之所以被认为是有机物，这是固为它们曾经是生物。
当生物死了以后，细菌、真菌和其他土壤里的生物体开始分解遗体。
在这个分解过程中，能滋养植物生长的氮元素被释放到土壤里。
