广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则评分解析

幼儿园教育活动评估标准解析幼儿园教育活动评估标准解析幼儿园教育活动的评估是对教育活动的有效性和质量进行定量或定性评判的过程。

评估的目的是为了了解教育活动的实施情况和效果，从而对教育活动进行改进和提高。

下面将对幼儿园教育活动评估的标准进行详细的解析。

1. 教育目标的明确性评估标准：教育活动的目标是否明确明确，是否能够清晰表达活动的意义和目的。

评估项：- 目标的可行性：教育活动的目标是否能够实现，是否符合幼儿园教育的理念和实践。

- 目标的具体性：教育活动的目标是否具体明确，是否能够指导教师进行活动的设计和实施。

- 目标的可测量性：教育活动的目标是否可以通过观察、测试等方式来进行评估和检测。

2. 教学资源的充分性评估标准：教育活动所使用的教学资源是否丰富充分，能够满足幼儿的学习需求。

评估项：- 教材和教具的适用性：教育活动所使用的教材和教具是否适合幼儿的年龄和发展特点。

- 媒体和技术设备的使用：教育活动是否充分利用现代技术手段，如多媒体设备、互联网等。

- 空间和环境的适宜性：教育活动所使用的教室空间、游戏区域等是否能够提供良好的学习环境。

3. 教师角色和行为的适应性评估标准：教育活动中教师的角色和行为是否与幼儿的需求和发展相适应。

评估项：- 角色转变的程度：教育活动中教师是否能够灵活地转换角色，既能够做好指导者和引导者，又能够成为幼儿的伙伴和朋友。

- 行为表现的多样性：教师在教育活动中的行为是否丰富多样，能够充分激发幼儿的学习兴趣和积极性。

- 互动和沟通的质量：教师在教育活动中与幼儿的互动和沟通是否能够充分体现尊重、关爱和理解。

4. 学科知识和技能的生动性评估标准：教育活动中学科知识和技能的传递方式是否生动活泼，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。

评估项：- 学科知识的准确性：教育活动中学科知识是否准确传递给幼儿，是否符合幼儿的认知水平和理解能力。

- 学科技能的培养：教育活动中是否充分培养幼儿的学科技能，如语言表达能力、思维逻辑能力等。

附件2广西壮族自治区示范幼儿园评估验收实施细则一、评估目的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿园端正办园思想，转变教育观念，遵循教育规律，实施科学的保育教育，规范办园行为，提高保教质量和办园水平。

督促政府及教育行政部门履行职责，加强领导和指导，加大投入，创造条件，在办好每一所幼儿园的基础上，努力建设好一批示范幼儿园，以满足人民群众对优质学前教育资源的需求。

充分发挥示范幼儿园的辐射带动作用，推动学前教育健康发展。

二、申报条件申报自治区级示范幼儿园的单位，办园时间应达到三年以上，办园规模达到6个班，通过市级教育行政部门组织的市级示范幼儿园评估。

由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个个依法举办的幼儿园均可申报。

三、申报及评估时间每年6月底前为申报时间，逾期当年不安排评估。

评估分两次进行，第一次评估时间为申报当年第四季度，第二次评估时间为次年第二季度。

四、申报及评估程序（一）申报和审核。

申报幼儿园在自评的基础上，确认已符合自治区示范幼儿园申报条件，填写《广西壮族自治区示范幼儿园评估验收申报表》，形成自评材料，向县（市、区）教育局提出申请（设区市直属幼儿园直接向市教育局申请）。

县（市、区）教育局经核实并签署意见后，报市教育局，由市教育局负责对幼儿园的申报资格进行初审。

通过初审后，向自治区教育厅提出评估申请。

（二）组织评估。

根据市教育局提出的评估申请报告及幼儿园自评材料，自治区教育厅组织专家组赴申报幼儿园进行现场评估。

专家组评估后，经集体讨论形成评估意见，并向幼儿园及当地教育行政部门反馈。

申报幼儿园根据专家组评估意见，拟定整改方案。

（三）确认结果。

自治区教育厅对专家组的评估意见和申报幼儿园的整改方案进行审核，确定通过评估的幼儿园名单，以正式文件形式公布评估结果，并向幼儿园授牌。

五、评估方法（一）听取汇报：听取当地党委、政府、教育行政部门和幼儿园的工作汇报。

（二）现场察看：对幼儿园的园舍设施、环境建设、园容园貌、园风园纪、保教活动等进行实地察看。

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则评分解析一级指标二级指标具体评估指标分值材料准备一、园舍安全和证照齐全100分（一）园舍建设规范（40分）1.园舍建设符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定。

5 1.《国家幼儿园建设标准》纸质材料1份，2.房产平面图、房产证复印件等相关材料复印件。

3.各楼层照片，室内外照片，喊教室、寝室、户外各1张。

2.安全检测合格：有相关证明材料（5分），无危房和其他不安全设施（5分）。

10 1.房产证复印件、2.有房屋质量检测证明的放复印件。

3.各楼层照片，室内外照片，喊教室、寝室、户外和消防设备各1张。

3.在建工程具有立项或建设许可的明确批文。

10 1.配无在建工程说明认字1份。

2.有在建的，查阅资料。

3.配全园外观图片，证明无在建工程。

4.园舍具有明晰的产权证书（或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》）。

5 1.房产证或租赁合同复印件。

5.单门独院、环境规划合理（2分），幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当（3分）。

5 1.配园舍规划文字说明材料。

2.房产平面示意图，每层楼1份。

3.各区域使用记录。

4.每层楼的教室、寝室和活动场地、区角等配照片存档。

6.园舍场地平整（2分），硬、软质地面搭配合理（2分），有一定的绿化（1分）。

5 1.配场地规划文字说明材料。

2.场地平面示意图，每个区域1份。

3.各区域使用记录。

4.每个场地配照片存档。

（二）园舍确保安全（35分）7.坚持安全第一（5分）；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度（5分）；全园不存在安全隐患（5分）。

15 1.安全相关制度。

2.幼儿安全保障责任制度。

3.安全防范设备资料。

4.各类使用记录。

5.照片存档。

8.安装必要的防护栏、防盗门和照明设施（3分）；加固、加高围墙（2分）；设置消防、食品卫生等安全设施（3分）；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅（2分）。

10 1.每项设置的文字说明。

2.购置每项设备的单据或相关证明材料（分类放置）。

幼儿园普惠评级方法一、幼儿园分出四等级：与生均补贴表彰奖励挂钩根据《xx市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》，xx 面向3至6岁儿童提供保教服务的幼儿园(点)均需参加督导评估。

督导评估的主要内容包括人员条件、空间与设施、机构管理、保育教育、办园成效等。

同时，对应《北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)》打分，总分设为1000分，评估结果设A、B、C、D四个等级。

评定分值总分在850分及以上、刚性指标得分为满分且家长满意度为85%及以上，评为A级（优秀）；评定分值总分在700分及以上、刚性指标得分在550分及以上，评为B级（良好）；评定分值总分在600分及以上，刚性指标得分在550分及以上，评为C级（合格）；评定分值总分在600分以下，或评定分值总分在600分及以上但刚性指标得分低于550分，评为D级（不合格）。

如果幼儿园出现歧视、体罚、变相体罚、侮辱、虐待幼儿等情形，将视情节给予降级处理，直至降为不合格。

同时，评估标准对幼儿园的人员条件、空间设施等方面也做出了明确规定，其中将幼儿园公共活动区域视频监控全覆盖、在机构重点部位安装紧急报警装置等作为评估的重要标准。

督导评估办法明确，每3年为一个督导评估周期。

督导评估结果将作为对幼儿园开展绩效管理、生均补贴、表彰奖励等的重要依据。

二、明确普惠园认定办法：有效期为3年去年11月，中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，要求到2020年，全国普惠性幼儿园覆盖率占比达到80%。

北京市教委此次出台的《北京市普惠性幼儿园认定与管理办法(试行)》，明确了普惠性幼儿园认定的参与范围与评定标准。

上述办法规定，幼儿园、社区办园点、中小学附设幼儿班均可参与普惠性幼儿园申报，但必须同时满足两个条件：一是登记性质为非营利性；二是在北京市幼儿园办园质量督导评估中评价结果获得C类及以上。

认定为普惠性幼儿园后，北京市级财政将向普惠性幼儿园提供生均定额补助、租金补助、扩学位补助；区教育行政部门将及时向社会公布普惠性幼儿园名单、财政扶持经费及收费情况等，并开通举报电话接受社会监督。

幼儿园多元教育评估方案一、概述幼儿园多元教育评估方案，是通过对幼儿园教育过程和教育效果进行全面、科学、客观的评估，以提高教育质量，推进教育教学改革的一项重要工作。

本方案旨在满足幼儿园多元教育现状下教育评估的需求，完善幼儿园教育教学质量评估体系，准确把握幼儿教育成果，促进幼儿园教育教学改革和提高幼儿教育质量。

二、方案内容（一）思路和方法1. 评估思路综合使用定量分析和定性分析的方法，注重幼儿园教育过程的全面评估和教育效果的客观评估。

通过评估结果，发现问题，提出方案，不断完善教育教学质量评估体系。

2. 评估方法（1）问卷调查法。

通过问卷调查幼儿家长的意见和反馈信息，了解幼儿的成长情况和家长对幼儿园教育质量的评价。

（2）访谈法。

对教师进行访谈，了解幼儿园教师的教学思路和教育水平，对教学质量进行客观评估。

（3）观察法。

对幼儿的学习情况进行观察，了解幼儿在学习中的表现和学习成果，对幼儿园的教育效果进行评估，并针对问题提出改进措施。

（4）档案分析法。

对幼儿园的学习档案和教育教学文件进行分析，了解幼儿的发展情况和教育教学过程中的问题，提出改进意见和建议。

（5）检查法。

对幼儿园的教学设备、课程设置、教材使用等进行检查，评估教学条件和教学资源，为提高教育教学质量提供参考。

（二）评估指标1. 幼儿园教育过程中的评估指标（1）教学目标的明确度和实现度。

（2）教学内容的有针对性和有效性。

（3）教学方法的多样性和灵活性。

（4）教学环境的温馨度和舒适度。

（5）师生互动的和谐程度和有效性。

（6）教学评价的公正性和科学性。

2. 幼儿园教育效果的评估指标（1）幼儿的身体素质和健康状况。

（2）幼儿的语言、思维、情感、社交等多方面的发展状况。

（3）幼儿对教学内容的掌握和应用能力。

（4）幼儿的学习态度和学习习惯。

（5）家长对幼儿园教育的满意度和评价意见。

（三）评估范围和时间本方案针对全市幼儿园适用，主要对幼儿园的教育过程和教育效果进行评估。

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附件1
广西壮族自治区县域学前教育普及普惠督导评估细则
附件2
学前教育普及普惠县督导评估佐证材料清单
1.县委县政府推进学前教育改革发展的相关文件
2.学前教育专项布局规划；区域控制性详细规划中包含普惠性幼儿园建设的相关内容
3.包含公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准的相关文件；包含企事业单位、部队、高校、街道、村集体办幼儿园财政补助政策的相关文件；包含普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策的相关文件
4.公办园和普惠性民办园名单公示网址；包含公办园和普惠性民办园收费标准的相关文件
5.落实公办园和民办园教师工资待遇保障相关文件
6.落实幼儿园安全监管责任联动机制的相关文件
7.包含民办园审批、年检等制度的相关文件，民办幼儿园信息备案和公示情况（可仅提供网址）；上一年度幼儿园办园行为督导评估报告和年度检查结果；幼儿园责任督学挂牌督导制度相关文件；无证园治理工作相关文件
8.包含幼儿园教师资格准入、定期注册、培训、师德师风建设等制度的相关文件。

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则评分解析一级指标二级指标具体评估指标分值材料准备一、园舍安全和证照齐全100分（一）园舍建设规范（40分）1.园舍建设符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定。

51.《国家幼儿园建设标准》纸质材料1份，2.房产平面图、房产证复印件等相关材料复印件。

3.各楼层照片，室内外照片，喊教室、寝室、户外各1张。

2.安全检测合格：有相关证明材料（5分），无危房和其他不安全设施（5分）。

10 1.房产证复印件、2.有房屋质量检测证明的放复印件。

3.各楼层照片，室内外照片，喊教室、寝室、户外和消防设备各1张。

3.在建工程具有立项或建设许可的明确批文。

10 1.配无在建工程说明认字1份。

2.有在建的，查阅资料。

3.配全园外观图片，证明无在建工程。

4.园舍具有明晰的产权证书（或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》）。

5 1.房产证或租赁合同复印件。

5.单门独院、环境规划合理（2分），幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当（3分）。

5 1.配园舍规划文字说明材料。

2.房产平面示意图，每层楼1份。

3.各区域使用记录。

4.每层楼的教室、寝室和活动场地、区角等配照片存档。

6.园舍场地平整（2分），硬、软质地面搭配合理（2分），有一定的绿化（1分）。

5 1.配场地规划文字说明材料。

2.场地平面示意图，每个区域1份。

3.各区域使用记录。

4.每个场地配照片存档。

（二）园舍确保安全（35分）7.坚持安全第一（5分）；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度（5分）；全园不存在安全隐患（5分）。

15 1.安全相关制度。

2.幼儿安全保障责任制度。

3.安全防范设备资料。

4.各类使用记录。

5.照片存档。

8.安装必要的防护栏、防盗门和照明设施（3分）；加固、加高围墙（2分）；设置消防、食品卫生等安全设施（3分）；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅（2分）。

10 1.每项设置的文字说明。

2.购置每项设备的单据或相关证明材料（分类放置）。

桂教基教〔2014〕14号关于印发《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》的通知各市、县（市、区）教育局、财政局、人社局、物价局：现将《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》印发给你们，请贯彻执行。

广西壮族自治区教育厅广西壮族自治区财政厅—1—广西壮族自治区人力资源和社会保障厅广西壮族自治区物价局2014 年 5 月12 日—2—广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）为进一步建立和完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，积极引导和扶持多元普惠幼儿园发展，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41 号）、《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见》（桂政发〔2011〕20 号）、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》（桂政办发〔2014〕34 号），结合我区实际，特制定本办法。

一、多元普惠幼儿园的认定（一）认定对象。

由国有企业、优质公办园、社会组织、个人等多方社会力量举办的，经评审达到《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》要求的幼儿园，认定为多元普惠幼儿园。

（二）认定程序。

1．自愿申报。

按照属地管理原则，具备条件的幼儿园每年3 月向所在县（市、区）教育行政部门提出书面申请，提交《广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表》。

2．组织评审。

县（市、区）教育行政部门成立多元普惠幼儿园认定工作领导小组，依据《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》及—3—《广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则》，组织评估组对申报单位进行评审，对达到多元普惠幼儿园条件的予以初步认定。

3．公示认定。

将拟认定的多元普惠幼儿园名单向社会公示，公示期为7 天，无异议后予以认定为多元普惠幼儿园，并由所属县（市、区）教育行政部门授予“多元普惠幼儿园”星级牌匾。

多元普惠幼儿园认定时间为每年 4 月至 5 月。

幼儿园幼儿评估表分数等级摘要：一、幼儿园幼儿评估表简介1.评估表的作用2.评估表的内容二、分数等级划分1.优秀等级2.良好等级3.合格等级4.不合格等级三、评估结果分析1.高分幼儿的特点2.低分幼儿的特点3.评估结果的启示四、提高幼儿评估成绩的方法1.家庭教育的重要性2.幼儿园教育的改进3.社会资源的利用正文：一、幼儿园幼儿评估表简介在我国，幼儿园是儿童接受基础教育的第一站。

为了全面了解幼儿在幼儿园的学习和生活情况，幼儿园会定期对幼儿进行评估。

幼儿园幼儿评估表是记录这些评估结果的重要工具。

评估表的内容通常包括智力、体力、情绪、社交等多个方面，全面评估幼儿的发展状况。

二、分数等级划分根据我国教育部门的规定，幼儿园幼儿评估表的分数等级分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

1.优秀等级：评估总分在90 分以上，各方面表现非常突出，具有较高的潜能。

2.良好等级：评估总分在80 分至89 分之间，各方面表现较为优秀，具有较好的潜能。

3.合格等级：评估总分在70 分至79 分之间，各方面表现达到基本要求，需要进一步加强培养。

4.不合格等级：评估总分在70 分以下，各方面表现较差，需要进行针对性的指导和帮助。

三、评估结果分析通过对评估结果的分析，我们可以发现高分幼儿和低分幼儿在各方面都有一定的特点。

1.高分幼儿的特点：通常表现出较高的智力水平、良好的情绪控制能力、较强的社交能力等。

这些特点有利于幼儿在今后的学习和生活中取得更好的成绩。

2.低分幼儿的特点：可能存在智力发展滞后、情绪波动较大、社交能力较弱等问题。

针对这些问题，需要采取有效措施，帮助幼儿提高评估成绩。

四、提高幼儿评估成绩的方法为了提高幼儿的评估成绩，家长、幼儿园和社会应共同努力。

1.家庭教育的重要性：家长应关注幼儿的成长，注重培养幼儿的兴趣爱好，为幼儿创造一个良好的家庭环境。

2.幼儿园教育的改进：幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定科学的教育计划，注重培养幼儿的综合素质，提高教育质量。

广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件附件1广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件多元普惠幼儿园指符合全国幼儿园布局规划。

社会团体、国有企业、优质公共公园、个人和其他社会力量按照国家和自治区的公园管理标准举办的非营利性学前教育机构，接受政府补助，并参照同类和同等水平的公办幼儿园教育收费和保育费，提供公益性和普惠性服务。

多元普惠幼儿园应具备以下基本条件:1、幼儿园安全、证书齐全(1)幼儿园建设规范幼儿园建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的有关规定，并已通过安全检查。

在建工程有明确的设立批准文件或施工许可证；园区有明确的产权证明(或不少于5年的园区租赁合同)单门单户医院，环境规划合理，有适合儿童玩耍、学习和休息的空间。

园址平整，软硬相间，绿化美化得当。

(2)花园确保安全坚持安全第一；它有严格全面的儿童安全责任制。

整个公园没有安全隐患。

根据幼儿园人防、技防、物防建设的要求，设置必要的防护栏-8-，安装防盗门和照明设施，加固加高墙体，安装消防、食品卫生等安全设施。

室内外通道适合儿童进出，消防通道确保安全畅通；保持公园及周边环境整洁有序，交通便利。

(3)完整的公园许可证园区申请材料齐全，相关证明合法完整包括:公园许可证、民办非企业登记证、餐饮服务许可证、消防安全检查证、税务登记证等。

2、公园规模与行为(1)类规模与数量具有一定的公园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小个班，每班儿童人数不超过5人的定额；全园幼儿园儿童总数，县(区)城市幼儿园不少于90人，农村(含乡镇)幼儿园不少于60人(2)健康和食品安全卫生设施干净安全，每个孩子一杯一巾，有流水洗手，能满足公园儿童养成良好卫生习惯的需要；厨房设施齐全，符合卫生标准；饮食制度健全，食物样本符合要求。

食品采购人员具备儿童营养基础知识，厨师具备保证食品安全的基本能力和良好习惯；园区所有工作人员都有真实的体检资料和健康结论。

(3)环境和设施花园住宅环境安全，有基本满足教育和保护需要的室内外活动场所。

南宁市多元普惠幼儿园认定及管理办法（修订）（征求意见稿）第一章总则第一条为坚持学前教育公益性和普惠性，建立和完善“政府主导、社会参与，公办民办并举”的办园体制，积极引导和扶持多元普惠幼儿园发展，根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》（桂政办发〔2014〕34号）、《关于印发<广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）>的通知》（桂教基教〔2014〕14号）和《南宁市人民政府办公厅印发关于创新体制机制加快学前教育发展的实施意见（修订）的通知》，结合我市实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于南宁市所有多元普惠幼儿园。

第三条多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按照国家和自治区办园标准举办的，接受政府补助，提供公益性、普惠性服务的非营利性学前教育机构。

第二章申报与认定第四条由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量举办的，符合《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》规定条件的幼儿园均可申报。

第五条各县（区）教育行政部门负责组织开展多元普惠幼儿园申报认定工作。

（一）自愿申报。

按照属地管理原则，具备条件的幼儿园每年在规定时间内向所在县（区）教育行政部门提出书面申请，申请时需提交以下材料：1.广西壮族自治区多元普惠幼儿园申报表；2.广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则；3.办学许可证、民办非企业单位登记证书、食品经营许可证、消防部门出具的消防安全检查合格材料；4.有接送幼儿上下学车辆的幼儿园需提交经公安车辆管理部门检验合格的车辆备案材料；5.幼儿园用房的产权证书或租赁合同；6.幼儿园教职工花名册；7.幼儿园教职工健康证、学历证书、教师资格证、园长任职资格证书、保育员职业培训合格证书、炊事员食品卫生培训合格证、国家规定的卫生保健人员相关证书（医师执业证书、护士执业证书或卫生保健专业知识培训证）及其他岗位人员按照国家和地方的有关规定取得的资格证；8.幼儿园教职工聘用合同、工资发放、按时足额缴纳社会保险费的印证材料；9.在园幼儿花名册；以上3、4、5、7、8项材料均为提交复印件验原件。

广西壮族自治区幼儿园办园行为督导评估指标体系广西壮族自治区幼儿园办园行为督导评估指标体系A级指标B级指标C级指标评估等级标准等级自评得分评估得分A（1.0）B（0.8）C（0.5）A1办园条件20分B1资质经费 (4分)C1取得办园许可，证照齐全；按时年检（2分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准C2依法筹措办园经费，有必备的办园资金和稳定的经费来源（2分）略有欠缺达不到B等标准B2规模班额(3分）C3 严格按照规定设置办园规模，一般不超过 360 人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3 至 4 周岁）25 人，中班（4 至 5 周岁）30 人，大班（5 至6 周岁）35 人，混合班不超过 30 人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减（3分）幼儿园不超设置规模 20 人；个别班超 2 人以内，或半数班超 1 人达不到B等标准B3园舍与场地（4分）C4 幼儿园设置在安全区域，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于 4 个类别的幼儿活动区域，配有丰富的游戏设施及游戏材料（4 分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准附件：A?级指标A1办园条件20?分B?级指标C?级指标评估等级标准等级自评得分评估得分A（1.0）B(0.8)C(0.5)B4设施设备（5?分）C5?幼儿园按相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、办公室、厨房等生活办公用房，寄宿制幼儿园增设隔离室、浴室和教工值班室等，并达到相应的建设标准（3?分）略有欠缺达不到B到等标准C6?教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，符合《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》（2?分）设施不全或不符合设置标准严重不足B5玩教具与图书（4?分）C7?幼儿园玩教具配备按照国家配备标准配备（4?分）玩教具或图书达不到配备标准的90%以上达不到B等标准A2安全卫生20?分B6安全卫生管理制度（3?分）C8?建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度；建立安全责任制和应急预案（3?分）三项要素有一项存在不足达不到?B?等标准B7膳食营养（4?分）C9?保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水；科学制定每周食谱，注重营养均衡，搭配合理，保证幼儿合理膳食；儿童伙食与成人伙食分开（3分）三项要素有一项存在不足达不到?B?等标准A?级指标A2安全卫生20?分B?级指标B7膳食营养C?级指标评估等级标准等级自评得分得分评估得分A（1.0）B(0.8)C(0.5)C10?每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食品留样（1?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准B8卫生消毒（2?分）C11?建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒（2?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准A2安全卫生20?分B9健康检查C12?建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达?100%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈（2?分）入园体检率或年度?体?检?达?不?到95%以上达不到?B?等标准C13?幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查（1?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准B10疾病防控（4?分）C14?严格做好卫生消毒、晨检、午检工作；配合防疫部门做好计划免疫工作（2?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准C15?做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训（2?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准B11安全教育（2?分）C16定期、有针对性地向家长、教职工和幼儿进行安全教育，提高安全意识；掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，紧急情况下优先保护幼儿的人身安全（1?分）两项要素有一项存在不足达不到?B?等标准A?级指标A2安全卫生20?分B?级指标B11安全教育（2?分）C?级指标评估等级标准等级自查得分评估得分A（1.0）B(0.8)C(0.5)C17?按规定开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使幼儿了解基本的自我保护方法（1?分）略有不足达不到?B?等标准校车使用情况（2?分）C18幼儿园校车使用要符合相关规定要求；加强幼儿园校车驾驶员和车辆的管理，驾驶员和车辆必须经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度（2?分）两项要互有一项存在不足达不到?B?等标准A3保育教育25?分B13活动设计（5?分）C19?科学制定幼儿园保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强。

附件1
广西壮族自治区县域学前教育普及普惠督导评估细则
附件2
学前教育普及普惠县督导评估佐证材料清单
1.县委县政府推进学前教育改革发展的相关文件
2.学前教育专项布局规划；区域控制性详细规划中包含普惠性幼儿园建设的相关内容
3.包含公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准的相关文件；包含企事业单位、部队、高校、街道、村集体办幼儿园财政补助政策的相关文件；包含普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策的相关文件
4.公办园和普惠性民办园名单公示网址；包含公办园和普惠性民办园收费标准的相关文件
5.落实公办园和民办园教师工资待遇保障相关文件
6.落实幼儿园安全监管责任联动机制的相关文件
7.包含民办园审批、年检等制度的相关文件，民办幼儿园信息备案和公示情况（可仅提供网址）；上一年度幼儿园办园行为督导评估报告和年度检查结果；幼儿园责任督学挂牌督导制度相关文件；无证园治理工作相关文件
8.包含幼儿园教师资格准入、定期注册、培训、师德师风建设等制度的相关文件。

广西壮族自治区教育厅办公室关于做好2015年全区多元普惠幼儿园申报认定工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅办公室•【公布日期】2015.03.17•【字号】桂教办〔2015〕79号•【施行日期】2015.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于做好2015年全区多元普惠幼儿园申报认定工作的通知桂教办〔2015〕79号各市教育局：为促进全区学前教育公益、普惠发展，大力推进多元普惠幼儿园建设，根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》（桂政办发〔2014〕34号）、《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》（桂教基教〔2014〕35号）等文件精神，经研究，决定继续在全区范围开展多元普惠幼儿园申报认定工作。

现就有关事项通知如下：一、工作安排（一）幼儿园申请（2015年3月15日-4月4日）。

具备条件的幼儿园按照属地管理原则，向所在县（市、区）教育局提出书面申请，并提交《广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表》（附件1）一式3份。

（二）县（市、区）认定（2014年4月5日-5月5日）。

各县（市、区）教育局要成立多元普惠幼儿园认定工作领导小组，根据辖区内公办园和多元普惠幼儿园布局规划要求，组织评审组对申报的多元普惠幼儿园进行审核、实地考察和评审，初步认定多元普惠幼儿园名单并公示，将认定结果汇总后上报市教育局。

各县（市、区）教育局务必于5月8日前将本县（市、区）《广西壮族自治区多元普惠幼儿园核定情况汇总表》（附件2）一式3份和《广西壮族自治区多元普惠幼儿园核定工作责任状》（附件3）一式3份、各申报幼儿园的《广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表》一式3份，报送市教育局基础教育科。

（三）市级复核（2014年5月10日-6月10日）。

各市教育局要成立多元普惠幼儿园认定工作领导小组，组织评审组对本市辖县（市、区）申报的多元普惠幼儿园进行审核，市级审核发现问题的，责成该县（市、区）重新核定多元普惠幼儿园。