人教统编版2019-2020年五年级上册语文第六单元测试卷C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第六单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共12题；共100分)1. （3分）下列划线字的注音全对的一项是（）。

A . 呈现（chéng）效率（lǜ）监测（jiān）脸颊（xiá）B . 番茄（qié）内疚（jiù）纤弱（xiān）旷野（kuàng）C . 闷热（mēn）摔倒（dǎo）蔷薇（qiáng）瘦小（sòu）D . 忙碌（lù）劳累（lèi）后悔（huì）困乏（fá）2. （3分）下列句子中对“笑”的理解，正确的一项是（）①心情不佳，而勉强做出的笑是________②讨好别人，而故意敷衍的笑是________③用尖刻的语言挖苦对方的笑叫________④阴险、冷漠，别有用心的笑叫________A . 冷笑媚笑嘲笑奸笑B . 苦笑媚笑嘲笑奸笑C . 冷笑媚笑狞笑奸笑D . 苦笑微笑讥笑冷笑3. （3分）下列词语互为近义词的是（）A . 霎时---许久B . 认真---马虎C . 糊里糊涂---稀里糊涂4. （5分）读拼音，写字、词。

（1）妹妹看着我，说：“zán men________jiùjiù ________那个liúlèi________的小女孩吧！”（2）gāng________吃完饭，弟弟就说wèi téng________，我们只得取消lǚxíng________计划。

5. （4分）下列句子运用了什么修辞手法？写在题后的横线上。

①每个小水塘，都抱着一个月亮！________②稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

________③月儿是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……________6. （6分）选择合适的关联词语填空。

A如果……就…… B因为……所以……C尽管……还…… D只要……就……（1）________不立刻抢救，小姑娘________会因为休克和流血过多而死去。

（2）第一次洗碗，________我十分小心，________摔碎了一个碗。

（3）________马上为小姑娘输血，________可以挽救她的生命。

7. （6分）课文内容回顾。

（1）梅须逊雪三分白，________。

（2）________，把扇丢。

（3）________，碧海青天夜夜心。

（4）“可怜九月初三夜，________”让我感受到了秋天傍晚的美好。

“________，只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。

（5）潮来时，从远处传来隆隆的响声，好像________。

顿时________。

过了一会儿，响声越来越大。

最后，那声音如同________，好像大地都被震得________。

8. （4分）国学在线。

（1）默写。

清明（________）________________，________。

________，________。

（2）“元日”是指________（时间），在这一天要喝________，用________换下旧桃符。

（3）“泥融飞燕子，________。

”这两句诗既有________翩飞的动态描绘，又有________慵睡的静态写照，给人以________之感。

（4）《惠崇春江晚景》的作者是________代诗人________。

“正是河豚欲上时”的上一句是________。

“河豚”指的是________。

9. （6分）题目：成长的请将题目补充完整，写一篇作文，表达出真情实感。

不少于350字。

10. （15分）课内阅读。

掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。

英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

（1）判断下列句子中表现了英子怎样的心情，再选择填入。

A．自信、感激B．忧郁、自卑C．紧张、自卑①因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

（）②英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

（）③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（）（2）课文中一共响起了_______次掌声，分别是_______、_______的掌声。

（）A . 2次；鼓励克服懦弱、鼓励勇敢地表现B . 2；鼓励克服自卑的、祝贺英子挑战自己成功C . 3次；鼓励、表扬、祝贺（3）从文中划线部分的句子，可以读出英子有了很大的_______改变，变得_______。

（）（多选）A . 开朗、快乐B . 爱与人交往C . 积极、自信11. （15分）阅读下文，回答问题。

伞的故事小时候，村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。

那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。

那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。

”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。

听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是织布机的声音了。

这一夜，我枕着织布机的声音入梦了。

一早醒来，织布机的声音还在响。

啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。

我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。

妈多熬几夜就有了……”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。

见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊．伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。

这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。

我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

“妈！”我一抬头，忽地，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……从此，这把伞伴随我，上初中．升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。

（1）联系上下文理解“喜出望外”的意思。

（2）用“________”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。

（3）写出第三自然段的主要内容。

（4）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

”“我”为什么舍不得扔掉它？12. （30分）习作大世界。

题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。

想怎么写就怎么写，要注意信的格式。

信中不出现真实的校名和人名。

参考答案一、基础知识 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、。