教师基本功比赛评分标准
- 格式：doc
- 大小：27.00 KB
- 文档页数：3
教师基本功比赛评分标准
一、手工制作与简笔画
１、比赛方法：
参赛者根据提供的材料，当场完成一幅命题画与手工制作，比赛时间为20分钟。
２、评分标准：
①按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色调和谐，主题鲜明
②画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。
③装饰手法概括、夸张，为幼儿喜闻乐见。
④色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快的搭配关系。
⑤线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。
二、自我介绍
1、语言规范、简洁、生动、具有感召力。
2．表述有条理，有说服力。
3．态度、表情有亲和力，时间不超过1分钟。
三、讲故事
一、比赛方法：
1、选手自定幼儿故事，按照抽签顺序进行比赛，时间不得超过
2分钟。
二、评分标准：
1、故事内容是符合幼儿的特点，能用普通话连贯的讲故事。
2、能在规定时间内讲述完整的故事。
3、讲故事时普通话标准，语言速度适中，口齿清楚，脸部表情丰富，语调抑扬顿挫。
四、自弹自唱与键盘
一、比赛方法：
乐器限于电子琴，当场抽签获取现场自弹自唱的教材内容，限时2分钟，之后弹奏一曲自选曲目，限时2分钟。
二、评分标准:
①演唱歌曲要求熟练、完整、富有表现力。
②要求弹唱协调、节奏准确、指法熟练、旋律流畅、声音悦耳、表情丰富。
五、即兴舞蹈
１、比赛方法：
选手听取随机或抽取的音乐，即兴表演舞蹈，限时2分钟。
２、评分标准：
具有较好的舞蹈表现力和舞蹈教学能力与创编能力。
能用丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感；创编有新意，体现出一定的艺术性和时代性；表情丰富，具有一定的艺术感染力和表现力。
六、理论知识考查
能及时正确、客观的回答问题的对与错，并能从理论和实践出恰做出当合理的分析以及提出后续解决的策略，限时5分钟。
七、特长、才艺展示
具有较好的表现力和教学能力与创编能力。
能用丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感；创编有新意，体现出一定的艺术性和时代性；表情丰富，具有一定的艺术感染力和表现力，限时3分钟。
