土壤因子的生态作用及生物的适应

环境因子对生物的影响生物的生存和发展受到环境因子的影响。

环境因子包括气候、光照、水分、土壤、气体成分等多个方面，它们对生物的生理、行为、生态等方面均有不可忽视的影响。

本文将探讨环境因子对生物的影响，并以此为基础，讨论一些相关领域的问题。

1. 气候因子对生物的影响气候是指某一地区在一段时间内的气象状况的统计特征。

气候对生物的影响主要体现在温度、湿度、降水和气体成分等方面。

首先，温度是生物体内部代谢的重要因素，不同生物对温度的适应能力各不相同。

例如，极地地区的生物适应了极低的温度，而热带地区的生物则适应了高温的环境。

其次，湿度和降水对生物的分布和繁殖有重要影响。

湿度越高，生物的蒸散作用越强，适应湿环境的生物更容易生存和繁衍。

而降水量的多少会影响植物的生长和动物的饮水。

最后，气候中的气体成分对生物也有影响。

例如，大气中的二氧化碳浓度的增加会对植物的光合作用产生积极影响，而臭氧层的破坏则对生物的DNA和免疫系统造成损害。

2. 光照对生物的影响光照是指太阳辐射到地球上的光线。

光照对生物的影响主要与光的强度、光的颜色和光周期等因素有关。

首先，光照是植物进行光合作用的重要来源，对植物的生长和发育起着关键作用。

不同种类的植物对光的强度和光质的要求也不同。

其次，光的周期对一些生物的生活节奏和行为有影响。

例如，昼夜变化对动物的觅食和休息行为具有重要调控作用。

此外，光对动物的视觉和色彩感知也有影响。

一些动物对光强度和颜色的感知能力非常敏锐，它们对光照的变化有较强的适应能力。

3. 水分对生物的影响水分是生命体存在和繁衍的基本需求，对维持生物体内的水平衡和生理功能的正常运作起着至关重要的作用。

对于陆生生物来说，水分的供给与消耗是它们生存的关键。

例如，植物通过根系吸取土壤中的水分，并通过叶片蒸腾调节体内的水分平衡。

对于动物来说，水分的摄取和排泄也是维持体内正常功能的必需。

而对于水生生物来说，水是它们生活于其中的环境，水质的优劣直接影响了水生生物的生存和繁殖。

生态因子的类型及作用特点
生态因子是指影响生物体发展和生长的外部环境要素。

它们可以分为生物因子和非生物因子两大类别。

生态系统中的各种因素相互作用，影响着生态系统的结构和功能。

下面我们将详细介绍生态因子的类型及其作用特点。

生物因子
•种类优势：生态系统中某些物种的数量较多，它们可以影响其他物种的存活和繁衍，建立种内和种间的联系。

•适应性：生物对环境的适应性强弱不同，适应力强的物种更容易在环境中生存和繁衍。

•食性：生物体的食性不同会影响其在食物链中的地位和传递的能量量。

•竞争能力：生物体之间的竞争关系会影响生态系统的稳定性和物种多样性。

非生物因子
•光照：光照是植物生长和动物活动的重要因素，不同强度和时间的光照会影响生态系统的结构和功能。

•温度：温度直接影响物种的生存和繁殖能力，降低或提高温度都可能导致生态系统发生变化。

•湿度：湿度与水分的分配有着密切联系，湿度的增加或减少都会影响生物体的水分代谢。

•土壤：土壤的组成和质地对植物的生长起着至关重要的作用，土壤中的营养物质和微生物会影响植物的健康和生长状况。

综上所述，生态系统中的生态因子多种多样，相互作用，共同维持着生态系统的平衡和稳定。

了解和研究生态因子的类型及作用特点对于生态系统的保护和管理具有重要意义。

《环境生态学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：环境生态学英文名称：Environmental Ecology课程类别：专业基础课学时：48学分：3.0适用对象：环境科学专业考核方式：闭卷考试二、课程简介环境生态学属于环境科学、环境工程等专业本科生的专业方向课。

环境生态学是生态学的一个分支，是伴随着环境问题的出现而产生和发展的新兴的综合性学科，是一门运用生态学理论，研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制，规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策的科学。

该课程注重生态学基本原理与实际应用的结合，介绍了生态学的基本理论，重点介绍生态系统生态学；阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及可持续发展理论等。

三、课程性质与教学目的通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念，环境生态学的形成过程及发展趋势，环境生态学的研究内容，理论，研究方法及实际应用。

了解受损生态系统变化，掌握生态系统的演替规律以及修复对策，掌握生态系统管理和可持续发展理论。

在认识和掌握生态学的基本规律的基础上，能够运用生态学理论，保护和合理利用自然资源，治理被污染和被破坏的生态环境，恢复和重建受损的生态系统，实现保护环境与发展经济的协调，以满足人类生存和发展的需要。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1.掌握环境生态学、生态学的概念；2.了解环境生态学、生态学产生的背景和发展过程；3.理解环境生态学与其他关联学科的关系；4.熟悉环境生态学、生态学的研究对象和研究方法。

（二）教学内容第一节环境生态学的定义及其形成与发展1.主要内容：环境问题的产生与演变，环境生态学的定义及其发展。

2.基本概念和知识点：环境生态学，人类社会的发展与环境问题的产生及演变，环境生态学的形成与发展。

3.问题与应用（能力要求）：认识当今世界环境问题产生的根源。

第二节环境生态学的研究内容与学科任务1.主要内容：环境生态学的研究内容与学科任务；2.基本概念和知识点：环境生态学的研究内容、环境生态学的学科任务及发展趋势；3.问题与应用（能力要求）：了解环境生态学的主要研究内容与任务。

土壤因子的生态作用及生物的适应土壤因子对生态系统具有重要的生态作用，包括提供水分和养分、调节气候和水循环、过滤污染物、维持生物多样性等。

各种生物也通过适应土壤因子的变化来适应不同的生境。

首先，土壤因子提供了生物所需的水分和养分。

土壤能储存大量的水分，为植物提供生长所需的水分，同时也为一些动物提供生活所需的水源。

此外，土壤中含有丰富的养分，如氮、磷、钾等，这些养分对植物生长发育至关重要。

植物通过根系将水分和养分吸收，并转化为生物质，进而为其他生物提供食物和栖息地。

其次，土壤因子对气候和水循环的调节作用不可小觑。

土壤能够吸收和释放大量的水分，对降雨的分布和水循环起着关键的调节作用。

土壤中的多孔结构能够增加土壤的透水性和水保持能力，减少洪水的发生。

同时，土壤中的活性有机质能够吸附和释放大量的二氧化碳，对气候变化具有重要的调节作用。

第三，土壤能够过滤和分解污染物，减轻污染物对环境和生物的危害。

土壤具有很强的吸附能力，可以吸附水中的有机物和重金属等污染物，使其得到有效去除。

同时，土壤中的微生物和酶能够降解和分解有机物，使其转化为无害的物质。

因此，土壤是处理和修复环境污染的重要工具，对维护生态平衡具有重要意义。

最后，土壤因子维持着生物多样性的稳定性。

土壤是生物多样性的基础，它为各种生物提供了适宜的栖息环境。

不同土壤类型和质地形成了不同类型的生境，适合各类生物的生存和繁衍。

土壤中的微生物、植物和动物组成了土壤生态系统，它们之间的相互作用和共生关系对土壤的物质转化和生物多样性具有重要影响。

同时，土壤中的土壤动物还能够通过翻土和挖掘等行为改善土壤的结构和通气状况，促进植物生长和营养循环。

不同生物通过适应土壤因子的变化来适应不同的生境。

植物通过发展不同长度的根系和调节根毛的数量和长度来适应不同土壤的水分和养分状况。

一些植物还能够通过根系分泌物改变土壤的化学性质，提高水和养分的利用效率。

土壤中的微生物也能够通过改变自身的生理生化特性来适应不同的土壤环境。

环境生态学知识点第一讲生物与环境第一节环境的概念及其类型一、环境的概念环境指某一特定生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

分为自然环境、半自然环境、社会环境我们通常所说的环境为地球环境，包括：大气圈对流层、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈，又称为地理环境。

二、环境的类型1. 按环境主体分：以人为主体的人类环境、以生物为主体生物体以外的环境2. 按环境性质分：自然环境、半自然环境、社会环境3. 按环境范围大小分：微环境、内环境、区域环境、地球环境、宇宙环境第二节生物与环境因子的相互作用一、光因子的生态作用及生物的适应地球上生物生存和繁衍的最根本的能量源泉——光（一）光照强度的生态作用与生物的适应黄化现象是光与形态建成的各种关系中最极端的典型例子，黄化是植物对黑暗环境的特殊适应。

光合作用饱和点是一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但到达一定强度光合效率不会再增加，假设继续增加光强，光合效率下降，这点谓之饱和点。

光补偿点植物同化器官中，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度。

按照植物对光照强度的适应程度分为：阳地植物：适应强光照地区生活。

蒲公英、蓟、杨、柳、桦、槐等阴地植物：适应弱光照地区生活。

连线草、铁衫、红豆衫、人参、三七〔二〕光质的生态作用与生物的适应光质变化规律空间变化随纬度增加而减少，随海拔升高而增加；时间变化冬季长波光增多，夏季短波光增多；中午短波光最多，早晚长波光较多。

生物的适应植物不同的光质对植物的光合作用，色素形成，向光性，形态建成的诱导等的影响是不同的。

例如光合作用的光谱范围只是可见光区。

动物可见光对动物生殖，体色变化，迁徙，毛羽更换，生长及发育等都有影响；紫外光有致死作用，特别是细菌，病毒及微生物，但昆虫对紫外光有趋光反响。

〔三〕生物对光周期的适应光周期现象生物对昼夜周期变化发生各种生理、生态反响的现象。

植物的光周期临界暗期指在昼夜周期中能诱导植物开花所需的最短或最长的暗期长度。

生态因子的生态作用及生物的适应生态因子是指生物个体与各种环境因素之间的相互作用。

生态因子包括光照、温度、水分、pH值、土壤等。

这些生态因子对生物的适应具有重要的影响。

首先，光照是生物生存的基本条件之一、光照的强度和光周期对植物的生长和发育有着重要的影响。

光照充足的环境下，植物能够进行光合作用，合成有机物质，为自身提供能量。

而在光照不足的环境下，植物可能会出现光合作用受限、长势不良等问题。

然而，一些植物也能够适应光照不足的环境，通过增大叶片的表面积、提高光合效率等适应策略来保证生存。

其次，温度对生物的生理功能和生态行为有着显著影响。

温度的适宜范围对于生物的生长、繁殖和存活至关重要。

高温环境下，生物可能会遭受脱水、蛋白质变性等损害，而低温环境下则可能导致冻结、代谢减缓等问题。

不同的生物具有不同的温度适应策略。

例如，一些动物能够通过调节体温、进入冬眠或休眠等方式来适应低温；而一些植物能够通过合成抗冻蛋白、增加叶片厚度等方式来适应寒冷条件。

水分是生物体内外环境的重要组成部分，对生物的生理代谢和结构保持起着重要作用。

水分的缺乏或过剩都会影响生物的正常生活。

大多数生物体依赖地表水源或地下水源来满足水分需求。

一些植物适应生活在干旱地区的环境变化，通过发育较长的根系、减少蒸腾等方式来节约和利用水分。

此外，一些动物也能够通过降低代谢水平、进入休眠或进化成水分稀缺环境下的特殊形态来适应干旱环境。

pH值是指水体或土壤中溶液的酸碱程度。

pH值的变化会影响生物体内各种酶的活性、代谢过程和物质运输等。

许多生物对pH值的变化非常敏感。

一些生物通过改变酶的产生和调控来适应不同pH值的环境。

例如，酸性环境中生活的一些植物能够产生耐酸酶类物质，保护细胞免受酸性环境的损害。

另外，一些微生物也具有酸碱度调节的能力，能够适应不同pH值的环境。

土壤是地面生态系统的重要组成部分，对植物生长和生物多样性起着重要作用。

土壤的质地、有机质含量和养分状况对植物的根系发育和养分吸收具有重要影响。

生物与环境3温度水和土壤因子温度、水和土壤是生物与环境之间密切相关的因子。

它们在自然界中起着至关重要的作用，对生物的生存、繁衍和适应性具有重要影响。

本文将对温度、水和土壤因子进行探讨，并分析它们对生物的影响。

首先，温度是生物生存和发展的重要因素之一、温度可以影响生物体内的代谢速率和运动能力。

不同的生物有不同的温度适应范围，即温度范围，其实际上是与生物体内的酶活性有关的。

温度过高或过低都会对生物的生存和发展产生负面影响。

例如，许多植物对低温非常敏感，当温度下降到一定程度时，植物的细胞质会受损，导致植物的生长受阻或死亡。

另一方面，高温也会对生物产生负面影响。

当温度过高时，生物体的酶活性会受到抑制，导致代谢过程异常，甚至细胞死亡。

因此，温度对生物的生存和繁衍具有重要意义。

其次，水是地球上最宝贵的资源之一，对于维持生物的生存和发展至关重要。

水在生物体内起到许多关键的生理功能。

首先，水是生物体内大部分化学反应的主要媒介。

无论是溶解下落的物质还是将化学物质从细胞的一部分传送到另一部分，水都发挥着关键的作用。

其次，水还通过润滑、保护和维持温度稳定等方式，为生物体提供了必要的支持。

此外，水还是生物体内的重要溶质，并参与维持细胞内外完美的渗透平衡。

这些因素共同表明，水的存在对维持生物的生存和发展至关重要。

最后，土壤是生物生存和繁衍的重要环境因子。

土壤为植物提供了生长所需的基本营养，并为植物的根系提供支持。

土壤中的有机物和无机物质在植物的根系和微生物的作用下分解并产生可供植物吸收的营养物质。

此外，土壤还能够储存水分，提供植物生长所需的水分。

土壤质地和结构也会影响土壤的透气性和排水能力，进而影响土壤的肥力和植物的生长。

因此，土壤的物理性质和化学性质对生物的生存和繁衍有着重要的影响。

综上所述，温度、水和土壤是生物与环境之间密切相关的因素，对生物的生存、繁衍和适应性具有重要影响。

温度适应范围决定了生物对各种温度环境的适应能力。

生态学植物对土壤因子的适应根据植物对土壤含盐量的反应分为：盐土植物和碱土植物。

盐碱土植物对环境的适应形态:植物矮小、干硬、叶不发达、蒸腾面小、气孔下陷、表皮有厚外皮、灰白绒毛结构:细胞间隙小、栅栏组织发达、贮水细胞生理: 1.聚盐性植物：这类植物能适应在强盐渍化土壤上生长，能从土壤里吸收大量的可溶性盐类，并把这些盐类积聚在体内而不受伤害。

该类植物原生质对盐的抗性强，具有极高的渗透压。

2.泌盐性植物：这类植物的根细胞对于盐类的透过性与聚盐性植物一样很大，但是他们吸进体内的盐分不积累在体内，而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺，把所吸收的过多盐分排出体外，这种作用称为泌盐作用。

3.不透盐性植物：这类植物的根细胞对盐类的透过性非常小，所以他们虽然生长在盐碱土上，但在一定盐分浓度的土壤溶液中，几乎不吸收或很少吸收土壤中的盐类，又称为抗盐植物。

如盐地紫菀、盐地凤毛菊等。

生态型：指同种生物内适应于不同生态条件或区域的不同类群，它们的差异是源于基因的差别，是可遗传的。

植物对光照强度的适应1.植物的向光性2.植物秋季落叶3.C3植物和C4植物4.水生植物在水中的分布与光照强度有关生物对极端温度的适应1. （1）植物对低温的适应形态适应：表现在芽及叶片常有油脂类物质保护，芽具有鳞片，器官的表面有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织，植株矮小，常呈匍匐、垫状或莲座状；生理适应：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。

如鹿蹄草通过在叶细胞中大量贮存五碳糖、粘液来降低冰点，可使结冰温度下降到-31度。

行为适应：休眠来增加抗寒能力。

（2）动物对低温的适应形态适应：贝格曼（Bergman）规律：生活在高纬度寒冷地区的恒温（内温）动物，其身体往往比生活在低纬度温暖地区的同类个体大。

因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少。

如我国东北虎的颅骨长331-345mm，而华南虎仅283-318mm。

海南大学《生态学》复习思考题第一章绪论1、目前人类面临的环境问题主要有哪些？2、什么叫生态，什么叫生态学？生态学的理论基础是建立在什么之上的？3、试述生态学的研究对象和研究内容。

4、简述生态学的学科体系。

5、简述生态学的发展历程及生态学的发展趋势。

6、现代生态学思想有哪些（方法论）？7、简述生态学的基本研究方法。

第二章生物与环境8、什么叫环境、生境、生态因子、生存因子？9、环境的类型有哪些？10、按性质来分，生态因子的类型有哪些？11、简述生物与环境之间相互作用的基本形式。

12、简述生态因子综合作用的一般规律。

13、生态因子的限制性作用有哪些主要规律？14、什么叫耐受限度和生态幅？15、调整生物耐受限度的途径有哪些？16、什么叫生态适应？生物对环境的适应途径有哪些？17、什么叫生态型？就植物而言，按主导因子来分，可分为哪些类型？18、什么叫生活型？在C.Raunkiaer生活型系统中，植物的生活型分为哪些类型？19、以不同生活型类型占优势的群落反映了当地的什么气候特点？20、光因子主要是通过哪三个方面的对比关系对生物产生影响？21、简述光照强度的生态作用及生物的适应类型。

22、简述不同光谱成分的生态作用。

23、什么叫光周期现象？根据植物开花对光照时间的要求不同，可将植物分为哪些类型？24、温度对生物作用的“三基点”和积温，在农业生产上和虫害预报上有何指导意义？25、举例说明极端温度对生物的伤害及生物对极端温度的适应。

26、你熟悉的生物节律与周期现象有哪些？其机制是什么？27、简述水因子的生态作用及生物的适应类型。

28、简述土壤因子的生态作用及生物的适应类型。

29、试述保护热带植被的重要意义。

第三章种群生态30、什么叫生物种群？与个体特征相比，种群具有哪些重要的群体特征？31、什么叫种群的年龄结构？它有哪些类型？32、种群内个体的空间分布格局有哪些类型？33、什么叫种群的增长率和世代净增殖率？两者有什么关系？34、什么叫内禀增长率和环境容纳量？35、按给定的数据，编制一个生命表，并说明生命表在分析种群动态中的意义。

2.生物对极端温度的适应为了对所处地域温度的适应，不管是动物还是植物，在形态和内在生理功能上总是向有利于自身生存和发展的方向变化(1)生物对低温环境的适应(形态、生理、行为）①形态上的适应植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；体表面生有蜡粉和密毛，植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状动物：阿伦规律，贝格曼规律阿伦（Allen）规律——恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势北极狐赤狐贝格曼规律——生活在寒冷气候中的恒温动物的身体比温暖气候中的同类个体更大，相对体表面积变小，使单位体重的热散失减少，这种趋向称贝格曼规律东北虎，雄性重量可达华南虎，一般在150kg400kg②生理上的适应植物：减少细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度以降低冰点动物：超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒定③行为上的适应：迁移和休眠／冬眠等☐休眠 (Dormancy): 休眠是生物抵御暂时不利环境条件的一种非常有效的生理机制。

在休眠期，生物对环境条件的耐受范围就会比正常活动时宽的多✓如动物学中学习过的动物冬眠、夏眠和日眠✓植物种子休眠时代谢率几乎下降到零动物、微生物休眠蜡状芽孢杆菌枯草芽孢杆菌(2)生物对高温的适应①形态上的适应植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或暂时折叠；干和茎具厚的木栓层，绝热动物：体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层②生理上的适应植物：降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光动物：放宽恒温范围；贮存热量，减少内外温差。

③行为上的适应植物：关闭气孔等动物：休眠，穴居，昼伏夜出等不同物种对高温的耐受性：•水生植物：30～40℃•旱生植物：50～60℃•兽类：42℃•鸟类：46～48℃•爬行类：45℃《普通生态学》 第二章 生物与 环境3. 温度与生物的地理分布温度是影响生物分布的重要因子，每个地区都生长繁衍着适应于该地区气候特点的生物温度对我国动物分布的影响150广西福建100 浙江50 0两栖类爬行类江苏 山东 内蒙古《普通生态学》 第二章 生物与 环境《普通生态学》 第二章 生物与 环境3. 生物对周期性变温的适应《普通生态学》 第二章 生物与 环境• 生物与昼夜变温 – 昆虫的发育历期 – 植物的产量与品质 ( 多数生物变温下比恒温下生长得更好 )– 动物的活动规律 • 生物与季节变温– 植物春花秋实 – 动物休眠、换毛换羽、迁徙、回游、繁殖季节《普通生态学》 第二章 生物与 环境三、水因子的生态作用及生物的适应1. 水因子的生态作用 水对动植物的重要性，水是生命现象的基础，没有 水就没有生命活动 干旱的地貌(1) 水是生物生存的重要条件《普通生态学》 第二章 生物与 环境• 水是任何生物体的重要组成部分 • 水是生命活动的基础 • 水是光合作用的原料 • 水使生物保持一定的状态水对稳定环境温度有重要意义 • 水是物质循环的载体及驱动力(2) 水对生物生长发育的影响《普通生态学》 第二章 生物与 环境• 水对植物生长发育的影响 –水分对植物生长有最低、最适和最高值 3 基点• 水对动物生长发育的影响 –水分不足时，引起动物的滞育和休眠 –许多动物的周期性繁殖与降水季节密切相关水分丧失、获得途径蒸发（蒸腾作用、 扩散作用）失水《普通生态学》 第二章 生物与 环境分泌花蜜和花 外的汁液分泌失水吸收最主要途径 是蒸发失水食物，直接吸 收，代谢水分泌失水某些环境下从湿润 空气中吸收风增加蒸发 失水排泄植物主要借助根系 吸收获得水分From: Molles. 1999. Ecology.(2) 水对物种数量及分布的影 响• 对植被的分布的影响《普通生态学》 第二章 生物与 环境–我国从东南到西北可分为 3 个等雨量区，因而植被类型 也分为 3 个区：湿润森林区、干旱草原区和荒漠区• 水分与动植物种类与数量的影响–降水量最大的赤道热带雨林种的植物达 52 种 / 公顷， 而降水量较少的大兴安岭红松林中，仅有植物 10 种 / 公顷2. 动植物对水因子的适应(1) 植物对水因子的适应 -- 水生植 物① 形态适应方式– 有发达的通气组织 ; – 机械组织不发达或退化 ; – 叶片薄而长，以增加光合和吸收营养物质的面积。

一、土壤的理化性质(一)土壤的组成：土壤为三相复合系统，即固体（无机物、有机物），液体（土壤水分），气体（土壤空气）(二)土壤的类型与特点二、土壤理化性质的生态作用1.土壤是植物生长的基地，也是陆生生物生活的基质和栖息地，包括土壤微生物和土壤动物在内；2.土壤中的元素对动植物的生长、分布和数量起着关键性的调控作用，特别是土壤微生物和土壤动物的影响更为明显；三、土壤的生物学特性(一)基本概念：是土壤中动物、植物和微生物活动所产生的一种生物化学和生物物理学特性。

(二)土壤生物的组成(一)土壤微生物的生态作用1.土壤微生物室重要的分解者或还原者；2.土壤微生物产生生长激素、维生素和抗菌素促进植物生长，增强植物抗病性；3.与某些植物的根系共生形成菌根。

(二)土壤动物的生态作用1.土壤动物是重要的消费者和分解者；2.土壤动物能改善土壤空隙、通气性及土壤结构；3.土壤动物能影响土壤肥力和植物的生长。

五、土壤的生态意义1.土壤位于陆地生态系统的底部，具有营养物传递系统，再循环系统和废物处理系统，是陆地生态系统的基底或基础。

在土壤中进行的两个最重要的生态过程是分解和固氮过程。

2.土壤为陆生植物提供了基质，为陆生动物提供劳务栖息地。

土壤是植物萌芽、支撑和腐烂的地方，又是水和营养物储存场所；是动物和微生物的藏身处和排污处；是污染物质转化的重要基地。

因此土壤无论对植物或动物都是重要的生态因子，是人类重要的自然资源。

六、土壤的物理性质及其对生物的影响(一)土壤的质地和结构1.组成土壤的各种大小颗粒按直径可分为粗砂、细砂、粉砂和黏粒。

这些不同大小颗粒组合的百分比称为质地。

土壤颗粒排列形式、孔隙度及团聚体的大小和数量称为土壤结构，影响了三相比例。

2.三相：土壤固、液、气三相容积比，反映土壤水、气关系3.质地：三种质地的肥水气特点1)砂土：透气强，保水差，保肥差2)壤土：通气透水保肥，适宜种植3)黏土：透气差，保水强，保肥强4.结构：微团粒结构（D<0.25mm）团粒结构（0.25mm<D<10mm），保水、透气(二)土壤水分1.土壤水分能直接被植物根吸收利用；2.土壤水分有利于矿物质养分的分解、溶解和转化，有利于土壤中有机物的分解与合成，增加了土壤养分，有利于植物吸收；3.土壤水分过少时，植物受干旱威胁。