四年级语文课堂拓展练习II (16)

小学
三年级语文题姓名：评分：
填写合适的词：（）的人流（）的大厦奔流不息的（）（）地问
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
选词填空：<陆续继续连续>小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。
把句子补充完整：独在异乡为异客，。
画龙点睛：（）的国旗（）的服装
给下面句子加标点：是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：雪下得越大，同学们越愉快。（）
修改病句：上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
修改病句：我们步行走到学校。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。我们来到沙滩上。
对的打“√”，错的打“×”：“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王பைடு நூலகம்一个人。（）
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足球队
组词：抵（）坑（）该（）优（）径（）
填写合适的词：（）的脚步（）的生活（）的祝福（）的手臂
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

选词填空：<奖状颁奖夸奖>我明天要去参加三好学生的（）大会。

组词语：峪（）瞭（）魄（）崇（）
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>对（）社会治安的犯罪分子，应依法处理。
在括号里填上恰当的词语：增添（）飘散（）
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
修改病句：我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。
找出句子里用错的字，把正确的写在括号里：小明的飞机模形作得十分精致，同学们见了赞不决口。（）
组词：蔽（）泽（）凝（）脾（）
填一填：目不暇（）目瞪（）目光（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。（）
填空：（）（）魁梧仪表（）（）（）（）如一
把词语补充完整：不（）其（）（）息（）视
查病句，把正确的句子写在后面：早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
玻璃上的一只小蝴蝶正对着朝阳扇动着它那彩色的翅膀。缩句：

1.金色花不论阴晴雨雪，泥土如何枯涸龟裂，仙人掌都能倔强地活着，骄傲地擎着异常漂亮的金色花。

不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

在人生道路上，势必布满荆棘，但是只要坚守自我，百折不挠地向前迈进，一定会见到那朵立于天地交接的金色花。

（1）偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。

我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。

我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

（2）只有仙人掌活下来了。

（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

（4）可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。

对于它的存在，我却不再关心。

（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。

我越看越觉得它丑……（7）我真不知道，它会怎疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。

这可怕的东西！（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。

谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……（11）这是我看过的最美的花！（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。

另一个读音在末尾的横线上组词。
1．太阳好像负着重荷．(h√è hé)似的一步一步…… 颜色红得非常可爱。____荷__花______
2．一刹．(c√hà shā)那间，这个深红的圆东西，忽 然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛…… __刹__车__
3．这不是很伟大的奇．(q√í jī)观吗？___奇__数___
第五单元
16 海上日出
语文·四年级下（RJ）版
第五单元
2
一、读拼音，写词语。
kuòdà 扩大
nǔ lì 努力
dài tì 代替
xiānɡ qiàn 镶嵌
zǐ sè 紫色
bù jǐn 不仅
上一页
下一页
语文·四年级下（RJ）版
第五单元
3
二、用“√”标出句子中加点字的正确读音，再用
上一页
下一页
语文·四年级下（RJ）版
第五单元
6
五、按要求改写句子。 1．我就只看见一片灿烂的亮光。(缩句) 我看见亮光。 2．太阳升起来了。(扩句) 圆圆的太阳慢慢地从天边升起来了。 3．这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句) 这是很伟大的奇观。
上一页
下一页
语文·四年级下（RJ）版
第五单元
7
六、阅读课文，回答问题。
1．作者为什么说海上日出是“很伟大的奇
观”？
作者之所以说海上日出是“很伟大的奇观”，是
因为海上日出的景色十分壮美。无论是晴朗时，还是
有云时，海上日出都会给人带来美的感受，这种自然
美景当然可以称为“奇观”了。“很伟大的奇观”也
是作者情感所至，是发自内心的对海上日出景色的赞
美。
上一
2．作者是按什么顺序描绘日出景象的？日出时 的景象是怎样变化的？