(沪教版)语文三下_春天的小雨滴滴滴(课后练习)

沪教版三年级语文下册教案-春天的小雨滴滴滴教学目标1.通过本课教学，学生应该了解什么是降雨，了解液体与固体的差异，掌握一定的测算能力和探究实验能力。

2.学生应该能够自主思考，积极尝试，发掘课文知识，灵活应用知识，良好品质。

3.学生应该能够主动与伙伴合作，尊重他人，关心集体，并优于个体发挥自己的特长以完成任务。

教学重、难点1.教师应该选择合适的教学方法，让学生明白小雨滴的形成原理。

2.学生需要掌握液体与固体的差异，以及相关定量测算方法。

3.教师应该在教学中注重培养学生的创新精神和探究实验能力。

教材分析《语文》（三年级下册）第10课《春天的小雨滴滴滴》是一篇科普类文章，文章通过生活化的语言和活泼的描述，介绍了小雨滴是如何形成的，如何在这个环节中解释了液体和固体的差异，启发了学生想象力和思维能力。

教学过程1. 预习导入（10分钟）教师通过图片展示，生动直观地介绍天空中的云朵和一些气象状态。

教师可以问学生这些天气可能意味着什么、这些天气和小雨滴有什么关联等等。

2. 阅读教材（10分钟）课堂中，通过带着感情诵读，慢慢地让学生理解小雨滴的形成原理，并在教学过程中对相关概念，如液体和固体进行科普讲解。

3. 实验探究（25分钟）1.学生围绕小雨滴并以小雨滴为基础进行以下实验探究:2.把薄薄的包装塑料袋剪成一只10cm×10cm的制盒，十字口：教师用牙签刺出一个洞口，作用让小雨滴落进去；3.几个同学站在教室门外，用手捧1个塑料薄膜袋，几个女孩拎着水壶向塑料小袋口中注水点滴，让塑料袋中积水渗出十字洞口的小雨打在掌心，让同学们见到了真正的“小雨滴纷纷”。

4.学生们观察小雨滴滴落的数量，并按照规定时间内小雨滴的量进行积累并对其进行总结。

4. 总结评价（15分钟）1.教师与学生一起总结小雨滴的形成原理和实验探究的方法的优缺点。

2.针对学生的实验数据，教师提出离散化、对称性、正比例关系等相应问题，使学生从数据里找规律，提升数据分析能力。

1、信一，在括号里填上合适的词。

一（）信一（）鸟一（）小船一（）蜜蜂一（）树林一（）云一（）心一( )树二，照样子，把词语补充完整例：风（平）浪（静）山（）水（）风（）日（）桃（）柳（）风（）草（）鸟（）花（）三，词语巧搭配。

新颖的艺术无边的鸟儿强烈的心灵绵绵的森林优雅的舞姿回巢的春雨纯洁的感情平静的海面四，根据课文内容填空。

因为，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜。

我要替树给树写信，是因为。

五，仿照课文，你也来写写儿童诗吧。

风中的树树长着一头长发2，茉莉花一，为加点字选择正确的解释，把序号填在括号里照．料（）①光射到物体上②相片③遵照④看管二，改正下列词语中的错别字苿莉花（）稀蔬（）花包( )洁白无暇（）淀放（）苞茶（）三，选词填空愿望盼望惊奇惊喜1，这个（）不难实现。

2，小明从十二月就（）着过春节。

3，他感到很（），从来不迟到的小明今天却迟到了。

4，我（）地发现我种的月季开花了。

四，在括号里填上合适的词。

1，茉莉花绽开了张张笑脸，送来阵阵（）的清香。

2，茉莉花的枝上露出了一个个( )小苞，它们正吮吸着（）的露水呢。

3，我把花放在阳台上，每天精心照料它，（）地盼望它能早日开放。

五，按课文内容填空。

盛夏时节。

茉莉花已长出了，枝尖上。

过了几天，____________。

它们，，绽开了，送来了。

3.我画什么一，填上数字，组成成语（）嘴（）舌（）湖（）海（）心（）意（）拿（）稳（）上（）下（）言（）语二，在括号里填上适当的词（）的阳光（）的眼睛（）的草地（）地提议（）地催促（）地说话三，给下列句子加上标点符号1，要是我也有一支神笔就好了卷发的小曼说2，我要画好多好多双眼睛张小丽深情地接着说送给爸爸妈妈和他们的工友四，读课文，然后写一句话。

假如我也有一支神笔，我想画。

五 . 读课文，根据课文内容选词填空1，“只准画一次。

行不？”王斌非常（）地提议。

2，大家都沉思了一会，又（）地说了起来。

3，“我呀，”周明（）地说，“要画一个凉棚，给大街上额民警叔叔遮风挡雨。

沪教版三年级下册《第3课春天的小雨滴滴滴》同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）比一比，再组词。

篷淅尝蓬晰赏2．（3分）判断（是比喻的在括号里打“√”）。

（1）哗啦哗啦的水声，像一股清泉。

（2）整个森林就像一座音乐厅一样。

（3）雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。

3．（3分）阅读课文节选，完成练习。

站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。

下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。

所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！（1）选词填空。

细细柔柔轻轻雨丝的，的，像花絮一般，随风飘散，然后地把种子撒在大地上。

伸仰甜蜜蜜凉丝丝我着脸，让雨打在我的脸上；我出舌头，品尝一下这大地的乳汁，的，的呢！（2）把句子写完整。

①我喜欢春雨，是因为。

②雨丝细细的，柔柔的，像一般。

4．（3分）顽皮的小雨点乌云满天，电闪雷鸣，突然下起雨来了。

雨点打在窗玻璃上，发出“丁丁东东”的响声，这是雨点宝宝在敲小铃。

雨点落在地面上，溅起了一个个小水泡，这是雨点宝宝在吹泡泡。

雨点落在树枝上，骨．（gǔgū）碌碌地从树上滑下来，这是雨点宝宝在滑滑滑梯。

雨点落在荷叶上，微风（摇跳吹），荷叶（摇跳吹），雨点（摇跳吹），这是雨点宝宝在翻跟斗。

雨点落在我手心里，哇，我的手心里出现了一颗晶莹．（yíng yín）透亮的珍珠。

多么可爱，多么顽皮的雨点宝宝!（1）圈出带点字正确的读音。

（2）选择合适的动词填在横线上。

（3）读小诗，根据内容填表。

沪教版三年级下册《第3课春天的小雨滴滴滴》同步练习卷参考答案一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．斗篷；淅沥；品尝；蓬勃；清晰；观赏；2．﹣；√；√；3．细细；柔柔；轻轻；仰；伸；凉丝丝；甜蜜蜜；它在森林里演奏，在大地上播种。

3 春天的小雨滴滴滴
第一课时
一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

叮咚．（dōng tōng）羊蹄．（dì tí）跌．倒（diē tiě）
牛乳．（rǔ rù）品尝．（cáng cháng）播．种（bō pō）
二、我会拼，我会写。

shuǐ gōu tuī dǎ xiāng sī
jí hé yōng bào guǒ zhī
三、照样子，写一写。

1.凉丝丝（ABB）:
2.淅淅沥沥（AABB）：
四、我来填一填。

一（）清泉一（）花伞一（）音乐厅一（）风一（）水珠一（）鼓五、我知道。

小雨滴的声音（）雷声（）
鸭子的叫声（）汽车的喇叭声（）
敲打键盘的声音（）风声（）
3 春天的小雨滴滴滴
第一课时
一、dōngtídiērǔchángbō
二、水沟推打相思集合拥抱果汁
三、1.绿油油金灿灿
2.干干净净来来往往
四、股把个阵串只
五、滴答嘀嗒轰隆隆嘎嘎嘎嘀嘀嘀啪啪啪呼呼呼。