我的好老师 庄博远

比手劲作文比手劲作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的比手劲作文（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

比手劲作文篇1今天，我一走进教室，就听见老师说：“今天，我们班来一场比赛吧！”“什么比赛？”配文问，“是不是跑步？跑步我可最行了。

”“不是，我们是来比一比扳手劲，看看谁的力气最大，谁就是我们班的大力士。

”我们都非常激动，每个人都跃跃欲试。

游戏规则是：双方坐在桌子两旁，手长短差不多，手和桌子成九十度角，比赛时，不能站起来，不能两只手一起压。

比赛开始了，首先是应鹏和配文开始PK。

配文一开始就使用了九阴百骨爪，只见配文手形成钩形，双脚缓缓落地；应鹏使用了十八罗汉拳，应鹏双眼尖锐，两人的手都和桌子形成了九十度角，两只右手握在一起，可配文太不争气了，三秒钟不到就败下阵来了。

接着应鹏又和冰心开始作战了。

应鹏还是使十八罗汉拳，冰心使用天女散花，两人把手握在一起，只见冰心咬牙切齿，双脚直蹬地，力气发挥到百分百的威力，可应鹏毫无惧怕，不到十秒钟，冰心也败下阵了。

过了几场激烈的对决，应鹏最后登上擂台，获得了全班冠军，被称为班级大力士。

这次游戏让我吾出一个道理：山外有山，人外有人，天外有天。

比手劲作文篇2“叮叮鼎”下课了，小明得意地说：“我是全班力气最大的人。

”小军说：“我才是全班力气最大的人。

”说着两个人你一言我一语的吵了起来。

小红看见了说：“你们来掰手腕决定吧，谁赢了谁力气就是最大的人。

”他们一致同意。

小明和小军做好了准备，小明脱下了衣服，小军挽起了袖子，小红说：“比赛开始。

”小明和小军搬来一张板凳，小明和小军把手肘放在了板凳上，紧紧的握住。

他们比赛开始了，吸引了全班的好多同学来观战。

同学们蹦的蹦，跳的跳，喊的喊。

刚一开始，还旗鼓相当，不分胜负。

突然小明的手有点弱了，可他还是奋力顶着，屁股翘的老高，鞋子也掉了。

我的老师
三（2）班石秀峰
一张樱桃小嘴，一双大大的眼睛，一头微卷的黑发，加上甜美的声音，凑成了漂亮的金老师。

看到这里，你想知道金老师是谁吗?她就是我们三（2）班的班主任，同时也是我们的语文老师。

金老师很温柔，笑起来像吃了蜜一样。

但金老师也有严格的时候。

比如：我做作业粗心大意，经常有道题忘了做就交了。

这时候，她会严厉的批评我。

不过，这也让我从此和“马虎”这个毛病说“再见”啦！金老师最厉害的是：随意翻开一本作业，就知道是谁的字。

这个本领让我们赞叹不绝。

也就是因为有这样细心的金老师，我们的马虎大意都逃不过她的火眼金睛。

金老师不仅教给我们知识，还教会我们生活。

有一次，学校组织我们摘茶叶。

我们一边摘茶叶，一边叫苦连天：“这么热的天，还要出来劳动。

”老师听了，不但没有批评我们，反而和颜悦色地说：“同学们，我们今天的劳动课是学习的一部分。

没有劳动，哪来的收获？想想你们的零花钱就是爷爷奶奶每天摘茶叶换来的。

”我听了，惭愧地地下了头。

老师是灯塔，照亮我前进的方向。

亲爱的老师，我要对您真诚地说声：谢谢。

我最好的老师（大卫。

欧文）惠待森先生是六年级的科学常识老师。

记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。

他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应环境的变迁，所以在冰河时期便灭绝了。

他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。

我们全都认真地作了笔记，然后是随堂测验。

当他把卷子发下来时候，我惊得目瞪口呆，因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。

我得的是零分！我满腹狐疑。

恐怕是老师弄错了吧。

惠特森先生在课堂上说的话，我一字不漏地记在我的笔记本上。

不过我很快地了解到，这次测验，全班同学得的都是零分。

这是怎么回事呢？惠特森先生解释道：“事情很简单。

关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。

这种动物从来就没有存在过。

因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”不用说，我们全班都气炸了。

这算什么测验？惠特森先生又算哪门子老师？惠特森先生接着说：“你们本该早就识破我的把戏的。

在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗？在描述这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜色又是如何的光亮等等，但这些都是我不可能知道的。

我还给它起了个特别怪的名字。

可是你们竟深信不疑。

”他又说：“我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。

”惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训，并告诫我们牢记，任何老师和课本都不可能是十全十美的。

实际上，每个人都难免要犯错误。

他告诉我们不要让自己的脑子睡大觉，还要求我们一旦发现他或课本有什么错就立刻指出来。

惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。

到现在为止，我还能清楚地回忆起几堂科学常识课的细节来。

一天，他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。

为了驳斥他的断言，我们花了整整两天的时间收集证据。

当我们向他证明我们不仅懂得什么是生物，而且还敢于坚持真理的时候，他的脸上才露出了赞许的笑容。

五年级上册优秀作文漫画老师（10篇）漫画里的人，特点突出，幽默生动，能给人留下深刻的印象。

它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的10篇《五年级上册优秀作文漫画老师》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

漫画老师作文五年级上册篇一暖心)○(rdquo;的老师马寅翔我们的数学老师一头齐耳的短发，那弯弯的眉毛，细长的眼睛，无不透露着慈爱。

当我第一天见到老师，不敢跟老师说话，但是当天的家庭作业，我却有一点不会，我便不知所措起来，但我自己一人实在研究不出来，只能羞涩地跑到了老师的办公室，老师便对我进行了一番细心的指导，手里拿着红笔，在我的业本上圈圈划涩，为我细心地讲解了题目重点，使我茅塞顿开。

后来，当我在操场上进行月考表彰大会时，刮起了风。

吹过了大树，让叶于一片片落下，沙沙作响；吹过了枯黄的草地，让它们随风落下。

风又迎面吹来，吹着我的发言稿差点让它落下，身旁的数学老师连忙把她的文件夹拿来，帮我插上，我看着她，风撩起了她那齐耳的短发，那寒冷的操场瞬间变得不冷了，也安静了下来。

下一秒，我就又开始了发言，虽然那寒风还刮着，但我心里暖乎乎的。

有一次，我数学考得十分差劲，接受不了的我便开始趴在课桌上哭了起来，生怕同学们因我考得不好而来朝讽我。

当老师看见后，不禁皱了起眉，一脸心疼，把我叫了出去，拿着我的卷子，那细长的眼睛里，流露慈爱，表精凝重了起来。

拿起了卷子，分析了我的问题，让我以后改正。

说完便递给我一张纸，叫我把泪擦干，好好改错，当作一个教训。

我看着她那紧皱的眉毛，流露着她的温暖，也不再哭泣，拿着那卷子回班。

每当我看到那本都是笔记的数学书，我都会想起数学老师，想起她对我的鼓励，一想起这个，一阵暖流就会涌上心来五年级上册优秀作文漫画老师篇二厉害了！我的老师我的语文老师覃老师个头不高，长得十分秀气，每一天都神采飞扬，她笑的时候，就像一轮灿烂的太阳一样让人感到无比的温暖。

她呀，最令人过目难忘的还是那双能”降妖除魔”的”火眼金睛”。