《龙宫借宝》ppt【精品】
龙宫“借”宝
长篇小说《西游记》节选
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作者介绍
▪ 吴承恩(1510——1582)明代小说家。字汝忠, 号射阳山人,怀安山阳(江苏淮安)人。
▪ 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族,家境 清贫。吴承恩自幼聪明过人。
▪ 但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流 寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任 长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞 官,贫老以终。
默读课文3到6自然段,了解借宝的过程与结果。
▪ 孙悟空在龙宫里试了几样兵器,结果呢?
九股叉(拿、耍)――太轻 方天戟(接、比划)――轻 金箍棒(提、使)――称手
齐读最后一个自然段
▪ 动词“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴 兴”的作用?
▪ 体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情。
集体评议,把握人物特点。
▪ 孙悟空: ▪ 神通广大,率真机智. ▪ 老龙王: ▪ 又气又怕。
理清文章脉络
▪ 文章共分三部分
▪ 借宝原因 ▪ 借宝过程 ▪ 借宝结果
注音
▪ 点卯 解数 赊欠 舍弟
▪ (mǎo)(xiè)(shē) (shè)
▪ 诛杀 聒噪 熟谙 鼋鼍
▪ (zhū)(guō)(ān)(yuán)(tuó)
读课文第1、2自然段。了解借宝原因。
▪ 打败了混世魔王,孙悟空真是春风得意, 他搬来了傲来国的所有兵器准备教猴子们 学习武艺,但他自己没有合适的一件兵器, 在一只老猴子的建议下,孙悟空决定去龙 宫走一趟。
神奇的金箍棒
▪ 有名字 ▪ 很沉重 ▪ 放光芒 ▪ 随人愿
你还了解多少《有音律, 是因为 诗歌有 其特殊 性,诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感, 表达含 蓄隽永 的兴致 ,语言 就是情 感的缩 写,而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽,往 而复返 的情感 。 2.诗歌和散文相比,诗歌更难翻译, 这是因 为诗歌 偏重于 音律, 而散文 偏重于 语言的 意义, 诗歌的 音律不 容易翻 译,它 和感情 有必然 的联系 ,只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3.诗歌的情趣和意象是千变万化的, 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范, 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ,否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了. 4.为了能够尽快赶上课程,成为清华 物理系 的正式 学生, 钱伟长 早起晚 归,废 寝忘食 ,成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生,结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间,负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ,包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨,毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6.从理论上来说,诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较,“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。