北师大版-物理-八年级上册 升华和凝华

北师大版八年级物理上册《升华和凝华》同步练习题及答案北师大版八年级物理上册《升华和凝华》同步练习题及答案作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。

接下来查字典物理网初中频道为大家整理了升华和凝华同步练习题及答案，希望能提高大家的成绩。

一、选择题1.(2019年赤峰中考题)在寒冷的冬天，以下实例中，属于升华的是()A.树枝上形成的“雾凇”B.人在室外呼出的“白气”C.堆起的雪人逐渐变小D.雪花在脸上变成水答案：C解析：树枝上形成的“雾凇”，是水蒸气由气态直接变为固态，是凝华现象;人在室外呼出的“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小水珠，是一种液化现象;堆起的雪人逐渐变小，是雪由固态直接变为气态，是升华现象;雪花在脸上变成水，是雪由固态变成液态，是熔化现象。

2.下列物态变化现象，说法正确的是()A.冬天，树木及地面上结霜是凝固现象B.雾的形成是汽化现象C.冬天，晾在室外结成冰的衣服会直接变干，是蒸发现象花，这一现象发生的物态变化属于()A.液化B.凝华C.熔化D.升华答案：B解析：霜是由空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象。

5.下列物态变化中属于升华的是()A.洒在地上的水很快干了B.江面上大雾的形成C.水在慢慢地结冰D.灯泡用了一段时间之后，灯丝变细答案：D解析：洒在地上的水由液态变为气态，是汽化现象，不是升华，故A错误;空气中的水蒸气遇冷液化变成小水珠悬浮在空中形成江面上的大雾，是液化现象，不是升华，故B错误;液态的水放热慢慢变为固态的冰是凝固现象，不是升华，故C错误;灯丝发光，温度升高，灯丝由固态直接变为气态而升华，从而使灯丝变细，是升华现象，故D正确。

6.舞台上经常用喷撒干冰的方法制造白雾，渲染气氛，这其中发生的物态变化是()A.干冰升华，再液化B.干冰升华，空气中水蒸气液化C.干冰汽化，空气中水蒸气液化D.干冰液化，空气中水蒸气液化答案：B解析：干冰升华后以气体二氧化碳的形式弥散到空气中，不会再液化，所以该选项不正确。

2023-2024学年北师大版初中物理八年级上册第一章知识点总结第一章物态及其变化第一节物态变化温度1、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，且伴随着吸热或放热，是物质状态的变化。

2、物态分类：自然界中常见的物质分为固态，液态和气态，除此以外还有等离子态。

3、三种物态的特点：形状体积流动性固态有一定形状有一定体积不具有流动性液态没有一定形状有一定体积具有流动性气态没有一定形状没有一定体积具有流动性4 水沸腾实验：（1）石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。

（2）实验完毕后，撤去酒精灯发现水会继续反抗一段时间，原因是：石棉网（或铁圈或烧杯底部）的温度高于水的温度；石棉网（或铁圈或烧杯底部）仍有余温。

（3）实验装置的安装顺序：从下往上，拆卸顺序：从上往下（4）图a是水沸腾时的情况，图b是水沸腾前的情况。

（5）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

（6）烧杯上面盖着厚纸片的目的：减少热量散失，增大液面上方气压，缩短加热时间。

（7）减少加热时间的方法：提升水的初温、减少水的质量、容器上方加盖子。

5、凭感觉判断物体或环境的冷热程度是不可靠的，需要用温度计准确测量。

6、温度：表示物体或环境的冷热程度。

7、温度计：（1）常用温度计的工作原理：（水银、酒精等）液体的热胀冷缩（2）温度计构造：细玻璃管、玻）实验装置的安装顺序：从下往上，拆卸顺序：从上往下（4）图a是水沸腾时的情况，图b是水沸腾前的情况。

（5）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

（6）烧杯上面盖着厚纸片的目的：减少热量散失，增大液面上方气压，缩短加热时间。

（7）减少加热时间的方法：提升水的初温、减少水的质量、容器上方加盖子。

5、凭感觉判断物体或环境的冷热程度是不可靠的，需要用温度计准确测量。

6、温度：表示物体或环境的冷热程度。

7、温度计：（1）常用温度计的工作原理：（水银、酒精等）液体的热胀冷缩（2）温度计构造：细玻璃管、玻璃泡、刻度线、单位（3）温度：t，温度单位：℃，注意单位的书写（4）一标准大气压（P=1.01×105Pa）下，规定冰水混合物的温度为0℃，沸水温度为100℃。

北师大版八年级上册物理1.4升华和凝华测试题一、单选题1.下列相关“热现象”，对其解释不正确的是（）A. 冬天，窗户玻璃上出现“冰花”，这是水蒸气凝固产生的B. 寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也能变干，这是升华现象C. 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为水汽化吸热D. 冰箱中取出一瓶冰红茶，过一会儿，瓶的外表附着一层小水珠，这是液化现象2.2016年春节前我国大部分地区遭到强寒潮袭击，如图所示，短时间内寒潮致使我国大部分地区出现冰雪、霜冻现象，下列相关说法正确的是（）A. 冰冻的形成是凝华现象B. 霜的形成是凝固现象C. 室外的人嘴里呼出的“白气”是水蒸气D. 冰冻和霜的形成都是放热过程3.如图所示的热现象通过凝华形成的是（）A. 厨房蒸笼旁的“白汽”B. 冬天清晨树叶上的“霜”C. 夏天清晨小草上的“露珠”D. 蜡烛燃烧流出的“烛泪”4.下列现象不可能出现的是（）A. 寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠C. 从冰箱中取出的冰块立即熔化成水D. 有风的天气，游泳后从水中出来会感觉特别冷5.将干冰(固体二氧化碳)投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A. 干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴B. 干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C. 干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D. 干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体6.热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是（）A. 擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热B. 夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象，需要吸热C. 秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象，需要放热D. 冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热7.2015年的冬天，一场大雪给我们留下了深刻的映像，雪的形成是（）A. 凝固B. 凝华C. 汽化D. 液化8.放在柜子里的樟脑丸慢慢地缩小以至消失，这一现象属于（）A. 蒸发现象B. 熔化现象C. 凝华现象D. 升华现象9.在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（）A. 熔化、液化、汽化B. 液化、汽化、升华C. 升华、汽化、熔化D. 凝固、液化、凝华10.下列自然现象中，属于凝华现象的是（）A. 冬天，冰雪消融B. 夏天，薄雾缭缈C. 秋天，露水晶莹D. 冬天，霜打枝头11.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（）A. 口中呼出的“白气”B. 冰冻的衣服晾干C. 玻璃上的“冰花”D. 河面上的冰块12.如图所示，分别表示物质三种状态的分子模型结构图，则在下列说法中正确的（）A. 从甲到乙的过程叫熔化，需要放热B. 从甲直接到丙的过程叫升华，需要放热C. 从乙到丙的过程叫液化，需要放热D. 从丙直接到甲的过程叫凝华，需要放热13.关于物态变化，下列说法正确的是（）A. 北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏﹣﹣水凝华放热B. 用酒精擦拭体表体表为高烧人降温﹣﹣酒精蒸发吸热C. 雪糕周围冒“白气”﹣﹣雪糕升华吸热D. 干冰给食品保鲜﹣﹣干冰熔化吸热14.下列现象中，属于凝华现象的是（）A. 冰冻的衣服变干B. 冰凌消融C. 树枝上的雾凇D. 昆虫和植物上的露珠15.一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘……,”这种自然景象涉及到的主要物态变化是（）A. 熔化和汽化B. 凝固和凝华C. 凝固和液化D. 汽化和升华二、填空题16.衣柜中防虫的樟脑丸一段时间后会变小，这是________（填物态变化名称）现象；融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要________热.17.在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气________（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨．冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气________热量液化形成的．18.利用人工降雨缓解旱情时，用飞机在高空喷酒干冰，干冰进入云层后迅速从周围吸热变成气体内能 ________（选填“增加”“减少”或“不变”），周围空气温度急剧下降，使空气中的水蒸气 ________（填物态变化名称）成小冰晶，这个过程水蒸气会 ________（选填“吸收”或“放出”）大量的热．19. “蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》．从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的________现象和________现象．20.舞台上常放出白色的“雾”，这是利用干冰在常温下________热后________，从而使空气中的水蒸气________形成的．21.物质从固态直接变成气态称为________，这个过程物质要________（填“吸收”或“放出”）热量；物质从气态直接变成固态称为________，这个过程物质要________（填“吸收”或“放出”）热量．三、解答题22.实验室的桌子上有一个敞口的空铁盒，现将铁盒装满温度远低于0℃的干冰（固态二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白气”，铁盒的外壁出现白霜．请解释白霜是怎样形成的？四、实验探究题23.（2017•烟台）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）物质水酒精煤油碘铜铁金熔点（凝固点）0 ﹣117 ﹣30113.6 108315351064沸点1078.5 150 184.22362752500 5 0 0 0（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．五、综合题24. 生活中处处有物理：（1）煮鸡蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油条、麻花等用菜油炸，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的________不同．（2）光滑细嫩的整夜经冷冻再解冻后，会出现许多小孔．小孔产生的原因是豆腐里的水先________（填写物态变化名称，下同）后________形成的．（3）小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他双手怕烫着而不敢摸请你帮他判断出没有水滴的那根是________．你判断的理由是________．（4）冬天，夜晚气温如迅速降到以下，窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气________而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的________（选填“内侧”或“外侧”）．答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】B二、填空题16.【答案】升华；吸17.【答案】凝华；放出18.【答案】增加；凝华；放出19.【答案】液化；凝华20.【答案】吸；升华；液化21.【答案】升华；吸收；凝华；放出三、解答题22.【答案】答：干冰温度远低于0℃，铁盒放热降温干冰迅速升华吸热，铁盒温度急剧降低．当铁盒温度低于0℃时，周围空气中的高温水蒸气遇到低温铁盒放热，凝华成小冰晶，形成白霜．四、实验探究题23.【答案】（1）解：用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气（2）解：采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化．烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华五、综合题24.【答案】（1）沸点（2）凝固；熔化（3）热水管；水蒸气遇到热水管不易液化（4）凝华；内侧。

第一章第4节升华和凝华一、单选题1.下列现象中，由凝华形成的是（）A. 初春，冰雪消融汇成溪流B. 盛夏，烈日炎炎河水干涸C. 深秋，清晨草地出现白霜D. 冬天，寒凤凛凛湖水成冰2.日常生活中，人们常用干冰或冰块对食品进行保鲜，这是利用了（）A. 干冰熔化吸热B. 干冰升华吸热C. 冰块汽化吸热D. 冰块升华放热3.2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。

在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失。

这一过程属于下列物态变化中的（）A. 熔化B. 汽化C. 液化D. 升华4.下列图中的物理现象属于凝华的是（）A. 春天冰雪消融B. 夏天薄雾飘渺C. 秋天霜打枝头D. 冬天冰雕渐小5.冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为（）A. 冻肉出冷库食肉里的冰熔化成水B. 肉进冷库时肉里的水凝固成冰C. 冻肉出库时冻肉周围的水蒸气凝华成小冰晶附在其表面D. 冻肉出库时冻肉周围的水蒸气液化成小水珠附在其表面6.下列四幅图中由升华形成的自然现象是（）A. 冰雪消融B. 清晨的露珠C. 树枝上的雾凇D. 寒冬冰雕变小7.如图是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（）A. 露珠的形成B. “雾凇”的形成C. 樟脑丸逐渐变小D. 河水结冰8.下列物态变化中，属于凝华的是（）A. 寒冷的冬天，湖水结冰B. 炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”C. 初冬的清晨，地面上出现霜D. 秋天的夜晚，草叶上出现露珠9.下列物态变化现象中，属于升华的是（）A. 初春，冰雪消融汇成溪流B. 盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴C. 金秋，清晨的雾在太阳出来后散去D. 寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会变干10.为了保持低温，工作人员在“雪月饼”的包装盒内装入了一定量的干冰，打开包装盒，发现周围空气中出现了“白雾”。

这一过程中干冰发生的物态变化及吸放热情况正确的是（）A. 升华吸热B. 升华放热C. 液化吸热D. 液化放热11.如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（一标准大气压下，水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）（）A. 使“碘锤”中的碘受热均匀B. 使实验中产生的碘蒸气更多C. 水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化D. 水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化12.小明做了一个实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些樟脑丸碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到，粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”．对以上实验现象，下列说法正确的是( )A. “雪景”是樟脑丸升华而成的B. “雪景”是樟脑丸凝华而成的C. “雪景”经历了汽化和液化两个物态变化过程D. “雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程13.下列现象中属于升华的是（）A. 白炽灯的灯丝用久后变细了B. 倒在地上的水过一会儿后变干了C. 将糖块放入水中后水变甜了D. 吃冰棍儿后人觉得凉快了14.实验室要制造一个低温而干燥的环境,可以采用下列哪一措施( )A. 采用大量的冰块使其熔化吸热B. 利用电风扇猛烈地吹C. 利用干冰的升华吸热D. 打开室内冰箱门以降低温度15.图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中物态变化实验装置。

1.4 升华和凝华高频易错同步题精选【易错考点精讲】1．升华和凝华定义及特点（1）升华：物质直接从固态转化为气态的过程，升华过程中要吸收热量；（2）凝华：物质直接从气态转化为固态的过程，凝华过程中要放出热量；（3）升华和凝华区别：物态变化升华凝华定义由固态直接变为气态的过程由气态直接变为固态的过程吸放热吸热放热举例碘升华、樟脑球变小、干冰升华霜、冰花、雾凇的形成识别方法物质由固态直接变为气态，中间不经液态物质由气态直接变为固态，中间不经液态2．生活中的升华、凝华现象（1）升华现象：碘化钾、干冰、硫、磷、樟脑等物质都有显著升华现象，冰冻衣服风干是升华现象；（2）凝华现象：冬天“窗花”是凝华现象，日光灯管两端变黑是钨丝先升华后凝华生产的。

【热点题型精练】一、选择题1．下列现象中，物态变化相同的一组是（）A．①③B．①④C．②③D．②④解：①冰袋降温，是利用冰熔化吸热。

②冰冻的衣服晾干，是冰的升华现象。

③干冰变小，是干冰的升华现象。

④冰花的形成，是水蒸气的凝华现象。

可见，物态变化相同的是②③，故ABD错误、C正确。

答案：C。

2．以下常见的物态变化实例中，放热的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，积水干涸C．秋天，草木上出现了霜D．冬天，冰冻的衣服变干解：A、春天，冰雪消融，属于熔化过程，需要吸收热量。

不符合题意；B、夏天，积水干涸，属于汽化过程中的蒸发，需要吸收热量。

不符合题意；C、秋天，草木上的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量。

符合题意；D、冬天，冰冻的衣服变干，属于升华过程，需要吸收热量。

不符合题意。

答案：C。

3．在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。

虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。

以下分析正确的是（）A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热解：AB、根据题意可知，“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的，不是凝华现象，故A错误，B正确；C、水的凝固点为0℃，若“冰花”形成时的气温为0℃，则水的温度降低到0℃不能放热，不能凝固成“冰花”，所以“冰花”形成时的气温应低于0℃，故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气，升华吸热，故D错误。

第四节升华和凝华一、选择题1.下列各种常见的现象中，属于升华的是（）A.春天，冰雪融化汇成溪流B.夏天，玻璃上的水很快变干C.秋天，清晨河面淡淡的白雾D.冬天，室外冰冻的衣服变干2.下列事例中发生的物态变化过程，属于放热的（）A. 初春，积雪熔化B. 夏天，洒在室内地面上的水不见了C. 深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D. 冬天，室外冻冰的衣服变干了3.用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（）A.凝固B.升华C.凝华D.先升华后凝华4.下列自然现象与所对应的物态变化正确的是（）A. 初春的早晨，大雾弥漫﹣﹣升华B. 炎热的夏天，积水干涸﹣﹣液化C. 深秋的早晨，“雾淞”晶莹﹣﹣凝华D. 寒冷的冬天，滴水成冰﹣﹣熔化5.冬天，当气温急剧下降时，大明山上很多树枝都挂满晶莹白色的雾凇．产生这种现象的物态变化主要是（）A. 凝华B. 升华C. 凝固D. 汽化6.将少量粉末状的樟脑装入烧瓶，用酒精灯缓缓加热，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”，取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失，消失时发生的物态变化是（）A. 汽化B. 液化C. 升华D. 凝华7.下列对生活中一些现象的解释正确的是（）A. 用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水会汽化放热B. 用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D. 舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰易升华成水蒸气8.物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态CO2）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是（）A. 白霜是凝固现象B. 气泡内主要是水蒸气C. 气泡内主要是二氧化碳气体D. 白雾是水蒸气二、填空题9.冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气________而成的(均填物态变化名称)，这层冰花在家里窗户玻璃的________ (填“内侧”或“外侧”)。

1.4升华和凝华一、单选题1．图所示物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A．雾凇的形成B．河水成冰C．樟脑丸逐渐变小D．露珠的形成2．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（）A．风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的B．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的C．露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的D．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的3．在上学路上，小皓观察到了不少情景，于是根据所学的物理知识做出了如下判断，正确的是（）A．早上路面结冰，导致走路时有点滑，这是凝华现象B．同学之间打招呼，说话时会呼出“白气”，这是汽化现象C．树叶和车窗上出现白霜，这是凝固现象D．上周堆的雪人没有化成水就消失了，这是升华现象4．生活中往往需要降温致冷，下列做法不符合这一要求的是( )A．在中暑病人额头上擦酒精B．为了保鲜，网上购买的食品包装盒里放有冰块C．有一种人工降雨的方法是往云层上撒干冰D．冬天，北方的地窖里往往会放上几桶水，防止储藏在其中的蔬菜冻坏5．北方寒冷的冬天，窗玻璃上会出现冰花，下列关于冰花说法正确的是( )A．是室内水蒸气放热凝固形成的B．是室外水蒸气放热液化形成的C．是室内水蒸气放热凝华形成的D．是室外水蒸气吸热凝华形成的6．水是人类生存环境重要组成部分。

通过水三态变化，地球上水在不停地循环，关于水三态变化分析正确的是( )A．阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中B．高空中水蒸气遇冷凝华成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨C．冬天，水蒸气在寒冷高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海7．下列现象描述中，与雾珠形成原因相同的是( )A．春天，冰雪融化B．夏天，从冰箱取出的冰棒周围冒“白气”C．秋天，太阳出来，大雾逐渐消失D．冬天，屋顶上出现白霜8．夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（）A．把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温B．在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温C．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温D．把食物放入冰箱内，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部温度降低9．在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）A．公路上撒水车喷出的水被晒干——蒸发B．做饭时锅里冒出的“白气”——汽化C．刚从冷库取出的猪肉表面有一层白霜——凝固D．寒冷的冬天，玻璃窗外表面上的冰花——凝华10．2020年11月24日，中国用长征五号遥五运载火箭成功发射了嫦娥五号探测器。

第四节升华和凝华1．物理观念：(1)了解升华和凝华。

(2)了解升华要吸热，凝华要放热。

2．科学思维：能用升华和凝华知识解释身边发生的一些简单的物理现象。

3．科学探究：通过碘的升华实验培养学生的观察能力和实验操作能力。

4．科学态度与责任：了解升华与凝华在生产生活中的应用，体会物理学对社会发展的推动作用。

教学重点：升华和凝华。

教学难点：人造雾凇实验。

试管、铁架台、陶土网、酒精灯、碘、樟脑球、茶丸、挂图、烧杯、热水等。

新课引入冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。

物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们思考、讨论。

知识点一升华1．让学生观察教材图1.4－1，启发学生思考：下列的生活现象同学们观察过没有？(1)冬天，冰冻的衣服会变干。

(2)雪人没有熔化却变小了。

思考一下，它们都到哪去了。

学生积极思考问题并发言表述自己的看法。

教师提出做实验验证猜想。

2．进行实验让各小组按照教材图1.4－2所示组装实验装置，并进行实验，同时提醒学生注意：试管密封要严，由于碘蒸气有毒性，碘蒸气溢出来，会对学生造成一定的伤害。

引导学生观察：(1)往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛有热水的烧杯里，观察到什么？学生回答：固态碘不见了，试管内看到紫色的气体产生。

这说明固态碘受热变成气态碘。

教师总结：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

(2)让学生举出生活中常见的升华现象，并重新解释教材图1.4－1的现象。

知识点二凝华1．完成上面的实验后，把试管从热水中拿出，再放入凉水中，让学生自己观察、讨论和交流。

2．学生小组总结：紫色的气体不见了，试管壁上有黑色固体。

这说明气态碘遇冷变成了固态碘。

3．仿照升华的定义，让学生自己说出凝华的定义：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

4．让学生举出生活中常见的升华和凝华现象，并解释教材图1.4－3所示的现象。

5．引导学生思考、讨论：我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？各小组学生思考、交流、讨论后回答：升华需要吸热，因为做实验时我们加热了，凝华需要放热，因为将试管放入凉水中出现了固态碘。