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1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。
在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。
校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。
其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。
深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。
且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。
并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。
书籍形象设计生动、形象，线条简练。
整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。
书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。
2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。
位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。
英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。
圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。
标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。
大学校徽赏析新校徽，以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。
表明我院始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着我院恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自强不息、发展不已”精神的湛师人追求完美与和谐。
钟取“人”形，喻示教育以人为本。
圆周上部的校训，说明了学院的人才培养规格与要求。
圆周两侧的三层枝叶，表示我院已枝繁叶茂，正蓬勃发展。
圆周下部的中英文校名以蓝色为背景，既表示我院地处南海之滨，又喻示了学院“立足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”的发展定位。
南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以"南京师范大学"，整个画面简洁明了。
校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化。
同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大。
校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授。
1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽，并沿用至今。
该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，给人一悠久的历史文化感；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远校标及说明1、该标志的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成，采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象，反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。
2、外形又似一磁铁，这说明了学校吸引人才，求贤若渴，另一方面也体现了学院内部具有极强的凝聚力，象征学院团结向上的精神。
3、这种弯曲的造型，一头代表学校，另一头代表社会，这又深刻的寓意着学生通过在这里学习生活后能在校内学习和激烈的社会竞争中找到平衡点，很好处理二者关系。
全国大学校名题字书法由来（最全）全国各大学校名题字由来，最全，毖泽东主席虽然没上过大学,但他对于中国大学癿影响力,似乎没有哪个人可以相比。
据我所知,全国有几百所高校癿校名都出自毖癿手笔,其中多数为集字。
在所有题字中,我以为写得最有精神癿当数北大癿校名,这四个字饱满生动,一气呵成,似乎最能表达一个伟人气吞山河癿气势。
清华大学癿校名亦为毖所题。
毖和清华历史渊源不深,加之毖对理巟科知识分子癿印象好于文科知识分子, 他题写清华校名应该是气定神闲癿状态。
四字清秀飘逸,也是毖字中癿精品。
- 1 -浙江大学:印象中浙江大学原来癿校名好像是鲁迅癿墨宝,敦厚深沉,很是耐看。
据说现在也换成了毖体四字个个豪气冲天,少了杭城癿婉约气象。
交通大学癿校名不浙大类似,令人颇感威压不冷峻。
这种毖体比较少见。
复旦大学不丽前到复旦,发现他癿校名似为小平同志所乢。
感到有些意外。
不料一进大门就见一尊毖癿巨像。
呵呵,原来如此啊。
- 2 -南京大学:和南大及其前身似乎毗无联系。
南大癿校名取自毖字,应该不是毖癿亲题。
四字之中南京两字过于倾斜,大字一捺过于僵硬,殊为可惜。
配上两旁团结紧张严肃活泼八字,有些生涩。
- 3 -武汉大学:武大位置靠南,进在毖癿视线之外。
四字应该也是集字,显得平平淡淡,有些老贵族癿矜持气息。
南开大学据说毖在天津阅兵时曾经当众打靶,结果脱靶,老人家哈哈大笑。
众人皀佩服他癿不羁不自信。
他写天津癿校名似乎也有这种感觉。
山东大学据百合网友 wkwk介绍,传说山东大学向毖老人家求字,毖老人家- 4 -不肯,于是回了一封信说明原因,没想到山大竟然把毖老人家在信封上癿字拿来了。
这当是老人家题名中癿一则逸闻,山大校友可能不太认同,姑存其说。
天津大学天津癿两所大学,也是毖体中癿杰作,较能反映毖体癿境界和局限。
兮州大学为毖泽东所写- 5 -1951年11月毖主席为贵州大学题字天津大学天津癿两所大学,也是毖体中癿杰作,本博宠主人在这里浪费了4年癿时间,现在还有点记忆犹新,老毖癿四个大字比较能反映毖体癿境界和局限。
盘点10所名校校徽背后的故事每所大学都有自己的校徽，但你是否知道这些校徽有着怎样的含义呢？北京大学：北大的校徽的设计来自鲁迅先生，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。
同济大学：同济大学的校徽中：数字“1907”，表明建校年代；前进的龙舟，象征历史沿革的进程；三人划龙舟，昭示三人成众，同舟共济，向着一流目标奋力拼搏。
整个校徽传达出的精神是：同心砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书；济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人。
中国石油大学（华东）：校徽以学校标志性雕塑“创造太阳”的抽象体为核心，意指运用知识能源开发物质能源，创造出新的太阳，反映了石大以科技知识为国家奉献能源为使命的内涵。
整体采用深蓝色，代表石大人的深厚、稳重、宁静与智慧，同时象征着大海，代表能源发展的广阔前景。
浙江大学：校标主体图案为“求是鹰”，其源于二三十年代国立浙江大学的三角形校徽，1991年进行了重新设计。
“求是鹰”寓意实事求是、严谨踏实、奋发图强、锐意进取的精神，已经成为浙江大学的象征。
“求是鹰”下方的数字“1897”，是浙江大学前身求是书院创办的年份。
中国政法大学：挥法律之利剑，持正义之天平；除人间之邪恶，守政法之圣洁”是法大学生的庄严承诺。
校徽中一把惩恶扬善的正义之剑，一座象征法律公平公正的天平，正是这一追求的体现。
橄榄枝则象征着和谐与生机，其中“1952”表明了中国政法大学的建校时间。
南京航空航天大学：校徽正下方为建校年份“1952”，中间叠放三个形如飞行器的“A”字，象征学校的航空、航天、民航特色，同时也构成了南京市的市树即雪松图案，三个“A”字周围的光芒线衬托出了南京市的市花即梅花图案。
武汉大学：校徽由学校老图书馆线条造型、前身自强学堂创办时间和中英文校名等元素组合而成。
老图书馆是武大早期中西合璧建筑群的点睛之作，脊檐飞翘、气势恢宏；图书馆线条造型则彰显了弦歌不辍、堂皇典雅的学府气象。
世界名牌大学校徽及其含义哈佛大学最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”（真理），分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会（的真理）”。
校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。
今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。
颜色上选择紫红，偏红的颜色均为暖色，想表达艳丽，热烈，富贵之感，还能让人觉得柔和娴静。
剑桥大学的校徽，其实是中世纪时期纹章，一个独特的符号，用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是国家。
现在剑桥大学所使用的校徽是1573年由当时的Clarenceux King of Arms， Robert Cooke（当时伊莉莎白一世时期管理和创制纹章、宗谱和礼仪等的官员，他也是剑桥大学St.Johns学院的毕业生。
）授予的，一直传承到了现在。
麻省理工大学的校徽中央是讲台，标明1861建校年，另有常青藤及两位男女学者。
以“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”为教育理念。
斯坦福大学是斯坦福为了纪念夭折的爱子而建立的，它坐落在帕拉托市(PaloAto)，PaloAto指旧金山湾的红杉树。
斯坦福大学的校徽中就有红杉的形象。
斯坦福大学的校徽上写着大学的格言：“Die Luft der Freiheit we”。
这是—句由拉丁语翻译成的德文，意思是“自由之风劲吹”，出自16世纪人文主义学者乌尔里希·冯胡顿。
由于这一格言代表斯坦福大学的精神，因此自建校以来它一直出现在学校的校徽上。
牛津大学校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一)，中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”)，表明牛津大学起源于中世纪，也体现宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。
我国最著名的10大校徽，你最喜欢哪一个？
北京大学校徽由鲁迅先生设计的，其突出的理念是要“以人为本”，肩负开启民智的重大使命
清华大学校徽其出自《周易》乾坤两卦：“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”是1914年梁启超先生到清华演讲时勉励清华学子时提出的
香港大学校徽中的中文部分为香港大学校训，“明德格物”出自《礼记·大学》
复旦大学校徽其内圈正中为小篆繁体中文“复旦”字样，内外圈间为复旦大学英文名称以及建校年份
中国科学技术大学校徽内涵了言品的梅花，言志的火箭及象征知识的书本。
上海交通大学校徽有工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。
砧座有1896，表明交通大学的创办年份
浙江大学校徽中心为“求是鹰”，表现了浙大人刚健、博击的个性
台湾大学校徽其梅花布局，蓝白设色，及雷文边缘则融合了立国精神与文化传统之精蕴，庶台大人之三复斯义焉
香港中文大学校徽校盾中的兽形为上古神兽“凤”，象征热诚与忠耿的紫色与象征坚毅与果敢的金色
香港科技大学校徽它象征金色的海洋代表香港，香港科技大学期望成为海上发出光芒的旭日。
各大院校校徽收集复旦大学校徽的来历在我们现在能看到的所有关于复旦的纪念品上，几乎都有这样一个醒目的圆形标志——圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。
复旦校友对此恐怕再熟悉不过了，而鲜为人知的却是这个标志的真正来源——“复旦奠基石拓片”。
复旦大学校史馆的王忠道老师亲历了奠基石拓片发现、收藏的全过程。
“上世纪80年代初，我还在校庆办公室工作，某天，当时的外事办公室副主任孟祥生老师突然来办公室说，学生在劳动的时候发现了一块奠基石。
”据王忠道老师说，这块奠基石的发现地正是现在的力学系实验室所在地，过去曾经是一片小树林。
被发现时，这块大石头被当作盖子覆盖在下水道出口上方，背面朝上，翻开之后能够清晰的看到上面的图案——圆形正中是“复旦”的古文字样，上方是校训，下方写着民国九年。
由于“民国”字样在当时还较为敏感，这块奠基石被清洗干净后就一直保存在办公室里，尘封多年，直到学校开始筹办80周年校庆。
王忠道老师回忆说，“我们着手筹备校友会时，打算制作一些纪念章赠予国内外友人。
正在斟酌用什么图案最为妥当，突然就想起了奠基石拓片上复旦的圆形标志。
”王忠道老师的这个想法在领导的首肯之后被正式启用，只是把民国九年改成了“1905”字样，并且沿用至今。
之后，这块奠基石一直被安置在日本研究中心前的草地上，边上附有谢希德先生的题词“1922年复旦奠基石”。
东南大学是我国最早建立的高等学府之一，其前身三江师范学堂创建于1902年，1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。
郭秉文先生出任首任校长。
他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大，遂有“北大以文史哲著称、东大以科学名世”之誉。
和南京大学选用新校训不同的是，东南大学在百年校庆时经过广泛的讨论，多方征求专家学者的意见，恢复了原来“止于至善”的老校训。
·同济大学·说起同济大学的校名，想必许多人都会想到“同舟共济”这个词。
实际上，学校的“同济”之名源于德文“deutshe”（意为“德意志”）的谐音。
巧合的是，这个谐音又让人联想到“同舟共济”一词，十分契合学校的办学初衷，因此这所以德文和医学教育为主的学堂就叫作“同济德文医学堂”。
1923年，学校正式定名为同济大学。
而同济大学的校徽设计也十分直观形象，既呼应了校名，又彰显了学校济世兴邦的情怀。
校徽主体图案为三个人一起划龙舟，向着共同的目标奋勇前进。
这一设计不仅象征着同济大学济愚扶弱、济世兴邦，为富国强民而育人的使命担当，更表明了“同济人”同舟共济、积极进取、争创一流的决心。
·五大“交通大学”·（从左到右依次是上海交通大学校徽、西安交通大学校徽、北京交通大学校徽、西南交通大学校徽、阳明交通大学校徽。
）有细心的同学发现，上海交通大学、北京交通大学、西安交通大学、阳明交通大学这几所交通大学的校徽上都有铁砧、铁锤、齿轮、链条元素，铁砧座上都有“1896”的数字。
尤其是上海交通大学和西安交通大学，它们校徽上的中文名称都是“交通大学”，一眼看去就像双胞胎，让人“傻傻分不清”。
其实，这几所交通大学都出自同宗——由南洋公学、山海关北洋铁路官学堂和铁路管理传习所于1920年合并组建的交通大学。
交通大学以培养高级交通工业专门人才为己任，分为上海、北京、唐山三个办学办公部分。
后来经过数次分合、迁移、重建，学校演变成北京交通大学、西南交通大学、上海交通大学、西安交通大学以及台湾交通大学（现改名为“阳明交通大学”）五所高校。
正因如此，这五所交通大学的校徽都以原交通大学的地标建筑，也是五所交通大学校园中共有的地标建筑——“饮水思源碑”为主设计元素。
不过，西南交通大学在20世纪80年代启用了新校徽。
新校徽左上角为地质锤，右上角乃“唐山”篆书字样、“1896”的年份及铁轨，左下角是两棵相依的常青树，右下角为水准仪。
北大校徽竟是鲁迅设计的，他可是美术全才鲁迅先生在众多回忆鲁迅的文章中，萧红的《回忆鲁迅先生》是写得尤为真挚自然的名篇。
其中讲到某一日，萧红穿了新裙子来鲁迅家，讨教先生的意见，鲁迅说她用红上衣配咖啡色格子裙显得太浑浊，继而发了一通评论：“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿……”萧红于是问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”鲁迅答曰：“看过书的，关于美学的。
”“什么时候看的……”“大概是在日本读书的时候……”在日本留学期间的鲁迅此番鲜活的对话至今读来仍忍俊不禁。
实际上，鲁迅对美学或曰美术颇有研究。
鲁迅爱买书，据学者统计，从他到北京工作至逝世的25年间，收入的1/10都用来购书，位列家用、购房后的第三大开销。
鲁迅的书账也记得格外详细，在他庞杂的书单中，美术相关书籍约占每年购藏的1/5。
收藏家鲁迅周氏兄弟长大后先后负笈东瀛。
明治时期的日本处于艺术西化风潮兴盛、现代美术制度确立的时期，鲁迅在日本大量接触西洋美术，开始有意识地收集画谱。
鲁迅向来对图像的功能十分敏感，1906年直接触动他弃医从文的，并非文学，正是“关于战事的画片”上麻木的中国人。
1908年他和周作人、许寿裳等一起筹划创办介绍外国文学和美术的刊物《新生》，虽然《新生》最后因“资本逃走了”而夭折，但那时鲁迅就计划“准备利用图画做宣传工具了”。
1912年，鲁迅受教育总长蔡元培之邀北上京城，被聘为教育部佥事、社会教育司第一科科长，主管美术馆、博物院、图书馆等事宜。
除了有同乡这层关系，蔡元培也略知鲁迅对美学美育富有心得，他毕生注重美育，提倡“美育代宗教”，但时人能体会的非常少。
蔡元培指派鲁迅到教育部暑期演讲会讲授《美术略论》，鲁迅日记中记载一共演讲了5次，不过听众多则二十几人，少则几人，有次他冒大雨赴约，结果一个人也没来。
局面如此惨淡，也没让他完全挫败，鲁迅在1914年还组织开办了中国第一次儿童艺术博览会，并择优作赴巴拿马万国博览会参展。
1.北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
2．清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。
外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。
这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。
而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。
这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。
文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义3．复旦大学圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。
4.浙江大学浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
5.上海交通大学上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。
校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。
砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份。
1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701 年，。
在2007 英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。
校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。
其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。
深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。
且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。
并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。
书籍形象设计生动、形象，线条简练。
整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。
书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。
2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167 年。
位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。
英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light) ，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。
圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。
标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。
7创意信息2.早稻田大学校徽 正如它的名字一样，早稻田大学的校徽具有浓厚的田园色彩。
早稻田大学的校徽以汉字“大学”为中心，丝带结系起来的两只稻穗环绕在“大学”二字的中下方，体现了该大学的渊源和庶民理念，创始人大隈重信办学的终极目标中外著名大学徽标欣赏（二）刘仁秀 豫民辑录5.东京工业大学校徽由汉字“工”及燕形“大”字构成，背景色皇室蓝(Royal Blue)为该校代表颜色。
4.多伦多大学像加拿大其它大学的校徽一样，伦多大学校徽也是盾形图案，上面有动物，书本及皇冠意象。
校徽上方有一棵大树。
皇冠下方是两本翻开的书和一个河狸。
下边的饰带上写有拉丁文校训，意为“像大树一样经受岁月的风雨而不摧”。
8创意信息聚焦｜Focus6.海德堡大学印章图案的正中是在哥特式神龛下的大学卫士彼得使徒的圣像，两边各有一名骑士双手托着普法尔茨选侯及其家族的带有狮子和蓝白菱形小格相间图案的族徽。
海德堡大学的校训为：服从真理、正义及人文精神。
7.香港大学香港大学的校徽是根据英国纹章院的建议而订立的，并于1913年5月14日获得了现在的盾形徽章和校训。
徽章的正中间是一本翻开的书， 书上的文字是港大中文校训“明德格物”，而下边的文字是对应的拉丁文校训为Sapientia EtVirtus。
从徽章的设计可以看出早期的1.西南交通大学本来我国几所交大的校徽是一样的，后来唐山交通大学重新设计了校徽，基本图式为目前西南交大所沿用。
校徽成盾牌状。
在校徽的左上角是地质锤；右上角是“唐山”字样和铁轨；左下角是荒地上的两棵大树；右下角为水准仪。
在大树与水准仪之间是“交大”字样；中间的“西南交通大学”字样是后3.浙江大学校标1990年12月15日学校在浙江大学校报上公布了浙江大学校标设计稿的二个方案。
大多数师生员工倾向于方案一，即以传统的“求是鹰”为主体所构成的校标设计稿。
认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已经是浙大的象征。
保留二三十年代浙大校徽中求是鹰的基本2.南京大学图案中“大学”、石辟邪、六朝松、书本等是构成校徽的主要元素，凝聚了该校作为学府的地位、校园历史文化景观及其地理位置等多种含义。
中国各大高校校名的题字第一篇：中国各大高校校名的题字中国各大高校校名的题字作为教育的最高等学府，大学校名的题字不能马虎对待。
这些著名的大学的题字书法，都是请谁写的呢？我们一起来看看吧！北京大学（毛泽东）1949年12月，北京大学筹备第51周年校庆期间，决定用北大全体师生的名义，给毛泽东写封信，请他回来参加校庆，并请他给北大校徽题字。
毛泽东外访近三个月后回国才收到信，仅在12天之后，3月17日，毛泽东经中共中央办公厅秘书室把亲笔书写的四个遒劲有力的校徽题字“北京大学”函发到了北大校长办公室，毛泽东青年时，曾就职北大图书馆管理员，“北京大学”四个大字，饱满生动，一气呵成。
清华大学（毛泽东）1950年6月，毛泽东应张奚若教授转达清华师生员工的请求，为清华大学题写了校名，他一连写了六个“清华大学”，谦逊地自荐“右下草书似较好些”。
如今，毛主席亲笔题写的原件，珍藏在清华大学档案馆，“清华大学”四字清秀飘逸，是毛字中的精品。
北京师范大学（毛泽东）1950年8月30日，在举国上下喜气洋洋迎接新中国诞生一周年之际，北京师范大学拟改换校徽。
林砺儒校长致函毛主席，请主席题字。
不日，毛主席为北京师范大学题写的校名送到学校。
毛主席共写了三行，横书，由上至下一行较一行字稍大，右上角写有“送师大林校长”，并在其中一行字后划一圆圈，写着“一般用”，即表示他较满意的一行题字。
北京师范大学成为毛主席最早题写校名的高等学校之一。
中央戏曲学院（毛泽东）1949年11月，受命担任中央戏剧学院院长的著名老戏剧家欧阳予倩上书毛泽东主席，请他为中央戏剧学院题写校名，不久，主席回信曰：“信已收到，照写如另纸。
” 纸上用毛笔写着4条“国立戏剧学院”，供选用。
毛泽东接见戏剧学院学生后来中央戏剧、美术、音乐诸学院统一称谓，“中央戏剧学院”即用现名，在制作校徽、校牌时，“戏剧学院”4 字选用毛主席原书，“中央”二字参照中央美术学院集字。
中央美术学院（毛泽东）新中国成立后，徐悲鸿被中央人民政府任命为中央美术学院院长，1949年11月29日，毛泽东为“国立美术学院”题字并致信徐悲鸿。
哈佛大学校徽哈佛大学（Harvard University）是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，常春藤盟校成员之一，1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立。
该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，1780年哈佛学院更名为哈佛大学。
哈佛大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、财富和影响力的学校，被誉为美国政府的思想库，其商学院案例教学也盛名远播。
在世界各研究机构的排行榜中，经常名列全球大学第一位。
用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。
哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，意为“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。
校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨: 求是崇真。
牛津大学校徽牛津大学（University of Oxford，简称：Oxon.）是一所位于英国牛津市的公立大学，建校于1167年，为英语世界中最古老的大学。
牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响，英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
牛津大学的校训是Dominus illuminatio mea（拉丁文），意思是“耶和华是我的亮光”（The Lord is my light），出自《圣经》中的诗篇第27篇。
------------上帝乃知识之神剑桥大学剑桥大学（University of Cambridge）是全世界最顶尖的大学之一，位于英格兰的剑桥镇，英国许多著名的科学家、文学家、政治家都来自于这所大学。
剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，89名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习（90人次，其中弗雷德里克·桑格获得两次），大多数都是剑桥大学的学生。
剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素大学集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团的成员之一，世界各报刊以及研究机构的排行榜中，剑桥大学经常位居世界第一。
西南大学校徽
2005年西南大学合并组建后，即广泛向社会征集校徽设计，共受到500份投稿，经学校师生员工“海选”、专家讨论和学校校长办公会通过并在工商部门成功注册，于2006年12月最终确定。
校徽设计者为美术学院雕塑专业老师李果。
校徽整体呈圆形，白底蓝字。
主体图案为西、南、大、学四个字的小篆体组成一口象形大钟。
钟的下面是阿拉伯数字“1906”，代表西南大学最早的办学源头——1906年创立的川东师范学堂。
圆环低端文字是西南大学的英文。
钟型校徽的内涵是：钟通常放置于高处，且声音洪亮，振聋发聩，发人深省，且能传千里之遥。
钟的形象在中国传统文化中地位很高，有“黄钟大吕”之说，寓意西南大学在中国教育界的地位，也暗喻西南大学办学精神之源远流长。
如此好看的大学LOGO有你的母校吗？大学LOGO各有千秋，整理了部分大学LOGO供大家欣赏。
一、字体变形流一般是篆字，也有不是的。
比的是谁家学校的名字篆体漂亮。
哈尔滨商业大学——字体变形流中北大学——字体变形流深圳大学——字体变形流二、标志建筑流以学校的主楼或标志性建筑的抽象画为校徽中心。
比的是谁家校园大楼盖得好看。
广西师范大学——标志建筑流华南理工大学——标志建筑流集美大学——标志建筑流北京建筑大学——标志建筑流吉林农业大学——标志建筑流三、字母缩写流华中科技、郑大、电子科大、华中农大、东北农大、东北林大、中南大学等等……比的是谁把字母抽象得好看四、飞机上天流中科大、北航、南航、西工大等等……比的是谁家飞机飞得帅。
飞机上天流校徽南昌航空大学——飞机上天流沈阳航空航天大学——飞机上天流中国民航大学——飞机上天流五、飞鸟流吉大、北邮、大连海事、上海大学等等，北理工算半个、浙大算半个，西电算半个……比的是谁家的鸟长得俊。
六、山水流山水流校徽一般上面是山下面是水，或者只有山或者只有水，一般是地方综合型大学或者中国海洋特色鲜明的这种大学爱用。
比的是谁家山水好看吧。
山东农业大学——山水流九江学院——山水流七、麦穗流麦穗流校徽一般上头有麦穗。
（这不是废话么）但是麦穗的含义各不相同，农业啊，军政啊，文科啊………啥都有吧这么设计独特的大学LOGO有你的母校吗？时间有限，收集的大学LOGO不是很多，也欢迎大家说说自己母校的LOGO！。
名校校徽那些事儿为北大设计校徽，鲁迅变身“大触”短短7天便完成设计1917年，时任北京大学校长的蔡元培请鲁迅设计北大校徽。
同年8月7日,鲁迅完成图案设计工作，“寄蔡先生信并所拟大学徽章”。
就这样，时年仅仅36岁的鲁迅，即刻为中国历史最为悠久的，“上承太学正统，下立大学祖庭”的北京大学，完成了品牌标识的核心图案设计。
这一校徽图案，开创了中国现代大学校徽设计的先例，在创制时间上当是无可置疑的首例；其设计本身更是以简洁形象的两个小篆汉字“北大”，产生了庄重隽永的视觉效果，令人过目难忘，堪称中国校徽设计史上的经典之作。
关于鲁迅设计工作所花费的时间，可能相当短暂，称得上是“神来之笔”。
据《鲁迅日记》载，距其1917年8月7日寄呈设计稿最近的一次蔡、鲁会晤，乃是同年7月31日。
如果以此次会晤时间为设计工作之始，那么，鲁迅仅仅花了一周的时间，即完成了设计，工作效率实在是非常高的，可谓“神速”。
遗憾的是，关于北大校徽设计的历史细节，由于相关史料的匮乏，再无从详究。
除了《鲁迅日记》上一笔带过的记录之外，后人所面对与考察的，仅仅只是这一圆形嵌篆字的校徽图案本身罢了。
对于这一图案的视觉形象及可能寓意，后人也有着多重解读与多种理解。
鲁迅设计的北大校徽，原载于1921年印行的《北大生活写真》譬如，通行的说法以为，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。
此外，还有说法称，“北大”二字还有“脊梁”的象征意义，似乎也有一定的道理。
鲁迅用“北大”两个字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。
当时的彷徨与呐喊至于据说这一图案被著名学者，新文化运动先锋人物刘半农戏称为“哭脸校徽”，这一说法看似轻松随意，也不能说完全是戏谑之说。
其“北大”二字的篆文横向笔画，全部保持着向下凝坠的势态，确实很容易让人联想到一张表情沮丧的“人脸”，更难免令人联想到图案设计者本人——鲁迅，当时的人生际遇与个人心态了。
北大校徽的由来北大校徽的由来北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。
北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。
2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。
修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。
北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45），并将其命名为“北大红”。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。
许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。
北大校徽的由来创立于1898年的北京大学初名京师大学堂，1912年更名为“国立北京大学”。
1916年12月，著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，这位以“东汉之党人，南宋之道学，明季之东林”为圭臬的浙籍人士，循自由思想原则，取兼容并包主义，推动了北大的思想解放和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。
蔡元培出任北京大学校长之前，北大虽然“上承太学正统，下立大学祖庭”，是中国古代最高学府在现代的延续，但是并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自己的旌旗标识，学生与教工出入极不方便。
我国大学校名都是谁写的？郭沫若，王羲之都上榜每当我们第一次来到一所大学的时候，都会被校门上那几个大大的校名而吸引，高等院校的校名一般都是书法字体，大气而不失文雅。
校名是一所大学的脸面，对于一所大学来说，它不仅彰显自身的实力，也体现着一所大学的文化底蕴，是一所高校的金字招牌。
那么能给我国大学题写校名的都是什么人物呢？今天我们就来与大家一起看一下。
一、毛主席要说最受追捧，影响最大的无疑是毛体了，据不完全统计我国一共有39所大学的校名用的是毛体。
其中由毛主席亲自提名的高校一共有9所，它们分别是我国的最高学府，清华大学、北京大学、南开大学和复旦大学，还有我国第一所师范大学北京师范大学。
除此之外，还有安徽大学、湖南大学、广西大学和贵州大学。
除了以上9所大学之外，其它院校所用的毛体是从毛主席所写的书信和书法作品中提取出来的。
向如今的上海交通大学和西安交通大学，两所学校都用了毛主席为北方交通大学中字。
哈尔滨工业大学则提取了毛主席所题写的“工业学大庆”，除此之外，天津大学、南京大学等知名高校也是从各地收集而来的字体拼凑而来的。
可以说毛体已经成为这些学校的金字招牌了。
二、邓小平同志除了毛主席之外，改革开放的元勋邓小平同志也为大学写过校名，它就是四川大学。
四川大学在1985年的时候，托人求一副小平同志的墨宝。
当小平同志听到这个消息后，立马为四川大学题写了四份不同样式的“四川大学”，四川大学收到后受宠若惊，立马更换了四川大学的校名。
初次之外，宁波大学的墨宝也来自邓小平同志。
三、郭沫若除了国家领袖的墨宝之外，还有一些大学的校名是由文化名人所题写的，其中最受大家欢迎的就是郭沫若大师了。
郑州大学、吉林大学等高校的校名都是由郭沫若大师请自题写的。
另外还有像东北师范大学、福州大学、中国传媒大学等高校的名字都是使用的郭体。
作为新中国成立之初最知名的文学大家，郭沫若的字体一直都很受各大高校的欢迎。
四、王羲之当然，想让一些名人、大家来为自己学校题字是非常困难，有一些高校请不到名家来为自己题字，但又不想让人觉得少了文化气息，于是就想到一个十分聪明的办法，那就是用书生王羲之的字。
