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运动会方案展示学生的体育才艺和团队协作精神运动会是学校内一项重要的体育活动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，培养其体育才艺，更重要的是展示学生的团队协作精神。
本文将重点讨论如何设计一个运动会方案，以展示学生的体育才艺和团队协作精神。
一、开幕式：精彩的体育表演运动会的开幕式是整个活动的第一个亮点，也是展示学生体育才艺的最佳机会。
在开幕式上，可以安排学生参与各种形式的体育表演，如舞蹈、健美操、武术等。
通过精心设计的表演节目，不仅可以展示学生的体育才艺，还能够带给观众精彩的视觉享受。
二、竞赛项目：多样化的比赛项目运动会的竞赛项目是考验学生体育才艺和团队协作精神的重要环节。
为了展示学生的体育才艺，可以设置多样化的比赛项目，包括田径项目、球类项目、游泳项目等。
每个项目都需要学生们发挥出自己的特长和团队协作能力，为班级争夺荣誉。
三、团体表演：协作精神的展示除了竞赛项目，团体表演也是展示学生团队协作精神的重要一环。
可以安排学生进行集体舞蹈、人梯表演等，要求学生密切配合，展示团队默契与协作能力。
这样的团体表演能够增强学生之间的凝聚力，培养他们的团队协作意识。
四、互动游戏：培养团队合作意识在运动会中，可以设置一些互动游戏环节，如拔河比赛、三腿赛跑等。
这些游戏既可以锻炼学生的体能，也可以培养他们的团队合作意识。
通过这样的互动游戏，学生能够更好地理解团队合作的重要性，并将其运用到实际生活中。
五、闭幕式：回顾与总结运动会的闭幕式是整个活动的收尾阶段，也是对学生表现的一次总结。
在闭幕式上，可以播放运动会期间的照片和视频，回顾整个活动的精彩瞬间。
同时，还可以颁发各类荣誉奖项，表彰在比赛和表演中表现出色的学生，激励他们继续努力。
六、后续活动：延续体育精神运动会结束后，学校可以组织一些后续活动，如校内篮球赛、长跑比赛等，延续运动会的体育精神。
这样可以让学生更好地锻炼自己，继续培养体育才艺和团队协作精神。
同时，也可以促进学生之间的友谊和交流，营造良好的体育氛围。
励志人物及其事迹（体育类）1. 姚明背景：中国著名篮球运动员，NBA休斯顿火箭队前主力中锋，现任中国篮球协会主席。
事迹：姚明在篮球领域取得了举世瞩目的成就，但他并非一开始就专注于篮球。
据透露，他小时候还练过水球，担任过守门员。
然而，那段经历很短暂，姚明最终还是选择了篮球，并凭借其身高优势和不懈努力，成为了中国篮球的标志性人物。
他的故事告诉我们，天赋与努力并重，才能在某一领域取得卓越成就。
2. 刘翔背景：中国男子田径队110米栏运动员，中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运会冠军、室内室外世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。
事迹：刘翔最初在跳高领域训练，但由于身高不够出众，教练认为他在跳高方面的发展前景有限。
于是，他转而练习跨栏，并凭借出色的速度和技巧，迅速在跨栏领域崭露头角。
刘翔的故事激励了无数人，证明了在遇到困难时，勇于尝试和改变方向的重要性。
3. 伊辛芭耶娃背景：俄罗斯撑杆跳高运动员，多次打破世界纪录的撑杆跳高名将，被誉为“撑杆跳高女皇”。
事迹：伊辛芭耶娃小时候练的是体操，并梦想成为体操世界冠军。
然而，随着身高的增长，她在体操领域的发展受到了限制。
于是，她转行练习撑杆跳高，并凭借出色的身体素质和不懈的努力，迅速成为该领域的佼佼者。
伊辛芭耶娃的故事告诉我们，有时候，改变方向是为了更好地实现自己的梦想。
4. 勒布朗·詹姆士背景：美国职业篮球运动员，NBA克利夫兰骑士队和洛杉矶湖人队的前锋，被誉为“天之骄子”。
事迹：勒布朗·詹姆士从小就对篮球和橄榄球充满热情。
在学校里，他最初是美式橄榄球队的一员，并表现出色。
然而，由于一次受伤，他不得不面临选择：要么换位置，要么放弃橄榄球。
最终，他选择了篮球，并凭借出色的天赋和不懈的努力，成为了NBA的超级巨星。
詹姆士的故事告诉我们，面对挫折和困难时，坚持自己的梦想和选择同样重要。
5. 王家超背景：中国残疾人运动员，在铁人三项、游泳等领域取得了优异成绩。
弘扬体育精神展青春风采主题征文活动方案一、前言体育精神是一种积极向上的精神风貌，是一种不屈不挠、勇往直前的品质。
在当今社会，我们需要弘扬体育精神，让更多的人受益于体育运动，展现青春的风采。
我们有必要举办一场主题为“弘扬体育精神展青春风采”的征文活动，以此激励人们积极参与体育运动，彰显青春的活力与朝气。
二、活动内容1. 主题要求本次征文活动的主题为“弘扬体育精神展青春风采”，参赛作品应以此为中心展开。
文章可以涉及体育精神的内涵、体育运动的益处、青年运动员的励志故事等内容，旨在传播正能量，激发读者对体育运动的热爱与参与。
2. 参赛对象参赛对象为全体学生，不限年级和专业，鼓励广大学生积极参与，展现青春风采。
3. 征文要求参赛作品需为中文文章，字数不少于800字。
文章要求深入浅出、语言生动，能够引发读者共鸣。
在文章结尾处，需附上作者的真实尊称、年级、通信方式等个人信息。
参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。
三、评审办法1. 评审标准参赛作品将从内容的深度和广度、语言的表达能力、结构的完整性等方面进行评审。
注重原创性和观点独特性，并重视文章的逻辑性和可读性。
2. 评审团队设立专业评审团队，由学校相关老师和资深编辑组成，严格按照评审标准进行评分。
3. 评审结果将评选出一、二、三等奖各若干名，并给予奖金和奖品。
对优秀作品进行集中展示，并在校园内举办颁奖仪式，为获奖选手颁发奖状和奖杯。
四、活动流程1. 报名阶段学校需发布征文活动通知，通知包括征文主题、参赛对象、参赛要求等内容。
学生可以通过填写报名表的方式报名参加。
2. 征文阶段报名截止后，学生开始着手创作参赛作品，并于规定时间内提交。
3. 评审阶段提交截止后，评审团队将开始评选入围作品，并确定获奖名单。
4. 颁奖阶段将举办颁奖仪式，公布获奖名单，并为获奖选手颁发奖金、奖品和奖状。
五、总结回顾通过本次“弘扬体育精神展青春风采”的征文活动，不仅能够激励更多的人积极参与体育运动，感受体育精神的力量，更能够展现青春一代的朝气与活力。
弘扬体育精神展青春风采活动方案活动主题：通过体育运动，展现青春风采，弘扬体育精神，促进青少年身心健康。
活动时间：一个工作日下午。
活动地点：学校体育场地或者公共体育场馆。
活动流程：1. 活动开场- 主持人进行活动开场致辞，介绍活动目的和意义，鼓励青少年积极参与。
2. 体育比赛- 划分不同项目的比赛，如跑步、跳远、篮球、足球等，可以根据参与人数和场地选择合适的项目。
- 每个项目设置参赛选手名单，确保每位参与者都有机会展示自己。
- 充分展现个人的体育素质和团队协作精神。
3. 体育表演- 安排体育表演节目，如蓝球队操、器械表演等，展现青春活力和团队精神。
4. 体育知识竞赛- 设置题目，进行有奖知识竞赛，让学生通过参与学习体育知识，增进对体育的了解。
5. 弘扬体育精神分享- 邀请校内外体育健将或者老师进行讲话，鼓励学生坚持体育锻炼，传承体育精神。
6. 颁奖环节- 针对各项比赛和竞赛进行颁奖，鼓励优秀者，激励其他参与者。
7. 活动总结- 主持人进行活动总结，表扬大家的参与和努力，并展望未来类似活动。
每个环节详细描述：活动开场：主持人可以用鼓舞人心的语言介绍活动的意义，激发学生参与的热情。
主持人还可以通过热情洋溢的表达，引导学生们进入活动状态。
体育比赛：比赛前，组织者需要明确规则，并做好安全防护工作。
在每个项目的进行中，裁判应当公正公平地裁判比赛结果，确保活动的公平公正性。
体育表演：体育表演环节可以增加活动的多样性，也能让学生在观赏的同时感受到团队协作和个人努力带来的成就感。
体育知识竞赛：设置有奖竞赛可以增加活动的互动性，同时激发学生对体育知识的学习兴趣。
弘扬体育精神分享：邀请体育健将或老师进行讲话，可以让学生从身边的典型人物中学习，受到身边人的影响，更有助于弘扬体育精神。
颁奖环节：颁奖环节是对学生的一种肯定和激励，应当公正公平地进行颁奖，让每位参与者都感受到自己的价值。
活动总结：活动总结环节可以让学生对整个活动进行回顾，同时也是对整个活动的一个圆满结束。
一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，越来越多的人开始关注体育，热爱体育。
为了提高学生对体育的认识，激发他们的绘画兴趣，培养他们的审美观，我们特举办此次绘画体育主题活动。
通过绘画这一艺术形式，让学生将体育精神与艺术美感相结合，展现体育的魅力。
二、活动主题“运动之美，艺术之韵——绘画体育主题活动”三、活动目标1. 提高学生对体育的认识，增强他们的体育意识。
2. 培养学生的绘画兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
4. 展现体育精神与艺术美感的结合，弘扬社会主义核心价值观。
四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点学校美术教室、操场、体育馆等六、活动对象全校学生七、活动内容1. 开幕式（X月X日）（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
（3）宣布活动正式开始。
2. 主题绘画比赛（X月X日至X月X日）（1）参赛对象：全校学生（2）比赛主题：以“运动之美，艺术之韵”为主题，创作一幅描绘体育场景的绘画作品。
（3）作品要求：彩色或黑白绘画均可，尺寸不限。
（4）评选标准：创意独特、构图合理、色彩搭配和谐、表现力强。
3. 优秀作品展览（X月X日至X月X日）（1）在校园内设置展览区域，展示优秀绘画作品。
（2）邀请师生参观展览，感受体育之美。
4. 闭幕式（X月X日）（1）主持人介绍本次活动成果。
（2）评选出本次活动的优秀作品和优秀选手。
（3）颁发奖品和荣誉证书。
（4）学校领导总结发言，鼓励学生继续关注体育，热爱艺术。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 各班级成立绘画小组，负责班级内部的选拔和推荐。
3. 邀请专业美术教师担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 设立活动宣传小组，负责活动的宣传和报道。
九、活动经费根据活动实际需求，向学校申请活动经费，用于购买绘画材料、奖品等。
十、预期效果通过本次绘画体育主题活动，让学生在绘画过程中感受到体育的魅力，激发他们对体育的兴趣，提高他们的绘画技能，为学校体育文化建设贡献力量。
体育之星拍摄策划书3篇篇一《体育之星拍摄策划书》一、拍摄背景随着人们对健康和运动的关注度不断提高，体育明星的影响力也日益凸显。
为了展现体育之星的风采和魅力，激发更多人对体育的热爱和追求，特策划本次体育之星拍摄活动。
二、拍摄目的1. 展示体育之星的卓越技能和拼搏精神。
2. 传递积极向上的体育价值观。
3. 吸引更多人关注体育事业，推动全民健身。
三、拍摄主体本次拍摄的体育之星为[具体姓名或团队]。
四、拍摄时间[具体时间安排]五、拍摄地点根据体育之星的运动项目特点，选择合适的室内或室外场地，如体育馆、训练基地、户外运动场等。
六、拍摄内容1. 训练日常：包括日常训练的场景、训练方法和技巧展示。
2. 比赛精彩瞬间：以往比赛中的精彩表现和关键时刻。
3. 生活中的体育之星：展现他们生活中的一面，如兴趣爱好、与家人朋友的互动等。
4. 体育之星的成长故事：讲述他们的体育之路，遇到的困难与挑战以及如何克服。
5. 对未来的展望和目标：分享他们对未来的期望和努力方向。
七、拍摄团队1. 导演：负责整体拍摄的创意和指导。
2. 摄影师：捕捉精彩画面。
3. 灯光师：营造合适的光线氛围。
4. 剪辑师：后期视频剪辑制作。
5. 采访记者：负责对体育之星进行采访。
八、拍摄设备1. 专业摄像机。
2. 各种镜头。
3. 灯光设备。
4. 录音设备。
九、后期制作1. 对拍摄素材进行精心剪辑，突出重点和亮点。
2. 添加合适的音乐、音效和字幕，增强感染力。
3. 进行色彩校正和画面优化，提升视觉效果。
十、宣传推广1. 在各大视频平台发布拍摄成品，吸引观众观看。
2. 利用社交媒体进行广泛传播，扩大影响力。
3. 与相关体育机构和媒体合作，进行推广宣传。
十一、预算安排1. 拍摄设备租赁及购买费用：[X]元。
2. 拍摄团队薪酬：[X]元。
3. 后期制作费用：[X]元。
4. 宣传推广费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十二、注意事项1. 确保拍摄过程中体育之星的安全。
运动会展现个人风采方案运动会是学校中一项重要的体育赛事，它不仅是锻炼身体的好机会，还能展现个人的风采。
为了让运动会更有趣味与亮点，同时能够体现每个学生的独特个性和才华，我们制定了以下方案。
一、开幕式暖场表演开幕式是运动会的重头戏，吸引着全校师生的目光。
为了让开幕式更具娱乐性和观赏性，我们安排了一系列个人表演项目。
学生们可以展示自己的特长，比如歌唱、舞蹈、魔术等。
每个人的表演时间不超过3分钟，以保证整个开幕式时间不过长。
二、庆祝胜利的个人节目在每个项目比赛结束后，我们将设置一个专门的庆祝胜利的环节，供学生展示个人风采。
这里不限制表演方式，可以是独唱、合唱、即兴表演等。
此外，我们还将设立一个小型舞台，供学生展示才艺，比如乐器演奏、小品表演等。
这将增加比赛的趣味性和观赏性，并给学生们一个展示自我的机会。
三、健身知识讲座运动会不仅仅是比赛，更包括了对身体健康的关注和促进。
在运动会期间，我们将邀请专业的健身教练来校园进行健身知识讲座。
学生们将有机会学习到正确的健身方法、饮食习惯以及如何保持健康的身体。
这将对学生们的健康有积极的影响，同时也能提高学生们对运动会的参与度。
四、运动会宣传海报设计为了让运动会更有影响力和宣传力度，我们计划开展一个海报设计比赛。
学生们可以根据主题设计一份宣传海报，并通过投票选出最受欢迎的作品。
这样不仅能展现学生们的创造力和美感，同时也能增加学生们对运动会的关注和参与度。
五、跨年级合作项目除了个人表演项目外，我们还计划设置一些跨年级的合作项目。
比如学生们可以组成小组进行合唱、长跑接力等。
这样不仅能够增加学生们之间的互动与合作精神，还能够锻炼学生们的团队合作能力和组织能力。
六、优秀个人代表颁奖在每个项目比赛结束后，我们将会评选出优秀个人代表，并进行颁奖。
这不仅是对他们优异表现的认可，也是对其他学生们的鼓励和激励。
颁奖仪式将会以简洁、庄重的方式进行，同时也能吸引学生们的目光。
通过以上方案的实施，我们相信这次运动会将更加精彩和有趣，同时能够展现每个人的风采和才华。
体育作品美展活动方案策划一、活动背景和意义体育作品美展是以体育为主题，展示优秀体育作品和体育文化的综合性活动。
它的目的是通过展示和宣传体育作品，促进广大群众对体育的关注和参与，弘扬体育精神，推动体育事业的发展，提高民众的体育素养。
二、活动目标1.集中展示一定数量的优秀体育作品，展示体育艺术的魅力；2.提高公众对体育的认知和兴趣，激发大众参与体育运动的热情；3.培养和研究体育文化的产生与发展；三、活动内容和形式1.展览形式：定期举办体育作品美展，以作品展览为主体，辅以相关体育文化活动，比如讲座、讲坛、交流会等。
2.展览内容：主要包括体育绘画、摄影、雕塑、版画、书法等艺术形式的作品，同时也可以展示关于体育历史、体育人物、体育场馆等相关主题的作品。
3.展览形式：可采用室内展览、室外展览和网络展览相结合的方式。
室内展览可以在博物馆、美术馆、展览馆等场馆进行；室外展览可以在公园、体育场馆、广场等公共场所进行；网络展览可以通过互联网平台进行。
4.活动规模：根据资源和需求，可分为大型、中型和小型三个级别的展览活动。
四、活动策划流程1.确定活动时间地点：根据资源和需求，确定体育作品美展的时间和地点。
时间要选择在适宜的季节，并尽可能避开其它体育比赛和重要活动的时间；地点要选择在城市人口密集的地方，使更多人有机会参与。
2.组织筹备工作：成立筹备组织，确定各项任务和分工，包括宣传推广、作品征集、展览设计等。
同时与相关单位合作，共同组织开展。
3.作品征集：通过官方网站、报纸、杂志、社交媒体等途径，公开征集体育作品。
要设定作品征集的范围、要求和截止日期，提高作品征集的效果和质量。
4.作品评选：根据征集到的作品，组织专家评选委员会进行评审，选出一定数量的优秀作品。
评选要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性和公信力。
5.展览组织：据评选结果和展览目标，组织和策划展览的布展、宣传、参观等活动，并制定相应的计划和安排。
同时，要做到展览的专业性、艺术性和趣味性，引导观众形成积极向上的体育文化氛围。
育才中学体育励志图片展活动策划●活动主题：励志自我，顽强拼搏。
享受运动，努力学习。
●活动目的：“青少年学生人生迷茫现象”是一个引起各方重视的普遍的社会现象，它影响了青少年学生的身心健康，也引发了一些严重的社会问题。
为了激励和引导广大同学树立正确的人生目标，在中学生活中找到自我，摆脱迷茫状态，德育办特举办体育励志图片展，通过体育人奋发向上的励志故事来感染我校学生的学习斗志。
以此丰富同学们的生活，激发同学们对生活积极向上，在学习上勇于拼搏的热情。
●活动流程：（1）由赵强收集有关励志方面的体育运动员资料，并进行整理编辑。
（2）由赵月强主任初次审核指导并协助进行打印及展板制作。
（3）由王邦亮校长进行指导，最终审核和定稿。
（4）活动前一天，将图片摆放于校园展出，供同学们观看。
活动结束后，积极进行活动总结工作，及学生观后感文章的收集。
●活动时间：2012年9月日——2012年9月日●活动地点：校园●活动内容：本次活动主要以体育励志图片配以运动员励志小故事和进行展出。
●活动意义：本次活动图片展既有国内外著名的运动员也有我们身边的走出去的优秀枣庄籍运动员，他们通过自己的不断努力和坚持，以顽强的毅力从平凡到伟大一路荆棘一路凯歌，诠释了梦想的力量，有梦想，不怕失败，即便没有到达也美好了人生无怨无悔！通过本次活动力争使同学们从迷茫、困惑的中学生活中看到希望的美好，感受励志故事带来的心灵震撼，并积极投身到中学生活的奋斗中，努力拼搏，为明天的美好幸福生活积极努力！开篇语每一个人的成功都不是偶然，或许我们只看到了他们站在最高领奖台时伴着星光荣耀的笑容，却很少人想到他们身上那些伤痛，他们一路荆棘的人生是那么的让人感叹，闪烁着人性的光辉。
本次活动图片展既有国内外著名的运动员也有我们身边的走出去的优秀枣庄籍运动员，他们通过自己的不断努力和坚持，以顽强的毅力从平凡到伟大一路荆棘一路凯歌，诠释了梦想的力量，有梦想，不怕失败，即便没有到达也美好了人生，无怨无悔！希望通过本次活动力争使同学们从迷茫、困惑的中学生活中看到希望的美好，感受励志故事带来的心灵震撼，并积极投身到中学生活的奋斗中，努力拼搏，为明天的美好幸福生活积极努力！新的学期新的气象，同学们，不要再迷茫自弃，脚踏实地去追逐梦想，充实的过好每一天，相信自己，努力拼搏吧！邓亚萍，前中国女子乒乓球队运动员，获得过18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军，邓亚萍是第一个蝉联奥运会乒乓球金牌的球手，曾获得4枚奥运金牌，被誉为“乒乓皇后”。
从26个英文字母大小写不分经过个人不断努力，坚持三个第一，从课本第一页学起，从第一个字母、第一个单词背起；一天必须保证14个小时的学习时间先后获得清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士学位和取得剑桥博士，拥有18个世界冠军头衔的邓亚萍在学生舞台上也站上了新的高度。
在剑桥大学近八百年的历史中，第一次有像邓亚萍这种重量级的世界顶尖运动员拿到博士学位。
她先后担任国际奥委会官员及北京奥运会官员，共青团北京市委副书记，人民日报社副秘书长兼人民搜索网络股份公司总裁。
如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士学位和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。
——邓亚萍叶乔波，中国女子著名速滑解放军运动员，少将军衔。
她以坚强的毅力、科学的态度，战胜重重困难，在冰坛运动生涯中屡创佳绩。
使中国冰雪运动实现了冬季奥运会奖牌零的突破；夺得女子全能世界冠军，成为中国和亚洲第一个短距离速滑世界冠军，共获得50枚金牌。
1994年退役后，以小学四年级的文化基础，从头学起，先是用6年时间攻读完清华大学MBA管理硕士，随后又进入中央党校获得博士学位。
叶乔波在1992年就被查出半月板断裂带伤远赴6个国家参加了8场世界性大赛。
1993年一名日本专家检查她的膝部后万分惊讶，要她马上做手术，不要拿自己的生命开玩笑。
但3天后，叶乔波忍着剧痛，拿下了世界短距离速滑赛全能冠军。
17届冬奥会上叶乔波为中国夺得冬奥会上的首枚铜牌。
赛后手术中医生惊讶地发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有8块游离的碎骨，骨骼的相交处呈锯齿状。
“叶乔波精神”一度是被广泛宣传的，成了诠释“中国精神”的形象代表。
但此后的很长一段时间她都是在轮椅上度过的。
李宁，原中国著名体操队运动员，李宁（中国）体育用品有限公司董事长兼董事会主席。
他创造了世界体操史上的神话，先后摘取十四项世界冠军，1984年洛杉矶奥运会上一举夺得三金两银一铜，是中国单届奥运会上获得奖牌最多的运动员。
因此被誉为“体操王子”。
1988年退役后，李宁以其姓名命名创立了“李宁”运动品牌。
在17年的运动生涯中，李宁共获得国内外重大体操比赛金牌106枚。
1987年，李宁成为国际奥委会运动员委员会亚洲当时的唯一委员。
1999年，李宁被世界体育记者协会评选为“二十世纪世界最佳运动员”，他的名字和拳王阿里、球王贝利、飞人乔丹等25位体坛巨星一道登上了世纪体育之巅。
北京大学法学院1998级学士、北京大学光华管理学院2000级硕士、英国拉夫堡大学荣誉技术博士及香港理工大学荣誉人文学博士。
李宁品牌在世界品牌价值实验室编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第50位，品牌价值已达142.52亿元。
刘翔，奥运冠军，中国男子田径队110米跨栏国际健将运动员。
中国政协十一届全国委员。
刘翔是中国田径史上里程碑式人物，在2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年的世界纪录；之后在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年的世界纪录。
经历2008年奥运会退赛风波之后，于2009年复出，此后多次在国际田径赛事中夺冠，是目前男子110米栏最优秀的运动员之一。
刘翔是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国男运动员，在获得这枚奥运会金牌时，刘翔21岁，华东师范大学本硕博连读。
刘翔在田径场具有的霸气的独特的。
但在霸气的背后他付出了超常人的努力，坚持不懈，咬牙坚持……前亚洲栏王陈雁浩一直都是刘翔的偶像，2001年在广州举行的九运会，刘翔比陈雁浩快0.06秒夺得了110米栏的冠军。
从次以后刘翔再也没有给陈雁浩机会超越，造就栏坛传奇，成为新的亚洲栏王。
前世界栏王阿兰·约翰逊，在2007年纽约锐步大奖赛刘翔以12秒92的成绩夺得冠军，同时将三项纪录甩在身后，同事摔在身后的还有这位世界栏王。
自此这位世界栏王望尘莫及。
刘翔再也没有给他超越的机会，直到栏王黯然的退役坦然道：刘翔是我最敬重的对手！胡凯，中国田径男子短跑运动员，1982年8月4日生于山东省青岛市。
18岁时正式开始练习短跑，仅3个月就跑出10秒7的好成绩。
8个月后他被特招到清华大学，百米手计时已经达到10秒3的健将级标准。
曾为清华大学经管学院特招生，2008年为清华大学研究生，是中国百米短跑的健将和黑马，曾在国际国内百米大赛中斩获多项荣誉，有“眼镜侠”、“眼镜飞人”等美称。
2005年8月16日，他在伊兹密尔第23届世界大学生运动会中夺得男子100米金牌。
2008年北京奥运会中国首个进入百米第二轮的运动员。
高三时的他得到了清华颁发的认定书后，胡凯依然在2001年的高考中考了582分，在享受了体育特招生降20分录取的政策后，考入清华大学专攻田径训练。
在国内众多运动员当中，胡凯无疑是知识型运动员、学习型运动员的典型代表，训练中他善于动脑，也善于对自己的心态进行自我调节。
胡凯在学业上也丝毫不敢怠慢。
胡凯表示：平时训练可能会耽误学习，但是学习是长期的事情，只要分配好精力就不会有冲突。
从长远的角度看，学习和训练起到相互促进的作用。
胡佳，湖北武汉人，中国跳水运动员。
2004雅典奥运会获得男子10米高台跳水冠军，现为继田亮之后，另一个男队具实力的主力。
2000年悉尼奥运会前开始进入人们视野，但在重大赛事中总是屈居亚军。
十几年的不懈坚持和不移信念，2004年奥运会胡佳终于走出“千年老二”的阴影，一举夺得男子10米跳台金牌。
“千年老二”媒体热词，特指某一运动员总拿第二名，杨威、王浩等等都被成为此名，他们经过努力均获得了冠军，摆脱了这个怪圈。
也许是田亮过于优秀和完美使得胡佳有了即生亮何生佳的苦恼，胡佳与田亮同属一队，每次大赛的耀眼的光环总是被田亮占有，从1997年开始胡佳几乎获得了和田亮同台竞技全部的第二名及银牌，他能做的只是在领奖台上默默地看看自己的银牌然后继续努力，胡佳被人们称作“拼命三郎”，不光因为他的刻苦训练，还因为他为了能参加北京奥运会所冒的风险：由于视网膜脱落，而可能导致的失明。
在此种情况下，胡佳在因伤缺阵了1年零8个月后，还是重现出现在了10米跳台上。
能够战胜一切困难，重新回到跳台上，是自己所向往的。
终于雅典奥运会他可以站在最高领奖台，微笑挥手而不是默默的离开。
迈克尔·乔丹，美国NBA著名篮球运动员，被称为“空中飞人”。
他在篮球职业生涯中创造了刷屏般不胜枚举的纪录，6次NBA总冠军、、2次奥运会冠军、3次NBA全明星MVP、5次常规赛MVP、6次总决赛MVP是公认的全世界最棒的篮球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。
他将NBA推广至全球每个角落，成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化，他为联盟带来的收入至少在100亿以上。
2010年3月19日，已经退役的迈克尔·乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队，成为山猫队的老板。
没有人知道星光闪耀的背后是多少汗水和坚持，乔丹高中时坎坷多难，多次被停赛，只是因为矮个子被篮球校队排斥，并不被教练和家人看好。
在接下来的赛事之外，他坚忍不拔，埋头苦干但最终他还是成为棒球队，篮球队和橄榄球队的优秀学生，卓越明星，他更加专心地练习球技，没有终止的练习再练习，直到铸就公牛王朝的辉煌。
“我可以接受失败，但无法接受放弃。
”(I can accept failure, but I can't accept not trying.)——迈克尔·乔丹阿伦·艾弗森，身高183cm,曾多次入选NBA全明星阵容，曾任美国男篮梦之队队长。
1996年6月26日被费城76人队选中，成为NBA历史上最矮的状元秀。
艾弗森的存在告诉了全世界的球迷，篮球运动的精神享受和身高没有关系……他是篮球场上最矮的巨人浑身是伤但以顽强的意志带伤冲锋陷阵，带领76人队曾经打入NBA总决赛，职业生涯收获荣誉无数。
当他第一次踏上NBA赛场的地板时，他听到的不是鼓励，而是怀疑。
每个人在打量他的身材后，都告诉他：你走错了地方，因为你只有1.83米，你永远无法主宰这里。
”但这不是艾弗森的目标，篮球对于这个出身弗吉尼亚贫民窟的小矮子而言，不仅仅是摆脱一个阶级的手段，他代表了一个虔诚的黑人天主教徒的全部信仰和价值观。
