1.开学第一课-流浪地球讲课稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个关于未来、关于人类命运的话题——流浪地球。

自古以来，人类对宇宙的探索从未停止。

从古人的夜观天象，到现代的太空旅行，我们一直在追寻宇宙的奥秘。

然而，今天我要谈论的，并非宇宙的未知，而是我们人类可能面临的巨大挑战——地球的未来。

或许在很多人眼中，地球是我们永恒的家园，它养育了我们，见证了我们的成长。

然而，现实却是残酷的。

气候变化、资源枯竭、环境污染等问题日益严重，地球正面临着前所未有的危机。

科学家们警告我们，如果不采取行动，地球可能在不远的将来变得不再适合人类居住。

那么，我们该怎么办？是坐以待毙，还是积极寻求解决方案？答案显然是后者。

而今天，我想向大家介绍一个激动人心的计划——流浪地球。

“流浪地球”这个概念最早来源于刘慈欣的科幻小说。

小说中，地球因为太阳即将毁灭，人类决定将地球驶离太阳系，寻找新的家园。

这个看似疯狂的计划，却给了我们无限的遐想和希望。

在现实中，流浪地球计划并非空想。

科学家们已经提出了具体的实施方案。

首先，我们需要建造巨大的推进器，将地球从太阳系中推离。

这个推进器需要巨大的能量，可能需要数百年甚至数千年才能完成。

其次，我们需要解决地球在太空中长时间旅行的生存问题，包括食物、水源、氧气等。

最后，我们需要寻找新的宜居星球，作为地球人的新家园。

当然，流浪地球计划充满了挑战。

首先，技术上的挑战。

我们需要攻克无数科技难题，才能实现这个宏伟的计划。

其次，经济上的挑战。

这个计划需要巨额的投资，涉及全球范围内的合作。

最后，心理上的挑战。

面对如此庞大的工程，人们可能会产生恐惧、焦虑等负面情绪。

但是，正是这些挑战，让我们更加坚定地要实现这个目标。

因为，我们别无选择。

作为新时代的大学生，我们肩负着历史的使命。

面对地球的危机，我们不能袖手旁观。

我们应该积极参与到流浪地球计划中，为人类的未来贡献自己的力量。

首先，我们要努力学习科学知识，为流浪地球计划提供技术支持。

流浪地球发言稿尊敬的领导、亲爱的观众朋友们：大家好！我是XXX，今天我想和大家分享的是我对电影《流浪地球》的一些见解和体会。

《流浪地球》这部电影，不仅是一部科幻大片，更是一部带有人性思考和情感共鸣的作品。

这部电影是根据刘慈欣同名小说改编而成，由郭帆执导，属于内地的科幻巨制。

影片通过创新的故事情节，独特的视觉效果，给我们展现了一个壮美而危机四伏的未来世界。

首先，我想说的是，《流浪地球》所展现出的科幻构思和思想深度令人叹为观止。

电影中将地球变成了一个伴随着行星发动机推动着宇宙跑题的谜团，人们为了保护人类文明的延续，不惜牺牲个人利益和生命。

整个故事中所展现的太空行星推力引擎、地球修复计划等科技手段，都是极具创意和想象力的，洋溢着科学家们无尽的智慧和勇气。

其次，我想强调的是，《流浪地球》所揭示的人性思考。

当地球面临毁灭的威胁时，人们能否在危机面前团结一致，共同奋斗呢？在这部电影中，我们可以看到人们面对生存的压力，不断地寻求解决办法，守护家园。

人们为了拯救地球，不顾自己的生命安危，冒着巨大风险，甚至献出自己的生命。

这种牺牲精神和人性的觉醒让人动容，也让人反思：我们在面临危机时，能否做到相互帮助、团结一致呢？同时，《流浪地球》也引导我们对人类的文明和生态环境思考。

电影中的地球，已经变得几乎无法居住，环境破败，资源匮乏。

这让我们思考，当我们继续剥削和破坏地球资源时，人类的未来会怎样？我们应该如何保护我们的家园，使地球继续成为我们赖以生存的地方？影片中的另一大看点，就是它所呈现的视觉效果。

无数太空站点、飞船、行星发动机等科技设施，都是工艺精致、呈现壮丽景观的。

通过先进的技术手段，我们仿佛置身于特殊的太空城市、全球沙尘暴的侵袭以及生存的压迫感，使得观众仿佛亲身体验了电影所描绘的未来世界，强烈的视觉冲击力让人难以忘怀。

此外，《流浪地球》中的角色形象和演技也给观众留下了深刻印象。

导演郭帆用他独特的角度，将一个个普通人的生活和情感鲜活地展示出来。

《流浪地球》说课稿一、说教材《流浪地球》是中国当代著名科幻作家刘慈欣的科幻小说。

我们之前学过他的一篇课文《带上他的眼睛》，也是刘慈欣的作品首次入选初中语文教材。

没有《教师教学用书》可供参考，也没有任何现成的教案可资借鉴，本文之所以吸引人，一个很重要的因素就是作者擅长埋伏笔，众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中。

二、说学情我们的学生都是零零后，大多对科幻小说比较感兴趣，学生的学习热情很高。

但作为语文教师，我也清醒地认识到，学生热衷的是自由阅读，但学生的自由阅读与课堂阅读还是有很大不同的。

自由阅读随心所欲，很多同学就是猎奇——翻阅情节，了解大概罢了，这是一种消遣式的阅读；而课堂阅读教学则要深入挖掘，是有着明确的学习目标的文本解读。

三、说教学目标知识与技能目标：掌握文中的生字词，感知文本内容，学会复述故事。

过程与方法目标体会本文伏笔手法运用的精妙。

分析人物形象，概括人物性格。

情感态度价值观.感悟环保的重要性。

四、说重难点教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，分析人物形象。

教学难点：感受环保的重要性。

五、说教学过程1、导入观看电影《流浪地球》中的片段导入小说2、文体介绍——科幻小说科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。

用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。

通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。

是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

3、作者介绍-——刘慈欣刘慈欣是著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。

主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。

2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。

刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

4、整体感知1．作者记叙了一个怎样的故事？2．请同学们根据小说情节的发展，概括文意：3、合作探究——伏笔？伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。

小学语文观影课之《流浪地球》说课稿《流浪地球》说课稿汇报人：尊敬的各位考官：大家好! 下面我将与各位分享一下我对《流浪地球》的观影方案暨“文学作品的影视改编初探”主题课的教学设想。

一、说材料《流浪地球》这部电影根据刘慈欣同名小说改编，小说分为“刹车时代”、“逃逸时代”、“叛乱”和“流浪时代”四个章节。

同名小说获得了第十二届银河奖的特等奖。

故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。

《流浪地球》中体现的中国亲情观念、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。

电影不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运。

这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。

将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。

（《人民日报》评）《流浪地球》剧情中的种种反套路设置，是对于末世危机面前人类命运共同体更为科学合理的设想，并做出了中国特色。

山挡路了移走，海成灾了填掉，天破了补起来，愚公移山、精卫填海、女娲补天，这些融于中国人血脉中与天地抗争的豪情，与面对末世争生机、寻希望的电影主题异常合拍。

影片凸显不惧牺牲的集体主义精神的饱和式救援。

首先在于它掐中了观众痛点，成为中国科幻电影攀登世界先进水平的重要标志，满足了中国观众对国产科幻大片多年的期待。

更重要的是，影片具有中国特色，是富有中国气质的独特创新。

（《经济日报》评）《流浪地球》带有浓厚的中国哲学和印记，片中隐而不现但始终横贯的主题，可以归纳成“为有牺牲多壮志、敢叫日月换新天”的哲思，故事的缘起和结束都在于家庭和传承，具有浓重的中国“家国情怀”。

（台湾《旺报》评）《流浪地球》的核心情感是家庭。

这是国人关于亲情、英雄、故园、家国的故事。

影片中的春节、回家等情感元素，契合了春节档期的节日氛围。

同时，电影把故事架构在光年尺度和浩瀚宇宙中，用具象化的电影表现了“知其不可为而为之”“虽千万人吾往矣”等浪漫主义、英雄主义的本土文化。

流浪地球--科技改变世界主题课程初级班：主题：保护我们的地球——设计捡垃圾机械臂引导：流浪地球的故事里，未来因为太阳等一系列环境的变化，造成了地球不再适宜居住，而地球作为我们唯一赖以生存的家园，需要我们付出努力保护好她。

我们可以看到现在好多不好的污染环境的行为，比如空气污染、固定废弃物的污染，好多人随意扔垃圾等等。

今天我们的小朋友作为地球的守护者，我们设计一款可以方便捡起垃圾的机械臂，让我们完成一个快速捡拾废物的挑战。

搭建：搭建一个伸缩的夹子（参照之前课程）做完夹子后进行功能测试，进行改进。

夹子完成后，搭建一个垃圾桶。

挑战：在1分钟内完成地面废物的收集（可以组织与家长共同参与，增加互动）拓展：思考如何改进，比如如何能够到更远的垃圾？如何能让捡起更大的垃圾？是否可以更方便更美观？展望今后的学习中可以制作一个全自动的机械臂，让孩子和家长有学习未来学习目标。

中级班：主题：火石的传送安装（传送带课程）引导：可以播放片段，电影中涉及到火石的安装，涉及复杂的程序和多人的努力，我们涉及一款自动的火石传递装置，实现火石传送安装任务。

（此处需要再丰富）搭建：学习齿轮的啮合，实现将（火石）乒乓球传到到制定位置（编写程序）展望：如何实现自动传送？（添加传感器）高级班：主题：未来智能避险车的设计（悬崖勒马）引导：（可以播放流浪地球片段）电影中出现过运送火石的运输车，运输车还是通过人工驾驶来实现的，而且在冰川上行驶一直会出现各种各样的危险，比如容易从悬崖上掉落。

现在无人驾驶汽车的概念已经被大家熟知，未来很快会出现自动驾驶汽车，而自动驾驶汽车的一个关键技术就是传感器技术，实时获取外部的信息并进行处理，实现自动避障、避险的功能。

今天我们就一起来尝试设计一款自动避险车，让我们的车在遇到悬崖的时候能够自动停下来。

搭建：1.汽车的设计（车体、车轮等等）2.传感器的安装3.编程拓展：尝试如何实现遇险后倒车、转向等功能课程展望：未来我们可以学习到**传感器，可以真正实现一辆自动驾驶汽车等等……。