公共行政学行政领导自测
- 格式:doc
- 大小:103.00 KB
- 文档页数:6
选任制委任制委任制考任制决策权力行政道德高层领导者, 中层领导者, 基层领导者政务类行政领导者, 行政类行政领导者选任制, 委任制, 考任制, 聘任制权力集中,责任明确, 指挥统一,不受牵制, 行动迅速,简便易行权力性影响力, 合法权力归属权, 专业知识权, 奖惩权力, 合法权力社会背景, 智力, 个性, 任务定向, 社会技能四分图理论, 领导系统模式, 领导方格理论, PM型领导模式, 领导作风理论莫斯, 布莱克专制独裁式, 温和独裁式, 协商式领导, 参与式民主领导民主式的领导作风, 放任自流的领导作风, 专制式的领导作风层次性, 时代性政治素质, 文化素质, 道德素质, 心理素质, 身体素质理解领导的含义,需要把握的要点是什么?(1)领导只能产生于一定的组织,又服务于一定的组织,没有组织便无领导。
另一方面,没有领导或领导不当,任何组织或团体都不能存在和发展。
(2)领导是一种统御和指引被领导者的行为过程。
简述领导与领导者的区别。
(1)领导是一种管理行为和管理过程;(2)领导是领导者的领导艺术的实践过程;(3)领导的本质是人与人之间的关系;(4)领导是一种领导者有目标的管理活动。
简述行政领导的特点。
(1)行政领导只是对“行政”的领导;(2)从行政领导活动方式的特性上讲,行政领导的执行性,是它的明显特点;(3)从行政领导活动的社会属性来看,其具有鲜明的政治性。
简述常见的行政领导者产生方式。
(1)选任制;(2)委任制;(3)考任制;(4)聘任制。
关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?(1)领导权力是决策权;(2)领导权力是一种能力;(3)领导权力是一种关系;(4)领导权力是一种支配力量。
权力性影响力包括哪些因素?(1)职位因素;(2)资历因素;(3)传统观念因素。
非权力性影响力包括的因素有哪些?(1)品格因素;(2)能力因素;(3)专业因素;(4)感情因素。
行政领导权力的来源主要有哪几种?(1)合法权力;(2)奖惩权力;(3)专业知识权,又称为专家权;(4)归属权,又称关系的权力。
公共行政学第七章人事行政自测一、单项选择题(每小题2分,共计18分)题目1现代意义上第一个独立的、职能化的人事行政机关是(英国)于1855年成立的文官委员会。
题目2美国的文官委员会、日本的人事院等机构属于(部外制)类型。
题目3部外制是(美)国用法律制度把政党制度排除在政府之外而产生的一种人事行政机构。
题目4人事行政机关实行折中制的国家有(英国)。
题目5人事行政机关实行党统一领导制的国家有(中国)。
3题目6西方国家公务员制度是资本主义制度的产物,它源于中国古代的科举制,而始于(英)国资产阶级革命后建立的文官制度。
题目7世界上第一个建立文官制度的国家是(英国)。
题目8职位分类最早产生于19世纪的(美)国,后被许多国家所效仿。
题目9我国《公务员法》正式施行于(2006年1月1日)。
二、多项选择题(前9题每题1分,后6题每题2分,共21分)题目10人事行政的特点可以归结为(法治化,专业化,现代化,职业化)。
题目11人事行政的专业化特点主要表现在(人事行政论专业化,人事行政机构专业化,人事管理方法专业化,国家公务员职业专业化)。
题目12人事行政应该恭敬的基本原则有(德才兼备原则,知人善任原则,公正竞争原则,功绩原则,依法办理原则)。
题目13以下属于人事行政机关类型的有(部外制,部内制,折中制,当统一带领制)。
题目14实行部内制的国家主要有(法国,德国,瑞士)。
题目15人力资源具有的特征主要有(时效性,时代性,能动性,再生性,增殖性)。
题目16西方各国国家公务员制度的共同之处主要是(公开考试,择优录取,严格考核,功绩晋升,政治中立、职务常任,人事分类、依法管理)。
题目17世界上通行的人事分类制度是(品味分类,职位分类)。
题目18下列实行品位分类制度的国家有(英国,法国)。
题目19以下实施职位分类制度的国家有(美国,中国,日本)。
题目20我国公务员交流的基本形式是(调任,转任,挂职锻炼)。
题目21国家公务员的培训主要有(初任培训,任职培训,业务培训,更新知识培训)等几种形式。
公共行政学第12章自测题试题及答案一、选择题1.公共行政学的基本理论中,对行政行为主体的分类,不包括以下哪个方面?A. 行政机关B. 行政非权力机关C. 行政权力机关D. 行政义务机关正确答案:D2.行政管理应当具备的基本特征不包括以下哪个?A. 系统性B. 制度性C. 多元性D. 高效性正确答案:C3.公共行政学的对象不包括以下哪个方面?A. 政府B. 行政组织C. 行政行为D. 行政决策正确答案:D4.公共行政管理中的规范管理主要目标是什么?A. 提高效率B. 实现公平C. 保障公正D. 加强监督正确答案:B5.行政职能的属性不包括以下哪个?A. 管理性B. 控制性C. 衍生性D. 衍变性正确答案:D二、简答题1.什么是管理?管理是指通过组织、协调、控制等一系列活动,以实现组织目标的过程。
管理主要包括计划、组织、领导和控制等方面的工作。
2.请简要描述公共行政学的研究对象。
公共行政学的研究对象包括政府、行政组织和行政行为等方面。
其中,政府是公共行政学的核心研究对象,行政组织是政府实现其职能的具体组织形式,行政行为是行政组织实现政府职能的具体表现。
3.请列举公共行政学的基本理论内容。
公共行政学的基本理论内容主要包括行政组织理论、行政职能理论、行政权力理论、行政行为理论、行政管理理论等方面。
行政组织理论主要研究行政组织的结构和功能;行政职能理论主要研究行政组织的职能属性和类别;行政权力理论主要研究行政组织的权力来源和行使方式;行政行为理论主要研究行政组织的行为特点和规范要求;行政管理理论主要研究行政组织的管理方式和方法。
4.请简要介绍公共行政学的研究方法。
公共行政学的研究方法主要包括定性研究方法和定量研究方法。
定性研究方法主要通过案例分析、历史研究、文献研究等,来深入研究公共行政学的理论和现实问题;定量研究方法主要通过问卷调查、统计分析等,来获得客观数据,从而进行量化分析和比较研究。
三、论述题1.请论述公共行政学的发展趋势。
国开公共行政学自测题一试题及答案一、单项选择题(每小题2分,共计40分)试题1提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是(),他建立了五院分立制度。
正确答案是:孙中山试题2在西方,最早提出行政概念的是()。
正确答案是:亚里士多德试题3公共行政的首要特点是它的()。
正确答案是:公共性试题4中国的公共行政的最大特点是()。
正确答案是:中国共产党领导政府试题5称之为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是()。
正确答案是:欧文试题6发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是()。
正确答案是:威尔逊试题7伍德罗?威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作(),它标志着公共行政学的产生。
正确答案是:《行政之研究》试题8被称为“组织理论之父”的是()。
正确答案是:韦伯试题9德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯?韦伯提出(),因而被称为“组织理论之父”正确答案是:官僚制理论试题10被称为“科学管理之父”的是()。
正确答案是:泰勒本试题11被称为“行政管理之父”的是()。
正确答案是:法约尔试题12提出管理五项职能和14条管理原则的是()。
正确答案是:法约尔试题13提出著名的POSDCRB,即七项管理职能的是()。
正确答案是:古立克试题1420世纪30年代,古立克把管理职能概括为()。
正确答案是:计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算试题15第一位试图简历公共行政学体系的是()。
正确答案是:怀特试题161926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书:()。
正确答案是:《行政学导论》试题17我国最早提出学习行政学的是(),他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。
正确答案是:梁启超试题18我国最早提出学习行政学的是梁启超,他于1876年在()中提出“我国公卿要学习行政学”。
正确答案是:《论译书》试题19我国第一部行政学著作是张金鉴的()。
正确答案是:《行政学的理论联系实际》试题20我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是()。
一、单项选择题(每题2分,共计20分)题目1未回答满分1.00标记题目题干行政体制的核心问题是()。
选择一项:a. 行政权利的划分b. 上诉三者,即ABCc. 公共组织设置d. 政府系统各级各类反馈正确答案是:上诉三者,即ABC题目2未回答满分1.00标记题目题干行政体制的滞后性是由其()演变而来的。
选择一项:a. 系统性b. 稳定性c. 政治性d. 继承性反馈题目3未回答满分1.00标记题目题干内阁制,起源于18世纪的()国,后来为许多西方国家所采用。
选择一项:a. 美国b. 英国c. 日本d. 加拿大反馈正确答案是:英国题目4未回答满分1.00标记题目题干总统制,起源于18世纪末期的()国,是以总统既为国家元首,又为政府首脑的中央政府组织形式。
选择一项:a. 埃及b. 美国c. 英国d. 巴西反馈题目5未回答满分1.00标记题目题干法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是()。
选择一项:a. 半总统制b. 内阁制c. 委员会制d. 总统制反馈正确答案是:半总统制题目6未回答满分1.00标记题目题干委员会制又称合议制,起源于19世纪中期的()。
选择一项:a. 芬兰b. 瑞典c. 瑞士d. 奥地利反馈题目7未回答满分1.00标记题目题干英国地方政府形式是最典型的()体制。
选择一项:a. 自治体地方政府b. 民主集中制地方政府c. 行政体地方政府d. 三权分立制地方政府反馈正确答案是:自治体地方政府题目8未回答满分1.00标记题目题干典型的行政体地方政府是()国的地方政府。
选择一项:a. 印度b. 加拿大c. 德国d. 英国反馈题目9未回答满分1.00标记题目题干对于一般的省、市、县、乡而言,实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是()的行政区。
选择一项:a. 发展型b. 特殊型c. 现代型d. 传统型反馈正确答案是:特殊型题目10未回答满分1.00标记题目题干回归后的香港行政区和澳门行政区属于()的行政区。
三、问答题(每小题2分,共计36分)题目20未回答满分1.00标记题目题干理解领导的含义,需要把握的要点是什么?反馈(1)领导只能产生于一定的组织,又服务于一定的组织,没有组织便无领导。
另一方面,没有领导或领导不当,任何组织或团体都不能存在和发展。
(2)领导是一种统御和指引被领导者的行为过程。
题目21未回答满分1.00标记题目题干简述领导与领导者的区别。
反馈(1)领导是一种管理行为和管理过程;(2)领导是领导者的领导艺术的实践过程;(3)领导的本质是人与人之间的关系;(4)领导是一种领导者有目标的管理活动。
题目22未回答满分1.00标记题目题干简述行政领导的特点。
反馈(1)行政领导只是对“行政”的领导;(2)从行政领导活动方式的特性上讲,行政领导的执行性,是它的明显特点;(3)从行政领导活动的社会属性来看,其具有鲜明的政治性。
题目23未回答满分1.00标记题目题干简述常见的行政领导者产生方式。
反馈(1)选任制;(2)委任制;(3)考任制;(4)聘任制。
题目24未回答满分1.00标记题目题干关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?反馈(1)领导权力是决策权;(2)领导权力是一种能力;(3)领导权力是一种关系;(4)领导权力是一种支配力量。
题目25未回答满分1.00标记题目题干权力性影响力包括哪些因素?反馈(1)职位因素;(2)资历因素;(3)传统观念因素。
题目26未回答满分1.00标记题目题干非权力性影响力包括的因素有哪些?反馈(1)品格因素;(2)能力因素;(3)专业因素;(4)感情因素。
题目27未回答满分1.00标记题目题干行政领导权力的来源主要有哪几种?反馈(1)合法权力;(2)奖惩权力;(3)专业知识权,又称为专家权;(4)归属权,又称关系的权力。
题目28未回答满分1.00标记题目题干简述行政领导责任的种类。
反馈(1)政治责任;(2)法律责任;(3)行政责任;(4)道德责任。
题目29未回答满分1.00标记题目题干简述行政领导责任的主要内容。
公共行政学第十章行政执行自测题答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March一、单项选择题(前2题每题1分,后3题每题2分,共计9分)题目1未回答满分标记题目题干行政执行过程的第一阶段是()。
选择一项:a. 协调阶段b. 总结阶段c. 准备阶段d. 实施阶段反馈正确答案是:准备阶段题目2未回答满分标记题目题干整个行政执行过程中最具实质意义的、最为关键的阶段是()。
选择一项:a. 总结阶段b. 协调阶段c. 准备阶段d. 实施阶段反馈题目3未回答满分标记题目题干行政控制过程的最后环节,也是最为关键的环节是()。
选择一项:a. 纠正偏差b. 衡量成效c. 行政指挥d. 确定控制标准反馈正确答案是:纠正偏差题目4未回答满分标记题目题干平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通,亦称()。
选择一项:a. 纵向沟通b. 无反馈沟通c. 横向沟通d. 网上沟通反馈题目5未回答满分标记题目题干()沟通不宜采用命令或指示的沟通形式,而只能通过协商、合作的办法。
选择一项:a. 平行b. 上行c. 下行d. 网上反馈正确答案是:平行题目6未回答满分标记题目题干行政评估准备阶段,评估工作的第一步是()。
选择一项:a. 确定评估对象b. 明确评估目的c. 选择评估标准d. 培训工作人员反馈正确答案是:确定评估对象二、多项选择题(每小题2分,共计38分)题目7未回答满分标记题目题干行政执行的一般过程可以分为()。
选择一项或多项:a. 准备阶段b. 实施阶段c. 总结阶段d. 协调阶段e. 控制阶段反馈The correct answers are: 准备阶段, 实施阶段, 总结阶段题目8未回答满分标记题目题干行政执行的准备工作应该本着()的原则,既不能准备不足,也不可铺张浪费。
选择一项或多项:c. 调查d. 适当e. 必要反馈The correct answers are: 必要, 适当, 预防, 节约题目9未回答满分标记题目题干行政实施阶段的环节主要包括()。
公共行政学第十章行政执行自测题答案行政指挥应该在准确地理解和掌握行政决策的基础之上,中规中矩,结合实际,灵活权变,进行创新。
(5)合理授权原则。
要想顺利而高效地开展行政执行工作,指挥者必须进行行政授权。
指挥者根据执行工作需要,向下级分配工作任务,授予相应的权力,并且被授权者有相应的责任。
被授权者有义务向授权者报告和请示,并且接受监督。
题目45未回答满分1.00标记题目题干试述行政沟通在公共行政管理过程中的重要作用。
反馈行政沟通是实现行政决策民主化的重要基础。
发现行政问题,确定行政目标,优化决策方案,都需要掌握丰富真实的行政信息。
行政沟通是获得这些信息的根本途径,而缺少信息交流和沟通则往往会导致决策的失误。
(2)行政沟通是行政执行各环节顺利进行的重要基础。
在行政执行阶段,只有通过有效的行政信息沟通,才能保证执行工作的统一指挥和统一行动,才能协调好行政组织的内部与外部关系,才能使执行活动保持正确方向,避免和减少偏差。
(3)行政沟通是行政检查和监督的重要依据。
行政检查和监督是保证行政管理工作合法性、合理性和有效性的重要环节。
实施检查和监督必须以客观31准确的行政信息为依据。
因此,只有加强行政沟通,才能实施有效有力的行政检查和监督。
(4)行政沟通是所有行政人员参与管理的重要手段。
行政管理并非仅是少数领导者的事情,所有行政人员都是公共行政管理的主体。
对于他们来说,能够获得必要的行政信息,不仅有利于他们的工作,而且更会使他们产生尊重感和满意感,增强他们的主人翁意识。
要做到这一点,就必须进行有效的行政沟通。
同时,行政沟通还有利于形成行政工作的民主风气,防止官僚主义和独断专行的现象发生。
题目46未回答满分1.00标记题目题干试述改善行政沟通的途径主要有哪些。
反馈(1)全面提高行政人员的素质。
加强对行政人员的教育和培训,使他们在政治思想观念、文化知识和心理素质各方面得到全面提高,就可减少和克服行政沟通中的许多障碍。
公共行政学第四章行政体制自测题答案一、单项选择题(每题2分,共计20分)题目1未回答满分1.00标记题目题干行政体制的核心问题是()。
选择一项:a.行政权利的划分b.上诉三者,即ABCc.公共组织设置d.政府系统各级各类反馈正确答案是:上诉三者,即ABC题目2未回答满分1.00标记题目题干行政体制的滞后性是由其()演变而来的。
选择一项:a.系统性b.稳定性c.政治性d.继承性反馈正确答案是:稳定性题目3未回答满分1.00标记题目题干内阁制,起源于18世纪的()国,后来为许多西方国家所采用。
选择一项:a.美国b.英国c.日本d.加拿大反馈正确答案是:英国题目4未回答满分1.00标记题目题干总统制,起源于18世纪末期的()国,是以总统既为国家元首,又为政府首脑的XXX组织形式。
选择一项:a.埃及b.美国c.英国d.巴西反馈正确答案是:美国题目5未回答满分1.00标记问题题干XXX确立的一种中央政府体制是(选择一项:a.半总统制b.内阁制c.委员会制d.总统制反馈正确答案是:半总统制问题6未回答满分1.00标记题目题干委员会制又称合议制,起源于19世纪中期的()。
选择一项:a.芬兰b.瑞典c.瑞士d.奥地利反馈)。
正确答案是:瑞士题目7未回答满分1.00标记问题题干英国地方政府形式是最典型的()体制。
选择一项:a.自治体地方政府b.民主集中制地方政府XXXd.三权分立制地方政府反馈正确答案是:自治体地方政府问题8未回答满分1.00标记题目题干典型的行政体地方政府是()国的地方政府。
选择一项:a.印度b.加拿大c.德国d.英国反馈正确答案是:德国题目9未回答满分1.00标记题目题干对于一般的省、市、县、乡而言,实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是()的行政区。
选择一项:a.发展型b.特殊型c.当代型d.传统型反馈正确答案是:特殊型问题10未回答满分1.00标记问题题干回归后的香港行政区和澳门行政区属于()的行政区。
一、单项选择题(每小题2分,共计18分)题目1现代意义上第一个独立的、职能化的人事行政机关是(英国)于1855年成立的文官委员会。
题目2美国的文官委员会、日本的人事院等机构属于(部外制)类型。
题目3部外制是(美)国用法律制度把政党制度排除在政府之外而产生的一种人事行政机构。
题目4人事行政机关实行折中制的国家有(英国)。
题目5人事行政机关实行党统一领导制的国家有(中国)。
题目西方国家公务员制度是资本主义制度的产物,它源于中国古代的科举制,而始于(英)国资产阶级革命后建立的文官制度。
题目7世界上第一个建立文官制度的国家是(英国)。
题目8职位分类最早产生于19世纪的(美)国,后被许多国家所效仿。
题目9我国《公务员法》正式施行于(2006年1月1日)。
二、多项选择题(前9题每题1分,后6题每题2分,共21分)题目10人事行政的特点可以归结为(法治化, 专业化, 现代化, 职业化)。
题目11人事行政的专业化特点主要表现在(人事行政论专业化, 人事行政机构专业化, 人事管理方法专业化, 国家公务员职业专业化)。
题目12人事行政应该尊重的基本原则有(德才兼备原则, 知人善任原则, 公平竞争原则, 功绩原则, 依法管理原则)。
下列属于人事行政机关类型的有(部外制, 部制, 折中制, 当统一领导制)。
题目14实行部制的国家主要有(法国, 德国, 瑞士)。
题目15人力资源具有的特征主要有(时效性, 时代性, 能动性, 再生性, 增殖性)。
题目16西方各国国家公务员制度的共同之处主要是(公开考试,择优录取, 严格考核,功绩晋升, 政治中立、职务常任, 人事分类、依法管理)。
题目17世界上通行的人事分类制度是(品味分类, 职位分类)。
题目18下列实行品位分类制度的国家有(英国, 法国)。
题目19下列实行职位分类制度的国家有(美国, 中国, 日本)。
题目20我国公务员交流的基本形式是(调任, 转任, 挂职锻炼)。
题目21国家公务员的培训主要有(初任培训, 任职培训, 业务培训, 更新知识培训)等几种形式。
题目1我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于(选任制)。
题目2由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是(委任制)。
题目3国务院常务会议任命各部委领导者的副职,直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于(委任制)。
题目4中央一些部委和一些省市公开招考司(局、厅)级和处级领导者的制度属于(考任制)。
题目5下列不属于行政领导权力的来源的是(决策权力)。
题目6忠于政府,维护政府的声誉,忠于职守是(行政道德)的核心内容。
二、多项选择题(每题2分,共计26分)题目7有按工作性质或所处管理层次的不同,行政领导者可以分为(高层领导者, 中层领导者, 基层领导者)。
题目8有按工作性质或所处管理层次的不同,行政领导者可以分为(政务类行政领导者, 行政类行政领导者)。
题目9较为常见的行政领导者产生方式主要有(选任制, 委任制, 考任制, 聘任制)。
题目10下列不属于委任制的优点的是(权力集中,责任明确, 指挥统一,不受牵制, 行动迅速,简便易行)。
题目11从权力的性质上,一般把行政领导权力分为(权力性影响力, 非权力性影响力课本答案)。
题目12行政领导权力的来源主要有()。
(归属权, 专业知识权, 奖惩权力, 合法权力)题目13美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外,还应具备(社会背景, 智力, 个性, 任务定向, 社会技能)等特质。
题目14较有代表性的领导行为理论有(四分图理论, 领导系统模式, 领导方格理论, PM型领导模式, 领导作风理论)。
题目15在四分图理论的基础上,(莫斯, 布莱克)于1964年提出了领导方格图理论。
题目16美国密执安大学教授利克特经长期研究,于1961年提出领导系统模式。
这一理论将领导方式归结为(专制独裁式, 温和独裁式, 协商式领导, 参与式民主领导)。
题目17领导作风理论以权力定位为基本变量,把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分为三种类型,他们是(民主式的领导作风, 放任自流的领导作风, 专制式的领导作风)。
题目18下列属于行政领导者素质特点的是(层次性, 时代性)。
题目19行政领导者素质的构成主要有(政治素质, 文化素质, 道德素质, 心理素质, 身体素质)。
题目20理解领导的含义,需要把握的要点是什么?(1)领导只能产生于一定的组织,又服务于一定的组织,没有组织便无领导。
另一方面,没有领导或领导不当,任何组织或团体都不能存在和发展。
(2)领导是一种统御和指引被领导者的行为过程。
题目21简述领导与领导者的区别。
(1)领导是一种管理行为和管理过程;(2)领导是领导者的领导艺术的实践过程;(3)领导的本质是人与人之间的关系;(4)领导是一种领导者有目标的管理活动。
题目22简述行政领导的特点。
(1)行政领导只是对“行政”的领导;(2)从行政领导活动方式的特性上讲,行政领导的执行性,是它的明显特点;(3)从行政领导活动的社会属性来看,其具有鲜明的政治性。
题目23简述常见的行政领导者产生方式。
(1)选任制;(2)委任制;(3)考任制;(4)聘任制。
题目24关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?(1)领导权力是决策权;(2)领导权力是一种能力;(3)领导权力是一种关系;(4)领导权力是一种支配力量。
题目25权力性影响力包括哪些因素?(1)职位因素;(2)资历因素;(3)传统观念因素。
题目26非权力性影响力包括的因素有哪些?(1)品格因素;(2)能力因素;(3)专业因素;(4)感情因素。
题目27行政领导权力的来源主要有哪几种?(1)合法权力;(2)奖惩权力;(3)专业知识权,又称为专家权;(4)归属权,又称关系的权力。
题目28简述行政领导责任的种类。
(1)政治责任;(2)法律责任;(3)行政责任;(4)道德责任。
题目29简述行政领导责任的主要内容。
(1)负责贯彻执行法律、法规以及权力机关、上级行政机关的决定;(2)主持制定本地区、本部门的工作计划;(3)负责制定行政决策,决定公共行政工作中的重大问题;(4)正确地选拔、使用人才;(5)负责对本部门和下级行政机关的工作实行监督、检查;(6)做好协调工作。
题目30领导权变理论主要有哪几种?(1)领导行为连续带模式;(2)菲德勒的权变模式;(3)通路—目标模式;(4)领导—参与模型;(5)不成熟—成熟理论;(6)领导生命周期理论。
题目31行政领导者素质主要有哪些方面构成?(1)政治素质;(2)文化素质;(3)道德素质;(4)心理素质;(5)身体素质。
题目32行政领导者的政治素质包括哪些内容?(1)坚定信念,忠于国家,忠于党;(2)忠于政府,忠于人民,忠于职守。
题目33简述行政领导者的文化专业素质。
(1)一般文化知识;(2)专业知识;(3)管理知识。
题目34行政领导者的道德素质主要有哪些方面?(1)大公无私,克己奉公;(2)实事求是;(3)严于律己,宽以待人;(4)个人修养。
题目35简述行政领导者的心理素质内容。
(1)敢于决断的气质;(2)竞争开放型的性格;(3)坚忍不拔的意志。
题目36简述行政领导者的抽象思维与决断能力的主要内容。
(1)分析问题与解决问题的能力;(2)决策能力;(3)指挥、协调与监督能力;(4)应变能力。
题目37行政领导者的人际关系能力主要包括哪些?(1)激励人的能力;(2)协调人际关系的能力。
四、论述题(每小题2分,共计6分)题目38试述行政领导在公共行政中起的重要作用。
(1)行政领导是政治领导的贯彻执行(2)行政领导三公共行政协调统一的保证(3)行政领导贯穿于公共行政的全过程;(4)行政领导对行政效能具有决定性作用。
题目39如何理解行政领导责任和其行政职位、行政职权是统一的?首先,行政领导者要有行政职位,即行政领导者在国家行政机关所处的法律地位和担任的行政领导职务,这是行政领导者行使职权、履行责任的前提。
其次,行政领导者要有行政职权,即来自于行政职位的权力,它是行政职位所具有的一种由法律规定的权力,是行政领导者履行责任的必要依据。
第三,行政领导者要履行行政领导责任:行政领导者在国家行政机关中处于一定的职位,具有一定的职权,就要承担国家所委托的一定工作任务,并对国家负有责任,这就是行政领导者的行政领导责任。
作为领导者,责任是第一位,权力是第二位的,权力是尽责的手段,责任才是行政领导的真正属性。
行政领导者决不仅仅是掌权者、管人者,而首先要对自己的本职工作负责,忠实于自己的责任,以工作成绩和贡献表明自己的责任心,表明自己对工作的胜任,否则,就不是一个称职的行政领导者。
行政领导者履行责任,完成工作任务,也是对国家应当承担的一种义务,对渎职、失职和不称职的行政领导者要追究其责任,并做出必要的处理,在行政领导者中树立起责任观念。
题目40试述行政领导者应该具备的能力。
行政领导者应该具备的能力主要有:(1)抽象思维与决断能力。
①分析问题与解决问题的能力。
分析问题与解决问题的能力是行政领导者的最基本的能力。
作为一位行政领导者就是为解决各种社会问题开展工作的。
②决策能力。
决策能力是行政领导者的主要能力之一。
国家的兴衰,政府管理的成败关键取决于行政决策的成败。
科学的符合实际情况的行政决策能够使国家很快繁荣兴盛起来,可以使一个组织起死回生。
错误的行政决策大可以毁掉一个国家,小可以毁掉一个单位或一项事业。
所以,决策能力是评价行政领导能力的主要标准。
③指挥、协调与监督能力。
决定政策之后,行政执行是落实政策的关键步骤。
做到指挥有力、协调有方。
监督有效,是行政领导者执行能力的具体体现。
④应变能力。
应变能力是指行政领导者处理自然界和国内外突发事件的能力。
国内外的突发事件时有发生,处理不好就有可能产生社会冲突或国际危机。
应变能力是分析问题能力、解决问题能力和决策能力的集中体现。
在这个利益多元、社会多元、思想多元、国际竞争激烈的快节奏的新世纪,随着国内外突发事件的增加,对行政领导者的应变能力的要求也比较高。
(2)人际关系的能力。
①激励人的能力。
领导艺术主要是激励人的艺术。
行政领导者如何能够善于启发人的需要和动机,善于为组织成员注入动力和活力,善于将组织目标与个人目标巧妙地结合起来,善于团结大多数人一道工作,这是行政领导者激励人的能力的具体表现。
②协调人际关系的能力。
这是指行政领导者协调与上级的关系、与同事的关系和与下级的关系,以及与下属之间的关系的能力。
作为下级的行政领导者与上级领导的关系,是领导与被领导的关系,虽然他们之间必然产生互动,但是主要是上级领导的单向行动,被领导者处于被动地位。
然而,如果处理不好与上级领导的关系,在工作中得不到上级领导的支持,也不能很好地开展工作。
处理好与同事之间的关系是行政领导集体能否团结的关键,也是一个组织形成团体凝聚力的关键。
(3)技术能力技术能力就是指专业能力,是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术,所以叫做技术能力。
行政领导者没有很强的技术能力,领导者就不能进行有效的领导。
技术能力是影响力,是行政领导者取得直接权力的重要能力。
这三种能力,对高层行政领导者、中层行政领导者和下层行政领导者的要求是有所不同的。
高层行政领导者抽象思维和决断能力要求较高,对中层行政领导者人际关系能力要求比较高,对下层行政领导者的技术能力要求比较高。
五、名词解释(每小题2分,共计20分)题目41领导所谓领导是指社会组织中承担主管职能的个人或集体在一定原则的指导下,依据法律或组织规章制度,行使其职权,运用各种方法和手段,有效地影响部属,以共同实现组织目标的行为过程。
题目42行政领导者的素质行政领导者的素质是指行政领导者所具备先天的心理和智力,经过后天教育与实践所形成的行政领导者必须具备的价值取向、心理特点、文化修养、智慧、能力和品德的综合条件。
题目43行政领导所谓行政领导,是指在公共组织中,经选举或任命而享有法定权威的领导个人或领导集体,依法行使行政权力,运用各种方法和手段,有效地影响部属,以实现行政目标的行为过程。
题目44行政领导者行政领导者是指在行政系统中有正式权威和正式职位的集体或个人。
题目45聘任制聘任制是指根据工作需要,通过签订合同的方式选用外部人员在一定的任期内担任一定的行政领导职务的制度。
题目46委任制委任制,亦称任命制,是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度。
题目47考任制考任制是指由专门的机构根据统一的、客观的标准,按照公开考试、择优录取的程序产生行政领导者的制度。
题目48选任制选任制是指行政领导者通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导者。
题目49行政领导权力行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中,利用其合法地位以不同的激励方式和制约方式,引导下属同心协力达成行政目标的影响力。