北京师范大学2017年硕士应用数学专业介绍_北京师范大学考研论坛

数学与应用数学专业（师范类）培养方案学科门类: 理学专业代码: 070101一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法, 能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题, 具备在科技、经济部门从事研究以及在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

二、培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法, 受到严格的数学思维训练, 掌握计算机的基本原理和运用手段, 并通过教育理论课程和教学实践环节, 形成良好的教师素养, 培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有扎实的数学基础, 初步掌握数学科学的基本思想方法, 其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。

2.有良好的使用计算机的能力, 能够进行简单的程序编写, 掌握数学软件和计算机多媒体技术, 能够对教学软件进行简单的二次开发。

3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。

熟悉教育法规, 掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论。

4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用, 了解数学科学的若干最新发展, 数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法, 了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程, 获得广泛的人文和科学修养。

5.较强的语言表达能力和班级管理能力。

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法, 并有一定的科研能力。

7.具有一定的体育基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准, 具有健康的体魄。

8.具有良好的心理素质，具有坚强的意志力，具有很好的心理自我调节能力。

9.能够比较熟练地掌握一门外语，初步具有听、说、读、写、译的能力。

三、学制和学分1.学制: 四年。

2.学分：166。

2017年北京师范大学硕士研究生招生考试大纲601高等数学考试科目：高等数学（约60%）、线性代数（约20%）、概率论与数理统计（约20%）高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系6.掌握极限的性质及四则运算法则7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限9.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L'Hospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。

计算数学：均要求有一定的编程能力，熟悉编程语言，不考虑应用数学：模糊数学：人工智能,计算智能,数据挖掘,专家系统,模糊控制一般来说，人脑具有处理模糊信息的能力，善于判断和处理模糊现象。

但计算机对模糊现象识别能力较差，为了提高计算机识别模糊现象的能力，就需要把人们常用的模糊语言设计成机器能接受的指令和程序，以便机器能像人脑那样简洁灵活的做出相应的判断，从而提高自动识别和控制模糊现象的效率。

这样，就需要寻找一种描述和加工模糊信息的数学工具，这就推动数学家深入研究模糊数学。

第一，研究模糊数学的理论，以及它和精确数学、随机数学的关系第二，研究模糊语言学和模糊逻辑为了实现用自然语言跟计算机进行直接对话，就必须把人类的语言和思维过程提炼成数学模型，才能给计算机输入指令，建立合适的模糊数学模型，这是运用数学方法的关键。

把模糊数学理论应用于决策研究，形成了模糊决策技术。

只要经过仔细深入研究就会发现，在多数情况下，决策目标与约束条件均带有一定的模糊性，对复杂大系统的决策过程尤其是如此。

在这种情况下，运用模糊决策技术，会显得更加自然，也将会获得更加良好的效果。

人工智能人工智能（Artificial Intelligence或简称AI）有时也称作机器智能，是指由人工制造出来的系统所表现出来的智能。

通常人工智能是指通过普通计算机实现的智能。

该词同时也指研究这样的智能系统是否能够实现，以及如何实现的科学领域。

应用：指纹识别人脸识别语音识别文字识别图像识别车牌识别知识工程以知识本身为处理对象，研究如何运用人工智能和软件技术，设计、构造和维护知识系统专家系统智能搜索引擎计算机视觉和图像处理机器翻译和自然语言理解数据挖掘和知识发现生物数学方向：（1导师）预防医学，生物统计学，数学生态学，数量遗传学，数学史。

（2导师黄海洋女）偏微分方程，生物种群动力学，基于偏微分方程的图像处理。

分类：生物数学的分支学科较多，从生物学的应用去划分，有数量分类学、数量遗传学、数量生态学、数量生理学和生物力学等；从研究使用的数学方法划分，又可分为生物统计学、生物信息论、生物系统论、生物控制论和生物方程等分支。

北师大研究生专业北师大研究生专业是指在北京师范大学攻读的硕士学位专业。

北师大作为中国教育界的一颗明珠，其研究生专业拥有丰富的学科门类和专业方向。

北师大研究生专业涵盖了人文学科、社会科学、自然科学、工程技术等多个学科领域。

人文学科方面，北师大研究生专业包括文学、历史学、哲学、教育学等学科，为研究生们提供了深入研究人文领域的机会。

社会科学方面，北师大研究生专业涵盖了社会学、心理学、政治学、国际关系等学科，为研究生们提供了研究社会问题和政治理论的平台。

自然科学方面，北师大研究生专业包括数学、物理学、生物学、化学等学科，为研究生们提供了探索科学奥秘的机会。

工程技术方面，北师大研究生专业涵盖了计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程等学科，为研究生们培养了解决工程实际问题的能力。

在这些领域中，北师大研究生专业注重理论与实践的结合，培养学生的科研能力和实践能力。

研究生们在学术导师的指导下，进行学术研究和科研实践，参与国内外学术会议和论文发表，拓宽学术视野。

北师大研究生专业还注重培养学生的创新精神和实际应用能力，通过开设创新理论和实践课程，促进学生的创新能力和实践能力的培养。

北师大研究生专业还注重培养学生的综合素质，提高学生的人文素养和综合素质。

在课程设置上，北师大研究生专业不仅注重学术课程的学习，还注重开展素质教育和文化熏陶。

学生们不仅可以参加各种学术讲座和学术交流活动，还可以参加文艺、体育、志愿者服务等各种综合素质培养活动，提高学生的综合素质和社会责任感。

总之，北师大研究生专业以其丰富的学科门类和专业方向、注重理论与实践的结合、培养学生的科研能力和实践能力、注重培养学生的创新精神和实际应用能力、注重提高学生的人文素养和综合素质等特点，为研究生们提供了广阔的发展平台和良好的学习环境。

无论是从学术上还是从综合素质上，北师大研究生专业都将为学生的未来发展奠定坚实的基础。

北京师范大学2017年专业学位硕士研究生招生简章北京师范大学2011年获得统计学一级学科首批博士和硕士学位授予权，同年首次招收全日制应用统计专业硕士，至今已培养四届毕业生。

本专业就业情况优良，有近半毕业生就职于知名金融、保险和财务机构，另有多名毕业生就职于国内外其他著名企业及政府部门或继续深造。

北京师范大学统计学院依托于我校数学、心理、教育、地学、经管等文理强势学科，密切结合政府部门、学术机构、金融机构、企业部门等现实发展需求，旨在建成国内外一流的统计科学研究中心和数据专门人才培养基地。

统计学院目前承担经济统计学和应用统计学博士、统计学学术型硕士、应用统计专业硕士及统计学本科生的培养任务，并招收相关专业的博士后和国内外访问学者。

一、招生宗旨应用统计硕士（Master of Applied Statistics，简称MAS）专业学位教育旨在为政府统计、部门统计和社会统计领域培养从事金融统计、医药统计、市场调查和教育统计等各方面的高层次、复合型、应用型人才。

应用统计硕士毕业生应具有统计素养，掌握常用的统计分析方法及技术，熟悉某一具体学科(比如金融、医学、教育、生物、地学等)，并能将统计方法应用于解决实际问题，具有较宽的知识面，适应社会经济发展需要。

二、招生人数为更好的适应社会经济发展对统计人才的需要，优化研究生教育结构，提高研究生选拔培养质量，2017年统计学院计划招收双证全日制应用统计硕士专业学位研究生60名，其中推荐免试生接收人数为30人左右。

三、报考条件1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.学历等必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2017年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2017年9月1日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，同时满足以下三个条件的，可以本科毕业生同等学力身份报考。

北京师范大学2017年硕士项目管理领域工程专业介绍一、前言项目无处不在，几乎所有人都有管理项目或者执行项目的经历。

项目管理作为一种通用的管理技术已经被广泛应用于各个工程领域。

项目管理是通过应用和综合诸如启动、规划、执行、监控和收尾等项目管理过程来进行的，是以项目为对象、以目标为导向的系统管理方法，其管理方式是“程序化、动态化、体系化、可视化”，核心特征是“优化组合、动态管理”，核心理念是“以客户为中心”、“注重计划”，核心目标是“项目利益相关者的满意”。

对项目管理工程硕士专业学位而言，项目管理的学科特征突出表现为“工程+管理”，是一种通用的管理科学与技术，是一个应用广泛的领域。

随着人类积累财富方式的重点越来越依赖于创新，全球化的进展和竞争的加剧，各类组织越来越需要以项目为对象进行精细的管理，特别是计划与控制，以提高效率。

项目管理理念和方法的掌握以及项目管理能力的提升愈来愈成为各类组织核心竞争力建设的主要内容。

二、培养目标北京师范大学项目管理工程硕士（MPM）的培养目标是：为企事业单位和工程管理部门培养从事项目决策、计划、实施与控制、评估等项目全生命周期管理工作的应用型、复合型高层次工程管理人才。

项目管理工程硕士要求具备本领域坚实的理论基础和宽广的知识，了解项目管理在国内外的发展趋势；能独立从事项目策划与评估、项目融资、项目组织、项目采购、项目计划、项目实施与控制、项目风险管理、项目人力资源与沟通管理等工作；具有较好的外语水平，能顺利阅读相关文献并能进行一定的口头和书面沟通。

通过本领域的培养，学位获得者可以胜任各行各业的项目管理工作，可以成为总经理、R&D经理、项目经理、项目评估师、管理咨询专家等。

三、培养方式采取非全日制学习方式，按照本培养方案进行培养。

学制2—4年。

学习分课程和论文两个阶段。

课程阶段：将利用双休日或一年集中几次学习；来自企业单独组班的研究生，可在企业内进行不脱产或半脱产学习；课程阶段一般应在两年内修满32学分。

北大数学系应用数学北大数学系应用数学专业是北大数学系中的一个重要专业方向。

应用数学，顾名思义，是将数学应用于实际问题的一门学科。

它不仅要求对数学理论有深入的理解，还要能够将这些理论应用于实际问题的解决中。

应用数学作为一门交叉学科，与其他学科有着广泛的联系。

在物理学领域，应用数学可以帮助解决复杂的物理方程和模型，从而揭示物理现象背后的数学规律。

在工程学领域，应用数学可以用于优化设计、控制系统分析与设计、信号处理等方面。

在经济学和金融学领域，应用数学可以用于建立经济模型、进行金融风险分析等。

在计算机科学领域，应用数学可以用于算法设计、数据挖掘、人工智能等方面。

可以说，应用数学几乎渗透到了各个领域。

应用数学专业的学生需要学习数学分析、线性代数、概率论与数理统计、偏微分方程等基础课程，为之后的学习打下坚实的基础。

此外，还需要学习数值分析、最优化理论、控制论、实验设计等应用数学的核心课程。

通过这些课程的学习，学生可以掌握数学工具的使用，培养解决实际问题的能力。

在北大数学系应用数学专业中，学生还可以选择不同的研究方向。

比如，可以选择在金融数学方向进行深入研究，探索金融市场中的数学模型和算法；也可以选择在计算数学方向进行研究，研究高性能计算、大数据分析等问题。

此外，还可以选择在生物数学、物理数学等方向进行深入研究。

北大数学系应用数学专业的培养目标是培养具有扎实的数学基础和广泛的应用数学知识，具备独立进行科学研究和解决实际问题的能力的高级应用数学人才。

毕业后，学生可以选择进入科研院所、高校、金融机构、科技企业等单位从事科研、教学和技术开发工作。

在北大数学系应用数学专业中，学生不仅能够接触到最前沿的数学理论和技术，还能够参与到各种实际问题的研究和解决中。

这不仅为学生的个人发展提供了广阔的空间，也为社会的发展和进步做出了贡献。

北大数学系应用数学专业是一门将数学应用于实际问题的学科，它与各个领域有着广泛的联系。

通过学习应用数学专业，学生可以掌握数学工具的使用，培养解决实际问题的能力，为将来的科研和工作打下坚实的基础。

北京师范大学全日制教育硕士学科教学数学专业考研经验——第一名经验贴文｜武Y/凯程网课学员北京师范大学全日制教育硕士学科教学数学专业我是初中毕业的时候直接进入师范学习，不用进行高考，在这六年里学习一定专业知识和师范技能，在他人进行紧张的高中学习时，我们学习了钢琴、书法、舞蹈、绘画等技能，意味着广泛涉猎的我们也缺少精深的专业知识学习。

我在这六年里进入过毛泽东纪念馆担任过学生讲解员、也校团委办公室担任过学生干部、在外兼职做中小学数学教师等，前期基本只有在期末才复习，在本科学习阶段的末班车决定考研，基本情况是学校安排学习高中数学基础课程以及比一般本科生基础的数学课程。

我一度认为自己根本不能考有关数学的研究生，学习总是陷入自我怀疑，一直到考前几天，都烧香拜佛只求考上，别无他求，却没想到初试可以在本专业排名第一，“人生没有太晚的开始”，当我们能坚持去做的时候，就会发现“越努力越幸运”。

在考完333后，由于知道北京师范大学会进行压分，以往在学科数学专业中，上100分的同学屈指可数，考完觉得考得还行，所以估分是110分—120分，结果为127分，出乎意料，我想一切都是慢慢地培养起教育类知识敏感的结果，意识到了买好资料、独立思考的重要性。

北师大的333相对于其他师范院校来说会更加灵活，所以一定不要死记硬背，要灵活地进行知识迁移与应用，偶尔有一年出了连线题、或者教育学原理突然又从60分变到80分左右，会超纲。

333在前期学习会轻松、花费时间比较少，重头戏在后头，尤其是9月份到11月份，是所有科目中最重要的一科。

北师大的指定书目一共是有六本：王道俊、郭文安主编《教育学》；孙培青主编《中国教育史》；田家炳主编《中国教育史》；张斌贤主编《外国教育史》；张大均主编《教育心理学》；陈琦、刘儒德主编《教育心理学》。

在考前我将其一一看了一遍，只有一个大概的印象，其实是什么都记不住，所以大家可以重点看应试笔记，用书籍作为补充，去买凯程的《凯程333应试教育解析》、《凯程333历年真题解析》先自己看。

北京师范大学2017年法学院硕士专业目录单位代码：10027地址：北京市海淀区新街口外大街19号邮政编码：100875联系部门：法学院电话：58802748联系人：金子然专业代码、名称及研究方向招生人数初试科目复试科目备注005法学院219030101法学理论3接收推免生2人左右01(全日制)法理学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③710法学综合三（宪法、民法总论、刑法总论）④947法理学复试内容为法理学、外语水平、综合素质。

02(全日制)法社会学同上同上03(全日制)比较法学同上同上030103宪法学与行政法学2接收推免生1人左右01(全日制)宪法学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③768法学综合七（法理学基础、民法总论、刑法总论）④814宪法学、行政法与行政诉讼法学复试内容为宪法学、行政法学与行政诉讼法学、外语水平、综合素质。

02(全日制)行政法学同上同上03(全日制)行政诉讼法学同上同上030104刑法学2接收推免生1人左右01(全日制)刑法学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③707法学综合一（法理学基础、宪法、刑事诉讼法）④916刑法学复试内容为刑法学、外语水平、综合素质。

030105民商法学3接收推免生1人左单位代码：10027地址：北京市海淀区新街口外大街19号邮政编码：100875联系部门：法学院电话：58802748联系人：金子然专业代码、名称及研究方向招生人数初试科目复试科目备注右01(全日制)民法学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③715法学综合五（宪法、法理学基础、民事诉讼法）④948民法学复试内容为民法学、外语水平、综合素质。

02(全日制)商法学同上同上03(全日制)知识产权法学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③715法学综合五（宪法、法理学基础、民事诉讼法）④939知识产权法学复试内容为知识产权法学、外语水平、综合素质。

数学科学学院2017级数学与应用数学（师范）专业培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学基础，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作，为进一步学习和研究数学打下良好的基础。

（二）培养要求掌握扎实的数学专业基础知识和基本技能；了解数学科学发展的新成果、新动态和与数学专业相关的一般知识；掌握计算机应用技能；掌握基本的教育理论和教学方法，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果、新动态；熟练掌握一门外语；具有基本的教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力；具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力以及较强的创新意识和开拓精神；能胜任中等学校数学教学工作和班主任工作。

掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。

二、学制4年。

学习年限3～6年。

三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的162学分，准予毕业；达到学位要求者，授予理学学士学位。

（二）学分要求通识课程48学分；专业基础课程19学分；专业核心课程20学分；专业方向课程20学分；实践教学环节25学分，教师教育课程30学分。

四、学分分配表五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育环节：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。

1.通识基础课程（32学分）：必修本专业修读全部通识基础课程，并在第一学年修完除大学英语3、大学英语4、体育3、体育4、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论外其他全部课程。

2. 通识核心课程（8学分）：限制性必修本专业修读通识核心课程中“大学语文”2学分，其余6学分任选，并在第一学年修完全部8学分。

北京师范大学数学
有人说，数学就像是一块大海，浩瀚深邃，普通人只能读懂它们的浅层，但对其奥秘未知。

对于人类文明而言，数学不仅仅是一门学科，它更是科学发展和交流的重要桥梁，起着非常重要的作用。

在中国，数学得到了广泛的应用，其中无一例外的便是北京师范大学数学。

针对实际需求，北京师范大学数学组织了面向本科生的深入数学知识，推动教育发展；组织专项数学研讨会，分享学术研究成果；联合国内外数学机构，促进数学文化的传播。

北京师范大学数学的师资力量雄厚，有众多杰出学者荟萃，名家教授众多，包括在国内数学研究具有威望的著名数学专家——马小梅院士、程永利院士以及中央数学学科负责人冯凤仪老师等。

而这里以马小梅院士为代表的杰出教授，他们坚持着客观定势和播种历史之花的教学理念，推动数学机构建设，推动数学发展，强调学术态度和学习，促进学生数学思维的培养。

此外，北京师范大学数学还注重融入科技的知识资源，以支撑学术发展和数学思想传播。

他们利用网络课件、互动学习平台等数学工具，丰富教学手段和教学方法。

体现了北京师范大学对学生数学能力的培养，引导学生走向数学新天地。

站在21世纪数学发展的最高峰，北京师范大学数学更是翻开新的一页，推动国内外数学界在科学技术的发展中走向新的高度，同时也推出了更多应用数学来支持实践需求，帮助人们消除科学难题，充分发挥数学的力量。

总之，北京师范大学数学作为国内大院校之一，致力于打造宏大的数学视野，以数学帮助人们解开现代社会发展中一切难题，让科技之理照亮世界，传播包容数学精神，推动数学在新时期发展壮大。