2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件非选择题主观题大题题型分类(8种类型全汇总)

答案 解析
高考改编题
7
4.(2018·全国文综Ⅰ,34,改编)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英
国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建
立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重
要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( )。
答案 解析
高考改编题
6
3.(2018·天津文综,10,改编)京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世 界银行贷款建设的跨省、市高速公路,1987年12月动工。这条高速公路的修建能
C 够得到世界银行贷款,主要是因为改革开放后我国( )。
A.加入亚太经合组织 B.开辟环渤海地区为沿海经济开放区 C.恢复世界银行席位 D.成功加入世始被打破,一般来说,这时候翻译外国的小说 应随着闭关锁国状态的打破而增加,但是实际情况却相反,1840~1899年,中国翻 译的外国小说仅7部。结合所学知识可知,这主要是因为当时在民族危机不断加 重的情况下,中国的有知之士认为中国的落后在于科学技术与制度不如西方国 家,他们主张学习西方的科学技术和政治制度,故C项正确,A项排除;B项说法不符 合史实;D项不是主要原因,故排除。
答案 解析
高考改编题
9
6.(2017·江苏单科,20,改编)建筑是凝固的艺术。右图是位于捷克首都布拉格的一
B 幢建筑,被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是( )。
3.对于程度型(最佳型)选择题,一般要做到“三选三不选”:选全面不选具体;选根本不选直接;选 本质不选现象。
返
高考改编题
4
1.(2017·海南单科,2,改编)“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后 身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”下列各项中,最接近这一说

高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
【解析】 反全球化运动是经济全球化过程中的必然现象结论
但不符合题意，故 A 项错误；反全球化运动阻碍全球化说法 化，故D项正确。 【答案】 D
项错误； C 项说法有误；对材料理解最准确的是反全球化运动积
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
角度二
世界经济多极化、全球化和区域经济集团化之间的关
1．20世纪70年代布雷顿森林体系的瓦解，标志着世界经济
代，世界资本主义经济关系逐步由美、日、西欧的三极格局代替
面，美、日、西欧在经济领域里展开了激烈竞争。为了能在竞争
Байду номын сангаас
它们都加强了与邻近区域的经济合作，区域性经济集团应运而生
极化是出现区域性经济集团的基础，区域集团化是经济多极化的特
的专制主义中央集权制度的阻碍；文字狱及八股取士政策的影响
1820 ～ 1870 年为负增长。原因：列强的侵略战争和掠夺；太
1870～1913年虽然增长缓慢，但幅度超过1500～1820年。原
1913～1950年又为负增长，且达到低谷。原因：政局动荡；
第十一单元 世界经济的全球化趋势
1950～1998 年快速增长，年均 5%以上。原因：中国共产党的 开放；有计划地工业建设的开展等。
1583年
1600年 1651年
高考总复习 · 历史
英国人开始在北美殖民
伦敦商人组建东印度公司 英国议会颁布《航海条例》
第十一单元 世界经济的全球化趋势
17世纪中后期
三次英荷战争
1688年
1742年
英国“光荣革命”
英国与西班牙发生贸易战争
1825年

例三
阅读下列材料，回答问题。
材料一
1952年、1956年我国国民经济中公、私成分比较表 经济成分 国营经济 1952年 19.1% 1.5% 0.7% 1956年 32.2% 53.4% 7.3%
所有制性质
公有制经济
合作社经பைடு நூலகம் 公私合营经济
资本主义经济
私有经济 个体经济
6.9%
71.8%
0%
趋势：从封建君主专制制度向近代政党政治过渡。（2




分） 原因： ①列强侵略，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清 政府成为帝国主义国家统治中国的工具。封建君主专 制制度已经不能适应近代潮流，满清封建专制统治反 动腐败，政治上空前孤立。（2 分） ②资本主义初步发展，民族资产阶级力量的壮大。（2 分） ③西方资本主义民主思想文化在中国传播，维新思想 传播冲击封建思想，中国人民民主意识增强。（2） ④资产阶级民主革命结束了满清封建统治，推翻君主 专制制度，建立资产阶级临时政府，颁布资产阶级临 时约法，民主共和观念深入人心。（2 分）
例一
每一声呐喊都是时代的强音，每一次呼号都是智慧的结晶。
标语、口号作为意 识的表现形式之一，是对当时社会政治、 经济、文化的一种反映。它不但折射着时代精神， 而且在 一定程度上反映了社会政治、经济、文化的本质和社会的 文明程度。60 集历史文化 类专题片《口号振奋中国》串 起了中国近现代发展进程，阅读材料，结合所学知识回答 下列 问题。 材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权” ——1905 年 7 月，中国同盟会通过以 材料二：孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，建立民 国， 平均地权”为政治纲领。1906 年孙中山首 次将其概括为： 民族、民权、民生三大主义。 依据材料一和所学知识说明 20世纪初，我国社会政治制度 发展变化的趋势。请依据史实分析出现这种变化的主要原 因。（10 分）

答案 解析
高考改编题
5
2.(2018·全国文综Ⅱ,4,改编)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”,到清代被誉为
“雅乐”“盛世元音”,宫廷重要活动常有昆曲演出,江南地区“郡邑大夫宴款不
敢不用”,甚至“演戏必请昆班,以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明,昆曲
在明清时期的流行是因为( )。
A.程朱理学根深蒂固
D.盐业专卖制度依然存在
材料中北宋中期,四川密布着大量采用新制盐技术的私营盐井,井主雇用大量的工 匠,这说明四川地区的民营制盐业技术先进、生产关系进步,即民营手工业得到发 展,故A项正确;工匠“受雇期间,若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就”从侧面 反映出工匠受到井主的压榨,体现不出工商业者社会地位提高,故B项错误;中国古 代的雇佣关系一直局限于个别地区和个别行业,一直没有普及,故C项错误;材料信 息说的是盐业的开采,并没有涉及盐业专卖,故D项错误。
C.中国第一颗原子弹爆炸成功
D.中国载人航天技术取得重大突破
注意题干限定信息“改革开放以来”。结合所学知识可知,中国首颗人造卫星发射成功是
答案
在1970年,故A项错误;首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年,故B项错误;中国第一颗原子
弹爆炸成功是在1964年,故C项错误;中国载人航天技术取得重大突破是在2003年,故D项正确。
解析
高考改编题
9
5.(2018·全国文综Ⅰ,9,改编)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而 好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永
D 远存在的,而财富每天都在更换主人。”据此可知,梭伦( )。
A.反对奴隶制度 B.抨击贫富差别 C.反对等级制度 D.具有人文精神

答案
解析
高考改编题
5
2.(2017·全国文综Ⅱ·28,改编)1879年以前,福州船政局所造之船均“派拨各省,并不 索取原价分文”;此后造船所用材料、费用均由用船一方拨付,采取“协造”方式生
A 产。这种变化反映了( )。
A.“协造”意在缓解经费压力 B.军用工业由官办转为民办 C.军工产品市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境
答案 解析
高考改编题
8
5.(2016·海南单科,13,改编)据研究,从1760年到1850年,英国棉纺厂使用的原棉数
C 量由200万磅到3.66亿磅,增长了180多倍。据此可知,这一时期英国( )。
A.建立了资本主义生产方式 B.工场手工业进入鼎盛期 C.经济发展得益于世界市场 D.农产品商品化迅速发展
答案 解析
高考改编题
6
3.(2016·北京文综,17,改编)一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图1 和图2分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化
C 折射出( )。
图1
图2
A.革命党人把广告当作发起武昌起义的宣传工具
B.民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮
答案 解析
高考改编题
7
4.(2018·天津文综,3,改编)16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环 研究,被宗教裁判所以火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》 《人类的由来》,虽然其学说遭到教会激烈反对,但达尔文并未受到教会的人身迫
B 害,其原因在于( )。
A.进化论已被人们普遍接受 B.神学受到冲击,人们思想解放 C.进化论被证明是科学理论 D.基督教会宽容,允许思想自由

第57课 第（1）题
P340
评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种 或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
答案： ②近代西方通过自身的全方位社会革命加速了崛起的进程， 最终实现了全球霸权的建立。通过大航海和一系列殖民扩张，形 成了以西方为中心的世界体系。通过资产阶级革命和民主制度的 建立，实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命，实现了生 产力质的飞跃。通过文艺复兴和宗教改革，实现了思想解放和文 化繁荣。
汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女 特》。
主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。
第57课 第（2）题
P341
（2）阅读材料，回答问题。
材料
时间
中国
17 世纪
朱子学在日本为官方推崇，成为显学。 茶叶大量输往欧洲。 宋应星《天工开物》刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。
外国
英国入侵印度，英属东印度公司 在印度开展殖民活动。 英国早期移民乘“五月花号”到 达北美。
第57课 第（1）题
P340
评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种 或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
解析： 如果认同欧洲中心论，则可用“西方人文主义的起源与发 展”“新航路开辟”“文艺复兴”“启蒙运动”“工业革命”“近代 资本主义制度的确立”等相关内容予以说明；如不认同则可用“四大 第57课 发明”“科举制”“中央集权”等内容的积极影响予以论证。至于论第（P314）0 题 证过程则可用：提取观点—说明态度—多角度史实论证—归纳评说四 个逻辑顺序予以解答。
第57课 第（1）题
P340
评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种 或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

答案 解析
高考改编题
6
3.(2018·全国文综Ⅰ,30,改编)1948~1949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中
国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中
共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采用积极办法争取这些国家承认;
也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( )。
A.西方国家放弃了对国民政府的支持 B.中国共产党奉行独立自主和平外交政策
B
C.中国突破了西方国家的外交孤立
D.新政府不急于获取国际社会支持
材料信息“不接受足以束缚手脚的条件;可以采取积极办法争取这些国家承认;也 可以等一等,不急于争取这些国家的承认”表明中国共产党奉行独立自主的外交 政策,故B项正确;此时西方国家仍然对南京国民政府予以支持,故A项错误;中国冲 破西方国家的外交孤立是在新中国成立后,故C项错误;中国共产党的这一政策是 针对英、法、美等帝国主义国家的,故D项错误。
1
2019
题型分类第一篇 选择题
专题二 通过设问区分的不同类型选择题
2
类型1
本质型
PART 1
1 题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
这类选择题要求学生能够透过材料的表象,深入地揭示历史发展进程的本质(或实质)。不 能用简单直观的方法去认识事物的本质,必须透过现象掌握事物的本质。
解题方法 ：概括历史事件本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体,再确立其 本质属性。解答此类题目一定要注意求答项中的“表明”“体现”“反映”“说明”等关键词。“说 明”含有分析、阐述之意,“表明”含有求答历史现象本质之意,“反映”是对材料内容的理 解,“体现”多用于获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的题目。这是透过历史事件本身认 识历史本质,归纳和总结历史发展规律的一种题型。 (1)一般规律和思路:①先弄清题干所给现象“是什么”,然后在这个现象上问个“反映了什么”, 最后结合其背景、阶段特征、目的(任务)等进行思考;②定性分析法(分析现象的阶级、社 会性质)是解答历史本质类选择题的重要方法。 (2)需要注意的理论问题:①人类社会五种形态更替的决定因素是生产力的发展和进步;②在 阶级社会中,阶级矛盾和阶级斗争的本质是阶级利益;③在阶级社会中,每个人、每个集团在 政治、经济、文化和思想等方面的活动和观点,都表现和反映出他们的阶级属性。

1
2019
题型分类第二篇 非选择题
专题一 大题题型分类
2
类型8
信息提取型
PART 8
1 题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一,分为纯文字材料和图 文结合两种类型。所谓信息提取型材料解析题指的就是以历史文字材料、图片、 表格作为题目材料主体的非选择题。这种试题引用古今中外的史料或当今的历 史评论、丰富多彩的历史图片或表格等,具有材料来源广、信息容量大、能力 层次高、考查功能强等特点。信息提取型材料解析题旨在考查学生运用所学知 识,从未见过的材料中解读、汲取、整理出具有史学价值的信息,考查学生最大 限度地获取信息、运用所学知识,分析说明历史现象和历史观点、客观描述和 阐释历史事物的规律或特征,分析、比较、归纳、评价、论证历史问题,并能独 立地对历史问题和历史观点提出不同看法等学科能力。
朱子学在日本为官方所推崇,成为
显学;茶叶大量输往欧洲;宋应星 《天工开物》刊刻;美洲白银大量 英国入侵印度,英属东印度公司在印度开展殖民活动;英国早期移民乘“五月花号”到达北美
流入中国;郑成功收复台湾
——据李亚凡编《世界历史年表》等 上表为 14--17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题, 并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)
由
出现了早期启蒙 思想。明朝思想 家李贽抨击封建 礼教,追求个性解
这一时期文艺复兴运动兴起,如达·芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古 典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于 人们思想的解放;哥白尼提出“太阳中心说”,否定了教会支持的地心说, 也有利于人们视野的开阔和思想的进步

拆解步骤 特点、特征型的答题模板建构如下: 第一步:审设问,定答题指向
题干分解
根据材料并结合所 学知识
概括特点(特征)
思维定向 结合型
概括说明类特点、特征型
题型分析
4
第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套 用概括说明类答题模板)
材料分 材料信 所学知
层
息
识
第一层
第二层
……
归纳概括
——摘编自王苏《试析传统家庭 伦理的内容及其特征》
根据材料并结合所学知识,概括中国古代家庭伦理的主要特征。
刷最新模拟题
12
解析 据材料“为了维护家庭的稳定与和谐,古代思想家提出了父慈子孝、夫义妻顺、 兄友弟悌等家庭伦理道德规范”得出强调家庭成员间的和谐相处和等级秩序;据材 料“人一出生便被包围在层层的家庭关系中,个人是血缘链条上的一个环节,上以继 宗庙,下以续万世”得出注重家庭本位(将家庭视为核心,个人利益服从于家庭利益); 据材料“传统的政治以伦理为本位,伦理以血缘为原型,最终的原理是家庭血缘的情 理上升为国家政治的法则”得出家国一体(家是国的基础,家国的利益根本一致,不 可分割)。 答案 特征:强调家庭成员间的和谐相处以及等级秩序;注重家庭本位(将家庭视为核 心,个人利益服从于家庭利益);家国一体(家是国的基础,家国的利益根本一致,不可分 割)。
根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代初教育改革的特点。
刷最新模拟题
10
解析 根据“工矿地区和大城市……发展要快一点”“教育部正式编制颁发了全国教 育建设计划”“译出以工科为主的苏联教学大纲”得出有重点、有针对性,体现计 划性;根据“新中国的教育事业是为工农服务的,是为生产建设服务的”“组织高校 教师译出以工科为主的苏联教学大纲700种,分发各校应用”“毛主席,共产党,领导 咱,有力量”得出借鉴苏联经验,为工农服务,政治性(意识形态)色彩突出;根据“工矿 地区和大城市等生产发展先进地区的教育跟着生产发展的需要走, 发展要快一点” 得出培养国家急需人才,注意实用性;根据“1952年中国开始了第一次大规模的扫盲 运动”“采用的是像《三字经》一样的韵文体”得出突出扫盲教育,提高大众知识 文化水平。

（1） 题
古希腊和古罗马的出现，继之以 P340
中世纪欧洲的君主制和骑士制度，
3 o2
两组题讲透
当时的欧洲要远远落后于世界其
他地方的许多文明，直到1800年
第57 课
才赶上并超过那些领先的亚洲国 第
家。因此，西方崛起是比较晚近
（1） 题
才突评然析发材生料的中，关这于在西很方大崛程起度的上 P340
全国开放性试题——小论文专题
普查讲 57
一张 小论文
图透两题学组讲
第专题 第 （1） （2）
目 录
透 题题
1 o2
一张图学透
特点 命题方式
分类
一张 图学 透 小论 文专 题
2 o2
两组题讲透
（1）阅读材料，回答问题。
材料 西方的崛起曾被视为世
第57 课
界历史中最引人入胜的历程之 第
一。这一进程始于民主与哲学在
过大航海和一系列殖民扩张，形 P340
成了以西方为中心的世界体系。
6 o2
评析材料中关于西方崛起的
观或点两答。种案③(观：肯要点定求展西：开方围评历绕论史材；的料观同中点时的明，一确也种，
第57 课
史不论应结否合定。亚）洲、非洲和拉丁美洲
第 （1）
传统文明的成果，尤其是其对于 题
西方崛起的贡献。东西方文明交 P340
的中答外案历：史信品息化，自有拟利论于题中，国并人 课 结口合的所增学殖知；识欧予洲以传阐教述士。东（来要，求客：（第2）
写观明上论传题播，了中西外方关自联然，科史学论知结识，
的中答外案历：史信示息例二，：自论拟题论：题新，航并 课 结路开合辟所给学明知代识中予国以带阐来述了。双（重要影求：（第2）

——据马骏主编《战争论丛书》等
根据材料并结合所学知识,简要分析马汉“海权论”提出的背景。
ห้องสมุดไป่ตู้
刷最新模拟题
根据材料“19世纪90年代”和美国海军军官马汉《海权论》中的内容并结合所学知识,从世 界(新航路开辟的影响;早期殖民霸权的争夺、两次工业革命的影响)、美国(美国工业实力迅 速增强,迫切要求开辟海外市场)两个角度进行作答。
背景:新航路开辟后, 海洋逐渐成为世界贸易的主要通道;西 欧大国的兴衰与海洋霸权密切相关;第二次工业革命时期,主 要资本主义国家进入帝国主义阶段,加剧了对世界市场的争 夺;美国工业实力迅速增强,迫切要求开辟海外市场。
答案
解析
刷最新模拟题
2.(2018·成都市毕业班摸底)(节选)阅读材料,完成下列要求。
原因:优越的地理位置;贸易的发展;工业革命的推动;交通运输业
答案
的发展;人口的快速增长。
解析
刷最新模拟题
技巧归纳： (1)在没有限定词的情况下,历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内) 政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为: ①经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。 ②政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。 ③思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。 (2)历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素。 (3)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ①主观原因:(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级的主观目的、动机、决 策或政策、方针等方面进行思考。 ②客观原因:指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因,一般从自然条 件、社会环境、外在各方面经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。 ③原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。