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蚂蚁森林一天9000能量：获取能量的方法有：1. 步行：步行越多，能量越多。
以您在行走后打开支付宝APP同步的步数为准，需要在当日有打开过支付宝客户端，才能读取到步数，从而转换成第二日的能量。
同时，步数以当日最后一次打开支付宝客户端读取到的步数为准，第二天根据这个步数转化为能量值。
2. 生活缴费：缴水费、电费、燃气费，缴费单笔金额大于等于1元才会产生能量，同账户同户号每月缴费只能产生1次能量，同账户不同户号缴费每月最多能量产生10次。
3. 线下支付：需要满足1元以上的支付金额，才可以兑换能量，同时最高兑换10笔/日。
4. 网络购票：能量产生上限10笔/月，购买电影票产生能量仅限淘票票购票。
5.网购火车票：在12306/飞猪上使用支付宝购买火车票，飞猪与12306购票一同统计，能量产生上限10笔/月。
6. 预约挂号：能量产生上限5笔/月。
挂号成功后，需要去正式看病后的第二天才会产生能量;(举例：若4月1日挂号成功，预约4月3日去医院看病，能量需要在4月4日才会产生)7.地铁出行：地铁票数据升级维护中，暂时停止产生能量，我们会尽快重新上线，您可以多关注攻略页查看。
8. ETC缴费：每笔缴费产生一个绿色能量。
9. 电子发票：电子发票业务能量上限为5笔/日，即每天前5笔电子发票有能量产生。
产生时间以当天的24点截止，比如我晚上23点开了发票，然后第二天早上7点就有能量产生。
具体可获得能量的发票以支付宝“发票管家”应用中同步的发票数量为准。
10.绿色办公：需要加入一个公司、单位等机构才能计算碳能量，加入后要24小时后生效。
在蚂蚁森林攻略页，点击绿色办公按钮，绑定钉钉账户完成授权，在钉钉中使用可以获得绿色能量的功能。
(如果授权过程中，钉钉注册等环节遇到问题，请咨询钉钉客服0571-********)11.公交出行：通过支付宝扫码乘坐公交车每次可获取80g能量，一天最多可获取5次。
12.国际退税：通过支付宝国际退税每次可获取4g蚂蚁森林能量，能量可在退税款到账后的24小时后领取。
如何获得积极的正能量积极的正能量有助于我们保持良好的心态，促进身心健康，让我们的生活更加充实和美好。
然而，在现实生活中，许多人经常处于低沉、疲惫、焦虑和消极的情绪中，无法体验到积极的正能量。
如何获得积极的正能量？下面分享一些个人的心得体会。
一、与积极的人交往与积极的人交往可以让我们感染他们的积极向上的心态，激发我们内心的热情和自信。
在与积极的人交往时，可以多听他们的言谈举止、思想方式，从中学习如何积极地看待生活和工作。
同时，也要注意避免与消极、抱怨的人交往，以免被他们传染消极情绪，阻碍我们更好地发挥自己。
二、寻找乐趣生活中寻找乐趣是获得积极正能量的重要方面之一。
每个人都有自己的喜好，可以通过自己喜欢的活动来提升自己的积极情绪。
例如：听音乐、看电影、看书、写作、玩游戏等等。
这些活动可以让我们忘却烦恼，放松身心，保持愉悦的情绪。
三、关注健康身体的健康是获得积极正能量的基础。
我们可以通过我保持健康的体育锻炼、饮食营养等方式，保持健康的身体。
身体的健康对心理状态的影响很大，健康的身体可以促进愉悦和自信的情绪，从而获得更多的积极正能量。
四、自我探索自我探索是指我们认识并了解自己内心的需求、欲望和价值观，从而指导我们的生活和决策。
通过自我探索，我们可以认清自己的强项和弱点，制定适合自己的发展计划，提升自己的认知能力，从而获得更多的积极正能量。
五、感恩并行动感恩可以让我们珍惜生活中的每一个瞬间，从而更加积极地面对生活。
我们可以通过感恩对生活的一些事物，例如：感恩家人、感恩工作、感恩美好的环境等等。
同时，我们也需要将感恩转化为行动，与人为善、支持慈善事业，这样可以或得更多的积极正能量，并传递给身边更多的人。
六、与自己和解与自己和解是获得积极正能量的重要方面，人必须面对自己的不足和错误，然后学着接受和原谅自己。
我们需要建立一个个出自s所的积极自我形象，并尽力去实现它，从而能够获得更多的阳光正能量，并散发出来。
总之，获得积极正能量需要我们花费一定的时间和精力，抱着积极的心态去与人交往、寻找乐趣、关注健康、自我探索、感恩并行动、与自己和解等等。
能量可以通过多种方式产生，包括但不限于以下几种方式：
化学反应：通过化学反应可以释放出能量，例如燃烧煤、油、气等化石燃料，以及利用电池等。
物理变化：通过物质形态的变化可以释放出能量，例如摩擦、压缩、弯曲等机械能转化的能量。
核反应：通过核裂变、核聚变等核反应可以释放出巨大的能量。
太阳能：利用太阳能可以产生电能，例如太阳能电池板可以将太阳能转化为电能。
地热能：利用地下热能可以产生电能，例如地热发电站可以利用地下热能来发电。
海洋能：利用海洋能可以产生电能，例如潮汐发电站可以利用潮汐能来发电。
总之，能量的产生方式多种多样，不同的能源形式可以相互转化。
在能源利用中，应充分利用可再生能源，减少对不可再生能源的依赖，促进能源的可持续发展。
生态系统能量流动知识点一、能量流动的概念。
生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
二、能量流动的过程。
1. 能量的输入。
- 源头：太阳能。
- 输入生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量。
对于大多数生态系统来说，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
例如，绿色植物通过叶绿素吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖等有机物，同时将光能转化为化学能。
2. 能量的传递。
- 途径：食物链和食物网。
- 传递形式：有机物中的化学能。
例如，当草被兔子吃了，草中的化学能就传递到兔子体内；兔子被狐狸吃了，兔子体内的化学能又传递到狐狸体内。
3. 能量的转化。
- 在生物体内，能量不断进行转化。
例如，在细胞呼吸过程中，有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能。
其中热能散失到环境中，ATP中的化学能可以用于生物的各项生命活动，如细胞分裂、物质合成等。
4. 能量的散失。
- 形式：热能。
- 过程：通过生物的呼吸作用，以热能的形式散失到周围环境中。
三、能量流动的特点。
1. 单向流动。
- 原因：- 食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。
例如，狼吃羊，羊不能反过来吃狼。
- 各营养级的能量总是趋向于以细胞呼吸产生热能而散失掉，而热能是不能再被生物利用的。
2. 逐级递减。
- 原因：- 各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量。
- 各营养级总有一部分生物未被下一级生物所利用，如枯枝败叶等。
- 能量传递效率：相邻两个营养级之间的能量传递效率大约是10% - 20%。
例如，在“草→兔→狐”这条食物链中，如果草固定了1000kJ的能量，兔最多能获得200kJ（按20%传递效率计算），狐最多能获得40kJ（兔获得的200kJ能量按20%传递给狐）。
四、研究能量流动的意义。
1. 帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
- 例如，在农业生态系统中，采用套种、间种等方式，提高光能利用率；同时，合理调整能量流动关系，如除草、除虫，使能量更多地流向对人类有益的部分。
浙教版九年级上册第四章第四节能量的获得【知识点分析】一.有氧呼吸：1.呼吸作用：细胞内氧化分解糖类、蛋白质、脂肪等有机物，并释放出能量的过程。
2.有氧呼吸：在氧气的参与下，有机物的分解较为彻底，并释放出较多的能量的呼吸作用方式，大多数生物均以有氧呼吸作为呼吸作用的主要方式，无氧呼吸只是作为一种暂时补充，它释放的能量比有氧呼吸要少得多。
3.呼吸运动与呼吸作用：4.有氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖 + 氧气 −−→酶二氧化碳 + 水 + 能量（大量） 5.糖类是人体最主要的能量来源：在一般情况下，人体每天进行各种生理活动所需的能量大多来源于糖类，也有一部分来源于脂肪，极少数来源于蛋白质。
二.无氧呼吸：1.无氧呼吸：指在无氧条件下，通过酶的作用，细胞把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。
2.剧烈运动时，肌肉细胞急需大量的能量，但仅靠呼吸运动和血液循环不能满足肌肉组织对氧的需求，所以细胞就会进行无氧呼吸。
氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖−−→酶乳酸 + 能量（少量） 氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖−−→酶酒精 + 二氧化碳+能量（少量） 4.微生物获得能量的方式：微生物获得的能量有有氧呼吸、无氧呼吸两种呼吸类型。
其中微生物的无氧呼吸被称为发酵（如下图）。
如酵母菌在有氧的情况下进行有氧呼吸，在无氧的情况下则进行无氧呼吸。
三.多样的呼吸器官：1.低等无脊椎动物如草履虫、变形虫等，大多数没有专门的呼吸器官，它们只靠体表与外界环境进行气体交换。
2.较为高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门用于呼吸的器官，如对虾用腮呼吸，蝗虫用气管呼吸4.两栖动物使用肺呼吸，皮肤辅助呼吸5.爬行类、鸟类和哺乳类使用肺呼吸，鸟类使用气囊辅助呼吸【例题分析】一、选择题1．生物利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，叫做自养。
下列生物的营养方式属于自养的是（）A．紫菜B．蝗虫C．青霉D．酵母菌【答案】A【解析】绿色植物细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，上述选项中属于植物的是紫菜，故选A。
支付宝蚂蚁森林能量产生规则一、介绍支付宝蚂蚁森林是支付宝推出的一项环保行动。
通过用户种植和浇水虚拟树苗，可以获得能量，这些能量可以用来种植真实的树苗。
本文将详细介绍支付宝蚂蚁森林能量产生的规则和机制。
二、能量的获取用户可以通过以下方式获取能量：1. 自然生成能量支付宝蚂蚁森林会根据用户的日常生活行为和支付习惯，自动为用户生成能量。
这些能量会在每天的0点生成，并且根据用户个人情况而有所不同。
2. 好友帮助用户可以通过好友的帮助获得能量。
当好友在蚂蚁森林中偷取树苗时，会给用户的树苗浇水，从而产生能量。
每个好友每天只能帮助一次。
3. 种植实体树苗用户可以通过在支付宝上购买实体树苗并种植，从而获得能量。
用户购买的实体树苗与蚂蚁森林中的虚拟树苗相结合，共同产生能量。
三、能量的用途用户获得的能量可以用来进行以下活动：1. 种植真实树苗用户可以将能量用于支付宝合作的森林项目，种植真实的树苗，为环境保护事业贡献力量。
每颗真实树苗所需的能量数量不同，用户可以根据自己的意愿和能量数量进行选择。
2. 助力好友通过消耗一定数量的能量，用户可以帮助好友种植真实树苗。
这种形式的互助不仅可以加强用户之间的联系，也能增加环保事业的影响力。
四、能量的消耗除了用于种植真实树苗和助力好友外，能量没有其他消耗方式。
用户可以根据自己的需求和意愿进行消耗。
五、能量的限制和规则为了维持蚂蚁森林的公平性和可持续性发展，支付宝对能量产生和使用设置了以下限制和规则：1. 能量有效期用户获得的能量在蚂蚁森林中的有效期为两年。
超过有效期的能量将被清零，用户无法再使用。
2. 好友帮助次数限制每个用户每天只能通过好友帮助获得能量一次。
这个限制是为了避免刷能量和滥用行为。
3. 真实树苗购买限制用户每年只能购买一定数量的实体树苗，以保证种植的真实树苗数量的合理性和可持续性。
4. 能量转化限制用户不能将蚂蚁森林中的能量转化为其他货币或权益。
能量只能用于种植真实树苗和助力好友的环保行动。
《第4节能量的获得》教案教学目标《能量的获得》一节是浙教版九年级上册第四章第4节，本节内容包括有氧呼吸、无氧呼吸以及多样的呼吸器官等内容。
承上食物与营养及消化与吸收，学生知道食物含各种营养素，但不清楚各种食物怎样为人体提供所需的能量；学生科学地认识有氧呼吸和无氧呼吸，启下为后面代谢的多样性及生物的演化打下基础。
本节在内容上联系如下：动物有多样的呼吸器官，不同的获取氧气的方法，获取的氧气主要用于细胞进行呼吸作用，即有氧呼吸获得能量，当然呼吸作用的另一种方式是无氧呼吸，在生活中应用接触也十分广泛，所以与学生生活紧密相连。
通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，明确有机物的氧化分解是生命活动所需能量的来源，从而明确本节主题能量的获得。
（一）知识与技能目标：1.知道细胞呼吸的含义，懂得有机物的氧化分解是生命活动所需能量的来源。
知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。
2. 列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，通过比较无氧呼吸与有氧呼吸的异同，说出有氧呼吸是生命活动所需能量的主要来源。
3. 了解不同动物多样的呼吸器官，联系生活实例，说明在不同环境中生活的动物获得氧气的方式不同。
4.了解人类应用微生物发酵进行生产的例子。
（二）过程与方法目标：1.通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点，进一步培养分析归纳的能力。
2.通过了解不同动物多样的呼吸器官，进一步建立结构与功能相适应的科学思想。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生对科学的求知欲，用科学的眼光看待生活中的熟悉事物，做到科学与生活相结合。
2学情分析学情分析在八年级下学生已了解有氧呼吸，此节在此应将氧化与供能相联系。
而且学生在第四章已经学习了食物与营养及消化与吸收，学生知道食物含各种营养素，但不清楚各种食物怎样为人体提供所需的能量，这就是认知冲突，抓住这一点有助于激发学生学习的动力。
学生对呼吸作用现象已有不少的感性认识，但它不是宏观的气体交换过程，教学中教师要充分利用学生的生活经验、密切联系生产生活实际，激发学生不断学习的积极性和内在动力，从而引导学生理解呼吸作用的本质和意义，并能运用所学知识解释生产生活中的有关呼吸作用的现象。
饮食中的主要能量来源是什么饮食中的主要能量来源是碳水化合物、脂肪和蛋白质。
这三种营养素是人体获取能量的主要来源，它们在不同比例下提供不同的能量。
在日常饮食中，合理搭配这三种营养素可以保证人体获得足够的能量，维持身体健康。
首先，碳水化合物是饮食中最主要的能量来源之一。
碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，主要存在于米饭、面包、蔬菜、水果等食物中。
人体消化吸收后，碳水化合物会转化为葡萄糖，提供能量给身体各个器官和细胞，是大脑和肌肉活动的主要燃料。
每克碳水化合物提供4千卡的能量，是人体最主要的能量来源之一。
其次，脂肪也是饮食中重要的能量来源之一。
脂肪是由甘油和脂肪酸组成的化合物，存在于动植物油脂、肉类、坚果等食物中。
脂肪是人体储存能量的主要形式，每克脂肪提供9千卡的能量，是能量密度最高的营养素之一。
适量摄入健康的脂肪有助于维持皮肤健康、细胞膜的完整性和神经系统的正常功能。
最后，蛋白质也是饮食中重要的能量来源之一。
蛋白质是由氨基酸组成的大分子，存在于肉类、鱼类、蛋类、豆类等食物中。
蛋白质是人体细胞和组织的重要组成部分，也参与身体的新陈代谢和免疫功能。
每克蛋白质提供4千卡的能量，虽然其能量密度不如碳水化合物和脂肪高，但在人体生长发育和修复组织方面起着重要作用。
在日常饮食中，合理搭配碳水化合物、脂肪和蛋白质是保证人体获得足够能量的关键。
建议每天摄入的总能量中，碳水化合物占45%~65%，脂肪占20%~35%，蛋白质占10%~35%。
同时，要注意选择优质的碳水化合物、脂肪和蛋白质来源，避免摄入过多的加工食品和含糖饮料，保持饮食的多样性和均衡性，才能更好地满足身体对能量的需求，保持身体健康。
第3节生态系统的结构和功能(二)能量沿着食物链单向流动(教材P74～P75)1.能量的获得:(1)生产者(绿色植物):进行光合作用将能量贮存在有机物中。
(2)草食动物:通过摄食获得有机物,同时获得能量。
(3)肉食动物:通过捕食草食动物获得能量。
2.途径:沿食物链依次流动。
3.特点:沿食物链各环节逐级递减,传递效率为10%～20%。
4.生物体数量与能量关系(能量金字塔):越向食物链后端,生物体数量愈少,贮存的能量也愈少。
5.图示举例:6.请写出【情境思考】问题的答案。
提示:选第一种。
理由:第一种选择减少了能量的消耗。
小组合作分析:“万物生长靠太阳”,生态系统能量的最终来源是什么?提示:生态系统能量的最终来源是太阳能。
生产者通过光合作用将太阳能转化成贮存在有机物中的化学能,输入生态系统中,开始了能量流动。
【微点思考】如何理解“一山不容二虎”?提示:生态系统中能量流动是逐级递减的,所以处于最高营养级的老虎数量是最少的。
【活学巧记】食物链中各成分与营养级的比较草(生产者)——第一营养级↓食草昆虫(初级消费者)——第二营养级↓蜘蛛(次级消费者)——第三营养级↓鸟(三级消费者)——第四营养级↓猫头鹰(四级消费者)——第五营养级【易错点拨】生物体能量的四大去向(1)通过自身的呼吸作用消耗一部分;(2)排泄物、尸体等带走一部分能量;(3)通过食物链流入下一营养级一部分能量;(4)剩下的能量用于生物体的生长和发育。
物质在生物与无机环境之间循环(教材P76～P77)1.生态系统的碳循环:a.光合作用;b.呼吸作用;c.呼吸作用;d.微生物的分解作用;e.动物摄食。
2.生态系统的物质循环:(1)概念:组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。
(2)物质进入生物部分:组成生物体的各种物质来自无机环境,绿色植物将从环境中获得的各种物质构成植物体,并使这些物质进入食物链。
(3)物质返回无机环境:生物遗体被分解者分解,组成生物体的物质又返回到无机环境中。
《能量的获得》导学案一、导入引言在我们的平时生活中，能量无处不在，它是我们生活的基础。
但是，你知道能量是如何获得的吗？本节课将指挥你探索能量的来源和获取方式，让我们一起来进修吧！二、进修目标1. 了解能量的观点和种类；2. 掌握能量的获得方式；3. 理解能量转化的过程。
三、课前预习1. 什么是能量？能量有哪些种类？2. 能量是如何被人类获取的？3. 能量是如何在不同形式之间转化的？四、进修过程1. 能量的观点和种类- 什么是能量？能量是物体所具有的做功能力，是物体运动、变形和发热的原因。
常见的能量种类有动能、势能、热能、化学能等。
- 请同砚们列举生活中能量的种类，并简要描述其特点。
2. 能量的获得方式- 能量的获得主要有两种方式：一是从自然界获取，如太阳能、风能、水能等；二是人类通过科学技术手段获取，如化石能、核能等。
- 请同砚们分组讨论，列举不同能量的获取方式，并比较它们的优缺点。
3. 能量转化的过程- 能量在不同形式之间可以互相转化，如动能可以转化为势能，热能可以转化为机械能等。
- 请同砚们观察身边的事物，找出能量转化的例子，并描述转化过程。
五、小结本节课我们进修了能量的观点和种类、能量的获得方式以及能量转化的过程。
能量是我们生活中不可或缺的一部分，希望同砚们能够通过进修，更好地认识和利用能量，为未来的科学探索和生活提供更多可能性。
六、教室作业1. 完成课后习题；2. 观察身边的事物，找出更多能量转化的例子，并记录下来。
七、拓展延伸1. 参观当地的发电厂或能源展览馆，深入了解不同能源的获取和利用方式；2. 阅读相关科普书籍或文章，了解更多关于能量的知识。
以上就是本节课《能量的获得》导学案的内容，希望同砚们能够认真进修，加深对能量的理解和认识。
祝大家进修愉快！。
正能量从哪来正能量可以从各个方面获取，以下是一些常见的正能量来源：1. 自我激励：正能量可以从自己内心激发出来。
当我们充满自信、积极向上时，我们会自然而然地散发正能量。
要保持良好的心态，鼓励自己不断成长、进步。
2. 积极思考：正能量来源于积极的思维模式。
无论面对什么困难或挑战，都要学会积极思考，寻找解决问题的方法和机会，而不是沉溺于消极的情绪中。
通过培养积极的思考习惯，我们能够不断给自己注入正能量。
3. 目标追求：设定并实现个人目标是一种获取正能量的方式。
当我们有明确的目标时，我们会感到有动力和激情去追求它们。
实现目标的过程中，我们会感受到快乐和满足感，这也是一种积极的能量来源。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式可以提供正能量。
通过良好的饮食、适量的运动和充足的休息，我们可以提高身体的免疫力和抵抗力，使我们更有活力和正能量。
5. 积极社交：与积极正向的人交往可以获得正能量的传递。
积极乐观的朋友会给我们带来正面的影响，激发我们的积极情绪和思维。
我们也可以通过与他们一起分享快乐和成功来增加我们自己的正能量。
6. 学习与成长：获取新知识和不断学习是获取正能量的重要途径。
通过学习，我们可以开拓眼界，提升个人能力，激发内在的潜力，进而获得更多的正能量。
7. 环境打造：营造积极正向的环境有助于获取正能量。
我们可以通过改变身边的事物、装饰和布置来改善生活环境，使其更有活力和积极的氛围。
在这样的环境中，我们会感到更加轻松和愉快，从而获得更多的正能量。
8. 阅读和观看正能量内容：通过阅读正能量的书籍、观看积极的影视作品，我们可以获得积极向上的思想和情绪，从而注入正能量。
这些内容能够激发我们内心的兴奋和激情，并对我们的生活产生积极的影响。
正能量来源于内部的自我激励和积极思考，也来源于外部的环境、社交以及个人的生活方式。
我们可以通过培养优良的心态、健康的生活习惯和积极的社交圈子来获取更多正能量，从而提升自己的幸福感和生活质量。
