小精灵小青蛙找家小学音乐人音版一年级上册课件

呱呱 呱
《小青蛙找家》
王全仁 李嘉评词曲
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
跳跳
呱呱
跳跳
呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱 呱
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
跳跳
呱呱
跳跳
呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱 呱
呱
只
蛙
几
青
小
要
要
呀
呱
家
回
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
跳跳
呱呱
跳跳
呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱 呱
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
跳跳
呱呱
跳跳
呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱 呱
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
响板
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
活泼地
小青蛙找家
王全仁 李嘉评词曲
《小青蛙找家》
王全仁 李嘉评词曲
小青蛙找家
年 级：一年级
学 科：音乐（人音版）
跳跳
呱呱
跳跳跳
呱呱呱
跳跳 呱呱
跳跳跳
呱呱
呱呱呱
跳跳
跳跳跳 呱呱 呱
呱呱呱呱呱呱 呱呱
跳跳
呱呱
பைடு நூலகம்
跳跳
呱呱
跳跳跳
呱呱呱
跳跳跳
呱呱呱
跳跳 呱呱
跳跳跳
呱呱
呱呱呱
跳跳
跳跳跳 呱呱 呱
呱呱呱呱呱呱 呱呱

你知道这个故事吗？
你能把他接下去吗？
小 蝌 蚪 找 妈 妈
让我们一起来欣赏这个动画吧
小青蛙迷路了 他找不到家了
该怎么办呢？ 让我们一起帮他找家吧
大家一起帮小青蛙找家
妈妈我终 于找到你 啦 呱呱
Hale Waihona Puke 乖孩子以后不要乱 跑啦
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

• 几只小花狗（ ），要呀要回家（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑跑（ ）（ ）（ ），跑 跑跑（ ）（ ）（ ），小花猫会到了家（ ）。
• 几只小鸭子（ ），要呀要回家（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑跑（ ）（ ）（ ），跑 跑跑（ ）（ ）（ ），小花猫会到了家（ ）。
几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！跳 跳， 呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳， 呱呱呱！跳跳跳， 呱呱呱！ 小青蛙 回 到了 家。 呱！
你们唱得真好听！ 可是只有歌声实在是太 单调了，没意思！
创编
我是小作家
• 几只小花猫（ ），要呀要回家（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑（ ）（ ），跑跑跑（ ）（ ）（ ），跑 跑跑（ ）（ ）（ ），小花猫会到了家（ ）。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
你们的表演实在是太精彩 了！我真为你们骄傲！
同学们今天我们的课就上 到这里！
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小学一年级
呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！

生叫爸爸妈妈。师抓住生叫的声音来练声。下面让我 们一起来帮青蛙寻找回家的路吧。
把写好独白的荷叶贴在黑板上，大荷叶表示4分音符， 小荷叶表示8分音符。巩固四分音符和八分音符。
师生合作，老师说“跳”，同学们扮演迷路的小青蛙， 看老师手势模仿小青蛙的叫声“呱”
师生互换角色学生说“跳”，教师说“呱”。
3、把准备好的荷叶写上最后一句歌词贴在黑板上。
本课使学生通过感受，表现出小青蛙找到家 前后的不同情绪。技能方面：学生已认识四分音 符、八分音符，并掌握其时值，能够在歌曲中准 确表现。
三、教学目标
1、能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲，表现着急、 快乐的不同情绪。
2、引导学生做律动，使学生掌握基本律动。 3、在学生节奏创编活动中学生基本掌握四二拍的节 拍特点。 4、模仿不同小动物简单的舞蹈动作，知道动物是人 类的朋友，人与动物应和睦相处。 重点：让孩子在游戏、活动中能用轻快、富有弹性
小青蛙在我们共同的帮助下，终于回到了家，它们
唱起了欢乐的歌“小青蛙回到了家，呱”（教师范唱）
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提问:小青蛙现在的心情是怎样的？（高兴）那我们怎 PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
48.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。