分镜头脚本表格
- 格式:doc
- 大小:47.00 KB
- 文档页数:2
《》分镜头剧本景别:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
(人物的全身都可见)中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。
(人物膝盖以上)近景作用能看清人物表情。
(取人物的上半身或其他部分)特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。
(突出局部)镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
(该角度给人平实和自然的感觉)俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。
摄法:(一)拉镜头:它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上,由点到面,认识人物和环境,局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
(二)跟镜头:顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表现他的活动情形,或在进行中的动作和衷情。
(三)摇镜头:这是指摄影机放在固定位置,向左右环顾,摇摄全景,或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。
它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
(四)推镜头:是指被摄人位置不动,只移动摄影机推成近景或特写镜头。
同一个镜头内容,缓慢地推近,给人以从容,舒展和细微的感受。
快推则产生紧张,急促、慌乱的效果。
推拍,可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动,加强气氛的烘托。
(五)主观镜头:是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的,它可以模拟感觉、渲染气氛。
主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态,也常用来反映人物的幻觉,想象,这在电影中是经常出现的。
同时,对于刻画人物性格也有突出的作用。
(六)空镜头:这种镜头,以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物,没有语言,只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。
如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。
考试疯云脚本人物:小艾,小五,小玲,老师场景:教室,医院门口分镜头脚本:1.·小玲趴在桌上睡觉。
(正面近景)2·透过树的阳光照射镜头(仰拍,天热,蝉叫)3·小艾丢了本书在旁边,出去。
1,揉眼睛(特写)2,站起走出镜头(正面近景)3,小艾出去,小五进来(两个人交叉而过,背拍)4·小伍进来,坐在小艾的位置上。
(低头玩手机,正面近景,镜头长)5·小艾进来走到小五面前说:唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!(走两步,正面近景对小艾,插入桌上的书的特写)6·小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!(慢悠悠的,边玩边说,正面近景)7·小艾:我一“大早”(强调语气)就来了,怎么没看见你呢?(正面特写)8·小伍:我昨天晚上占的。
(不抬头,继续玩,正面近景)9·小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!(有些恼怒,不断提高声调,正面近景)10·小伍:“最后一排”(强调)是我的骄傲,风水宝地这边独好。
要想把我从这赶跑(插小艾怒目的特写)劝你趁早拉倒!(抬起头说,嚣张的语气,主观镜头,俯拍近景,演员看镜头)(跟小玲声“哎呀”)11·小玲醒来:吵什么吵什么吵?(声音先入:“哎呀”)(正面近景,埋怨的语气)12·一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春(伸懒腰,边说边瞪小五小艾,三人入画全景)!13·小艾坐在小玲前面。
(不屑的看了一眼小五,拿起原来桌子上的书)14·小艾:得,还是发扬风格。
(正面特写,叹气)15·小艾:哥们,考试罩着我点!(回头对小五说,过小五肩拍)16·小伍:啊?今天考试啊?(特写)小玲:可不?我今天手都麻了!小艾:吓的噢?小伍:睡觉睡的吧?17·小玲:都不对!打小草累的!小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!小伍:哎呀,发奋学习了?小玲:你也打小抄?(侧面固定镜头,全景)18·小艾:哪呀,我在想考试的策略!(特写)小伍、小玲凑过去:想到什么?19·小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!小伍、小玲:快说啊!(侧面,全景)20·小艾:照书抄——(拿起书)(特写,很严肃)小玲:去死(缩回去)!小伍:是个好主意!我咋没想到呢?(语气带讽刺)小玲:得了吧。
分镜头本写作说明:1.镜号为影片的镜头顺序号,一个独立的蒙太奇镜头为一个编号;2.景别包括:大远景、远景、大全景、全景、中景、中近景、近景、特写、大特写等;3.摄法是拍摄的技法,主要填写固定镜头还是运动镜头,如是固定镜头一般不写或填写拍摄角度(正面、侧面、斜侧面、背面和俯、平、仰),如是运动镜头填写运动的类别(推、拉、摇、移、跟、甩、上摇、下摇等方式);4.画面内容及台词是对该镜头的内容详细描述,如有人物对话或其他语言,一般是先写画面内容,再写台词;其中画面内容前可能会涉及到时间、地点、环境,就用“[]”表示,如[内景张大民的家];如涉及到特技手法、字幕或其他,有时也用“()”,如(画外音)、(切)、(叠化)、(淡入淡出)等;5.音乐为一个镜头、一个蒙太奇段落,甚至整部影片用到的片头、片尾、背景音乐、插曲等,在本表中,如果是几个镜头或者一个段落,可将几个连续的单元格合并;6.音响为一个镜头或几个镜头中所使用到的音响元素,也可将几个连续的单元格合并;7.镜头长度是镜头的实际使用长度,单位是“秒”,拍摄时一般会比实际使用长度要长。
场记版电影工作者在长期实践中摸索出一个好办法,他们用一块带有黑白相间条纹的小板,板上简要地写着下面将要拍摄这段胶片的有关内容,在拍摄每个镜头前先拍这块“板”,作为这个镜头的标记。
这个步骤用电影界的行话叫“拍板”或叫“打板”。
这样,每段胶片的开头都有场记板的镜头,在后期制作时,工作人员只要一看到这个标记,就知道这段胶片是哪部电影、第几场戏、第几个镜头、第几条,很好识别。
此外,服装、化妆、道具等其他工作人员也能以此来避免不同时候拍摄的镜头在细节上的瑕疵,从而避免犯错误。
作用有三:一是作为每一段胶片的开头标记,便于剪辑时候识别;二是利用打板的声音确定准确的声像定位,是后期音效编辑的开始点;三是服装化妆道具等其他职务人员区分特定镜头的依据,避免不同时候拍摄的镜头在细节上的瑕疵,从而避免细节上的硬伤。
电视公益广告分镜头脚本表
公益创意阐述:工作事业的压力和生活节奏的不断加快,让许多人的生活事业难以权衡,尤其对于那些处于事业中坚而又疲于奔波于城市丛林的中年人群,自己的父母,无论远在老家还是近在身边,都疏于问候关心,所以《常回家看看》,让许多人认同却又难以做到。
这则公益广告将准确地切住大多数人思亲的柔软内心,让感恩的情绪漫化开来,达到观众与广告发起人的共鸣和共振,实现公益和传播的双赢。
公益广告字幕或配音:从有力到苍老,他们温暖的双手还记否?片名:时长:类型:定向客户:
分镜头设计镜号景别剪辑技巧画面内容描述解说词音乐
音
响
长度(秒)
分镜头设计镜号景别剪辑技巧画面内容描述解说词音乐
音
响
长度(秒)
要点补充:。
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明中景固定镜头 1.背景<cc星爆>由后向前运动,星爆逐渐形成科职标志‘技’字固定不动。
2.一条白色的笔画顺着‘技’的笔画,逐渐把‘技’字写出来。
3.‘广告专业’等字,从‘技’字的下面由小放大,添加cc扫光、cc光线效果。
4.由星星组成的‘技’此时向外扩张,消失。
5.‘广告专业’等字消失。
13’’写出‘技’字的效果,用的是AE插件3Dstroke。
先用钢笔工具勾出外形,添加3Dstroke效果,加粗厚度,在开始出添加关键帧即可。
小全景固定镜头 1.添加镜头光晕的效果。
2.给光晕的位置添加关键帧,从左至右,达到光晕扫过的效果,使画面拉黑。
1’’中景固定镜头 1.质感卡片带着魔方从左有3D立体感的进入。
2.花开始长出。
1’’魔方开始进入时用了旋转的效果镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明中景固定镜头 1.魔方形成后,同时质感卡片换方向显示其立体感2.花即将生成1’’魔方在3D里面做的,花在PS里分了层。
特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成2.形成后上下魔方转动3.随即左右转动4.整个魔方转动,形成只看到一面的效果。
5.“Art Design”从魔方内突出6’’小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果,从左至右进入2.当“设”字到达魔方,shine光强—弱—强后,带出魔方消失4’’镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明全景固定镜头 1.英文设计,用写出的方式呈现2.一束光转过整个屏幕3’’束光在PS里做出中景固定镜头 1.花长出2.‘广告设计’等字渐渐出现3.卡片带出内容由里至左至右回里4.卡片在出镜头时朝右边倾斜,回到镜头转正。
5.卡片渐渐消失在后面,但还在缓慢移动,至完全消失。
6.右下角“广”等字,用shine效果转场。
28’’卡片一共8个,有次序转动小全景固定镜头 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格,渐隐。