课题:搜索引擎的使用[课时]1课时（45分钟）[内容分析]搜索引擎在我们日常生活中的地位已是举足轻重。
搜索改变了我们获取信息的方式；搜索改变了我们的生活形态（包括思维方式、解决问题的办法）。
学习搜索，提高技巧，就能使我们快速地获取所需要的信息。
[学情分析]学生已初步感受了“互联网”给他们创造了一种全新的生活体验，但关于利用“搜索引擎”快速获取信息的方法、技巧还不是很系统、缺乏理论指导。
故本节课坚持以“学生对信息的需求”为主线，引导学生主动搜索、主动学，感受搜索的乐趣，达到“学以致用”的目的。
[教学目标]1、认知目标：了解常见的“搜索引擎”网站，掌握搜索技巧。
2、能力目标：利用搜索引擎快速获取所需要信息资源的能力，同时培养学生分析和解决实际问题的能力。
3、情感目标：通过“搜索”的任务学习，培养学生不断探索、永于创新的精神。
[重点难点]重点：掌握搜索的基本技巧、语法。
难点：搜索关键字的确定。
[重点、难点剖析]为了培养学生利用搜索引擎快速地获取所需要的信息资源能力，掌握搜索的基本技巧无疑是本课重点，但是如何确定“合理的搜索关键字”则是获取所需资源的前提和关键，因此被确定为难点。
[教学方法及策略]结合情境、案例教学法，采取任务教学策略。
[教学平台与资源]多媒体机房（所有计算机均能上网）、投影仪、多媒体课件。
[教学过程]一导入新课趣味推理：“下水道的盖子为什么是圆的？”组织学生展开讨论。
教师：有时候，我们在生活中经常会遇到急需了解或者解决的疑难问题，只要这种问题的传播范围略广些，通常都可以在网上找到答案，那么我们今天就一起来探讨一下这个问题。
目标达成预测：通过微软招聘的一个著名问题(下水道的盖子为什么是圆的？)的解答、讨论，激发学生的求知和探索欲，为“搜索引擎”的导入做好铺垫。
讲授新课探究学习与指导指导任务实施一－掌握搜索语法指导要点相关图示或范例1、单个词语搜索2、多个词语搜索3、专业文档搜索例：BB县旅游 Filetype:doc注：Filetype:DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL4、高级搜索①搜索范围限定在网页标题中例：BB县 intitle:旅游线路②搜索范围限定在特定站点中例：BB县 site:③搜索范围限定在URL链接中例：BB县景点 inurl:lyjd④精确匹配例：“AA旅游”《BB县》⑤搜索范围不包括特定查询词例：神雕侠侣-小说设计意图和目标达成预测：通过相互讨论、协同合作，同时结合教师的指导，激发了学生学习的自觉性和积极性；经过反复的实践，不断地探索，使他们理解和掌握了“搜索的技能”，体验了“创新”的艰辛和“搜索”的乐趣，培养了学生分析问题和解决问题的思想和方法。
